河南省駐馬店市招考18名直公益性崗位人員(模擬考試)檢測試卷

河南省駐馬店市招考18名直公益性崗位人員(模擬考試)檢測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第壹套一.單選題(共20題)1.加德納提出的智力理論是_____。A:智力二因素論B:智力結(jié)構(gòu)論C:智力多元論D:智力三元論2.第③段旨在說明：_____A:求知的方法與效果的關(guān)系B:求知的目的與效果的關(guān)系C:求知的態(tài)度與效果的關(guān)系D:以上三項都不對3.國際金融危機的陰影仍籠罩全球，無論是發(fā)達經(jīng)濟體，還是新興經(jīng)濟體，都陷人緩慢發(fā)展甚至衰退的狀況。在這個背景下，我國實行對外開放必須堅持的根本基點是_____。A:風險聯(lián)動，互利共贏B:引進來與走出去相結(jié)合C:抓住機遇，積極參與D:堅持獨立自主、自力更生4.中小學教師參與校本研修的學習方式有很多，其中，教師參與學校的案例教學活動屬于_____A:一種個體研修的學習方式B:一種群體研修的學習方式C:一種網(wǎng)絡(luò)研修的學習方式D:一種專業(yè)引領(lǐng)的研修方式A:醫(yī)生治病B:法官審理案件D:科學家進行水稻實驗A:依法履行公職C:由國家財政負擔工資福利D:三項均屬于7.對縣域經(jīng)濟的理解不準確的是_____。A:它包括農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟和城鎮(zhèn)經(jīng)濟B:它是地域經(jīng)濟、“草根”經(jīng)濟、特色經(jīng)濟C:它包括縣城經(jīng)濟、集鎮(zhèn)經(jīng)濟、鄉(xiāng)村經(jīng)濟和家庭經(jīng)濟A:3%B:5%9.根據(jù)《未成年工特殊保護規(guī)定》的規(guī)定，未成年工人必須持證上崗，其證必須是_____。A:未成年工登記證C:未成年工身份證10.“政治統(tǒng)治到處都是以執(zhí)行某種社會職能為基礎(chǔ)，而且政治統(tǒng)治只有在它執(zhí)行了它的這種社會職能時才能持續(xù)下去?！倍鞲袼沟倪@句話告訴我們_____。A:政治職能的內(nèi)容和性質(zhì)是由社會管理職能決定的C:任何政治職能的執(zhí)行要以社會管理職能的實現(xiàn)為基礎(chǔ)D:正確執(zhí)行國家職能就要以堅持社會管理職能為先為重11.商品經(jīng)濟的基本規(guī)律是_____。B:生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系的規(guī)律C:私人勞動與社會勞動的矛盾D:價值規(guī)律12.控制過程的第三步是_____。A:制定控制標準B:衡量實際工作C:確定關(guān)鍵控制點D:鑒定偏差并采取糾正措施13.婚姻法中女性最低結(jié)婚年齡是_____。A:18周歲B:20周歲C:22周歲D:24周歲14.我國夏季普遍高溫的最主要原因是_____A:太陽直射北半球，各地獲得太陽光熱普遍增多B:夏季風對我國各地影響強烈C:北方緯度高，白晝比南方短，故氣溫不比南方低15.電力部門采用“高壓輸電”的主要原因是_____。A:發(fā)電廠產(chǎn)生的電本身就是高壓電B:高壓電成本比較低D:高壓輸電可以減少電流輸送過程中的損耗16.古代歐洲有個古怪的地方，當?shù)鼐用裰挥序T士和無賴兩種，其中騎士只說真話，無賴只說假話。某人到該地旅行，遇到甲乙丙三個本地人，問他們誰是騎士，誰是無賴。甲說乙和丙都是無賴?！币艺f我是騎士。”丙說乙是無賴?！盇:lB:2C:3D:無法確定17.回避條件作用，是指當個體遭遇到厭惡刺激或者令人不愉快的情景出現(xiàn)時，如果個體有意無意的做出某種反應(yīng)，從而逃避了這種厭惡刺激或者不愉快情境，那么，以后發(fā)生類似情景時，這種反應(yīng)發(fā)生的概率會增加。根據(jù)上述定義，下列不屬于回避條件作用的一項是_____。A:看見道路上腐爛發(fā)臭的動物尸體繞道而行B:不小心碰到溫度很高的東西時，本能地趕緊縮回手來C:小李覺得教室人聲嘈雜時決定暫時離去D:小劉害怕見到生人不敢一個人上街18.從古代的“把酒問青天”、“嫦娥奔月”，到今天的“神舟”號系列對太空的探索，再到“天宮一號”的發(fā)射，我們對太空的了解越來越深人，這說明_____。①追求真理是一個永無止境的過程A:①②C:②④D:③④19.許多成功的造型師都是經(jīng)過正規(guī)職業(yè)培訓之后才開始營業(yè)的。雖然有的造型師在培訓之外摸索出了他們自己的營銷策略，但無視客戶心愿的造型師都不可能成功。由此推出_____。A:不成功的造型師都忽略了客戶的心愿B:那些經(jīng)過正規(guī)職業(yè)培訓的造型師不都是無視客戶心愿的人C:越關(guān)注客戶心愿的造型師越成功D:越成功的造型師越關(guān)注客戶的心愿20.會議紀要是構(gòu)成會議文件的公文文種。以下關(guān)于會議紀要的標題，說法正確的是_____。A:需寫明會議名稱與文種B:需寫明發(fā)文機關(guān)名稱、事由與文種C:需寫明會議名稱、事由與文種D:可以采用一般文章標題的形式，在標題中簡明地揭示中心思想二.多選題(共10題)1.通報的結(jié)構(gòu)包括_____。A:標題C:正文2.共同犯罪成立的條件包括_____。A:主體是兩人(單位)以上B:必須有共同的犯罪故意C:有共同的犯罪行為D:客觀方面侵害了相對方的權(quán)益3.根據(jù)菲德勒的權(quán)變理論，對一個管理者的工作最有影響的因素包括_____。A:職位權(quán)力B:任務(wù)結(jié)構(gòu)D:個人的特點4.十七大報告在全面建設(shè)小康社會奮斗目標的新要求中，第一次明確提出建設(shè)生態(tài)文明。生態(tài)文明的核心是從“人統(tǒng)治自然”發(fā)展到“人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”。這說明_____。A:發(fā)揮主觀能動性應(yīng)當以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)B:主次矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C:運動是絕對的，靜止是相對的D:事物之間是相互影響、相互制約的5.公文寫作的基本要求有_____。A:符合黨、國家的路線、方針、政策和法律法規(guī)B:一文一事，中心明確C:用語莊嚴、簡明、通順D:為使各方面了解情況，多印刷文件A:擺脫了哲學的指導B:在科學實踐過程中擺脫了唯心主義C:自覺或不自覺地貫徹了唯物主義、辯證法的原則D:相信有一個離開知覺主體而獨立的外在世界是一切自然科學的基礎(chǔ)7.下列有關(guān)我國對外政策和外交戰(zhàn)略的說法，正確的有_____。A:反對霸權(quán)主義，維護世界和平與增進國際合作，促進共同發(fā)展，是中國對外政策的主要目標。B:獨立自主是中國對外政策的根本原則C:和平共處五項原則是我國處理國家關(guān)系的基本原則D:加強同第三世界的團結(jié)與合作是中國對外工作的基本立足點A:公文寫作要用規(guī)范的書面用語B:公文的語言要生動，寓意深刻D:公文用語必須直截了當，讓讀者明于行止9.國家基本產(chǎn)業(yè)政策包括_____。B:產(chǎn)業(yè)布局政策C:產(chǎn)業(yè)組織政策D:產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策10.同以往我國人事管理制度相比較，我國的公務(wù)員制度特色有_____。A:增加激勵競爭制度，建立新陳代謝機制C:與國情相適應(yīng)的機制三.填空題(共6題)1.學前晚期兒童在畫畫時要先靜靜地想，在頭腦中先進行設(shè)計構(gòu)圖，然后再一部分一部分有序地畫出來。這反映了學前晚期兒童的顯著特征是____。2.人類社會一切類型的法都具有的共同的本質(zhì)是____。3.經(jīng)驗獲得的過程是通過一系列的____實現(xiàn)的。4.____是學校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是經(jīng)過長期實踐形成的。5.____與____是個體身心發(fā)展的兩個高速發(fā)展期。6.1987年，黨的十三大明確了事業(yè)單位________的原則，進一步下放了經(jīng)營管理權(quán)，建立分類管理人事制度。2.信用是長時間積累的信任和誠信度，信用是難得易失的。_____3.公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。_____4.商鞅變法的主要內(nèi)容為廢除井田制，實行土地私有制、統(tǒng)一文字和度量衡。_____6.根據(jù)現(xiàn)代化統(tǒng)計學的研究成果，“關(guān)鍵的事情總是少數(shù)，一般的事情總是多數(shù)”。這意味著管理工作最應(yīng)該重視客觀、精確、具體。_____五.簡答題(共4題)1.在社會生活中，職業(yè)道德具有特殊的社會作用，談?wù)勀銓β殬I(yè)道德的理解，并論述符合職業(yè)道德行為的養(yǎng)成方法和途徑。2.簡述教育行政賠償?shù)暮x及特征。4.簡述班主任在班級中的角色。那位沒有暴跳如雷的總經(jīng)理，用寬容的態(tài)度處理了這件事，使部門經(jīng)理心懷感激，后來任憑其他公司用多么優(yōu)厚的待遇聘請她，她都不為所動。2.緊急避險必須具備哪些條件？要求：條理清楚，符合相關(guān)規(guī)范，落款日期為2014年1月10日。4.閱讀以下材料，根據(jù)要求作文。請根據(jù)以上材料，結(jié)合青島實際，800字，自擬題目。要求觀點明確，內(nèi)容充實，論述深刻，有說服力。第壹套參考答案一.單選題1.參考答案:C本題解釋:本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：第三段分別體現(xiàn)出求知的態(tài)度、目的、方法與最終求知效果的關(guān)系，因此A、B、C三個選項都是片面的，選擇D項。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】D。解析：獨立自主是基本立場，改革開放是基本國策。我國的改革開放，就是在獨立自主、自力更生的基礎(chǔ)上，通過國際交流與合作，吸收國外一切先進文明成果，為社會主義建設(shè)服務(wù)。在實行改革開放的過程中，我們必須維護國家主權(quán)、民族獨立和祖國的尊嚴。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教師參與學校的案例教學活動屬于一種群體研修的學習方式。5.參考答案:C本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:A7.參考答案:A本題解釋:參考答案:A答案解釋:A。解析：縣域經(jīng)濟包括縣城經(jīng)濟、集鎮(zhèn)經(jīng)濟、鄉(xiāng)村經(jīng)濟和家庭經(jīng)濟四個組成部分?？h城經(jīng)濟具有城市經(jīng)濟的性質(zhì)，鄉(xiāng)村經(jīng)濟和家庭經(jīng)濟為農(nóng)村經(jīng)濟，集鎮(zhèn)經(jīng)濟介于城市經(jīng)濟與農(nóng)村經(jīng)濟之間。所以C項正確，A項錯誤。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:B本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：我國《未成年工特殊保護規(guī)定》第9條規(guī)定，對未成年工的使用和特殊保護實行登記制度，未成年工須持《未成年工登記證》上崗，《未成年工登記證》由國務(wù)院勞動行政部門統(tǒng)一印制。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：恩格斯說的這句話意思是，階級國家的政治職能必須以社會職能為基礎(chǔ)，唯有如此，社會組織才能正常運行；社會職能的行使又必須以政治職能為保證，否則，統(tǒng)治階級就不能鞏固自己的統(tǒng)治。故本題答案選C。11.參考答案:D本題所屬考點-《政治經(jīng)濟學》12.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：控制過程三步驟：制定控制標準、衡量實際工作、鑒定偏差并采取矯正措施。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《婚姻法》第6條規(guī)定，結(jié)婚年齡,男不得早于二十二周歲，女不得早于二十周歲。晚婚晚育應(yīng)予鼓勵。故本題答案選B。本題解釋:答案：A考點：中國的氣候，季風本題所屬考點-中國的氣候，季風15.參考答案:D16.參考答案:B本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】D。解析：回避條件作用的定義要點是:①個體遭遇到厭惡或者令人不愉快的情境時有意無意的做出某種反應(yīng);②以后發(fā)生類似情景時，選擇逃避的概率增加。選項D不敢上街因此厭惡或令人愉快的情境并未出現(xiàn)，不符合①，故選D。本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:B本題解釋:B【解析】考查對辯證唯物主義認識論中實踐與認識辯證關(guān)系原理的理解與應(yīng)用。實踐是認識的，隨著實踐活動的不斷深入，認識也會不斷加深，認識反過來進一步指導實踐，實踐是認識的，也是認識的最終目的。所以“追求真理是一個永無止境的過程”“實踐鍛煉并提高了人的認識能力”的說法是正確的，“實踐決定認識，認識是實踐的目的，，的說法錯誤，應(yīng)為“實踐決定認識，實踐是認識的目的”。人類對自然界的認識并不是一帆風順的，受技術(shù)手段制約，也經(jīng)歷了曲折的過程，所以“人類對自然界的認識是一帆風順的，，說法不正確。因此，本題選擇B選項。19.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干指出“無視客戶心愿的造型師都不可能成功”,但不成功也可能有其他原因，A項過于絕對,排除；“無視客戶心愿的造型師都不可能成功”可推出“成功的造型師都不會無視客戶心愿”，結(jié)合第一句可以推出B項；題干并未給出關(guān)注客戶心愿的程度和成功的程度之間的聯(lián)系，C、D兩項錯誤。故答案選B。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:A本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:ABC本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：菲德勒認為決定領(lǐng)導有效性的環(huán)境因素主要有三個：（1）職位權(quán)力。這是指領(lǐng)導者所處的職位具有的權(quán)力和權(quán)威的大小。一個具有明確的并且高的職位權(quán)力的領(lǐng)導比缺乏這種權(quán)力的領(lǐng)導者更容易得到他人的追隨。（2）任務(wù)結(jié)構(gòu)。即工作任務(wù)的明確程度和部下對任務(wù)的負責程度。任務(wù)清楚，工作的質(zhì)量就比較容易控制，也更容易為組織成員規(guī)定明確的工作職責。（3）上下級關(guān)系。指領(lǐng)導者受到下級愛戴、尊敬和信任以及下級情愿追隨領(lǐng)導者的程度。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:AD本題解釋:參考答案:A,D答案解釋:AD【解析】從“人統(tǒng)治自然”發(fā)展到“人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”主要反映了實踐的主觀能動性和自然規(guī)律之間的關(guān)系。唯物辯證法認為，人類的實踐必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)，這樣才能達到預期目的，如果違背規(guī)律辦事，不僅會適得其反還會遭到規(guī)律的懲罰，釀成惡果。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:AC參考答案:A,C根據(jù)《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第15條第四項規(guī)定，請示應(yīng)當一文一事。并沒有明文規(guī)定其他公文也只能一文一事，故B項錯誤。D項則顯然不合公文的基本要求。故本題答案為AC。6.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D【解析】BCD【解析】世界觀是哲學的內(nèi)容，哲學是世界觀的理論體系，自然科學家不可能擺脫哲學的指導。做自然科學研究，如果對擺脫唯心主義，如果不以外在世界是獨立客觀為前提，不可能有什么成就。而哲學與具體科學是普遍與特殊的關(guān)系，自然科學的研究方法就體現(xiàn)了辯證法原理。所以B、C、D正確。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:ABCD本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第]9條規(guī)定，公文內(nèi)容應(yīng)簡潔，主題突出，觀點鮮明，結(jié)構(gòu)嚴謹，表述準確，文字精練。故本題答案選AD。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:ABC10.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：與西方文官制度相比，我國公務(wù)員制度表現(xiàn)出鮮明的中國特色。排除C項。與以往的干部人事制度相比，我國公務(wù)員制度體現(xiàn)出強烈的時代特色，包括：建立了科學的分類管理制度，引進了公平的競爭激勵機制，強化了正常的新陳代謝機制，構(gòu)建了廉政、勤政的約束機制，形成了比較配套的法規(guī)體系。故本題答案選ABD。本題所屬考點-題庫原題三.填空題參考解析：有意行為的增多2.參考答案:法是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:心智動作本題解釋:本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:校園文化參考解析：校園文化本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:新生兒青春期本題所屬考點-教育理論綜合知識6.參考答案:自主經(jīng)營自主管理本題所屬考點-題庫原題四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】B。解析:價格機制是市場機制的核心機制。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】對【解析】信用的意思是能夠履行諾言而取得的信任，信用是長時間積累的信任和誠信度．是難得易失的，費十年功夫積累的信用，往往由于一時一事的言行而失去。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：我國的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。非公有制經(jīng)濟是我國現(xiàn)階段除了公有制經(jīng)濟形式以外的所有經(jīng)濟結(jié)構(gòu)形式。它也是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:錯誤本題解釋:本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】N。解析:題干強調(diào)的是，管理工作不僅要重視“關(guān)鍵的事情”,還要善于處理“一般的事情”，由此推斷，最應(yīng)重視的是不同事情之間的協(xié)調(diào)計劃和組織工作。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:職業(yè)道德是指人們在一定的職業(yè)生活中形成的所共同遵循的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它通過章程、守則等對職業(yè)相關(guān)方面加以規(guī)范，使本行業(yè)人員在該職業(yè)活動中符合行業(yè)行為，從而也使該行業(yè)履行對社會所負的道德責任和義務(wù)。符合職業(yè)道德的行為的養(yǎng)成方法和途徑主要有以下幾個方面：（1）認真了解自己所從事職業(yè)的道德規(guī)范，包括一些成文或者不成文的職業(yè)道德規(guī)范，使其內(nèi)化成為自己的行為規(guī)范，并嚴格遵守。（2）在具體的工作過程中，要把職業(yè)道德規(guī)范與自己的行為結(jié)合起來，客觀地對待他人對自己的職業(yè)道德評價，及時反省，從而使自己的行為符合本職業(yè)的道德規(guī)范。（3）對自己的行為進行階段性的總結(jié)，并向身邊一些優(yōu)秀的道德模范學習，對自己的行為提出更高要求，在實踐中不斷完善自我，把自我價值與社會價值的實現(xiàn)緊密地結(jié)合起來。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:參考解析：教育行政賠償是指教育行政機關(guān)及其工作人員在執(zhí)行職務(wù)過程中，違法行使職權(quán)，侵犯了公民、法人或其他組織的合法權(quán)益并造成損害，依照法律規(guī)定，由國家承擔損害賠償責任的制度。第一，侵權(quán)主體為教育行政機關(guān)及其公務(wù)員。第二，侵權(quán)損害發(fā)生在執(zhí)行職務(wù)的過程中。教育行政侵權(quán)行為與行使教育行政權(quán)力相聯(lián)系。第三，侵權(quán)行為源于教育行政機關(guān)及其公務(wù)員的違法行政。違法行政的本質(zhì)在于它的社會危害性，它不僅侵犯了公民或法人的合法權(quán)益，更重要的是它削弱了法律，使國家的權(quán)威受到了嚴重影響，傷害了人民對國家的感情，從而具有社會危害性。第四，教育行政賠償主體是國家。第五，教育行政賠償是一種法律責任。教育行政賠償是具有法律意義上的責任。①這種責任一般由法律規(guī)定。②這種責任的承擔形式通常具有法律上的懲戒意義。③這種責任的承擔，是法律上的救濟，即補救、恢復受損害者的合法權(quán)益。本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:（1）視覺和聽覺迅速發(fā)展；（2）定向反射的作用增加；（3）眼手協(xié)調(diào)動作開始發(fā)生；（4）開始認生。本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:【答案】班主任是班級的領(lǐng)導者、決策者，是Y學生進行思想品德教育的主要人員，在學校的教育教學和日常管理過程中承擔著非常復雜的社會角色。主要表現(xiàn)在：（1）班主任是學生健康成長的守護者；（2）班主任是班級工作的領(lǐng)導者；（3）班主任是學校教育計劃的貫徹者；（4）班主任是各教育主體的協(xié)調(diào)者；（5）班主任是學校、家庭和社會的溝通者。本題所屬考點-教育理論綜合知識六.公文寫作1.參考答案:【參考例文】寬容他人成就自己楚王與總經(jīng)理的做法有異曲同工之妙，他們在寬容別人的同時給自己播下了成功的種子。海納百川，有容乃大。寬容，是一種尊重、一種激勵，更是大智慧的象征、強者顯示自信的表現(xiàn)。寬容可以成就他人，更能成就自己。人非圣賢，孰能無過。當一個人有了過錯時，他最需要的是別人的諒解和寬恕。生活中寬容的力量巨大。批評難以服人，謾罵會讓人厭惡。唯有寬容可以給人激勵，使人審視自我，重拾信心，追求上進。寬容，是一種大度。寬容之中蘊含著一份做人的謙虛和真誠，蘊含著一種對他人的包容與尊重。學會寬容，心靈上就會獲得寧靜和安詳。學會寬容，就能心胸開闊地生活。很多時候，寬容會給人帶來一種良好的人生感覺，使我們感到愉悅和溫暖，這樣生活中就會少些怨氣和煩惱，就能讓人感覺到生活中“快樂”的豐富，而不是缺少。寬容，是一種高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”是寬容的最高境界。事實上能夠做到這一點的人并不多，即使如此，我們也不應(yīng)放棄這種追求，因為忘卻別人的過失，以寬容的心態(tài)對人、以寬闊的胸懷回報社會，可以形成一種利人利己、有益社會的良性循環(huán)。屠格涅夫曾說：“生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的?！彼?，當你寬容了別人，在自己有過失或錯誤的時候也往往能得到他人的寬容。當然，要想學會寬容，就必須懂得共贏和換位思考。共贏是對過度競爭的否定，是一種真正的集體主義。我們需要寬容他人，寬容自己的競爭對手。林肯總統(tǒng)以對競爭對手寬容而著稱，后來終于引起了議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友，難道不是正在消滅我的敵人嗎？”林肯總統(tǒng)的話一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。而換位思考則需要我們進行角色的轉(zhuǎn)換。與人交往若產(chǎn)生了磨擦，應(yīng)當把自己和對方所處的位置關(guān)系交換一下，站在對方的立場上，以他們的思維方式或思考角度來考慮問題。這樣，通過換位思考，你的情緒就會變得平靜下來；當你覺得對方不可理喻的時候，通過換位思考，你會真切地理解他此時此地的感受；通過換位思考，你也會變得寬容。如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。學會寬容，就會善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受生活的美麗；學會寬容，就會胸懷開闊、心境豁達，讓原本平淡的生活散發(fā)出迷人的光彩。只有學會寬容他人，才能更流暢書寫自己精彩的人生，才能更圓滿成就自己美好的未來。2.參