小學班主任個人教學工作計劃范本

小學班主任個人教學工作計劃范本我們班主任工作或許是全部老師工作中最困難的工作了，要管理班級里的各種瑣事，還得寫好工作打算才能把工作更好地進展，下面我給大家共享小學班主任個人教學工作打算范本，盼望能夠協(xié)助大家!

小學班主任個人教學工作打算范本篇1

一、班情分析

經(jīng)過兩年的班級管理，發(fā)覺本班學生普遍品德良好，學習目的明確，看法端正，學習也很勤奮。絕大局部學生班級集體榮譽感強，有必須的自我管理實力和自我限制實力。但也存在極少數(shù)學生不求上進，作風散漫，缺乏自律?？傮w上來說可以大致分為以下三大類。

１、得才兼?zhèn)湫?/p>

此類學生大多在班上學習成果比擬好，自覺性高，有很強的自我限制和自我管理的實力。學習目的特別明確，求知欲望劇烈，刻苦務實。為人講文明，有禮貌。有較強的是非辨別實力，是其他學生學習的楷模。

２、踴躍進取型

此類學生在班里占大局部，他們的學習根底雖然不如第一類學生好，但是他們的上進心極為劇烈，學習看法很端正，學習目的也特別明確。具有比擬強的自覺性，能夠嚴格要求自己，各方面表現(xiàn)良好，學習成果進步比擬明顯。

３、頑皮搗蛋型

此類學生為班上極少數(shù)。他們或因為根底太差而對學習失去信念，或因為從小養(yǎng)成一些惡習而深陷其中，無法自撥。其共同特點是作風散漫，自我約束實力差，視違反紀律為習以為常。對班級的形象和其他學生有較大的不良影響。

二、工作目標

通過教育教學管理，全面提高學生德、智、體、美、勞等各方面的素養(yǎng)，使學生形成安康的心理和生活作風，提升其個人素養(yǎng)和道德情操，開展學生的學習實力，造就其科學探究的精神和締造性思維的實力。

通過本學期的教育教學管理，實現(xiàn)以下兩個目標：

１、期末檢測：①優(yōu)秀率到達25%②合格率到達75%

２、班級評比：一等獎

三、工作措施

１、作好班級管理工作打算，成立強有力的班委會，狠抓班級日常管理，以到達在班內(nèi)形成良好的班風、學風和生活作風，樹立良好的班級形象。同時建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。通過以上兩個方面的結合，到達事事有人管，事事有記錄；凡事有據(jù)可依，有章可循。

２、細心組織，謹慎設計主題班會，從正面引導學生朝著安康向上的方向開展。同時在班內(nèi)廣泛開展各種有益于學生身心安康發(fā)的文體活動，豐富學生的課余生活，陶冶學生的道德情操。

３、建立互幫互助學習小組，樹立正面典型，以帶動全體學生共同上進。同時經(jīng)常找學生促膝談心，了解學生的內(nèi)心世界，駕馭學生的心理動態(tài)，并剛好對癥下藥，協(xié)助學生解決學習、生活、心理上的障礙，以到達穩(wěn)定優(yōu)等生，鼓舞中等生，轉(zhuǎn)化后進生的目的，從而實現(xiàn)班級的全面開展。

４、廣泛征求學生的看法和建議，開展民主、和諧的班級管理方式，在班內(nèi)形成良好、融洽的學習和生活氣氛。并給家庭困難的學生及留守學生最大的關愛，號召其他學生攜起手來，共同協(xié)助他們，從而使全體學生都能體會到班集體的暖和。進而使全班學生擰成一股繩，大家同心協(xié)力，共同搞好班級建立。

小學班主任個人教學工作打算范本篇2

新學期已經(jīng)起先了，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作打算。

一、本班學生根本狀況。

全班共有學生39人，其中男生21人，女生18人。五年級期末考試，語文、數(shù)學、英語三科都不志向，學生學習的紀律性、自覺性比還有待于提升。學生的學風、班風須要加強教育。

二、班集體建立

1.班干部造就工作打算，使他們有責任心，提高他們的工作實力和工作熱忱。

2.制訂更加利于班級建立的規(guī)章制度，確立必須的獎懲條例，并有比擬合理的評價體制，有特地的同學進展考核和鑒定。

3.實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，黃昏都要有例行的檢查。

4.各個班委有明確的分工，并且有催促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標，到達管理和促動先進的目的。

5.小干部會議有目標，2周一次，職責清楚。經(jīng)常開展指責與自我指責。

三、班級日常建立活動

1打算與班干部一起制定班級工作打算，使班級管理、考評機制有量化依據(jù)。

2衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學相互監(jiān)視執(zhí)行。

3制定個人長期目標和短期目標，有打算地落實措施。

4打算在學習園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展狀況。

5擬將考評成果與期末評比先進結合。主要考察學科成果，而著重考察學生日常與班集體活動的狀況。

四、班隊主題活動

1六月，搞一個班會。請幾位任課教師前來共慶。用板報作傳播，贊美尊敬的教師，同學們自己組織文藝表演。

2在班級中開展指責與自我指責活動。

每個同學自己找出身上的缺點與缺乏，同時發(fā)覺別人身上的優(yōu)點與閃光點，相互催促、指正，爭取共同提高。

3開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評比進步明星，以作表彰。

五、思想品德和行為標準工作方面：

1.在班中開展多種主題教育活動，協(xié)助學生學會生活，學會做人。

2.強調(diào)集體精神，加強集體互助精神，增加我為集體添榮耀的意識。

3.樹立良好的人生觀，造就良好的文明習慣和堅決的意志。

4.造就責任心和對學習、工作的熱忱樂觀看法。

五、學習打算

1.抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難學生要多鼓舞和協(xié)助，采納多種形式，補缺補漏。

2.努力抓抄襲作業(yè)的狀況，做好早讀與晚輔導的支配。

3.與家長踴躍溝通，端正學生學習看法，剛好了解學生思想狀況，鼓舞進取，爭做先進。

4.多對學生進展學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。

5.造就堅韌的毅力和克制困難的志氣，努力在這一學期有大的進步。

六、其他。

做好課間操和眼保操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素養(yǎng)，使本班在這一學期有更大進步。

小學班主任個人教學工作打算范本篇3

又是一學期起先了，可是又不同于其他的學期，因為我們是畢業(yè)班了。這是我與孩子們相處的最終一學期，讓我感覺到肩上的擔子沉重。當然始終來我把學校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠懇切懇工作，不管站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了。要做一個好教師，一個好班主任，這終歸不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術可望而不行及啊!業(yè)績始于打算，所以此時此刻依據(jù)學校的大方向及班級的小細微環(huán)節(jié)初擬一個打算，使得日后的工作更具標準性與效率性。

一、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體比擬棒班風踴躍安康向上，學生思維活潑，班干部的工作實力有很大提高，大局部學生學習踴躍，大局部學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不解除少數(shù)自控力較差的學生。本學期仍應進一步造就學生良好的學習習慣，狠抓學生的成果，努力提高教學質(zhì)量，順當迎接小學畢業(yè)升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系，最大限度的營造一個團結、踴躍、先進的班集體。

二、思想教育工作

畢業(yè)班的全體老師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié)，謹慎探究社會環(huán)境改變對學生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)劃各階段教育的詳細內(nèi)容，實施途徑和方法，增加德育工作的針對性和實效性。

1、抓好愛為主義教育，志向與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱忱化為愛校、愛班、愛教師、愛同學、愛學習的詳細行動，

2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中剛好發(fā)覺，駕馭學生思想的新改變。通過個別談心、同學協(xié)助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增加學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成果回報教師的辛勤造就和父母的哺育之恩。

3、開展好心理安康教育試驗，老師要洞察學生心靈，關懷愛惜學生;要有心理容量，克制心理偏見，寬容學生過錯，

4、強化家教工作。家教工作是造就教育學生全面開展所不行缺少的、重要的組成局部，尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進展家訪工作，了解學生家長、家庭狀況，增進與家長的溝通，剛好反映學生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達學校工作看法和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的狀況及學生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學生。

三、本學期教學工作目標

六年級教學工作時間緊、內(nèi)容多、任務重，因此必需對教學工作做到有打算、有步驟、有效果地進展。對教學工作的根本要求是全、嚴、實、精、活。全面關懷學生，面對全體學生、全面育人、全程育人;有嚴密的科學看法，對自己、對學生要嚴格的要求;從實際啟程，踏踏實實，講求實效;工作精益求精，細心設計每一節(jié)課，細心批改每一道作業(yè)，教學語言要精練清楚，板書要精簡扼要;講課心情活潑昂揚，教法敏捷，學生應有充分活動的時間。詳細做到：

1、謹慎備課;

2、謹慎上課;

3、謹慎批改作業(yè)。按大綱要求，結合學生實際，細心設計習題;

4、謹慎輔導學生，輔導學生分層次進展。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系;堅持深淺取舍適度，講練精確到位，把治足拜補缺落實到人頭;堅持方法指導、心理調(diào)控，處理好志向與現(xiàn)實的關系。依據(jù)學生成果檔案，因人而異地進展輔導。對差生采納集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的方法，重視根底學問和根本技能的駕馭。對成果較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終到達既保證及格率又有尖子生這個目的。

5、謹慎舉辦考試考試要嚴密組織，嚴格要求，細心支配。平?？荚?、單元考試、綜合性考試，從出題，舉辦考試、閱卷、統(tǒng)分、進展質(zhì)量分析等都要肅穆謹慎對待，剛好查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

6、抓好畢業(yè)班的復習教學，謹慎探究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復習教學的課堂構造，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、實力與難度、練習與糾錯、標準與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。必須要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，依據(jù)大綱，確保學問點傳授無誤，要以教研組為核心，謹慎擬定復習打算，組織學生對所學學問全面系統(tǒng)地復習。謹慎分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，削減復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性?？茖W規(guī)劃、細心支配復習教學的過程?？傮w目標：

1、進一步造就良好的行為習慣和學習習慣。

2、穩(wěn)固良好班風，完善班級管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建立，造就學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

5、爭取學科質(zhì)量有所突破。

6、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成果。

7、抓好早讀以及中午的教學工作。

四、詳細措施

(一)思想教育：

1、定期召開班干部會議，剛好了解班級狀況，做好班干部的造就工作。

2、多多了解關懷學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(二)常規(guī)工作：

1、適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉辦一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部踴躍主動并締造性地處理班內(nèi)事務，造就工作實力。

2、每一個月?lián)Q一次座位。