普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置申請(qǐng)表

普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置申請(qǐng)表（2019年修訂）校長(zhǎng)簽字：學(xué)校名稱（蓋章）：南寧師范大學(xué)學(xué)校主管部門(mén)：廣西壯族自治區(qū)教育廳專業(yè)名稱：航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)代碼：130208TK所屬學(xué)科門(mén)類及專業(yè)類：藝術(shù)學(xué)音樂(lè)與舞蹈學(xué)類學(xué)位授予門(mén)類：藝術(shù)學(xué)修業(yè)年限：4年申請(qǐng)時(shí)間：2019年7月專業(yè)負(fù)責(zé)人：陳煒聯(lián)系電話：教育部制姓名李豐生性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授行政職務(wù)書(shū)記擬承擔(dān)課程旅游接待業(yè)現(xiàn)在所在單位旅游與文化學(xué)院最后學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、專業(yè)2009年6月，中南林學(xué)院生態(tài)旅游管理專業(yè)，研究生畢業(yè)，獲理學(xué)博士學(xué)位主要研究方向主要從事生態(tài)旅游、旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)、旅游信息化教學(xué)研究及教學(xué)工作從事教育教學(xué)改革研究及獲獎(jiǎng)情況（含教改項(xiàng)目、研究論文、慕課、教材等）.教育部西南地區(qū)旅游與健康扶貧教育項(xiàng)目：鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營(yíng)管理能力培訓(xùn)課程體系開(kāi)發(fā)（2016年，主持）.從“綜合素質(zhì)”到“素質(zhì)綜合”一應(yīng)用型人才培養(yǎng)的反思與超越，旅游論壇，2012（5）.基于公共財(cái)政視角的廣西校園地質(zhì)災(zāi)害綜合治理實(shí)踐與思考，梧州學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（5）.教學(xué)型高校教師區(qū)分性績(jī)效評(píng)價(jià)主體的選擇研究，廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲社版），2016（4）從事科學(xué)研究及獲獎(jiǎng)情況?桂西（百色、河池）生態(tài)環(huán)境旅游和養(yǎng)生資源開(kāi)發(fā)的科技支撐研究，廣西科技攻關(guān)項(xiàng)目（2015年，主持）.廣西建設(shè)國(guó)家公園的模式、路徑與機(jī)制研究，廣西教育廳科研項(xiàng)目，（2015年，主持）.“三大生態(tài)”視閾下廣西自然環(huán)境保護(hù)與旅游發(fā)展關(guān)系問(wèn)題研究，廣西社科基金項(xiàng)目（2016年，主持）.賀州融入粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略研究，賀州市人民政府發(fā)展研究中心項(xiàng)目（2017年，主持）.鄉(xiāng)村旅游發(fā)展新出路:基于新型城鎮(zhèn)化平臺(tái)的嵌入式發(fā)展，理論導(dǎo)刊，2015（9）.國(guó)家公園管理模式研究進(jìn)展與述評(píng)，廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲社版），2015（6）.桂西地區(qū)城市旅游競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)，云南地理環(huán)境研究，2018（1）.廣西自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)研究，改革與戰(zhàn)略，2018（10）近三年獲得教學(xué)研究經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）10近三年獲得科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）78近三年給本科生授課課程及學(xué)時(shí)數(shù)旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)旅游2門(mén)課程共計(jì)128學(xué)時(shí)近三年指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（人次）8注：填寫(xiě)三至五人，只填本專業(yè)專任教師，每人一表。姓名段文軍性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授行政職務(wù)副院長(zhǎng)擬承擔(dān)課程管理學(xué)、航空法律法規(guī)現(xiàn)在所在單位南寧師范大學(xué)最后學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、專業(yè)2007年7月，中國(guó)科學(xué)院華南植物園，研究生畢業(yè)，獲理學(xué)博士學(xué)位主要研究方向旅游規(guī)劃、生態(tài)旅游、恢復(fù)生態(tài)學(xué)從事教育教學(xué)改革研究及獲獎(jiǎng)情況（含教改項(xiàng)目、研究論文、慕課、教材等）教改項(xiàng)目：.廣西教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《廣西高校旅游類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享模式研究（2010C084）》,項(xiàng)目主持，已結(jié)題；.自治區(qū)級(jí)協(xié)同育人平臺(tái)（項(xiàng)目）《廣西旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)同育人平臺(tái)》，技術(shù)負(fù)責(zé)人，已結(jié)題。教改研究成果：.自治區(qū)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（2012年）《民族旅游背景下旅游管理特色專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐》；.自治區(qū)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（2016年）《民族地區(qū)旅游管理類專業(yè)協(xié)同育人模式探索與實(shí)踐》；.國(guó)外旅游教育對(duì)我國(guó)旅游管理專業(yè)教育的啟示[J].文教資料,2012（06）:134-135..西部民族地區(qū)高校旅游類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享模式研究[J].文教資料,2012（16）:184-186.從事科學(xué)研究及獲獎(jiǎng)情況.南方喀斯特地區(qū)核樹(shù)人工林鄉(xiāng)土樹(shù)種定居限制及調(diào)控機(jī)制研究，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，主持.喀斯特石漠化地區(qū)典型人工林林下生物多樣性形成機(jī)制研究，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，主持.基于生態(tài)安全的漓江流域生態(tài)旅游可持續(xù)開(kāi)發(fā)模式研究，廣西科技攻關(guān)課題，主持，2013o.巖溶地區(qū)桂樹(shù)人工林植物多樣性形成及調(diào)控機(jī)制研究，廣西自然科學(xué)基金，主持，2012.近自然化改造背景下廣西核樹(shù)人工林鄉(xiāng)土樹(shù)種定居限制及調(diào)控機(jī)制研究，廣西自然科學(xué)基金，主持，2018.CommunitycomparisonanddeterminantsanalysisofunderstoryvegetationinsixplantationsinSouthChina,RestorationEcology,2010,18（2）:206-214,SCI.PathwaysanddeterminantsofearlyspontaneousvegetationsuccessionindegradedlowlandofSouthChina,JournalofPlantIntegrativebiology,2008,50（2）:147-156,SCI.1960?2010年漓江流域降水變化特征研究，水文；2014年；ISSN：1000-0852；2015,34（5）.CommunitycomparisonanddeterminantsanalysisofunderstoryvegetationinsixplantationsinSouthChina,廣西自然科學(xué)優(yōu)秀論文“―等獎(jiǎng)"°.生態(tài)健康旅游一賀州的綠色崛起之路，2015年，獨(dú)著。近三年獲得教學(xué)研究經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）12近三年獲得科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）122近三年給本科生授課課程及學(xué)時(shí)數(shù)旅游大講堂、特色旅游實(shí)務(wù)、種旅游實(shí)務(wù)管理人和組織，共計(jì)254學(xué)時(shí)近三年指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（人次）24姓名廖鐘迪性別女專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授行政職務(wù)副院長(zhǎng)擬承擔(dān)課程旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、中國(guó)旅游地理現(xiàn)在所在單位旅游與文化學(xué)院最后學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、專業(yè)2006年6月，西北師范大學(xué)，人文地理學(xué)專業(yè)，理學(xué)碩士。主要研究方向主要從事旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游資源規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的教學(xué)與研究工作從事教育教學(xué)改革研究及獲獎(jiǎng)情況（含教改項(xiàng)目、研究論文、慕課、教材等）.八桂之旅-廣西旅游資源概略，國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課，（教育部2015年7月）。.資源共享理念下的旅游管理專業(yè)微課化建設(shè)研究，2016年廣西教育廳教改A類項(xiàng)目，已結(jié)題。.T西師范學(xué)院卓越課程項(xiàng)目《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷》，2015-2018年已結(jié)題。.基于微課的混合教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐一一以《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷》課程為例，教育現(xiàn)代化,2018年12月。5?中外合作辦學(xué)《市場(chǎng)營(yíng)銷》雙語(yǔ)課程教學(xué)改革實(shí)踐，青年時(shí)代，2019年3月。.《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷混合課程案例集》教材1部，2019年2月。.“國(guó)標(biāo)”指導(dǎo)下的旅游管理類本科專業(yè)培養(yǎng)方案制定路徑研究，黑龍江高教研究,2019年5月采稿。.“國(guó)標(biāo)”指導(dǎo)下的旅游管理類專業(yè)課程體系建設(shè)思路，教育現(xiàn)代化，2019年6月。從事科學(xué)研究及獲獎(jiǎng)情況.主持廣西少數(shù)民族特色村寨鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)中的利益沖突及化解機(jī)制研究，廣西哲社項(xiàng)目，2015年立項(xiàng)。.主持廣西陸地邊境地區(qū)鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)中的利益沖突及化解機(jī)制研究，2016年立項(xiàng)。近三年獲得教學(xué)研究經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）4近三年獲得科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）4.8近三年給本科生授課課程及學(xué)時(shí)數(shù)旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際旅游管理、商務(wù)禮儀、旅游景地開(kāi)發(fā)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)5門(mén)課程共計(jì)1067學(xué)時(shí)近三年指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（人次）21姓名黃妙秋性別女專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授行政職務(wù)院長(zhǎng)擬承擔(dān)課程藝術(shù)學(xué)概論現(xiàn)在所在單位音樂(lè)與舞蹈學(xué)院最后學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、專業(yè)2009年6月，中央音樂(lè)學(xué)院中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)專業(yè)，研究生畢業(yè)，獲文學(xué)博士學(xué)位。主要研究方向邊緣族群音樂(lè)、少數(shù)民族音樂(lè)從事教育教學(xué)改革研究及獲獎(jiǎng)情況（含教改項(xiàng)目、研究論文、慕課、教材等）.廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目：廣西高?！胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”藝術(shù)課程的創(chuàng)設(shè)與實(shí)踐（2013JGA166）,2013年,主持；.廣西研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目：教育改革發(fā)展雙重轉(zhuǎn)型新常態(tài)下的廣西學(xué)科*教學(xué)（音樂(lè)）教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)機(jī)制研究（JGY）；2017年，主持。.論文《再議“教學(xué)相長(zhǎng)”一一關(guān)于當(dāng)前高師音樂(lè)專業(yè)教師“教”與“學(xué)”的新思考》獲廣西第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)教育科學(xué)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。.論文《廣西高?！胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)“藝術(shù)課程的創(chuàng)設(shè)與構(gòu)建》獲第四屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)高校藝術(shù)教育科研論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，2015年。5,微課作品《跟你走》在2016年度全國(guó)教育改革優(yōu)秀微課教學(xué)比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)，2016年。（授予單位：中國(guó)教育改革研究會(huì)）從事科學(xué)研究及獲獎(jiǎng)情況.廣西民歌傳承人保護(hù)機(jī)制與方法研究子項(xiàng)目《民族語(yǔ)音教學(xué)在保持廣西民歌風(fēng)格中的作用研究》，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目，2009年，參與。.文化人類學(xué)視閾下的廣西桂江蛋民水上傳統(tǒng)音樂(lè)文化研究，廣西高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（SK13LX200）,主持。.廣西北部灣水居壹民傳統(tǒng)音樂(lè)文化及傳承保護(hù)體系構(gòu)建研究，r西哲社項(xiàng)目（13FMZ006）,主持。.論文《廣西侗族民間祭祀音樂(lè)民族志考察》獲中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)學(xué)會(huì)第二屆“學(xué)會(huì)杯”論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。.論文《廣西高?！胺俏镔|(zhì)”音樂(lè)文化遺產(chǎn)課程的探索與實(shí)踐》獲第七屆全國(guó)美育成果展評(píng)一等獎(jiǎng)，2014年。.論文《廣西北部灣置民音樂(lè)文化的自然地理景觀》獲第七屆全國(guó)美育成果展評(píng)二等獎(jiǎng)，20等年6月。.論文《語(yǔ)言人類學(xué)視閾下的兩廣登歌研究》獲第三屆“學(xué)會(huì)杯”論文評(píng)選優(yōu)秀獎(jiǎng),2014年。.《樂(lè)海沉珠，在歷史浪潮的蕩滌中熠熠生輝一一解讀藍(lán)玉松〈中國(guó)古代音樂(lè)史》》獲第三屆“人音社杯”高校學(xué)生音樂(lè)書(shū)評(píng)征文活動(dòng)最高獎(jiǎng)“優(yōu)秀書(shū)評(píng)獎(jiǎng)”。近三年獲得教學(xué)研究經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）6近三年獲得科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）20近三年給本科生授課課程及學(xué)時(shí)數(shù)民族音樂(lè)學(xué)的歷史與現(xiàn)狀、音樂(lè)教育論文寫(xiě)作共計(jì)128學(xué)時(shí)近三年指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（人次）24可用于該專業(yè)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值（萬(wàn)元）1500.22可用于該專業(yè)的教學(xué)實(shí)534（件/臺(tái)）驗(yàn)設(shè)備數(shù)量（千元以上）開(kāi)辦經(jīng)費(fèi)及來(lái)源財(cái)政撥款、學(xué)費(fèi)提成生均年教學(xué)日常支出（元）2649.55實(shí)踐教學(xué)基地（個(gè)）（請(qǐng)上傳合作協(xié)議等）5個(gè)教學(xué)條件建設(shè)規(guī)劃及保障措施學(xué)院計(jì)劃在未來(lái)五年利用各類平臺(tái)資源進(jìn)一步完善現(xiàn)有的民航客機(jī)模擬訓(xùn)練艙、綜合仿真模擬實(shí)驗(yàn)室、旅游管理綜合實(shí)驗(yàn)室、旅游多點(diǎn)觸摸沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室、形體訓(xùn)練室等10個(gè)實(shí)驗(yàn)室（總面積823平方米）。同時(shí)利用廣西本科高校特色專業(yè)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目300萬(wàn)資金在武鳴新校區(qū)新建旅游企業(yè)模擬決策實(shí)訓(xùn)室、旅游服務(wù)運(yùn)營(yíng)管理情景模擬實(shí)訓(xùn)室、旅游電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、旅游企業(yè)培訓(xùn)中心、調(diào)酒實(shí)驗(yàn)室、旅游規(guī)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、旅游經(jīng)濟(jì)與政策研究中心等7個(gè)實(shí)驗(yàn)室，規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室面積1072平方米，合作方北京廣慧金通教育科技有限公司擬投入一架新的民航客機(jī)模擬訓(xùn)練艙，使航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)有充足的教學(xué)設(shè)施、教學(xué)空間，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地得到較好的保障。主要保障措施：1.成立由校企雙方共同參與的實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)；2,學(xué)校投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中心管理；3,發(fā)揮校企合作優(yōu)勢(shì)，合作企業(yè)加大硬件設(shè)施投入，保持實(shí)訓(xùn)中心設(shè)備的及時(shí)更新和維護(hù)；4.加強(qiáng)教學(xué)資源的數(shù)字信息化建設(shè)，引進(jìn)模擬仿真技術(shù)，開(kāi)展民航服務(wù)模擬教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源共享。5,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)，積極組織教師編寫(xiě)出版高水平教材。主要教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備情況表教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備名稱型號(hào)規(guī)格數(shù)量購(gòu)入時(shí)間設(shè)備價(jià)值（元）B737-800/320服務(wù)訓(xùn)練艙K-7301架2012年698萬(wàn)CBT模擬操作系統(tǒng)E62060套2014年110萬(wàn)計(jì)算機(jī)HP23050套2015年70萬(wàn)旅游多點(diǎn)觸摸沙盤(pán)系統(tǒng)多點(diǎn)觸摸酒店管理沙盤(pán)系統(tǒng)4套2016年180.59萬(wàn)綜合仿真模擬實(shí)驗(yàn)室廣電交換機(jī)（網(wǎng)絡(luò)交換）6個(gè)、終端操作臺(tái)2臺(tái)、幕布（玻珠幕、金屬幕）2個(gè)、電子管收擴(kuò)兩用機(jī)2個(gè)、音響組合4套、臺(tái)式機(jī)90臺(tái)、輕型機(jī)柜2臺(tái)、柜式空調(diào)機(jī)2臺(tái)、投影儀2臺(tái)1262018年132.8萬(wàn)旅游管理綜合實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)游系統(tǒng)環(huán)繞音箱1個(gè)、景點(diǎn)資源部分、導(dǎo)游模擬教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)1個(gè)、調(diào)音臺(tái)1個(gè)、功放1個(gè)、導(dǎo)游系統(tǒng)專用景點(diǎn)投影儀1臺(tái)、導(dǎo)游平臺(tái)工作站1個(gè)、顯示器1個(gè)82016年118.75萬(wàn)飛機(jī)模型K-730210架2012年58萬(wàn)語(yǔ)言錄音實(shí)訓(xùn)室E-2605間2011年60萬(wàn)西餐實(shí)驗(yàn)室無(wú)線點(diǎn)菜（P0A）軟件3套、齊創(chuàng)管理軟件網(wǎng)絡(luò)版1套、功放1個(gè)、柜式空調(diào)機(jī)1臺(tái)、PC工作站點(diǎn)軟件1套、音箱2個(gè)、立式觸摸一體機(jī)1套、交互式一體機(jī)2套、紅酒柜1個(gè)、冷柜1個(gè)、投影儀1個(gè)、交互式電子白板1個(gè)、微型電子計(jì)算機(jī)1臺(tái)、眾通電教臺(tái)1個(gè)、筆型無(wú)線話筒2個(gè)202016年13.9萬(wàn)咖啡實(shí)驗(yàn)室立式觸摸一體機(jī)1臺(tái)、康寶消毒柜1臺(tái)、意式磨豆機(jī)1臺(tái)、電熱開(kāi)水器1臺(tái)、花式咖啡套裝10套、比利時(shí)皇家壺1個(gè)、柜式空調(diào)機(jī)1臺(tái)、過(guò)濾器1個(gè)、軟水器1個(gè)、電冰柜1個(gè)192016年10.4萬(wàn)形體訓(xùn)練室2間2012年28萬(wàn)海倫滅火瓶MHP-13005個(gè)2012年3.3萬(wàn)水滅火瓶SMHQ-005個(gè)2012年3萬(wàn)防護(hù)式呼吸裝置802300-45個(gè)2012年7.2萬(wàn)氧氣瓶YQP-005個(gè)2012年2.1萬(wàn)擴(kuò)音器（航材）4個(gè)2012年1.8萬(wàn)旅客救生衣68件2012年2.38萬(wàn)（應(yīng)包括申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)的主要理由、支撐該專業(yè)發(fā)展的學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面的內(nèi)容）（如需要可加頁(yè)）一、申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)的主要理由（-）是落實(shí)國(guó)家民航業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要民航業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，航空服務(wù)人才培養(yǎng)是“民航強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略實(shí)施和我國(guó)由民航大國(guó)向民航強(qiáng)國(guó)發(fā)展的重要保障。2016年5月《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)通用航空業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)［2016）38號(hào)）指出：“支持各大院校開(kāi)設(shè)通用航空類專業(yè)，培養(yǎng)飛行、適航、航空器和發(fā)動(dòng)機(jī)制造維修等專業(yè)技術(shù)和管理人才。鼓勵(lì)社會(huì)資本投資通用航空培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，多層次、多渠道提升高層次人才的聯(lián)合培養(yǎng)能力”。《中國(guó)民用航空發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃》提出“充分發(fā)揮民航戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)作用，更好服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，更好滿足廣大人民群眾需求，為實(shí)現(xiàn)民航強(qiáng)國(guó)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”，發(fā)展民航業(yè)需要加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)，積極推進(jìn)民航業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，鼓勵(lì)地方院校開(kāi)辦航空運(yùn)輸類專業(yè)，培養(yǎng)區(qū)域民航業(yè)發(fā)展需求的技術(shù)技能人才。自2016年通用航空業(yè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)以來(lái)，民航局和國(guó)家相關(guān)部門(mén)釋放一系列政策紅利推動(dòng)通用航空業(yè)快速發(fā)展，廣西通用航空業(yè)在多項(xiàng)政策支持下也取得了一定的成績(jī)，但高素質(zhì)航空服務(wù)人才短缺仍是制約我國(guó)民航業(yè)快速發(fā)展的重要短板。因此，增設(shè)航空服務(wù)藝術(shù)與管理本科專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)航空服務(wù)藝術(shù)與管理人才，是落實(shí)國(guó)家民航業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要。（二）是促進(jìn)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要民航業(yè)在地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用日益凸顯，受到各級(jí)地方政府的高度重視。在各省、市、自治區(qū)的“十三五”國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃中，都將民用航空業(yè)的發(fā)展放在重要位置。近幾年來(lái)，全國(guó)有62個(gè)城市依托54個(gè)機(jī)場(chǎng)規(guī)劃了63個(gè)臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)。臨空經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為經(jīng)貿(mào)往來(lái)的戰(zhàn)略高地，北京、天津、上海、廣州等地航空經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入相對(duì)成熟階段，成都、關(guān)B州、重慶、杭州、深圳等地也已進(jìn)入快速發(fā)展階段。南寧是廣西壯族自治區(qū)首府，地處廣西南部，中國(guó)華南、西南和東南亞經(jīng)濟(jì)圈的結(jié)合部，北部灣城市群核心城市，國(guó)務(wù)院批復(fù)確定的中國(guó)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市、西南地區(qū)連接出海通道的綜合交通樞紐，也是中國(guó)面向東盟開(kāi)放合作的前沿城市、中國(guó)一東盟博覽會(huì)永久舉辦地、國(guó)家“一帶一路”有機(jī)銜接的重要門(mén)戶城市?！稄V西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于促進(jìn)通用航空業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》中強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持“以航促旅、以旅養(yǎng)航”的原則，支持和鼓勵(lì)深度開(kāi)發(fā)通用航空旅游產(chǎn)品，將低空旅游、景區(qū)建設(shè)與航空活動(dòng)相結(jié)合，逐步形成具有鮮明區(qū)域特色的廣西航空旅游產(chǎn)業(yè)，結(jié)合廣西當(dāng)?shù)貙?shí)際，打造集生產(chǎn)、居住、商務(wù)、休閑、旅游、會(huì)議等多功能于一體的航空小鎮(zhèn)，助推一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展°南寧師范大學(xué)作為廣西唯一一所開(kāi)設(shè)空乘本科專業(yè)方向的高等院校，與北京廣慧金通教育科技有限公司聯(lián)合培養(yǎng)深度合作，增設(shè)民航服務(wù)藝術(shù)與管理本科專業(yè)，可為廣西民航業(yè)的快速發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展提供有力保障，意義重大。（三）是解決民族地區(qū)高層次航空人才匱乏的需要民族地區(qū)的人才培養(yǎng)工作是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略必不可少的重要內(nèi)容。隨著民航業(yè)的快速發(fā)展，民族地區(qū)高層次航空人才的供需矛盾不斷凸顯，亟需增設(shè)民航服務(wù)藝術(shù)與管理本科專業(yè)緩解這一矛盾。第一，航空服務(wù)涉及空中和地面的一系列崗位，需要綜合性的管理，已構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)特的服務(wù)管理體系，從業(yè)人員要具備管理科學(xué)、文化藝術(shù)、航空服務(wù)等多個(gè)學(xué)科的基本理論和知識(shí)，需要進(jìn)行綜合性服務(wù)管理能力的訓(xùn)練，接受系統(tǒng)的航空服務(wù)與管理專業(yè)的本科教育。第二，航空服務(wù)多是在空中飛行這一特殊環(huán)境中完成，服務(wù)人員要具備良好的心理與身體素質(zhì)、安全與防范意識(shí)、靈活應(yīng)變和危機(jī)處置能力等，這些綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，需要接受本科層次教育。第三，航空服務(wù)的國(guó)際化程度較高，隨著我國(guó)“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，對(duì)航空服務(wù)所需的外語(yǔ)水平、語(yǔ)言交流能力、跨文化溝通能力提出了更高的要求。因此，特別需要本科階段系統(tǒng)性的知識(shí)學(xué)習(xí)和專業(yè)的技能訓(xùn)練。第四，航空服務(wù)集高科技與信息化為一體，技術(shù)更新快，信息化程度高，已發(fā)展成為現(xiàn)代交通的高端服務(wù)業(yè)態(tài)，需要受過(guò)專門(mén)訓(xùn)練的高素質(zhì)的專業(yè)人才隊(duì)伍。長(zhǎng)期以來(lái)，廣西航空服務(wù)類專業(yè)少、層次低，航空服務(wù)類人才培養(yǎng)落后于發(fā)達(dá)地區(qū)，航空服務(wù)類人才短缺更為嚴(yán)重。南寧師范大學(xué)航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)的增設(shè)一方面可平衡東西部相關(guān)專業(yè)布局，另一方面將為廣西乃至西部民族地區(qū)民航業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供支持和保障。二、支撐該專業(yè)發(fā)展的學(xué)科基礎(chǔ)（一）堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)與專業(yè)支撐南寧師范大學(xué)航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)以旅游管理（為民航業(yè)培養(yǎng)）和播音主持與藝術(shù)（空中乘務(wù)方向）為基礎(chǔ)，擁有較好的藝術(shù)學(xué)和管理學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)。在藝術(shù)學(xué)方向，開(kāi)設(shè)有音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)等專業(yè)；在管理學(xué)方向，開(kāi)設(shè)有旅游管理、公共事業(yè)管理、人力資源管理、文化產(chǎn)業(yè)管理等專業(yè)；擁有學(xué)科教育（音樂(lè)）、旅游管理、職業(yè)技術(shù)教育碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，上述專業(yè)在教學(xué)研究、課程構(gòu)建、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面皆取得了較好的成績(jī)，為航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)的開(kāi)設(shè)奠定了良好的學(xué)科基礎(chǔ)與專業(yè)支撐。（二）高水平的師資教學(xué)團(tuán)隊(duì)本專業(yè)擁有一支具有扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專職教師27人，其中教授6人，副教授12人；博士13人；雙師型教師19人；專任教師中碩士生導(dǎo)師11人；廣西本科高校旅游管理類、工商管理類專業(yè)教指委委員2人；廣西旅游職業(yè)教指委委員2人。合作辦學(xué)方一一北京廣慧金通教育科技有限公司（簡(jiǎn)稱金通公司）的教師團(tuán)隊(duì)中具有“航空乘務(wù)教員資格”證書(shū)的教師6人，主要來(lái)自國(guó)內(nèi)外各大航空公司和機(jī)場(chǎng)集團(tuán)，具有深厚的行業(yè)背景和豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，其中擔(dān)任過(guò)乘務(wù)長(zhǎng)的教師4人，具有國(guó)際航線飛行資格的教師2人，公司方教師從招生、培養(yǎng)、學(xué)生管理到實(shí)習(xí)就業(yè)，全程參與人才培養(yǎng)。2013年以來(lái)，學(xué)院教師主持國(guó)家級(jí)課題10項(xiàng)、省部級(jí)課題25項(xiàng)；在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文300余篇，其中核心刊物80余篇。上述師資均具有航空服務(wù)、旅游管理、人力資源管理、工商管理、藝術(shù)學(xué)等專業(yè)背景，所從事的研究工作與承擔(dān)的科研項(xiàng)目與該專業(yè)密切相關(guān)，可以較好地開(kāi)展航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)課程教學(xué)與科研工作。(三)完備的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施、圖書(shū)資料目前，我院已建成民航客機(jī)模擬訓(xùn)練艙(B737-800/A320)1個(gè)、世界航空公司飛機(jī)模型(60CM-80CM)182件、民航乘務(wù)員CBT教學(xué)軟件(15G)68個(gè)、國(guó)內(nèi)四大航空公司主力機(jī)型模型(180CM)4件、形體訓(xùn)練及化妝間輔助設(shè)備8套、語(yǔ)音室1間(60臺(tái)電腦)等。2014年以來(lái)，先后依托中央財(cái)政支持項(xiàng)目、全區(qū)高校師范專業(yè)辦學(xué)能力提升計(jì)劃項(xiàng)目，學(xué)院建設(shè)了模擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、新媒體教育應(yīng)用平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、bb網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)、教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)虛擬仿真中心、茶藝實(shí)驗(yàn)室、咖啡實(shí)驗(yàn)室、西餐實(shí)驗(yàn)室、中餐實(shí)驗(yàn)室、房務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室、旅游管理綜合實(shí)驗(yàn)室、綜合仿真模擬實(shí)驗(yàn)室、旅游多點(diǎn)觸摸沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室等完備的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)及實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。教學(xué)、實(shí)訓(xùn)及實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備價(jià)值約800多萬(wàn)元，完全可以保證航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)訓(xùn)及實(shí)驗(yàn)的需要。學(xué)校積極開(kāi)展數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)，形成了紙質(zhì)圖書(shū)和電子圖書(shū)藏書(shū)體系，學(xué)校擁有圖書(shū)館館舍面積達(dá)2.68萬(wàn)平方米、館藏紙質(zhì)圖書(shū)208萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)300萬(wàn)冊(cè)，有中外文期刊5014種，中外數(shù)據(jù)庫(kù)19個(gè)，圖書(shū)資料內(nèi)容覆蓋面廣，能夠滿足航空服務(wù)藝術(shù)與管理本科專業(yè)教學(xué)科研和人才培養(yǎng)的需要。三、學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃南寧師范大學(xué)位于廣西壯族自治區(qū)首府南寧市，是自治區(qū)人民政府舉辦的本科師范院校。學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以“雙一流”建設(shè)為主線，堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面實(shí)施教育教學(xué)改革戰(zhàn)略、學(xué)科引領(lǐng)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、科技激勵(lì)戰(zhàn)略、國(guó)際化戰(zhàn)略和服務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略等“六大戰(zhàn)略”，著力構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度體系，著力建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，著力構(gòu)建高水平的人才培養(yǎng)體系，著力提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，著力提升國(guó)際交流與合作的水平，著力培育標(biāo)志學(xué)校新形象的文化品牌，著力構(gòu)建高品質(zhì)的服務(wù)保障體系，努力把學(xué)校建設(shè)成為區(qū)域特色鮮明的高水平師范大學(xué)。在學(xué)?！丁笆濉北究茖I(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》中，提出建成一批應(yīng)用型師范專業(yè)，形成具有區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色的專業(yè)集群，大幅度提高應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)比重。其中明確將旅游管理類、工商管理類、社區(qū)服務(wù)與管理類等專業(yè)建成區(qū)域一流專業(yè)，為廣西區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人才培養(yǎng)和文化傳承創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的保障。當(dāng)前，旅游管理專業(yè)已成功申報(bào)自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，南寧師范大學(xué)旅游與文化學(xué)院申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)，將針對(duì)廣西“一帶一路”、“旅游強(qiáng)區(qū)”建設(shè)戰(zhàn)略，依托旅游管理、工商管理專業(yè)群等優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)和碩士學(xué)位點(diǎn)，凸顯我校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中教育功能的特色化、內(nèi)涵化以及均衡化優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，緊抓國(guó)家大力發(fā)展通用航空業(yè)的政策機(jī)遇，深化廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于促進(jìn)通用航空業(yè)發(fā)展部署，緊跟行業(yè)需求，為“一帶一路”東盟區(qū)域、北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)以及西南民族地區(qū)輸送更多高素質(zhì)的航空服務(wù)人才，為廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展拓展新空間、注入新動(dòng)力、形成新優(yōu)勢(shì)。（包括培養(yǎng)目標(biāo)、基本要求、修業(yè)年限、授予學(xué)位、主要課程、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)計(jì)劃等內(nèi)容）（如需要可加頁(yè)）一、專業(yè)簡(jiǎn)介航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)是旅游與文化學(xué)院與北京廣慧金通教育科技有限公司的校企合作辦學(xué)項(xiàng)目，該項(xiàng)目自2020年開(kāi)始招生，現(xiàn)有教職工27人，其中教授6人，副教授12人；講師9人；博士13人；專任教師中碩士生導(dǎo)師7人；雙師型教師19人，包括“廣西新世紀(jì)十百千人才工程”第二層次人選、國(guó)家旅游局旅游業(yè)青年專家、廣西高校卓越學(xué)者、廣西本科高校旅游管理類教指委委員、廣西旅游職業(yè)教指委委員、廣西區(qū)旅游協(xié)會(huì)高級(jí)專家等一批專家學(xué)者。合作辦學(xué)方的教師團(tuán)隊(duì)中有“航空乘務(wù)教員”資格證書(shū)的教師6人，擔(dān)任過(guò)乘務(wù)長(zhǎng)的教師4人，具有國(guó)際航線飛行資格的教師2人。學(xué)院現(xiàn)已建成民航客艙服務(wù)模擬訓(xùn)練艙、旅游管理計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)室、中西餐飲實(shí)訓(xùn)室等10個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，可以較好地開(kāi)展專業(yè)課的教學(xué)和科研工作。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的思想政治素質(zhì)、文化藝術(shù)素質(zhì)、良好形象氣質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，掌握藝術(shù)學(xué)、航空服務(wù)學(xué)和管理學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，了解航空業(yè)有關(guān)的政策和法規(guī)，熟悉國(guó)內(nèi)外航空服務(wù)業(yè)務(wù)流程和要求，掌握航空服務(wù)和管理的基本技能，具備較高外語(yǔ)水平、溝通協(xié)調(diào)能力和靈活應(yīng)變能力，具有良好的服務(wù)意識(shí)，能在航空業(yè)從事航空服務(wù)和管理的高端服務(wù)應(yīng)用型人才。學(xué)生在畢業(yè)后5年左右預(yù)期能夠勝任航空服務(wù)管理工作，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：目標(biāo)1：具備良好的道德情操和職業(yè)素養(yǎng)，能夠強(qiáng)有力地執(zhí)行與貫徹黨的政策方針，緊跟民航業(yè)改革發(fā)展的步伐，具備正確生命觀、科學(xué)觀和價(jià)值觀，有較強(qiáng)的法制意識(shí)和安全意識(shí)。目標(biāo)2：擁有健康的體魄，具備良好的禮儀形象和藝術(shù)氣質(zhì)，熟悉客源國(guó)風(fēng)俗和禮儀文化，能夠勝任國(guó)際化高端航空服務(wù)業(yè)的相關(guān)工作。目標(biāo)3：掌握航空服務(wù)學(xué)和管理學(xué)的基礎(chǔ)理論、專門(mén)知識(shí)與專業(yè)技能，把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，能夠勝任航空企業(yè)管理工作。目標(biāo)4：具有良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力與應(yīng)變能力，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，有優(yōu)秀的服務(wù)意識(shí)。目標(biāo)5：具有全球化意識(shí)和國(guó)際視野，有較好的外語(yǔ)水平，能夠通過(guò)繼續(xù)教育或其它學(xué)習(xí)渠道更新管理理念和知識(shí)，擁有自主的、終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外航空服務(wù)業(yè)形勢(shì)與環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自身綜合能力與專業(yè)水平的持續(xù)提升。三、畢業(yè)要求畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、文化、能力和發(fā)展方面達(dá)到如下要求：（-）培養(yǎng)素質(zhì).擁有良好的思想品德修養(yǎng)。深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，高度認(rèn)同我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的現(xiàn)實(shí)，具備建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義必備的思想觀點(diǎn)、政治理論和社會(huì)情感，學(xué)習(xí)并認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，打造優(yōu)良的道德品質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念與道德情操，成為社會(huì)所需的優(yōu)秀人才?！舅枷胨刭|(zhì)】.身心健康，達(dá)到教育部規(guī)定的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求。【身體素質(zhì)】.了解我國(guó)各項(xiàng)法律法規(guī)，具有對(duì)法律精神的敬仰，樹(shù)立學(xué)法、知法、守法的意識(shí)，建立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，擁有較高的法律素養(yǎng)和較強(qiáng)的法治文明意識(shí),建立凡事以法律精神及職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩的基本原則?！痉伤仞B(yǎng)】.以投身社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)為己任，建立健全民航服務(wù)職業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)責(zé)任感與職業(yè)修養(yǎng)，理解及高度認(rèn)同職業(yè)工作領(lǐng)域的重要性、必要性與專業(yè)型，樹(shù)立積極投身現(xiàn)代民航業(yè)發(fā)展的熱情與意愿?！韭殬I(yè)情懷】.學(xué)校基本情況學(xué)校名稱南寧師范大學(xué)學(xué)校代碼10603郵政編碼530001學(xué)校網(wǎng)址學(xué)校辦學(xué)基本類型□教育部直屬院?！跗渌课鶎僭盒F(tuán)地方院校團(tuán)公辦□民辦□中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)現(xiàn)有本科專業(yè)數(shù)68上一年度全校本科招生人數(shù)4400上一年度全校本科畢業(yè)人數(shù)3584學(xué)校所在省市區(qū)廣西壯族自治區(qū)已有專業(yè)學(xué)科門(mén)類因哲學(xué)因經(jīng)濟(jì)學(xué)因法學(xué)因教育學(xué)因文學(xué)因歷史學(xué)因理學(xué)園工學(xué)□農(nóng)學(xué)□醫(yī)學(xué)因管理學(xué)因藝術(shù)學(xué)學(xué)校性質(zhì)。綜合。理工。農(nóng)業(yè)。林業(yè)。醫(yī)藥/師范。語(yǔ)言。財(cái)經(jīng)。政法。體育。藝術(shù)。民族專任教師總數(shù)1059專任教師中副教授及以上職稱教師數(shù)499學(xué)校主管部門(mén)廣西壯族自治區(qū)教育廳建校時(shí)間1953年首次舉辦本科教育年份1978年曾用名廣西教師進(jìn)修學(xué)院；廣西師范學(xué)院學(xué)校簡(jiǎn)介和歷史沿革（300字以內(nèi)）南寧師范大學(xué)創(chuàng)辦于1953年，為廣西全日制本科師范院校，是國(guó)家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程項(xiàng)目高校、教育部第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部首批“數(shù)據(jù)中國(guó)'百校工程'產(chǎn)教融合先行先試項(xiàng)目”試點(diǎn)高校、教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校、廣西新增博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位，2018年正式更名為南寧師范大學(xué)。學(xué)校占地面積共3383.14畝，共有五合、武鳴、明秀、長(zhǎng)崗四個(gè)校區(qū)，設(shè)有22個(gè)學(xué)院，合作舉力、1所獨(dú)立學(xué)院。現(xiàn)有68個(gè)普通本科專業(yè)、13個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、82個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、10個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。現(xiàn)有教職工1300多人，全日制普通本科生16539人，碩士研究生1432人，留學(xué)生100多人。學(xué)校秉承“德才并育、知行合一”的校訓(xùn)，注重教學(xué)科研相長(zhǎng)，強(qiáng)化為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)功能，努力建成為區(qū)域特色鮮明的高水平師范大學(xué)。學(xué)校近五年專業(yè)增設(shè)、停招、撤并情況（300字以內(nèi)）近些年來(lái)，學(xué)校結(jié)合自身發(fā)展規(guī)劃，主動(dòng)布局國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和民生急需相關(guān)學(xué)科專業(yè)。2014年新增環(huán)境工程、金融數(shù)學(xué)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理三個(gè)專業(yè)。2015年新增特殊教育專業(yè)、地理國(guó)情監(jiān)測(cè)專業(yè)。2016年新增物流工程專業(yè)。2017年新增大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。2018年新增自然地理與資源環(huán)境專業(yè)。同時(shí)對(duì)內(nèi)涵相近、社會(huì)需求量小、認(rèn)同度低的專業(yè)予以撤并。2014年撤并信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)。2016年撤并機(jī)械工程專業(yè)。2017年撤并軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)。（二）學(xué)習(xí)文化.扎實(shí)掌握哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、信息技術(shù)科學(xué)、文學(xué)、外語(yǔ)等方面的通識(shí)性知識(shí)；系統(tǒng)掌握藝術(shù)類、管理類、民航服務(wù)類等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)與方法；了解相關(guān)的法律法規(guī)和國(guó)際慣例；熟練掌握本專業(yè)課程的理論知識(shí)與專業(yè)技能，鼓勵(lì)掌握本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)。以扎實(shí)的文化知識(shí)與專業(yè)技能為基礎(chǔ)，努力成為民航相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才?！緦I(yè)知識(shí)】.在航空服務(wù)與管理工作中學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)手段優(yōu)化各類工作方法和技能，具備運(yùn)用辦公軟件、設(shè)計(jì)軟件、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，提高工作效率，提升工作效果?！拘畔⒓夹g(shù)】（三）鍛煉能力7,具備良好的個(gè)人綜合能力，在專業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)工作與大學(xué)生活中鍛煉各項(xiàng)能力，包括外語(yǔ)能力、寫(xiě)作能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力等，以優(yōu)秀的個(gè)人工作能力凸顯自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，步入良性的職業(yè)發(fā)展軌道中?！揪C合能力】.建立科學(xué)正確的思維方法，學(xué)會(huì)辯證看待現(xiàn)象與問(wèn)題，養(yǎng)成從不同角度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣，掌握航空服務(wù)業(yè)知識(shí)研究與實(shí)踐研究的方法，具有對(duì)科學(xué)問(wèn)題的探究能力?！狙芯磕芰Α?以科學(xué)的職業(yè)價(jià)值觀為導(dǎo)向，積極參加實(shí)踐能力鍛煉活動(dòng)與項(xiàng)目，建立愿意面對(duì)問(wèn)題與風(fēng)險(xiǎn)的積極心態(tài)，鍛煉反思能力與發(fā)散性思維，在知識(shí)、技能與心理上提升競(jìng)爭(zhēng)力、適應(yīng)性和發(fā)展?jié)摿?，建立基本的?chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)?！緞?chuàng)新能力】（四）學(xué)會(huì)發(fā)展.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的自我發(fā)展意識(shí)，具有良好的自我管理能力，結(jié)合就業(yè)愿景與職業(yè)規(guī)劃，積極主動(dòng)地開(kāi)展專業(yè)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)水平的不斷提升?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】.具有與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)放心態(tài)和國(guó)際視野，積極參與各項(xiàng)專業(yè)領(lǐng)域交流活動(dòng)，了解航空服務(wù)業(yè)發(fā)展的國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的理念、發(fā)展趨勢(shì)與前沿信息。【國(guó)際視野】畢業(yè)要求對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的支撐情況表畢業(yè)要求培養(yǎng)目標(biāo)1培養(yǎng)目標(biāo)2培養(yǎng)目標(biāo)3培養(yǎng)目標(biāo)4培養(yǎng)目標(biāo)5思想素質(zhì)VV身體素質(zhì)V法律素養(yǎng)VV職業(yè)情懷VV專業(yè)知識(shí)VVV信息技術(shù)VVV綜合能力研究能力VVVV創(chuàng)新能力V自主學(xué)習(xí)V國(guó)際視野VV四、學(xué)期與學(xué)制學(xué)期：每學(xué)年分為春季和夏季兩個(gè)學(xué)期。學(xué)制：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年；彈性學(xué)制3—6年五、學(xué)期與學(xué)制畢業(yè)學(xué)分：航空服務(wù)藝術(shù)與管理：160學(xué)分學(xué)位：航空服務(wù)藝術(shù)與管理：藝術(shù)學(xué)學(xué)士六、核心課程管理學(xué)、航空服務(wù)學(xué)、民航概論、藝術(shù)學(xué)概論、旅游學(xué)概論、民航商務(wù)運(yùn)營(yíng)管理、航空市場(chǎng)營(yíng)銷、航空客艙設(shè)備操作實(shí)務(wù)、航空客艙服務(wù)與管理、民航播音藝術(shù)、民航服務(wù)禮儀等。七、學(xué)時(shí)學(xué)分（-）學(xué)時(shí)學(xué)分構(gòu)成表課程類別課程門(mén)數(shù)（周）學(xué)時(shí)學(xué)分備注通識(shí)教育課程公共必修課12門(mén)720+[156]38+[6]1公共選修課3門(mén)906專業(yè)教育課程專業(yè)必修課9門(mén)48030專業(yè)選修課20n100864實(shí)踐類課程入學(xué)教育1周畢業(yè)教育1周生產(chǎn)勞動(dòng)[48]健康教育⑷軍事訓(xùn)練1+[1周]社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查[4周]畢業(yè)實(shí)習(xí)16周16第6-8學(xué)期含暑假小學(xué)期畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）6周6第8學(xué)期第二課堂[6]2備注：1.根據(jù)《廣西師范學(xué)院“第二課堂成績(jī)單”制度實(shí)施管理辦法（試行）》執(zhí)行。2.“口”內(nèi)設(shè)置的學(xué)分不計(jì)入最低畢業(yè)總學(xué)分。（二）課程結(jié)構(gòu)比例.必修課68學(xué)分,占43.5%.選修課70學(xué)分,占39.4%3?實(shí)踐類課程55學(xué)分,占34.4%（注:實(shí)踐教學(xué)學(xué)分二實(shí)踐類課程學(xué)分+課程實(shí)踐教學(xué)部分學(xué)八、指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃表（-）通識(shí)教育課程設(shè)置計(jì)劃表課程類別課程編號(hào)課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí).分配各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配考核方式開(kāi)課單位備注總學(xué)時(shí)理論研究性學(xué)習(xí)踐實(shí))實(shí)<驗(yàn)——1四五7\七八考試考查公共必修課程2103GB001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2.54040VV馬克思主義學(xué)院12104GB001中國(guó)近現(xiàn)代史綱要2.54040VV2102GB001馬克思主義基本原理2.54040VV2101GB001-2毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論4.57272VVV2106GB001形勢(shì)與政策[2][64]VVVVVVV2107GB001思想政治理論實(shí)踐課232V2105GB003大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)23216VV招就處9201GB001-6安全教育課（含大學(xué)生心理健康教育）[2][56]VV學(xué)工處、教科院22202GB0A1大學(xué)英語(yǔ)A（一）46464VV大外部32202GB0A2大學(xué)英語(yǔ)A（二）46464VV2202GB0A3大學(xué)英語(yǔ)A（三）46464VV2202GB0A4大學(xué)英語(yǔ)A（四）46464VV1601GB001公共體育（一）136432V公體部41601GB002公共體育（二）136432V1601GB003公共體育（三）136432V1601GB004公共體育（四）136432V9101GB001軍事理論[2][36]1620VV軍事教研室51507GB001計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)（一）26464VV計(jì)信院公共選修課程人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)690各學(xué)院6自然科學(xué)與工程技術(shù)藝術(shù)欣賞與體育健康創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃生命關(guān)懷與成長(zhǎng)教育備注：L“形勢(shì)與政策”課每學(xué)期8學(xué)時(shí)，原則上不重修。安排在16學(xué)期馬院開(kāi)課，7-8學(xué)期二級(jí)學(xué)院自行開(kāi)課。.《安全教育》課程2學(xué)分，總學(xué)時(shí)56學(xué)時(shí)，其中安全教育內(nèi)容學(xué)時(shí)為24學(xué)時(shí)，開(kāi)課時(shí)間安排在『6學(xué)期。每學(xué)期授課2次，分別于開(kāi)學(xué)第一周和放寒暑假前一周開(kāi)設(shè)，每次2學(xué)時(shí)，學(xué)期結(jié)束需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核和測(cè)試，成績(jī)錄入學(xué)生總成績(jī)。大學(xué)生心理健康教育內(nèi)容學(xué)時(shí)為16+16學(xué)時(shí)，16學(xué)時(shí)為教師課堂授課學(xué)時(shí)，16學(xué)時(shí)為學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)學(xué)時(shí)，開(kāi)課學(xué)期為文2理3。.學(xué)生第二學(xué)期結(jié)束后，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，可自動(dòng)獲得《大學(xué)英語(yǔ)》A（三）4學(xué)分，并可在第三學(xué)期開(kāi)學(xué)前選修指定課程。若學(xué)生在第三學(xué)期結(jié)束后，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，可自動(dòng)獲得《大學(xué)英語(yǔ)》A（四）4學(xué)分。.《公共體育》課程安排2學(xué)年開(kāi)設(shè)，總學(xué)時(shí)144學(xué)時(shí)，每學(xué)年理論教學(xué)8學(xué)時(shí)，身體素質(zhì)、專項(xiàng)實(shí)踐課和考試共56學(xué)時(shí)，學(xué)生課外專項(xiàng)練習(xí)8學(xué)時(shí)。.《軍事理論》課程2學(xué)分，總學(xué)時(shí)36學(xué)時(shí)，其中課堂教授16個(gè)學(xué)時(shí)，《軍事理論》慕課平臺(tái)學(xué)習(xí)19個(gè)學(xué)時(shí)，期末考試1個(gè)學(xué)時(shí)。.學(xué)生在校期間需修滿6個(gè)公共選修課學(xué)分，包括選修1門(mén)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃類課程和1門(mén)藝術(shù)欣賞與體育健康類課程，同時(shí)要求文科學(xué)生必須修讀1門(mén)自然科學(xué)與工程技術(shù)類課程，理工科學(xué)生必須修讀1門(mén)人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)類課程。（二）實(shí)踐類課程設(shè)置計(jì)劃表備注：1.軍事訓(xùn)練安排在第三學(xué)期，時(shí)間為2周，分別于開(kāi)學(xué)前一周和開(kāi)學(xué)后一周進(jìn)行。課程類型課程編號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配開(kāi)課單位備注——四五7\七八實(shí)踐類課程90001入學(xué)教育1周1旅游學(xué)院90002畢業(yè)教育1周1周旅游學(xué)院90003生產(chǎn)勞動(dòng)[48]旅游學(xué)院90004軍事訓(xùn)練1+[1]周軍事教研室190005健康教育⑷旅游學(xué)院90006社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查[4周]旅游學(xué)院1801SJ103畢業(yè)實(shí)習(xí)1616周4周12周旅游學(xué)院21801SJ102畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）66周6周旅游學(xué)院8901GB001第二課堂L6]旅游學(xué)院3.畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為第六學(xué)期末一第七學(xué)期，合并暑假小學(xué)期共計(jì)16周。.第二課堂為必修，必須修滿6個(gè)學(xué)分，根據(jù)《廣西師范學(xué)院“第二課堂成績(jī)單”制度實(shí)施管理辦法（試行）》執(zhí)行，具體工作由分團(tuán)委負(fù)責(zé)。（三）專業(yè)教育課程設(shè)置計(jì)劃表?民航服務(wù)系列課程?專業(yè)應(yīng)用課程☆代表網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)課程O(píng)代表創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程課程類別課程編號(hào)課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)分配各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配考核方式開(kāi)課單位總學(xué)時(shí)理論究學(xué)可研性習(xí)實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）——四五六七八考試考查專業(yè)必修課程學(xué)科基礎(chǔ)課程1802ZB001管理學(xué)?34848V旅游與文化學(xué)院1802ZB002航空服務(wù)學(xué)34848VV旅游與文化學(xué)院1802ZB003藝術(shù)學(xué)概論34848V旅游與文化學(xué)院1802ZB004?旅游學(xué)概論34848V旅游與文化學(xué)院專業(yè)核心課1802ZB005民航商務(wù)運(yùn)營(yíng)管理?4644618旅游與文化學(xué)院1802ZB006航空客艙設(shè)備操作實(shí)務(wù)46432321802ZB007航空客艙服務(wù)與管理支4643232V1802ZB008航空市場(chǎng)營(yíng)銷3483216VV1802ZB009民航播音藝術(shù)34848V1802ZX001航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)導(dǎo)論☆11616VV旅游與文化學(xué)院1802ZX002民航概論.4644618V旅游與文化學(xué)院1802ZX003航空服務(wù)英語(yǔ)（一）?2321418VV旅游與文化學(xué)院1802ZX004航空服務(wù)英語(yǔ)（二）?2321418V旅游與文化學(xué)院1802ZX005航空服務(wù)英語(yǔ)（三）?2321418V旅游與文化學(xué)院1802ZX006航空服務(wù)英語(yǔ)（四）?2321418VV旅游文化學(xué)院1802ZX007航空服務(wù)禮儀（一）?2321616V旅游文化學(xué)院1802ZX008航空服務(wù)禮儀（二）?2321616VV旅游與文化學(xué)院1802ZX009航空客艙安全與管理.4643430V旅游與文化學(xué)院1802ZX010航空法律法規(guī).34848V旅游與文化學(xué)院1802ZX011溝通與交流藝術(shù)?3483216VV旅游與文化學(xué)院1802ZX012職業(yè)形象設(shè)2321616VV旅游與文化學(xué)院1802ZX013形體訓(xùn)練（-）?23232V旅游與文化學(xué)院1802ZX014形體訓(xùn)練（二）?23232VV旅游與文化學(xué)院1802ZX015形體訓(xùn)練（三）?23232VV旅游與文化學(xué)院1802ZX016形體訓(xùn)練（四）?23232VV旅游與文化學(xué)院1802ZX017體能訓(xùn)練（一）?11616旅游與文化學(xué)院1802ZX018體能訓(xùn)練（二）?11616旅游與文化學(xué)院1802ZX019客源國(guó)概況■34848V旅游與文化學(xué)院1802ZX020?信息化管理3483216V旅游與文化學(xué)院1802ZX021學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作,3481632V旅游與文化學(xué)院1802ZX022民族學(xué)概論■34848VV旅游與文化學(xué)院1802ZX023旅游接待業(yè)■3483216V旅游與文化學(xué)院1802ZX024中國(guó)旅游地理（含廣西旅游資源概略）?34832164V旅游與文化學(xué)院1802ZX025中華飲食文化?23232VV旅游與文化學(xué)院專業(yè)限選課程民航服務(wù)系列專業(yè)拓展系列專業(yè)選修課程1802ZX026民航綜合素質(zhì)實(shí)踐（含模擬面試、化妝造型）?348V旅游與文化學(xué)院1802ZX027酒品飲料與服務(wù)2321616VV1802ZX028中外民俗概論23232VV1802ZX029中外藝術(shù)史232321802ZX030地方語(yǔ)言文化21616V創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)板塊1802ZX031華夏茶文化與茶藝技巧■116214V1802ZX032精品咖啡文化與技能?11616VV備注：?航空服務(wù)系列課程?專業(yè)應(yīng)用課程☆代表網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)課程。代表創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程九、修讀指導(dǎo).學(xué)生在選課指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下選擇自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的160學(xué)分方能畢業(yè)；.實(shí)施彈性學(xué)制3-6年，但學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng)不得超過(guò)6年；.學(xué)生在校期間需修滿6個(gè)公共選修課學(xué)分，包括選修1門(mén)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃類課程、1門(mén)藝術(shù)欣賞與體育健康類課程，同時(shí)要求文科學(xué)生必須修讀1門(mén)自然科學(xué)與工程技術(shù)類課程。.第二課堂為必修，隱性學(xué)分，必須修滿6個(gè)學(xué)分，學(xué)分不納入學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分要求；.學(xué)生畢業(yè)前應(yīng)修不少于23個(gè)專業(yè)拓展系列課程學(xué)分。.學(xué)生畢業(yè)前應(yīng)修不少于2個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分。十、課程體系與畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度矩陣課程類別課程名稱思想素質(zhì)身體素質(zhì)法律素養(yǎng)職業(yè)情懷專業(yè)知識(shí)信息技術(shù)綜合能力研究能力創(chuàng)新能力自主學(xué)習(xí)國(guó)際視野公共必修課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)HHML中國(guó)近現(xiàn)代史綱要M馬克思主義基本原理HM毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論HM形勢(shì)與政策HML大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)安全教育課（含大學(xué)生心理健康教育）MM大學(xué)英語(yǔ)HLM公共體育H軍事理論M計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)MHLML公共選修課程公共選修課程按課程模塊支撐畢業(yè)要求專業(yè)必修課程管理學(xué)?HLL航空服務(wù)學(xué)?MHLM藝術(shù)學(xué)概論?LH旅游學(xué)概論?MMLL民航商務(wù)運(yùn)營(yíng)管理?HMLL航空客艙設(shè)備操作實(shí)務(wù).HML航空客艙服務(wù)與管理?HMLLL航空市場(chǎng)營(yíng)銷?HLL民航播音藝術(shù)?LMMLLLL專業(yè)選修課程航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)導(dǎo)論眾HLLM民航概論.MLL航空服務(wù)英語(yǔ)?HLL航空服務(wù)禮儀?LMMM航空客艙安全與管理?LLHMLM航空法律法規(guī)?MMHLL溝通與交流藝術(shù).LHLL職業(yè)形象設(shè)計(jì)?LHMLML形體訓(xùn)練.M體能訓(xùn)練.MM客源國(guó)概況?ML信息化管理?MHLL學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作?MMLM民族學(xué)概論?MLLL旅游接待業(yè)?MLLL中國(guó)旅游地理（含廣西旅游資源概略）?LML中華飲食文化?ML民航綜合素質(zhì)實(shí)踐（含模擬面試、化妝造型）?LMLL華夏茶文化與茶藝技巧?MHL精品咖啡文化與技能?MHL酒水飲料與酒吧HL中外民俗概論MLM中外藝術(shù)史MLM地方語(yǔ)言文化LLM實(shí)踐類課程入學(xué)教育HMM畢業(yè)教育HML生產(chǎn)勞動(dòng)LL軍事訓(xùn)練MHL健康教育LL社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查L(zhǎng)HLML畢業(yè)實(shí)習(xí)HMMML畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）HMM第二課堂MLLL總體判斷擬開(kāi)設(shè)專業(yè)是否可行總體判斷擬開(kāi)設(shè)專業(yè)是否可行總體判斷擬開(kāi)設(shè)專業(yè)是否可行口是口否總體判斷擬開(kāi)設(shè)專業(yè)是否可行口是口否理由:擬招生人數(shù)與人才需求預(yù)測(cè)是否匹配口是口否本專業(yè)開(kāi)設(shè)的基本條件是否符合教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)教師隊(duì)伍口是口否實(shí)踐條件口是口否經(jīng)費(fèi)保障口是口否專家簽字:（應(yīng)出具省級(jí)衛(wèi)生部門(mén)、公安部門(mén)對(duì)增設(shè)專業(yè)意見(jiàn)的公函并加蓋公章）2.申報(bào)專業(yè)基本情況專業(yè)代碼130208TK專業(yè)名稱航空服務(wù)藝術(shù)與管理學(xué)位藝術(shù)學(xué)學(xué)士修業(yè)年限4年專業(yè)類音樂(lè)與舞蹈學(xué)類專業(yè)類代碼1302門(mén)類藝術(shù)學(xué)門(mén)類代碼13所在院系名稱旅游與文化學(xué)院學(xué)校相近專業(yè)情況相近專業(yè)1播音與主持藝術(shù)（空中乘務(wù)方向）2012該專業(yè)教師隊(duì)伍情況（上傳教師基本情況表）相近專業(yè)2旅游管理（為民航業(yè)培養(yǎng)）2017該專業(yè)教師隊(duì)伍情況（上傳教師基本情況表）相近專業(yè)3（開(kāi)設(shè)年份）該專業(yè)教師隊(duì)伍情況（上傳教師基本情況表）增設(shè)專業(yè)區(qū)分度（目錄外專業(yè)填寫(xiě)）增設(shè)專業(yè)的基礎(chǔ)要求（目錄外專業(yè)填寫(xiě)）申報(bào)專業(yè)主要就業(yè)領(lǐng)域航空領(lǐng)域，如航空公司、機(jī)場(chǎng)。.我國(guó)民航業(yè)發(fā)展人才需求分析據(jù)《中國(guó)民用航空發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃》預(yù)測(cè)，到2020年，我國(guó)民航機(jī)場(chǎng)數(shù)量將達(dá)到260個(gè)左右，通用機(jī)場(chǎng)達(dá)到500個(gè)以上，通用航空器達(dá)到5000架以上，旅客運(yùn)輸量7.2億人次。到2030年，我國(guó)民航客機(jī)將增加到6000架以上，運(yùn)輸機(jī)場(chǎng)將達(dá)到350個(gè)，旅客運(yùn)輸量將達(dá)到15億人次，成為全球最大的航空運(yùn)輸市場(chǎng)。按照人機(jī)比130：1推算，每年新增飛機(jī)需要配備工作人員6萬(wàn)左右，加上正常流失人員的補(bǔ)充和國(guó)外航空公司的招聘，每年航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)人才需求在8萬(wàn)人以上。目前，共有198所高校開(kāi)設(shè)航空服務(wù)類專業(yè)，其中本科32所，專科166所。航空服務(wù)從業(yè)人員中，本科學(xué)歷約為30%,70%從業(yè)人員屬于?？萍耙韵聦W(xué)歷，本科層次從業(yè)人員比例偏低。2018年，民航局直屬院校畢業(yè)生約1.5萬(wàn)人，其中本科生不足1萬(wàn)人，而航空服務(wù)類人才只有高職高專學(xué)生。.廣西民航業(yè)發(fā)展人才需求分析根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于促進(jìn)民航業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》和《廣西綜合交通運(yùn)輸發(fā)展十三五規(guī)劃》，全區(qū)將大力推進(jìn)航空網(wǎng)建設(shè)，建成以南寧、桂林兩大干線機(jī)場(chǎng)為骨干，柳州、北海機(jī)場(chǎng)為輔助，其他支線機(jī)場(chǎng)為補(bǔ)充的層次清晰、功能合理的民航機(jī)場(chǎng)體系。2018年民航廣西轄區(qū)旅客吞吐量達(dá)2765.6萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)11.6機(jī)目前廣西高校中尚未有本科層次航空服務(wù)藝術(shù)與管理類，僅在少數(shù)高校其它專業(yè)設(shè)置了相似本科專業(yè)方向，廣西民航業(yè)的大發(fā)展對(duì)航空服務(wù)藝術(shù)與管理類人才存在很大的缺口和發(fā)展機(jī)遇，本專業(yè)的開(kāi)設(shè)將為廣西民航業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供人力資源保障。.航空企業(yè)人才需求分析為充分把握企業(yè)人才需求情況，南寧師范大學(xué)與北京廣慧金通教育科技有限公司在區(qū)內(nèi)外開(kāi)展了航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)人才需求調(diào)研，區(qū)內(nèi)走訪了南寧吳好國(guó)際機(jī)場(chǎng)、桂林兩江國(guó)際機(jī)場(chǎng)、梧州機(jī)場(chǎng)，北部灣航空公司等廣西本土的航空企業(yè)，省外走訪了奧凱航空、廈門(mén)航空等航空企業(yè)。調(diào)研表明，航空企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才需求普遍比較旺盛，如南航需求2000人，廈航需求800人，未來(lái)每年機(jī)場(chǎng)的需求人數(shù)在800人左右，其中空中乘務(wù)員和地勤人員需求量最大，且對(duì)本科層次學(xué)歷的人才需求更為迫切。綜上，航空服務(wù)類人才市場(chǎng)需求旺盛、缺口巨大，尤其是本科及以上層次人才嚴(yán)重不足，難以滿足國(guó)家和地方航空業(yè)快速發(fā)展需求，亟需新增“航空服務(wù)藝術(shù)與管理”本科專業(yè)，為航空業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專門(mén)人才，填補(bǔ)人才空缺。申報(bào)專業(yè)人才需求調(diào)研情況（可上傳合作辦學(xué)協(xié)議等）二方協(xié)議年度計(jì)劃招生人數(shù)200預(yù)計(jì)升學(xué)人數(shù)20預(yù)計(jì)就業(yè)人數(shù)180其中：（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)用人單位名稱）北京廣慧金通教育科技有限公司（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)用人單位名稱）廈門(mén)航空（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)用人單位名稱）奧凱航空吉祥航空（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)用人單位名稱）南寧吳坪國(guó)際機(jī)場(chǎng)41教師及開(kāi)課情況匯總表（以下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)由系統(tǒng)生成）專任教師總數(shù)具有教授（含其他正高級(jí)）職稱教師數(shù)及比例具有副教授以上（含其他副高級(jí)）職稱教師數(shù)及比例具有碩士以上（含）學(xué)位教師數(shù)及比例具有博士學(xué)位教師數(shù)及比例35歲以下青年教師數(shù)及比例36-55歲教師數(shù)及比例兼職/專職教師比例專業(yè)核心課程門(mén)數(shù)專業(yè)核心課程任課教師數(shù)教師基本情況表（以下表格數(shù)據(jù)由學(xué)校填寫(xiě)）姓名性別出生年月擬授課程專業(yè)技術(shù)職務(wù)最后學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校最后學(xué)歷畢業(yè)專業(yè)最后學(xué)歷畢業(yè)學(xué)位研究領(lǐng)域?qū)Ｂ?兼職陳煒男1977.4旅游學(xué)概論教授四川大學(xué)專門(mén)史史學(xué)博士旅游文化專職李豐生男1963.11旅游學(xué)概論教授中南林學(xué)院生態(tài)旅游管理管理學(xué)博士生態(tài)旅游專職段文軍男1977.11管理學(xué)教授中國(guó)科學(xué)院華南植物園生態(tài)學(xué)理學(xué)博士生態(tài)旅游專職甘永萍女1962.11中國(guó)旅游地理教授廣西師范學(xué)院旅游管理管理學(xué)學(xué)士旅游管理專職何玲玲女1971.7管理學(xué)教授澳門(mén)科技大學(xué)工商管理管理學(xué)博士工商管理專職黃妙秋女1975.9藝術(shù)學(xué)概論教授中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)音樂(lè)學(xué)博士5音樂(lè)學(xué)專職廖鐘迪女1978.11航空后場(chǎng)營(yíng)銷副教授西北師范大學(xué)人文地理地理學(xué)碩士人文地理專職曹世武男1978.8航空服務(wù)學(xué)副教授華僑大學(xué)旅游管理管理學(xué)博士旅游管理專職鄧學(xué)龍男1971.7旅游接待業(yè)副教授華中科技大學(xué)數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士旅游經(jīng)濟(jì)專職王慧女1982.3溝通與交流藝術(shù)副教授北京林業(yè)大學(xué)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理管理學(xué)博士旅游文化專職張志宏女1