幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《千手觀音》含反思

精選教案文檔下載可編輯精選教案文檔下載可編輯大班音樂優(yōu)秀教案《千手觀音》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用佛手指進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)，嘗試多人組合進(jìn)行表演，欣中國(guó)古典舞《千手觀音》，感受舞蹈中的美，體驗(yàn)欣、表演、合作帶來(lái)的快樂，快來(lái)看看幼兒園大班音樂優(yōu)秀《千手觀音》含反思教案吧。教學(xué)目的與要求：1.欣中國(guó)古典舞《千手觀音》，感受舞蹈中的美。2.學(xué)習(xí)用佛手指進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)，嘗試多人組合進(jìn)行表演。3.體驗(yàn)欣、表演、合作帶來(lái)的快樂。4.能根據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度。5.在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。教學(xué)重難點(diǎn)：欣中國(guó)古典舞《千手觀音》，感受舞蹈中的美。學(xué)習(xí)用佛手指進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)，嘗試多人組合進(jìn)行表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：影碟機(jī)、碟片《千手觀音》，金指甲?；顒?dòng)過程：一、開始部分1.聽音樂學(xué)小跑步進(jìn)教室。2.教師談話，引出課題。二、基本部分1.欣舞蹈《千手觀音》師：今天，老師請(qǐng)你們欣一個(gè)漂亮的舞蹈，你們想看嗎讓我們一起來(lái)看看。師：你知道這個(gè)舞蹈叫什么名字你在哪兒看到過這個(gè)舞蹈它是由一群什么人表演的嗎為什么叫《千手觀音》2.教師講述“千手觀音”的來(lái)歷。師：這兒有個(gè)故事，說的就是《千手觀音》的來(lái)歷。傳說《千手觀音》：從前有一位國(guó)王，他有三個(gè)女兒。有一天，國(guó)王得了一種怪病，必須用女兒的一手一眼才能治好。三公主妙善知道后，毅然獻(xiàn)出了自己的一手一眼為父親治病。果然，國(guó)王的病好了。如來(lái)佛祖知道這件事后非常感動(dòng)，賜了她千手千眼。從此，妙善公主便成了千手千眼觀音菩薩了。3.再次欣舞蹈《千手觀音》，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)作。師：請(qǐng)你們仔細(xì)欣舞蹈動(dòng)作，看看你喜歡哪個(gè)動(dòng)作你覺得這個(gè)動(dòng)作像什么請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。她做得好看嗎我們一塊兒來(lái)學(xué)一學(xué)。師：這個(gè)動(dòng)作的名字叫“千手佛”，右手在上，左手在下。我們?cè)鯓影堰@兩個(gè)動(dòng)作組合起來(lái)。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。師：我們來(lái)聽音樂，跟音樂拍手。請(qǐng)你告訴我這個(gè)音樂是什么樣節(jié)奏我們用這個(gè)節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作。(輕聲提示“蹲蹲蹲變”)4.幼兒分組，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。師：剛才我們欣了一群聾啞人表演的《千手觀音》，現(xiàn)在，我也為你們準(zhǔn)備了金指甲，請(qǐng)你也去你的好朋友一塊兒來(lái)編一個(gè)小朋友的《千手觀音》。5.幼兒嘗試多人組合表演《千手觀音》。師：誰(shuí)來(lái)為我們表演《千手觀音》你覺得哪個(gè)動(dòng)作最好看請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。還有什么特別的地方我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。師：小朋友表演地真好，讓我們把這些好看的動(dòng)作編進(jìn)我們的舞蹈中去。聽音樂，我們大家來(lái)一起表演。三、結(jié)束部分1.教師總結(jié)，對(duì)守紀(jì)律的幼兒給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。2.下課休息。小百科：《千手觀音》在脫離指導(dǎo)的舞臺(tái)表演時(shí)演員主要是通過地板的