九年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元第3課凡爾賽-華盛頓體系教案4

PAGEPAGE4《凡爾賽—華盛頓體系》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生掌握主宰巴黎和會(huì)的三巨頭、《凡爾賽和約》的簽訂和內(nèi)容、凡爾賽體系的構(gòu)成和作用。國(guó)際聯(lián)盟的建立、華盛頓會(huì)議的背景?！毒艊?guó)公約》的簽訂、主要內(nèi)容和作用。能力目標(biāo)：1．通過揭示美、英、法等國(guó)在巴黎和會(huì)上為重新瓜分世界而相互爭(zhēng)奪的情況，培養(yǎng)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)實(shí)力和軍事實(shí)力地位分析帝國(guó)主義外交政策的能力。2．通過對(duì)凡爾賽體系不牢固的分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合辨證分析問題的能力。3．揭示美國(guó)在《九國(guó)公約》宣稱的“尊重中國(guó)的獨(dú)立和領(lǐng)土、主權(quán)的完整”的旗號(hào)下，向中國(guó)擴(kuò)張的企圖，培養(yǎng)學(xué)生透過社會(huì)現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到《凡爾賽和約》是在犧牲戰(zhàn)敗國(guó)和弱小民族利益的基礎(chǔ)上簽訂的掠奪性條約。凡爾賽體系不可能消除帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，因此不可能長(zhǎng)期維持下去。2．華盛頓會(huì)議確立了帝國(guó)主義國(guó)家在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。美國(guó)通過這次會(huì)議擴(kuò)大了自己的勢(shì)力。3．凡爾賽──華盛頓體系的建立說明強(qiáng)權(quán)外交的后盾是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：①《凡爾賽和約》；②《九國(guó)公約》。難點(diǎn)：“凡爾賽-華盛頓體系”的矛盾。教學(xué)方法講述法，輔以討論法。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課同學(xué)們看到的這張圖片（屏幕顯示）是福煦車廂，這節(jié)火車雖然不在了，但非常著名，它曾經(jīng)是一戰(zhàn)德國(guó)簽訂停戰(zhàn)協(xié)定、正式投降的地方，是一戰(zhàn)重要的見證物，說起“一戰(zhàn)”，我們先復(fù)習(xí)一下有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)的幾個(gè)問題：第一次世界大戰(zhàn)的起止時(shí)間？戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因？戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)？戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果？一戰(zhàn)德國(guó)投降學(xué)生爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。時(shí)間：1914年—1918年；根本原因：帝國(guó)主義爭(zhēng)奪世界矛盾斗爭(zhēng)的結(jié)果；性質(zhì)：帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)；結(jié)果：以德國(guó)為首的同盟國(guó)失敗而結(jié)束。學(xué)生回答后教師指出：一戰(zhàn)是結(jié)束了，但帝國(guó)主義的矛盾解決了嗎？戰(zhàn)后由于德奧成為戰(zhàn)敗國(guó)，英法雖然實(shí)力削弱但仍是歐洲強(qiáng)國(guó)，美日經(jīng)濟(jì)實(shí)力得到增強(qiáng)，它們企圖依據(jù)變化的各國(guó)實(shí)力來重新分割世界，所以他們的矛盾斗爭(zhēng)又從戰(zhàn)場(chǎng)上轉(zhuǎn)移到會(huì)議桌上。就這樣一場(chǎng)會(huì)議上、談判桌前的唇槍舌戰(zhàn)開幕了。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的第3課《凡爾賽─華盛頓體系》。講授新課一、戰(zhàn)后的“新秩序”（板書）1919年1月，戰(zhàn)勝國(guó)協(xié)約國(guó)集團(tuán)在巴黎召開和會(huì)。27個(gè)國(guó)家參加會(huì)議，面對(duì)即將到來的和會(huì)，他們都有了各自的如意算盤。但是爭(zhēng)奪總是要憑資本，按實(shí)力去較量的。教師問：那么經(jīng)過了這一場(chǎng)時(shí)達(dá)4年多之久的世界大戰(zhàn)，列強(qiáng)的實(shí)力對(duì)比發(fā)生了什么樣的變化？俄國(guó)發(fā)生革命，德國(guó)、奧匈帝國(guó)戰(zhàn)敗則退出爭(zhēng)霸行列。英國(guó)、法國(guó)、意大利經(jīng)濟(jì)衰退，實(shí)力削弱，政局動(dòng)蕩。英國(guó)：一戰(zhàn)中遭嚴(yán)重削弱，傷亡212萬人，軍費(fèi)超80億英鎊，債務(wù)是戰(zhàn)前的10倍，其中欠美國(guó)的就達(dá)44億美元，走向衰弱，但仍有相當(dāng)實(shí)力。仍是世界上最龐大的殖民帝國(guó)，是世界上最大的海軍強(qiáng)國(guó)，仍具有爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的資格。法國(guó)：戰(zhàn)爭(zhēng)主戰(zhàn)場(chǎng)在法國(guó)，傷亡人數(shù)達(dá)438萬人，按人口損失來說是各國(guó)中最大的，戰(zhàn)爭(zhēng)間的物資損失達(dá)2000億法郎，一向以高利貸著稱的法國(guó)負(fù)債累累，欠美國(guó)38億美元，但它仍擁有一支強(qiáng)大的陸軍，是世界頭號(hào)陸軍強(qiáng)國(guó)。意大利：一個(gè)二流的國(guó)家，在一戰(zhàn)中損失大而獲利小，欠債40多億美元。九國(guó)部分代表1922年2月，與會(huì)九國(guó)代表簽署關(guān)于中國(guó)問題的《九國(guó)公約》。公約表面上宣稱尊重中國(guó)的獨(dú)立和領(lǐng)土、主權(quán)完整，實(shí)際上對(duì)中國(guó)代表提出的收回關(guān)稅自主權(quán)、取消領(lǐng)事裁判權(quán)、放棄各國(guó)在華勢(shì)力范圍等合理要求置之不理。公約的核心是列強(qiáng)確認(rèn)并同意把“門戶開放”、“機(jī)會(huì)均等”作為它們共同侵略中國(guó)的基本原則?！毒艊?guó)公約》打破了日本獨(dú)霸中國(guó)的局面，便利了美國(guó)對(duì)外繼續(xù)擴(kuò)張，中國(guó)被當(dāng)作交易對(duì)象。證明“弱國(guó)無外交”。因此，要使我們的國(guó)家強(qiáng)大起來，必須提高人民素質(zhì)，發(fā)展生產(chǎn)力，我們從現(xiàn)在開始要努力學(xué)習(xí)，不能讓悲劇在我國(guó)重演。華盛頓會(huì)議是在承認(rèn)美國(guó)在遠(yuǎn)東及太平洋地區(qū)占相對(duì)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，削弱了英國(guó)在遠(yuǎn)東的勢(shì)力，遏制了日本的擴(kuò)張勢(shì)頭，使中國(guó)又回復(fù)到受列強(qiáng)共同主宰的局面。它與巴黎和會(huì)共同形成的“凡爾賽─華盛頓體系”完成了戰(zhàn)后帝國(guó)主義重新瓜分世界的安排。列寧說：“靠凡爾賽和約來維系的整個(gè)國(guó)際體系、國(guó)際秩序是建立在火山上的?！闭?qǐng)同學(xué)們分析“凡爾賽─華盛頓體系”內(nèi)部存在哪些重大矛盾，說明這一體系不可能長(zhǎng)久維持下去的原因。（歸納學(xué)生分析并講解）首先，這個(gè)體系是建立在戰(zhàn)勝國(guó)掠奪戰(zhàn)敗國(guó)，帝國(guó)主義列強(qiáng)奴役殖民地半殖民地的基礎(chǔ)上，隨著戰(zhàn)敗國(guó)與戰(zhàn)勝國(guó)之間矛盾的激化和殖民地半殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)的高