教學(xué)設(shè)計(jì)：適合國(guó)情的政治制度

適合國(guó)情的政治制度教學(xué)設(shè)計(jì)人民當(dāng)家作主的政治制度教學(xué)要求1、人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度；民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。2、基層自治和民主管理制度教學(xué)重點(diǎn)：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度；民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。教學(xué)難點(diǎn)：基層自治和民主管理制度教具多媒體教法講述練習(xí)討論教學(xué)過(guò)程1、考考你：每年3月份，我們國(guó)家政治生活中的一件大事是什么？2、實(shí)況轉(zhuǎn)播：播放十屆全國(guó)人大四次會(huì)議召開(kāi)簡(jiǎn)況并設(shè)問(wèn)：“你想不想當(dāng)人大代表？你還知道有關(guān)人民代表和人民代表大會(huì)的哪些情況？”3、記者播報(bào)：根據(jù)課前調(diào)查的情況，讓一學(xué)生“小記者”談?wù)勅舜蟠淼漠a(chǎn)生、職責(zé)、任期等情況，說(shuō)明自己對(duì)人民當(dāng)家作主的理解?；蚪Y(jié)合書(shū)本圖片，小組交流“圖片反映了我國(guó)人民政治生活中的哪些內(nèi)容？并聯(lián)系身邊的事例，說(shuō)說(shuō)我國(guó)人民是如何當(dāng)家作主的？”4、錄象導(dǎo)學(xué)：國(guó)家就如一架機(jī)器，要使這架龐大的機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就要對(duì)其運(yùn)轉(zhuǎn)的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)和管理，你知道我國(guó)設(shè)置的哪些國(guó)家機(jī)關(guān)嗎？在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，老師再播放全國(guó)人大召開(kāi)情況，介紹全國(guó)人大職權(quán)及由此產(chǎn)生的其他國(guó)家機(jī)關(guān)，并畫(huà)出中央國(guó)家機(jī)關(guān)簡(jiǎn)圖，讓學(xué)生說(shuō)明各國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系。5、歷史回眸：利用錄音解說(shuō)書(shū)本P20《閱讀與感悟》人大代表申紀(jì)蘭見(jiàn)證人大制度。同時(shí)，老師補(bǔ)充簡(jiǎn)述基層民主制度情況，說(shuō)明這些制度保障廣大人民直接管理自己所在地區(qū)和單位的各種民主權(quán)利，化解難點(diǎn)。6、歸結(jié)深化：人民人民代表人民代表大會(huì)人民代表大會(huì)制度分析它們的關(guān)系，說(shuō)明人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)在于不僅能保證人民當(dāng)家作主，又能解決由人民一起直接決定國(guó)家大事所引起的困難，并著重區(qū)分人民代表大會(huì)制度與人民代表大會(huì)。7、激思解疑：用民族歡聚圖，介紹我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，為了保證少數(shù)民族當(dāng)家作主的又一項(xiàng)民主制度是民族區(qū)域自治制度。據(jù)中國(guó)政區(qū)圖介紹新疆、西藏、寧夏、廣西、內(nèi)蒙古五個(gè)自治區(qū)及民族自治地方設(shè)立的自治機(jī)關(guān)，享有自治權(quán)的內(nèi)涵和實(shí)行民族區(qū)域自治制度的意義。8、拓展延伸：結(jié)合時(shí)政讓學(xué)生談與少數(shù)民族相關(guān)的其他政策或工程。如西氣東輸、青藏鐵路、西部大開(kāi)發(fā)等，說(shuō)明實(shí)現(xiàn)民主區(qū)域自治有利于保證我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。9、歌曲《56個(gè)民族》結(jié)課。教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容政治理論性強(qiáng)，離學(xué)生較遠(yuǎn)，由于缺乏感性層面的理解，預(yù)備性知識(shí)少，認(rèn)識(shí)朦朧，學(xué)生理解起來(lái)有很大的難度。甚至有的學(xué)生會(huì)覺(jué)得這是大人的事，我年紀(jì)小，產(chǎn)生與我無(wú)關(guān)的想法。適合國(guó)情的政治經(jīng)濟(jì)制度實(shí)踐中的“一國(guó)兩制”教學(xué)要求1、“一國(guó)兩制”的方針2、祖國(guó)統(tǒng)一的意義教學(xué)重點(diǎn)：1、“一國(guó)兩制”的方針2、祖國(guó)統(tǒng)一的意義教學(xué)難點(diǎn)：“一國(guó)兩制”的方針的生命力教具多媒體教法講述練習(xí)討論教學(xué)過(guò)程1.“一國(guó)兩制”構(gòu)想的形成和發(fā)展完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，是中華民族的根本利益所在，是包括臺(tái)灣同胞、港澳同胞在內(nèi)的全體中國(guó)人民的共同愿望?！昂推浇y(tǒng)一、一國(guó)兩制”構(gòu)想是鄧小平為解決臺(tái)灣問(wèn)題而提出的，后來(lái)進(jìn)一步考慮用于解決香港、澳門(mén)問(wèn)題。這一科學(xué)構(gòu)想有一個(gè)逐步形成和發(fā)展的過(guò)程。2.“一國(guó)兩制”方針和政策“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想具有豐富的內(nèi)容，是鄧小平理論的重要組成部分。概括地說(shuō)，“一國(guó)兩制”的涵義是，在一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度；香港、澳門(mén)、臺(tái)灣作為特別行政區(qū)，保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。其具體內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：(1)“一國(guó)兩制”的基礎(chǔ)是“一個(gè)中國(guó)”。世界上只有一個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣、香港、澳門(mén)都是中國(guó)的一部分，中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。(2)實(shí)行“兩種制度”。作為國(guó)家主體的大陸堅(jiān)持社會(huì)主義制度，臺(tái)灣、香港、澳門(mén)則保持原有的資本主義制度和生活方式。兩種制度長(zhǎng)期共存，和平共處，共同發(fā)展。鄧小平還指出，兩種制度在一個(gè)國(guó)家內(nèi)部的地位和作用是不同的，是有主有次的。大陸堅(jiān)持社會(huì)主義，這是“一國(guó)兩制”的主體。(3)在臺(tái)港澳地區(qū)實(shí)行高度自治。3．解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針和綱領(lǐng)“一國(guó)兩制”構(gòu)想提出并付諸實(shí)踐后，海峽兩岸關(guān)系有了重大進(jìn)展。經(jīng)過(guò)兩岸同胞的共同努力，兩岸人員往來(lái)和經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流持續(xù)發(fā)展。但是，在兩岸關(guān)系發(fā)展的同時(shí)，臺(tái)灣島內(nèi)的分裂傾向也在發(fā)展。根據(jù)臺(tái)灣局勢(shì)、兩岸關(guān)系和國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展變化，1995年1月30日，江澤民同志發(fā)表題為《為促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》的重要講話，進(jìn)一步闡述了鄧小平關(guān)于“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”思想的精髓，提出了現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系、推動(dòng)祖國(guó)和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項(xiàng)主張。（1）堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提。（2）對(duì)于臺(tái)灣同外國(guó)發(fā)展民間性經(jīng)濟(jì)文化關(guān)系，我們不持異議，但反對(duì)臺(tái)灣以搞“兩個(gè)中國(guó)”、“一中一臺(tái)”為目的的所謂“擴(kuò)大國(guó)際生存空間”的活動(dòng)。（3）進(jìn)行海峽兩岸和平統(tǒng)一談判，是我們的一貫主張。在談判過(guò)程中，可以吸收兩岸各黨派、團(tuán)體有代表性的人士參加。在一個(gè)中國(guó)的前提下，什么都可以談，包括臺(tái)灣當(dāng)局關(guān)心的各種問(wèn)題。（4）努力實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一，中國(guó)人不打中國(guó)人。我們不承諾放棄使用武力，決不是針對(duì)臺(tái)灣同胞，而是針對(duì)外國(guó)勢(shì)力干涉中國(guó)統(tǒng)一和搞“臺(tái)灣獨(dú)立”的圖謀的。（5）面向21世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要大力發(fā)展兩岸經(jīng)濟(jì)交流與合作，以利于兩岸經(jīng)濟(jì)共同繁榮，造福整個(gè)中華民族。（6）中華民族兒女共同創(chuàng)造的五千年?duì)N爛文化，始終是維系全體中國(guó)人的精神紐帶，也是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的一個(gè)重要基礎(chǔ)。兩岸同胞要共同繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。（7）2100萬(wàn)臺(tái)灣同胞，不論是臺(tái)灣省籍還是其他省籍，都是中國(guó)人，都是骨肉同胞、手足兄弟。要充分尊重臺(tái)灣同胞的生活方式和當(dāng)家