個人技術(shù)總結(jié)與反省

個人技術(shù)學(xué)習(xí)總結(jié)與反思在一學(xué)期馬上結(jié)束之際，回顧想一想，自己這一年來的收獲確實不小。很有幸自己進了這個系認識了好多同學(xué)，學(xué)到了好多東西。不過自己適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力還有待增強，還沒有跟上其余同學(xué)?；蛟S我這些收獲進步比起其余的同學(xué)是小巫見大巫，但這畢竟是我的收獲與進步。第一，自己從一個幾乎完整不懂電腦甚至懼怕電腦的小“文盲”變?yōu)榱朔恰拔拿ぁ?，也找到了一些學(xué)習(xí)技術(shù)的方法（可能不過針對我自己個人實用吧）。其次，拓寬了知識面，接觸到了好多新事物、新觀點、新技術(shù)、新思想，讓自己接受了思想浸禮，發(fā)生了好幾場“大腦風(fēng)暴”。不過還有好多知識還未理解接受，需要在進一步的學(xué)習(xí)中慢慢完美提升。腦筋中某些觀點也在慢慢轉(zhuǎn)變中。最后，好多能力獲得了提升，比方，自主學(xué)習(xí)能力，技術(shù)學(xué)習(xí)能力等。或許還有一些進步我自己沒存心識到吧，記得柏拉圖以前說過：“我們知道很多外面世界的知識，但我們卻很難認識自己?！钡任液倩丶遗c其余同學(xué)一對照可能就知道了吧。在ICT這門課程的學(xué)習(xí)過程中我學(xué)到的技術(shù)基本上都不過大略知道它大體可以用來做什么，好多軟件都還不會用。需要用時能用的起來的可能只有Word，PowerPoint，Execel(不太嫻熟)。此外可能由于我加入的技術(shù)小組是Flash小組，所以對Flash也相對會熟習(xí)一些，可是一旦波及到Action我也力所不及了。FrontPage，Dreamweaver，Photoshop都大體會一點吧。在技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中我最大的感覺就是自己探索出來的東西比他人教你的在腦筋里的印象要深得多。我總結(jié)了一句話為“在探索中提升，在探索中成長”。由于在小組學(xué)習(xí)的過程中，大家的技術(shù)基礎(chǔ)、技術(shù)學(xué)習(xí)能力不盡同樣，并且又沒有真實的能手，沒方法講大課，幾乎都是大家自己自學(xué)的。我本來在國慶時期沒有回家，呆在學(xué)校里，聽宗師姐介紹過Flash，所以在組建小組的前對Flash已有必定的認識，也是由于感興趣才加入這個小組的。在組建小組前我已經(jīng)向圖書室借了一本Flash的書，以后我又去借了一本對于Flash理論性強點的書1/3（原來那本所有是實例），所以在早期我基本上是看書做實例的，但是有的時候做過以后不久沒練又會忘了，學(xué)著學(xué)著反而越學(xué)越?jīng)]信心了。以后我改變目標就是做從前看一下書，以后憑印象做，忘了也盡量不看書自己探索試一試，實在做不出來了才看書，這成效明顯比先前好多了。我感覺其實學(xué)習(xí)不論是理論知識仍是技術(shù)知識它們之間都是相通的，好多理論知識上的學(xué)習(xí)方法在技術(shù)學(xué)習(xí)上只需你略加變通也是合用的。比方要理解的記憶知識（這在技術(shù)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)尤其突出），實時檢查學(xué)習(xí)成效，要實時反應(yīng)，自然學(xué)的過程中要集中精神，這是不論做什么事都要做到的?？墒羌夹g(shù)的學(xué)習(xí)還有其特別要注意的，那就是要多加練習(xí)，勤能補拙。在練習(xí)的過程中還要注意力求一次做對、力求速度快（前提注意力集中），不可以以為不過練習(xí)，一邊練一邊上網(wǎng)，這樣簡單攪亂你的思路，降低正確率與速度。達成練習(xí)后，想一下能否能用其余方法、門路做到，還有就是為何必定要這樣做，沒這樣做又會是什么樣的成效，常常這樣想或許你學(xué)會一個操作的同時就自己探索出此外幾個操作，并且這樣印象也會比較深。最后一點，我一般會保留好我的練習(xí)，自然主假如一些對自己有必定意義的（包含做成功的與失敗的）。這樣做一方面能夠表現(xiàn)自己的成長歷程，另一方面在后期的學(xué)期過程中能夠看一下從前的操作，說不定能夠從中獲得啟迪，可能會有必定的成就感吧。以上是我個人的一些對于技術(shù)學(xué)習(xí)的感覺與經(jīng)驗，可能有點天真，還望能給我提點建議。我個人的技術(shù)學(xué)習(xí)特色是：假如有老師教的話，是邊教邊練。假如著重于自學(xué)，就是希望老師能先給我們一個框架，領(lǐng)我們進門，讓我們對自己將要學(xué)的技術(shù)有一個大體的認識，以后再自學(xué)。自學(xué)時我一般會借一真有關(guān)的書來做，先看懂了理解了再進行操作。練的過程中碰到困難一般會自己先想方法解決（比方自己探索，查書，上網(wǎng)查資料等），畢竟不可以能隨時會有人在你身旁教你，實在不可以了再討教他人。2/3在本門課程的學(xué)習(xí)過程中，他人討教時，我一般是告訴他們我大概是怎么想的，用什么方法做，而后讓他們自己探索探索；或在電腦前操作一遍。可能后一種在當(dāng)時的效率較高，可是若從長久看仍是第一種自己探索成效要好。我感覺在技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中同學(xué)之間互相討教是常有的事，起碼技術(shù)學(xué)習(xí)小組本組內(nèi)的同學(xué)都有過溝通，所以實在說不