小學(xué)生慶祝中秋節(jié)主題活動策劃書五篇20xx

小學(xué)生慶祝中秋節(jié)主題活動策劃書五篇20xx為慶祝中秋節(jié)的到來，小學(xué)都有打算什么樣的活動呢?下面是我為大家收集的關(guān)于小學(xué)生慶祝中秋節(jié)主題活動籌劃書五篇最新20xx。盼望可以協(xié)助大家。

小學(xué)生慶祝中秋節(jié)主題活動籌劃書篇一

一、活動目的

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機，通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝愿團聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，造就學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感。并在活動中造就學(xué)生主體參加意識、動手實力和團結(jié)合作精神。

二、活動主題

“皎皎天上月，圓圓中秋節(jié)”

三、活動時間

_月_日下午1：30---3：30

四、活動內(nèi)容

1、“中秋月圓知多少”非常鐘隊會

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等學(xué)問、圖片等，通過非常鐘隊會，在溝通、探討、展示中走近中秋文化。

2、賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3、親子制作月餅(一年級)

邀請家進步校內(nèi)，大手拉小手制作月餅，利用這次學(xué)做月餅、品月餅，讓孩子深刻感受月餅的香甜，體驗勞動和共享的樂趣。

(活動負責(zé)人：一年級正副班主任)

4、佳節(jié)感恩送祝愿(二年級)

拿著一張精致的中秋祝愿卡，在校內(nèi)里向?qū)W校的教師、同學(xué)送上一句中秋祝愿語，回到家里，向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝愿語等，被祝愿的人在卡片上簽上自己的名字，比一比誰送出去的祝愿多。這項活動不僅熬煉了孩子的膽識，還提高了孩子的口頭表達實力。

(活動負責(zé)人：二年級正副班主任)

5、做燈謎(三、四年級)

學(xué)生依據(jù)教師供應(yīng)的謎面，設(shè)計一張精致的謎語卡。然后將謎語卡掛在燈籠上，讓全校進展猜燈謎，讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事。

(活動負責(zé)人：三、四年級正副班主任)

6、畫燈籠(五、六年級)

同學(xué)們在卡紙、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜愛的圖案，剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜愛的風(fēng)格，勾畫在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長廊上，渲染學(xué)校的中秋佳節(jié)氣氛。本次活動既能熬煉孩子們的動手實力，又能從中感受節(jié)日的樂趣，以及他們對中華傳統(tǒng)節(jié)日的酷愛之情。

小學(xué)生慶祝中秋節(jié)主題活動籌劃書篇二

為慶祝中秋節(jié)的到來，更好地融合師生關(guān)系，提升校內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛，我校確定舉辦一次中秋活動。

一、活動目標(biāo)

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴教師一起過節(jié)的歡樂。

二、活動打算

活動形式：班級集體活動

三、環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前視察月亮、繪制出的“月亮改變冊”。

2.在語言去投放相關(guān)月亮學(xué)問的圖書。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。家長工作。

四、活動開展

1.家長協(xié)助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并供應(yīng)給大家共享。

2.為這次主題活動打算一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。

3.催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)視察月亮，并記錄月亮的改變。

4.關(guān)注主題活動的進展，剛好幫助主題活動的綻開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

小學(xué)生慶祝中秋節(jié)主題活動籌劃書篇三

一、活動目的

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團聚”。團聚與和諧嚴密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分開掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊確定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。

二、活動時間

20__年_月__日——_月__日

三、活動支配

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。

2、舉辦一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的華蜜，增進同學(xué)之間的友情。

主題班會時間：_月_日班隊會，少先總隊將進展檢查。

其次階段：佳節(jié)憶月——溝通展示

1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過細心設(shè)計，展示在教室布置及黑板報中，少先總隊將進展檢查評比。

2、各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、教師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓舞學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團聚的華蜜。

2、開展“歡樂體驗”志愿者活動，少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送暖和。

3、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難遺忘的一幕用自己喜愛的方式記錄下來。

第四階段：佳節(jié)思月——溝通匯報

1、回憶自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴溝通共享感悟，感受今日生活的華蜜，更期望宏大的祖國在將來更加旺盛、富強。

2、一至六年級各班上交繪畫_幅;三至六年級各班上交征文_篇。_月__日前上交少先總隊，屆時將進展評獎并在國慶期間展出。

主題教育活動時間：_月__—__日溝通匯報。

小學(xué)生慶祝中秋節(jié)主題活動籌劃書篇四

一、活動主題

濃情中秋，心系教育

二、活動目的

在校長和書記的關(guān)懷下，開展“濃情中秋，心系教育”青年老師主題聯(lián)誼活動，為我校青年老師搭建一個經(jīng)歷溝通、思維碰撞、相互學(xué)習(xí)的舞臺，豐富我校青年黨團員老師的業(yè)余文化生活加強青年老師之間的情感溝通，實現(xiàn)青年老師之間，領(lǐng)導(dǎo)和青年之間的互動，緩解日常工作中的壓力，增進學(xué)校老師的凝合力及向心力。

青年老師通過在政治學(xué)習(xí)上對于《__市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》(附件1)的理解，針對其中某一個指標(biāo)體系，暢談自己如何在工作中實踐以及自己今后的努力方向，同時，可以針對自己近期在教育和教學(xué)工作中出現(xiàn)的懷疑相互溝通共享自己的經(jīng)歷，以營造溫馨如家的氣氛，讓青年老師更加明確自己的`工作，能在__學(xué)校這個暖和、和諧的大家庭里華蜜工作、謹慎學(xué)習(xí)、歡樂生活，從而推動我校青年老師專業(yè)朝向“更好更高更快”開展，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)，攜手共創(chuàng)美妙將來。

三、活動時間

暫定

四、擬請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

鎮(zhèn)團委領(lǐng)導(dǎo)、校長、書記、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)

五、活動地點

學(xué)校綜合樓底樓會議室

六、活動打算

1、請柬、活動通知

2、青年老師打算簡短發(fā)言稿

3、留念禮品、會場布置和嬉戲道具等

4、暖場音樂、活動中間配樂

七、活動前期支配

1、發(fā)言稿(3分鐘)自備

2、領(lǐng)導(dǎo)的邀請：發(fā)邀請函

__負責(zé)：送出邀請函，上級領(lǐng)導(dǎo)邀請函發(fā)放，征求校黨政領(lǐng)導(dǎo)看法

3、會場布置，嬉戲打算

一年期老師負責(zé)：買彩帶、氣球等支配布置溫馨的會場

4、主持稿撰寫

___、__負責(zé)：主持本次活動、主持串聯(lián)詞的撰寫

5、聚餐地點

___負責(zé)聯(lián)系預(yù)定

6、禮品購置

(1)小禮品(人人有份)：小月餅、筆記本、U盤等;

(2)領(lǐng)導(dǎo)紀念品：暫計__人;

(3)嬉戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙;杯子、乒乓球、球拍、工藝品等_教師負責(zé)

7、活動現(xiàn)場ppt、暖場音樂

__負責(zé)

八、活動議程

暖場音樂

(一)學(xué)校黨支部書記___，致詞

(二)請個別老師代表從一下六個方面暢談自己的想法

(1)如何協(xié)助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成果?通過何種措施縮小班級學(xué)生學(xué)業(yè)成果的差異性?

(2)作為任課教師我們?nèi)绾翁嵘龑W(xué)生的學(xué)習(xí)自信念、學(xué)習(xí)動機?

(3)如何減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提高我們自身的師德修養(yǎng)?

(4)作為班主任我們從什么角度，如何提升學(xué)生、家長對學(xué)校的認同度?

(5)我們?nèi)绾卧诠ぷ髦刑嵘n堂效率，精確的把握課堂五環(huán)節(jié)從而到達削減課后“補習(xí)”，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)?

(6)結(jié)合自己的實踐工作談?wù)?，針對我校__%以上的外來農(nóng)夫供子女，我們青年老師如何提升師生關(guān)系?

(三)互動嬉戲：

(1)擊鼓傳花;(抽問題答復(fù)或嘉獎)(2)夾乒乓球;(3)合力吹氣球;(4)猜燈謎(附件3)

(四)聚餐

九、活動預(yù)算

(1)小禮品+小禮品(人人有份)：小月餅、筆記本、U盤等，___元

(2)領(lǐng)導(dǎo)紀念品：暫計__人，___元;

(3)嬉戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙;杯子、小水晶、球拍、工藝品、小玩偶、小剪刀等，___元;

(4)現(xiàn)場糕點(水、水果、零食等)___元。

小學(xué)生慶祝中秋節(jié)主題活動籌劃書篇五

一、活動目的

為充分開掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的愛國主義情懷，并且在中秋降臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、酷愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動。

二、活動主題

月圓國圓，傳承經(jīng)典

三、活動時間

_月_日——_月_日

四、活動內(nèi)容

(一)中秋讀月

1、(_月_日)國旗下講話——“但愿人漫長，千里共嬋娟”。給學(xué)生講解并描述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且建議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝愿短信;“國圓”——為祖國的旺盛富強、早日統(tǒng)一立下壯志。

2、(_月_日——_月_日)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的活動。

(二)中秋憶月

1、(_月_日——_月_日)各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;

2、(_月_日——_月28日)各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、教師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝愿寫在“心”上。

3、(_月_日)各中隊舉辦一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的華蜜，增進同學(xué)之間的友情。

(三)中秋賞月