《旅夜書懷》導(dǎo)學(xué)案學(xué)生版 (人教版高二選修)共3篇

《旅夜書懷》導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生版(人教版高二選修)共3篇《旅夜書懷》導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生版(人教版高二選修)1《旅夜書懷》導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生版(人教版高二選修)

導(dǎo)讀：

《旅夜書懷》是唐代詩(shī)人張籍的代表作之一，曾被譽(yù)為“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。本文將為大家介紹《旅夜書懷》的創(chuàng)作背景、主要內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解、欣賞和評(píng)價(jià)這首詩(shī)歌。

一、作品背景

1.1張籍簡(jiǎn)介

張籍（約772年—約830年），字白石，河南南陽(yáng)人，是唐代著名詩(shī)人、書法家、文學(xué)評(píng)論家。他的詩(shī)風(fēng)清麗、含蓄典雅，強(qiáng)調(diào)文學(xué)藝術(shù)的審美價(jià)值和人文情感的表達(dá)，對(duì)唐代文學(xué)和后世文化產(chǎn)生了重要影響。

1.2詩(shī)歌創(chuàng)作

《旅夜書懷》寫于唐德宗大歷年間（公元766—779年），是張籍的代表作之一。當(dāng)時(shí)，張籍因觸犯了李林甫的權(quán)威，被貶到汝州。在旅途中，他仍然積極創(chuàng)作，寫下了這首深刻的詩(shī)歌作品。

二、詩(shī)歌解讀

2.1詩(shī)歌全文

《旅夜書懷》全文如下：

世事漫隨流水，

平生只合塵埃。

何須淺碧深紅色，

自是花中第一杯。

五陵年少爭(zhēng)纏頭，

一曲紅綃不知數(shù)。

春風(fēng)桃李花開日，

秋雨梧桐葉落時(shí)。

西城楊柳弄春雨，

頓作回腸無覓處。

云淡風(fēng)輕近午時(shí)，

傍花隨柳過前川。

二十四橋明月夜，

玉人何處教吹簫？

三百里灘明月夜，

短松嶺接九疑。

故人賈客已白頭，

新竹葉兒何碧綠。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，

一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，

門泊東吳萬里船。

2.2詩(shī)歌分析

《旅夜書懷》共32句，采用七絕的格律，每句都由五個(gè)平仄要素構(gòu)成。

第一句“世事漫隨流水”，是張籍對(duì)人的一種深刻反思，表現(xiàn)出人生短暫、時(shí)光易逝的哲理。

第二、三句“平生只合塵埃，何須淺碧深紅色，自是花中第一杯”，表現(xiàn)了張籍對(duì)人生的宿命感和生命的凄涼感。他認(rèn)為個(gè)人命運(yùn)像浮萍一樣渺小，而追求名利與物欲的人生如同花中的酒杯，不過是一種虛幻的享受。

第四至七句，“五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)，春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)”，是張籍對(duì)年少時(shí)光的回憶。他用五陵年少、紅綃曲子、桃花梧桐等意象，描繪了一個(gè)美好而短暫的時(shí)光，表現(xiàn)了他對(duì)美好生活的向往和思念。

第八至十三句，“西城楊柳弄春雨，頓作回腸無覓處，云淡風(fēng)輕近午時(shí)，傍花隨柳過前川”，是張籍對(duì)旅途的描寫。他用楊柳春雨、云淡風(fēng)輕、花隨柳動(dòng)等意象，展現(xiàn)了他對(duì)自然的感悟和對(duì)世界的凝視。

第十四至十七句，“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？三百里灘明月夜，短松嶺接九疑?！笔菑埣畬?duì)美好事物的追求和思念。他用二十四橋、玉人簫聲、短松九疑等意象，表現(xiàn)了他對(duì)美好事物的向往和思念，同時(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)的追求和探索。

最后，張籍用“故人賈客已白頭，新竹葉兒何碧綠，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”等六個(gè)意象畫面，表現(xiàn)了他對(duì)歲月流轉(zhuǎn)的感慨，對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)的堅(jiān)持和對(duì)未來的祈愿。

三、藝術(shù)特點(diǎn)分析

3.1意象豐富、生動(dòng)形象

《旅夜書懷》創(chuàng)作時(shí)使用了大量的意象與形象描寫，詩(shī)歌語言簡(jiǎn)潔精煉，在意境上豐富紛繁，無論是自然、人物、事件、物品等方面的描寫，都給讀者留下了強(qiáng)烈的印象。

3.2情感真摯、內(nèi)心體驗(yàn)

張籍在《旅夜書懷》中所表現(xiàn)的情感是真摯的，他通過自己的藝術(shù)感受和生命體驗(yàn)，將自己的思想感情深刻地融入到詩(shī)歌中去，這使得他的作品充滿了深遠(yuǎn)的思想內(nèi)涵和情感厚重的氛圍總之，張籍的《旅夜書懷》是一首典型的“懷古詠史”詩(shī)歌，既表現(xiàn)了他對(duì)旅途生活的感受和思考，也表達(dá)了他對(duì)美好事物的向往和思念，最終呈現(xiàn)出他對(duì)歲月流轉(zhuǎn)的感慨和對(duì)未來的祈愿。此詩(shī)不僅在情感上有真摯的表達(dá)，還在語言上采用了多種意象，生動(dòng)地展現(xiàn)了自然和生活的魅力，充分體現(xiàn)了詩(shī)歌創(chuàng)作的藝術(shù)特點(diǎn)。同時(shí)，此詩(shī)也是南朝文學(xué)的典范之一，對(duì)后世文學(xué)和詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響《旅夜書懷》導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生版(人教版高二選修)2《旅夜書懷》導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生版(人教版高二選修)

一、導(dǎo)入

《旅夜書懷》是唐代詩(shī)人杜甫寫于避亂期間的一篇長(zhǎng)詩(shī)，全篇圍繞“余寄謝脁宅”這一中心展開，既表達(dá)了詩(shī)人與友人別離之感受，又抒發(fā)了對(duì)逝去時(shí)光的回憶和對(duì)自身處境的反思。本篇文章以《旅夜書懷》為主要篇目，通過導(dǎo)學(xué)案的方式，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，剖析詩(shī)歌的藝術(shù)特色，理解詩(shī)歌的深層含義，從而更深入地學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)。

二、詩(shī)歌基本信息

《旅夜書懷》共三十三首，主要內(nèi)容是杜甫在溫州謝脁的廟堂中宿夜書懷，思念遠(yuǎn)方的友人，留戀往事的人生。詩(shī)歌以第二十四首《新亭昨別依然別》為中心，前后敘述了杜甫在謝脁的宅中宿夜所思所感。

三、思考問題

1.背景分析：杜甫為何離開故鄉(xiāng)，遇險(xiǎn)逃難，最終到達(dá)溫州謝脁的廟堂？其間經(jīng)歷了什么？

2.藝術(shù)特色：杜甫的詩(shī)歌有怎樣的語言特色、節(jié)奏感和韻律美？

3.情感抒發(fā)：杜甫在《旅夜書懷》中表達(dá)了哪些情感，如何通過詩(shī)歌表現(xiàn)出來？

4.思想內(nèi)涵：《旅夜書懷》反映了哪些社會(huì)問題和人生命運(yùn)問題，有何啟示意義？

四、解答問題

1.背景分析

杜甫的一生曲折多舛，經(jīng)歷了幾次放逐和流亡?！堵靡箷鴳选穼懹谔泼C宗時(shí)期，杜甫離開故鄉(xiāng)，遇險(xiǎn)逃難，途中經(jīng)歷了河?xùn)|軍閥起義、蜀中地震等動(dòng)蕩事件。最終，他到達(dá)了溫州謝脁的廟堂，與謝脁結(jié)下深厚友誼。

2.藝術(shù)特色

杜甫的詩(shī)歌以寫實(shí)主義風(fēng)格為主，追求真實(shí)、樸實(shí)，又兼具感性、抒情的特點(diǎn)?！堵靡箷鴳选肥褂昧舜罅康囊咕懊鑼?，運(yùn)用了平仄、平韻、押韻等手法，語言簡(jiǎn)練、深具音樂感和節(jié)奏感，體現(xiàn)了杜甫詩(shī)歌的鮮明特色。

3.情感抒發(fā)

《旅夜書懷》中，杜甫表達(dá)了對(duì)逝去時(shí)光的追憶、對(duì)離別友人的思念、對(duì)人生的思考等復(fù)雜情感。他對(duì)年少時(shí)與好友交往的感慨、對(duì)生命短促的感嘆、對(duì)妻子孤獨(dú)悲慘命運(yùn)的關(guān)注，都體現(xiàn)了杜甫深厚的感情世界。

4.思想內(nèi)涵

《旅夜書懷》反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)極度動(dòng)蕩，流離失所者居多，人民生活疲乏苦累等問題。杜甫通過描寫自己的經(jīng)歷和感慨，同時(shí)也表達(dá)出了對(duì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡葍r(jià)值觀念的向往和追求，最終依靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志，得以在次年重游故鄉(xiāng)。

五、獨(dú)立思考

1.從哪些方面可以看出《旅夜書懷》是杜甫對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)反映？

2.杜甫對(duì)自己的人生如何進(jìn)行了反思？

3.你認(rèn)為杜甫在《旅夜書懷》中所表現(xiàn)的人生追求和價(jià)值觀念對(duì)現(xiàn)代人有何啟示？

六、總結(jié)

通過本次《旅夜書懷》導(dǎo)學(xué)案的閱讀，我們更深入地了解了詩(shī)歌創(chuàng)作的藝術(shù)特色，理解了杜甫對(duì)自身處境的反思和人生追求，同時(shí)也更深刻地認(rèn)識(shí)到文學(xué)的重要價(jià)值和文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。希望同學(xué)們能通過本次閱讀，開拓了解文學(xué)的新視野，擁有更深入的文學(xué)鑒賞能力通過對(duì)杜甫的《旅夜書懷》的閱讀理解，我們不僅深入了解了杜甫詩(shī)歌的藝術(shù)特色，還感受到該詩(shī)的生動(dòng)情感和思想內(nèi)涵。杜甫筆下的自省與感悟?qū)ξ覀兘裉斓纳钣兄帐赖膯⑹?，引?dǎo)我們反思人生方向，堅(jiān)定人生追求，迎接屬于自己的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。同時(shí)，本次閱讀也更加深入地認(rèn)識(shí)到文學(xué)與人文精神的重要性，培養(yǎng)了我們對(duì)文學(xué)的鑒賞能力和美學(xué)素養(yǎng)，使我們更加深入地理解和欣賞文學(xué)之美。希望我們能夠從中受益，感受到文學(xué)之美，用溫潤(rùn)的心智去面對(duì)人生中的風(fēng)霜雪雨《旅夜書懷》導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生版(人教版高二選修)3《旅夜書懷》導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生版(人教版高二選修)

《旅夜書懷》是唐代詩(shī)人李白的一首代表作。它以敘事的方式展開，抒發(fā)了詩(shī)人在漫長(zhǎng)的旅程中的感慨和思考。本文將以《旅夜書懷》為例，進(jìn)行一些導(dǎo)學(xué)，幫助同學(xué)們更好地理解和掌握這首詩(shī)歌。

一、作者簡(jiǎn)介

李白是唐代著名的詩(shī)人，自稱“天下第一詩(shī)人”。他的詩(shī)作流暢飄逸，雄奇豪放，充滿了對(duì)人生的熱愛、對(duì)世界的向往和對(duì)自由的追求。他被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。

二、詩(shī)歌賞析

1.詩(shī)歌簡(jiǎn)介

《旅夜書懷》是一首七絕，全詩(shī)共四十個(gè)字，行文流暢自然。

2.詩(shī)歌分析

《旅夜書懷》刻畫了一個(gè)旅途中的人在夜深時(shí)思念家鄉(xiāng)、思念遠(yuǎn)方、思念親人的心情。將李白的這種神游情態(tài)與他流浪遠(yuǎn)游的生活遭遇相結(jié)合起來，構(gòu)成了一幅恢宏、壯觀的畫卷。

（1）第一句話

涼風(fēng)起天末，君子意如何？

“涼風(fēng)起天末，君子意如何？”是整首詩(shī)的開篇，通過“涼風(fēng)”和“天末”兩個(gè)意象所創(chuàng)造的氣息和空間，把情感暗示出來，這是一種莫名的思鄉(xiāng)之情，是詩(shī)人在遠(yuǎn)行中感受到的寂寞和孤獨(dú)。問句“君子意如何？”不僅是詩(shī)人的質(zhì)問和發(fā)問，更是一種表達(dá)和呈現(xiàn)，表達(dá)了秉持高尚品德的詩(shī)人的人生態(tài)度和哲學(xué)思考，呈現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)旅途生活的真切感悟。

（2）第二句話

南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

這句話的“南朝四百八十寺”、“多少樓臺(tái)煙雨中”是詩(shī)人對(duì)長(zhǎng)江流域歷史和人文景觀的追憶。詩(shī)人仿佛來到了南朝歷史文化名城荊州，心靈上去游歷了一番，又返回臥榻之上，回到了現(xiàn)實(shí)生活之中。這種渴望和追求真正意義上的自由和解放的沖動(dòng)，貫穿了全詩(shī)。

（3）第三句話

古木陰中藏猛虎，大渡橋邊野貓亂飛。

這句話充滿居高臨下的戲謔之情。對(duì)大自然的生靈充滿了無限的興趣，但卻展露出公元六七世紀(jì)山水詩(shī)人獨(dú)特的英雄氣概。

（4）第四句話

天旋地轉(zhuǎn)迴龍馭，到此躊躇不能去。

這句話描寫了一種充滿了無限奇妙的仙境，也代表了人生中的充實(shí)和充實(shí)的精神追求。同時(shí)，這也是全詩(shī)的高潮，使人感到一種激動(dòng)心靈和執(zhí)著的感覺。這種堅(jiān)定的精神和意志，理應(yīng)成為每個(gè)人追求自由和解放的信念。

3.詩(shī)歌主旨

《旅夜書懷》的主旨是流浪、追尋和自由。流浪是一種針對(duì)現(xiàn)狀的反抗，而追尋和自由則是對(duì)未來人生的體現(xiàn)。它強(qiáng)調(diào)了人的渴望，探究了人的精神世界，并傳達(dá)了人類文化史上的決心和果敢。

4.文化背景

《旅夜書懷》的詩(shī)歌短小精悍，情感真摯，語言精美自然，重要性不言自明。它代表了唐代詩(shī)歌的高峰，也是李白浪漫主義詩(shī)歌思想和藝術(shù)表現(xiàn)的典范。同時(shí)，它也是中國(guó)文化的珍貴遺產(chǎn)，被譽(yù)為“天籟之音”。

三、學(xué)習(xí)反思

1.詩(shī)歌文化背景的認(rèn)識(shí)

李白生活在唐代，唐代是中國(guó)歷史上最輝煌的時(shí)代之一，文化人才輩出，文化藝術(shù)達(dá)到了前所未有的輝煌?！堵靡箷鴳选返膭?chuàng)作背景就是在這樣的社會(huì)文化背景中。通過了解文化背景，可以幫助我們更好地理解詩(shī)歌的意蘊(yùn)和作者的內(nèi)心感受。

2.詩(shī)歌語言特色的認(rèn)識(shí)

《旅夜書懷》的語言十分簡(jiǎn)練、凝練，采用了大量的比喻和意象，情感真摯，字里行間透射出浪漫主義情懷和對(duì)人生的思考。學(xué)習(xí)詩(shī)歌語言特色，有助于提升我們的語言審美能力和詩(shī)歌創(chuàng)作能力。

3.詩(shī)歌主旨的反思

《旅夜書懷》的主題是自由和追求，體現(xiàn)了抗?fàn)幒蛫^斗的精神。在今天的社會(huì)環(huán)境下，我們應(yīng)該尋