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文檔簡介
第大學(xué)學(xué)生遲到檢討書集合六篇大學(xué)學(xué)生遲到檢討書篇1
尊敬的教官:
您好!
我是某某連的學(xué)生某某,很抱歉我在今天早晨的軍訓(xùn)晨練遲到了,因?yàn)樽约旱耐祽袑?dǎo)致了其他同學(xué)受罰,還連累了教官您。
我真的非常后悔自己遲到,因?yàn)槲覜]想過后果會(huì)這么嚴(yán)重,我真的知道錯(cuò)了。想起自己因?yàn)橥祽校瑢?dǎo)致全體同學(xué)受罰,看著他們汗流浹背的樣子我心里很不是滋味,最讓我愧疚的是所有連的教官也跟著一起受罰了,受的懲罰比同學(xué)們還嚴(yán)重,當(dāng)時(shí)我就控制不住自己的眼淚了,那一刻我知道自己犯下了一個(gè)多么大的錯(cuò)誤??偨坦購?qiáng)調(diào)了,作為一個(gè)軍人最重要的就是要有時(shí)間觀念,如果連最基本的早起都不能夠忍受,那還來軍訓(xùn)干什么。聽著總教官的話我內(nèi)心非常不是滋味,全年級(jí)就我一個(gè)人看著全體受罰,當(dāng)時(shí)的我非?;艁y,同時(shí)深刻領(lǐng)悟到自己的錯(cuò)誤所在了,我是多么的不應(yīng)該。
我已經(jīng)是一名大學(xué)生了,應(yīng)該懂得什么錯(cuò)誤不該犯,可是我卻因?yàn)樽约阂粫r(shí)的偷懶,在早訓(xùn)的時(shí)候遲到了整整十分鐘,讓全體跟著受罰了一小時(shí),我看著同學(xué)們漲紅的臉,還有教官那樣嚴(yán)酷的懲罰持續(xù)了整整一小時(shí),我真的悔不當(dāng)初。我怎么能這樣呢?倘若我那時(shí)候早點(diǎn)起來,就不會(huì)導(dǎo)致這種結(jié)果了。都說大學(xué)生是充滿希望的一代人,早在高中的時(shí)候,我們就接受過軍訓(xùn),理應(yīng)知道遲到意味著什么。那個(gè)時(shí)候我的的確確堅(jiān)持下來了,每天五點(diǎn)鐘起床,也沒有喊過累。但是現(xiàn)在我上了大學(xué),我開始變得懶惰了,每天七點(diǎn)起床我都覺得困難。說到底還是因?yàn)樽约悍趴v了自己,變得越來越懶惰。想起自己經(jīng)歷高考的那段時(shí)間,天天五點(diǎn)鐘起床,晚上12點(diǎn)睡,職位考取一個(gè)好的成績,那段時(shí)間真的是拼了命?;叵肫鸶咧袝r(shí)的自己和現(xiàn)在對(duì)比簡直判若兩人。
通過這次遲到,我也發(fā)現(xiàn)了自己很嚴(yán)重的問題,我認(rèn)為大學(xué)時(shí)光不需要太多付出,所以我漸漸懶惰了,但其實(shí)不是這樣,大學(xué)比高中學(xué)習(xí)更加辛苦,這次的軍訓(xùn)就是用來鍛煉我們的。歸根結(jié)底就是錯(cuò)在自己的觀念上,我不該認(rèn)為大學(xué)生活是輕松的。我很愧疚,身為一名大學(xué)生,竟然不能夠堅(jiān)持下來,還連累了其他人。
我真的知道錯(cuò)了,我肯請(qǐng)各位教官,各位同學(xué)能夠原諒我,給我一次機(jī)會(huì),我一定不會(huì)再遲到了,真的非常對(duì)不起你們,請(qǐng)你們?cè)徫遥?/p>
此致
敬禮!
檢討人:
20某某年x月x日
大學(xué)學(xué)生遲到檢討書篇2
尊敬的老師:
您好!
我對(duì)我第十四周早讀遲到了三次深感歉疚和遺憾。歉疚的是我又讓我們班榮譽(yù)受損,遺憾的是我又要再次為類似的事情遺憾。我知道一個(gè)人在錯(cuò)誤面前,任何解釋的理由都是令聽者生惡的借口。
所以我并不想對(duì)我早讀遲到的事做什么解釋,在這份檢討書里,我初衷純粹是為了懺悔。但是一份誠摯的懺悔不應(yīng)該是洋洋灑灑的一大篇所謂感人肺腑的詞句薈萃,讓人讀后深受我得拳拳歉意所動(dòng),從而達(dá)到被諒解或同情的目的。在再次地反省和自我拷問中,我領(lǐng)悟了不少,感觸良多。在我看來,懺悔和被諒解并不是最重要的,重要的是你在檢討錯(cuò)誤后覺悟了什么,又做了什么。第歐根尼·拉爾修(DiogenesLaertius)在大白天打著燈籠上街,人們不解便問他為何大白天也要點(diǎn)燈,他答:“喔,我正在找人啊?!蔽翌H有同感。
經(jīng)過前段日子的反省,我悟到的第一點(diǎn)是,早讀遲到影響了班的考勤出勤率,而早讀作為學(xué)院考察一個(gè)班綜合測評(píng)的重點(diǎn),早讀出勤率低了,班的綜合測評(píng)分?jǐn)?shù)也就低了,這樣班想爭取什么榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)如“先進(jìn)班集體”“先進(jìn)團(tuán)支部”之類的,就會(huì)受到影響。
所以我遲到犯下的錯(cuò)誤導(dǎo)致的最終結(jié)果就是,我們班的榮譽(yù)受到了嚴(yán)重的損害。對(duì)于這樣的結(jié)果,我深感愧疚,我對(duì)不起我們班,我不應(yīng)該因?yàn)槲覀€(gè)人的錯(cuò)誤而讓班集體的榮譽(yù)遭受那么大的損害,我在此再次表示我的歉疚和遺憾。我要對(duì)我的行為負(fù)責(zé),對(duì)我的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。
我衷心地希望我可以做出一些彌補(bǔ),但怎么樣去彌補(bǔ),我還沒有確切的方案。努力學(xué)習(xí),按照自己的計(jì)劃爭取過英語四六級(jí)?還是堅(jiān)持每天不懈地去早讀,去完成考勤,像身邊大部分的同學(xué)那樣,勤奮得打瞌睡或吃早餐的時(shí)候還不忘讀英語?為了集體榮譽(yù),似乎毫無疑問,我應(yīng)該選擇后者,這樣起碼看起來對(duì)集體和個(gè)人來說都是有好處的,可以說是一個(gè)雙贏的方案??墒菃栴}是我是一個(gè)貓頭鷹式的人,晚上精神飽滿,學(xué)習(xí)事半功倍,到了早上就提不起精神,即便前晚酣睡十個(gè)鐘頭。
若選擇了后者,那么將意味著我必須采取一個(gè)讓自己學(xué)習(xí)效率變得事倍功半的方法來學(xué)習(xí)英語,怎么解決呢?也許我可以改變我的生物鐘吧,但冰凍三尺,豈止一日之寒,長久形成的生物鐘豈是輕易就能改變的,倒不如將用于這種內(nèi)部消耗的精力用來學(xué)習(xí)呢;也許我應(yīng)該遷就一下,順便充實(shí)一下自己,學(xué)學(xué)打瞌睡也能讀英語的本領(lǐng),畢竟集體榮譽(yù)高于個(gè)人榮譽(yù),何況只是每天犧牲幾個(gè)單詞而已。結(jié)論:我不得不選擇后者。
可是我不禁要問,早讀是我學(xué)習(xí)的目的嗎?不是,很可惜,早讀只是手段,只是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)好英語的手段,當(dāng)然,這個(gè)手段牽涉到我們集體榮譽(yù)的問題。但我還要問,我們是多一些人采取適合自己的學(xué)習(xí)方式過英語四六級(jí)重要呢,還是把持好這個(gè)手段的執(zhí)行度重要?所謂條條大道通羅馬,為什么要用統(tǒng)一的方式去學(xué)習(xí)呢,大學(xué)不是應(yīng)該是一個(gè)自由做學(xué)問的地方嗎?勤學(xué)沒錯(cuò),但套了太多的框框又如何去創(chuàng)新?
且別說以過四六級(jí)為學(xué)習(xí)一門語言的目的是否正確。忘了是誰說的,好像是汪國真吧,執(zhí)著是對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持,而固執(zhí)則是對(duì)手段的盲目崇拜。如果我沒有算錯(cuò)的話,每次早讀我還需要騰出十多分鐘的時(shí)間用來趕路。孰是孰非,不得而知。但規(guī)則是必須守的,人人如此,我又怎能例外?
我的第二個(gè)覺悟是,人不能太拘泥實(shí)際,要懂得變通,懂得在規(guī)則允許下謀求最大的方便。比如說我這次腳踝在打籃球時(shí)受傷,當(dāng)時(shí)我就覺得我的腳踝廢了,這次絕對(duì)是我近兩年中傷得最嚴(yán)重的一次。那天在申請(qǐng)請(qǐng)假的時(shí)候我就應(yīng)該做最壞的打算,多請(qǐng)幾天假,而不是因?yàn)樽约簾o法確定傷情而實(shí)事求是的`只請(qǐng)了一天。退一步說,如果一個(gè)腳傷修養(yǎng)一天就能走路了,那么也就說明那個(gè)傷根本就沒有傷到需要請(qǐng)假的程度。
以上就是我對(duì)這次犯錯(cuò)反省所得的兩點(diǎn)覺悟和全部虔誠的懺悔,我不求自己能得到諒解,我在此再次對(duì)我的遲到表示真切的歉意!我以后會(huì)改正,仿李敖的話說:意志堅(jiān)強(qiáng)的人只需一句話,說不再遲到,就不再遲到。
此致
敬禮!
檢討人:
年x月某某日
大學(xué)學(xué)生遲到檢討書篇3
這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申,一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。
大學(xué)學(xué)生遲到檢討書篇4
尊敬的老師:
您好!
我是,在今天上第一節(jié)課的時(shí)候,我又一次遲到了,在上課鈴響了之后才來到教室,這樣的行為給我們的教室風(fēng)氣帶來了非常不好的影響,對(duì)此我表示非常的抱歉。
每次吃早餐的時(shí)候,因?yàn)閷W(xué)校的人太多,每次在餐口前都會(huì)排成長龍般的隊(duì)伍,我每次都要排很久的隊(duì),有時(shí)候前面還有插隊(duì)的。我覺得我的時(shí)間花在排隊(duì)上未免有些太過浪費(fèi),所以我一般都是等到下課很久,食堂的人快走了的時(shí)候我再過去,這樣我就不必花那么多時(shí)間去排隊(duì)了。但我沒估算好時(shí)間,當(dāng)我去食堂吃了早餐后再回到教室時(shí)已經(jīng)遲到了,前兩次也是遲到了,但卻在老師點(diǎn)名前到了,所以我也沒有放在心上,但是這次運(yùn)氣就沒那么好了。
我對(duì)自己的行為進(jìn)行了反思,遲到的確是我的錯(cuò),在高中時(shí),我整個(gè)人每天都過得十分緊張,現(xiàn)在到了大學(xué),整個(gè)人就松懈過頭了。開始越來越不把上課放在心上,上課的時(shí)候也不夠?qū)W?,在宿舍也不怎么學(xué)習(xí)。這次的行為讓我重新認(rèn)識(shí)了自己,開始思考自己需要做些什么,好不容易來到了心儀的大學(xué),我絕對(duì)不能在這個(gè)時(shí)候放松自己,應(yīng)該訂下目標(biāo),朝著目標(biāo)好好努力才行。
作為一名學(xué)生,尤其是大學(xué)生,在學(xué)習(xí)上絕對(duì)不能有所松懈,大學(xué)是一個(gè)非常特殊的時(shí)機(jī),畢業(yè)了不會(huì)向以前一樣還能去一所別的學(xué)校。畢業(yè)了就要走進(jìn)社會(huì),成為一名真正的大人了,而且大學(xué)的同學(xué)雙方之間的差距也不會(huì)很大,如果不在校內(nèi)好好學(xué)習(xí),在同學(xué)之中脫穎而出的話,在以后找工作上,面對(duì)的競爭會(huì)十分激烈。
這次的遲到如當(dāng)頭一棒打醒了我,讓我醒悟了,我的目光不應(yīng)該放在一時(shí)的輕松玩樂上,應(yīng)該更長遠(yuǎn),為自己的未來鋪路。在大學(xué)里,有很多人只看著眼前的一切,天天在玩樂,我要告誡自己,不能被他人影響,要堅(jiān)定的走自己的路。
這幾次的遲到老師似乎也對(duì)我失去了信心,以往她還會(huì)批評(píng)我兩句,可現(xiàn)在她只會(huì)看我一眼,然后無奈的搖了搖頭。老師,我像您保證,我以后絕對(duì)不會(huì)再遲到了,我上課會(huì)認(rèn)真聽講,做好筆記,在接下來的日子里,我一定會(huì)讓您對(duì)我重拾信心,遲到了這么多次,我真的十分的抱歉。
此致
敬禮!
檢討人:
20某某年某某月某某日
大學(xué)學(xué)生遲到檢討書篇5
尊敬的老師:
您好!
關(guān)于我這次活動(dòng)遲到的問題,在此我要懷著深刻愧疚、懊悔、自責(zé)的心情向您遞交這份檢討。
在上個(gè)星期,也就是x月x日的活動(dòng),我遲到了,雖然是因?yàn)榈炔块T的人才遲到的,但是自己的這種行為也要引起注意,畢竟這是紀(jì)律性差的表現(xiàn)。其實(shí)這是我長這么大第一次寫檢討,這可能是一件需“體驗(yàn)”的事。不知道是以前自己太乖,還是現(xiàn)在變壞了??傊?,我能到寫檢討書的地步,必定是自己犯下了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。今天,我懷著十二分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)開會(huì)遲到這種惡劣行為的深刻檢討。
大腦控制一個(gè)人的行為,而我造成了這次錯(cuò)誤,因此這是我思想還不成熟的原因。從小我們就接觸了紀(jì)律,知道集體的紀(jì)律性很重要,而我卻明知故犯,罪責(zé)更大。我不會(huì)怪自己年輕、沖動(dòng),畢竟自己是奔二的人了,我就沒有資格再在孩子的年齡上停留了,應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都保持成熟的思維,理性的思考,于是,我不會(huì)找借口為自己開脫,錯(cuò)了就是錯(cuò)了,這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不重視部長以前說的話,我不應(yīng)該違背部門的紀(jì)律。我感到很抱歉,我希望大家可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過真的很深刻。雖然,人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望大家可以相信我的悔過之心。我的遲到行為不是向?qū)W生會(huì)的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是意外,部長說得好,我要認(rèn)真的檢討自己。
雖然已經(jīng)過了幾天,但是心里總會(huì)想起我所犯下的作物,我真是千般懊惱,萬番悔恨。這樣的行為,不但是是對(duì)部長的不尊重,沒有認(rèn)識(shí)到開會(huì)的重要性,同時(shí)也是對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé),更是對(duì)自身的要求不嚴(yán),約束不夠。這不但是會(huì)使部門的干部對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象,如果自己平時(shí)能像其他優(yōu)秀干部一樣對(duì)自己要求嚴(yán)格,對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn),想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。世上是沒有后悔藥的,事已至此,唯有以此事為警戒,借作此次檢查為契機(jī),從現(xiàn)在起,提高對(duì)自身的要求,加強(qiáng)自我約束,強(qiáng)化自身責(zé)任感,深化集體主義榮譽(yù)感。
現(xiàn)在我已完全認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤。我要加倍警醒自己,警醒自己不會(huì)在同一個(gè)地方犯同一個(gè)錯(cuò)誤。
檢討人:
20某某年x月x日
大學(xué)學(xué)生遲到檢討書篇6
尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)、老師您好!
在此我懷著愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。我今天重新把《大學(xué)生守則》認(rèn)真學(xué)習(xí)了一遍,給我留下了深刻的反省。痛定思痛過后我決定洗心革面,立志從新做人。
近段來我竟曠課達(dá)7節(jié)之多,對(duì)此我深表歉意。在老師的深刻教育下,我切實(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。為了表明心跡,我寫下這份檢討書,剖析自己思想中不良的一面,以求今后能追求上進(jìn),努力學(xué)習(xí)。
自從進(jìn)了大學(xué),高中到大學(xué)的巨大落差使得我迷失了方向,而我也并沒有迅速調(diào)整好心態(tài),以至于開學(xué)快一個(gè)學(xué)期了還是如此的彷徨徘徊。當(dāng)老師找我談話時(shí)問我,大一都快一個(gè)學(xué)期了,我是否學(xué)到了什么東西,一些可以安身立命的東西。安身立命?我猛然驚呆了,忽然發(fā)現(xiàn)能留在大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間真的少之又少了。
一直認(rèn)為離我很遙遠(yuǎn)的東西,似乎一瞬間就在眼前了。走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái),我應(yīng)該靠什么在社會(huì)上找到自己立足的地方,占得一席之地呢?作為一個(gè)學(xué)習(xí)工商企業(yè)管理的學(xué)生,我真正掌握了多少專業(yè)方面的知識(shí)?作為一個(gè)要走向社會(huì)的青年,我又真正擁有了什么特長?老師的一個(gè)問題,讓我忽然有了種被一言驚醒的感覺,同時(shí)也有了種恍如隔世的感受。答案很明顯,我還沒有做好準(zhǔn)備,如果揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認(rèn),應(yīng)該說我沒有做任何的準(zhǔn)備。我連心態(tài)都沒有端正好,在高中的時(shí)候,我就幻想著大學(xué)是多么的美好,大學(xué)應(yīng)該是很大吧,有氣派的大門、花草樹木擁簇的校道、寬敞漂亮的教學(xué)樓和宿舍樓、寬大的運(yùn)動(dòng)場…可我來到商院的時(shí)候這里的一切讓我心都涼了,原來大學(xué)不是我想象的那樣美麗,甚至還覺得不像個(gè)大學(xué)?,F(xiàn)實(shí)與理想的差距讓我一時(shí)接受不了,對(duì)未來感到很擔(dān)憂和迷茫。所謂既來之則安之,可是我不能安之,不能安下心來好好努力學(xué)習(xí),沒有積極去參加學(xué)校里的很多活動(dòng)。我覺得自己在這里只是過客,但不能不接受這已成定局的現(xiàn)實(shí)。矛盾,就這樣每天矛盾的過著。
于是在生活學(xué)習(xí)中,對(duì)自己要求不嚴(yán)格,得過且過。沒有主動(dòng)去努力學(xué)習(xí),像墻頭的野草,風(fēng)往哪面就想哪邊倒,一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么,干事情總是三分鐘的熱度。這種狀態(tài)一直持續(xù)著,我好像莫名的就進(jìn)入了一種頹廢青年的狀態(tài),也不知道以這個(gè)詞來形容是否合適,反正就是覺得人生沒有確定的目標(biāo),前途很渺茫,每天都是很麻木的過著。想去看書,發(fā)現(xiàn)看了半天也看不進(jìn)去,上課集中了十二分的精神去聽講,下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什么,就像水過鴨子背。晚上再去看書復(fù)習(xí)的時(shí)候,更嚴(yán)重的發(fā)現(xiàn)連鴨毛都找不到了,每天都是混混沌沌一無所獲地度過。
同時(shí)我對(duì)未來又充滿著憧憬和緊迫感,擔(dān)憂這樣頹廢下去只會(huì)毀了自己的前程,到頭來一事無成。在一次不經(jīng)意間看到《讀大學(xué)究竟讀什么》一書中的一句話“不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生”時(shí),讓我驚呆了。剛開始還覺得這句話很另類,可是當(dāng)看了很多成功人士的逃課經(jīng)歷后,我被深深震撼了。逃課不一定就對(duì)自己沒有用,上沒有實(shí)際意義的課到不如去找有意義的事情做。思索著,埋藏在我心底N年的想法終于爆發(fā)了,我要學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè),要實(shí)現(xiàn)自己的致富夢(mèng)想。剛開始我慢慢去學(xué)校的圖書館以及南寧各大書城尋找關(guān)于創(chuàng)業(yè)的書籍來學(xué)習(xí),補(bǔ)充自己經(jīng)驗(yàn)的不足,培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)思維。樂此不彼,就這樣我把很多成功學(xué)的思想運(yùn)用到實(shí)踐中去了…
在充滿渴望成功的奮斗中,我被告知自己曠課違紀(jì),一紙警告書如同當(dāng)頭一棒讓我驚醒了。逃課是沒有理由的,逃課是錯(cuò)誤的。就算是在寢室自學(xué)自己認(rèn)為有用的知識(shí),逃課是錯(cuò)的。就算去外面實(shí)踐自己所學(xué)的東西,逃課是錯(cuò)的。就算是因?yàn)檎n堂多么枯燥無味,逃課是錯(cuò)的。很多理由不一而足總之逃課就是錯(cuò)的。
我記得剛踏進(jìn)校們,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得逃課。可是我還是逃了7堂老師給我們精心準(zhǔn)備的無比生動(dòng)的課,錯(cuò)過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐。我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),可是我錯(cuò)過了,這莫過于人生的一大損失。同時(shí),老師,您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng),我知道少幾個(gè)人上課對(duì)您來說知識(shí)有好處而沒有損失的,可是您還是懸崖勒馬,把我從深淵的邊沿拉了回來,并教導(dǎo)我,我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到很愧疚。我感到對(duì)不起老師,對(duì)不起父母,還有對(duì)不起自己。
現(xiàn)在我知道曠課,決不是一件可忽略的小事!只要我們有兩條腿可以走到教室開會(huì),就沒有任何借口、任何理由可以開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),就沒任何理由逃課。學(xué)校既然開了這門課,就有它存在的道理,我沒弄明白這個(gè)道理那是因?yàn)槲抑巧烫?。小小的匯集才能龐大。知識(shí)都是學(xué)出來的,學(xué)問也是上課上出來的。我不能因?yàn)橐詫W(xué)其他東西就不去上學(xué)校的課,我錯(cuò)了,我逃課是很不對(duì)的。因?yàn)楝F(xiàn)在看著沒用,但是到我工作時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),原來這些工作中遇到的問題學(xué)校里面都講過,怪就怪我逃課沒有在學(xué)校里面弄明白。我浪費(fèi)了寶貴的資源。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為愧疚,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。
尊師守紀(jì)歷來被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德,是炎黃子孫的為人處世原則,是個(gè)共青團(tuán)員理應(yīng)具備的品質(zhì),是一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德。我相信,尊師守紀(jì)會(huì)成以我個(gè)人品格的一部分!當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該把遵守校紀(jì)校規(guī)作為最基本的行為準(zhǔn)則。曠課了幾節(jié),雖然僅僅是幾節(jié)課??煞从车膯栴}可不少,耽誤了學(xué)習(xí)的時(shí)間,違背了尊師守紀(jì)的原則。司馬光說過:古之圣王,未有不尊師者也。在他面前,我豈能不慚愧,恨不得叫他不砸缸砸我算了!現(xiàn)在我只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問題的本質(zhì),才能給組織和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。
犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡直是對(duì)于家長心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。
如今,大錯(cuò)已成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。我知道上課是對(duì)一個(gè)大學(xué)生的基本要求。上課!絕對(duì)不是形而上學(xué),照本宣科。其次,上課可以體現(xiàn)我們民族的集體主義精神、和社會(huì)主義國家的紀(jì)律性。大家精神抖擻、整齊劃一的在課堂上聽課。這是西方資本主義國家很難看到的偉大景象。在中國的大學(xué)中,沒有一個(gè)人不務(wù)正業(yè)。在一些西方資本主義國家,學(xué)生們竟然放棄學(xué)校優(yōu)越的條件,去創(chuàng)業(yè)。結(jié)果很多人輟學(xué),辦公司,破產(chǎn),甚至跳樓自殺。所以說,上課是我們社會(huì)主義優(yōu)越性的體現(xiàn)。在這里我要坦白并且深深檢討自己的錯(cuò)誤:我錯(cuò)了,我不應(yīng)該不務(wù)正業(yè),學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí),我不應(yīng)該逃課。我錯(cuò)了,受了國家這么多年教育培養(yǎng),我還是禁不住西方腐朽思想的誘惑,我不應(yīng)該逃課。我錯(cuò)了,我給學(xué)院課堂帶來了很壞很嚴(yán)重的影響,真是“一條死魚惺了一鍋湯”。我不應(yīng)該逃課。我錯(cuò)了,家長賺錢不容易,國家發(fā)展不容易,老師管理不容易。我竟然辜負(fù)家長國家老師的期望,逃課。
據(jù)上我犯的錯(cuò)誤,下面我向老師檢討如下:
1、思想上的錯(cuò)誤
對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn),我開始反省的時(shí)候并沒有太在意,但是,經(jīng)過深刻的反省,我終于認(rèn)識(shí)到了,這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問:如果我很喜歡這門課程,我自己會(huì)無故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程,往往我并沒有自始自終的專心聽講,這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),但是這對(duì)于自己來說,卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、行為上的錯(cuò)誤
不應(yīng)該無故曠課。對(duì)于這一點(diǎn),是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重,而且讓老師也很擔(dān)心。試問:如果全班大部分同學(xué)都不去上課,那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學(xué)沒有來到課堂,那么這段時(shí)間,這些同學(xué)到底干什么去了?有危險(xiǎn)嗎?……這些都是讓老師擔(dān)心的問題,試想:如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課,那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以,這不僅僅是對(duì)老師的不尊重,也是對(duì)大多數(shù)渴望得到知識(shí)的同學(xué)的不尊重。
3、對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤
我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外,曠課了以后,沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí),這對(duì)于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。
對(duì)于以上的錯(cuò)誤,我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性,特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。
據(jù)我所犯錯(cuò)誤,我決定有如下個(gè)人整改措施:
1、向老師認(rèn)錯(cuò)。
既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),我就應(yīng)該去面對(duì),要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以,我寫下這篇深刻的檢討,向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。
2、積極行動(dòng),追究責(zé)任,知羞而奮進(jìn)。
我所曠課的事,對(duì)我們班,對(duì)我個(gè)人來講,都是莫大的羞恥。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知告知我。從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實(shí),有較大的缺陷。近日來,我一直在捫心自問:“好好學(xué)習(xí),天天向上”應(yīng)是一個(gè)學(xué)生,不論是大學(xué)生,都應(yīng)該時(shí)刻牢記的座右銘。對(duì)于上課,不管我是不想去,還是老師講課講得不好,我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。然而,我沒有盡職盡責(zé)地去努力,導(dǎo)致了不該發(fā)生的事發(fā)生了。事情發(fā)生后,我進(jìn)行了認(rèn)真的反思,我個(gè)人作了深刻的檢討和自我批評(píng)。
3、提高認(rèn)識(shí),狠抓落實(shí),大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。
當(dāng)前,全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰,我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)—曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。
這一方面說明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力,另一方面,也說明我對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿,對(duì)此我深感內(nèi)疚和痛心。這同時(shí)也暴露出了我的學(xué)習(xí)工作不及量、不扎實(shí)、不到位,也反映出了我對(duì)這項(xiàng)學(xué)習(xí)工作認(rèn)識(shí)上不夠重視。
4、知羞就改,亡
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