2023年小班教案《儉約用水》 小班教案《認(rèn)識(shí)大小》(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小班教案《儉約用水》小班教案《認(rèn)識(shí)大小》(3篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班教案《儉約用水》小班教案《認(rèn)識(shí)大小》篇一

1、練習(xí)雙腳跳遠(yuǎn)，跳遠(yuǎn)距離不少于20厘米。

2、發(fā)展幼兒的下肢力量3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。

活動(dòng)重點(diǎn)：

雙腳連續(xù)跳遠(yuǎn)

活動(dòng)難點(diǎn)：

跳遠(yuǎn)的距離不少于20厘米

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小麻雀頭飾若干

2、活動(dòng)前清理場(chǎng)地上的障礙物。

安全要求：提醒幼兒不要亂跑，注意個(gè)人安全。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

教師帶領(lǐng)幼兒沿場(chǎng)地做模仿動(dòng)作

二、展開(kāi)部分

1、教師講解示范雙腳跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)：自然起跳，起跳時(shí)要雙腳用力向后蹬地，落地時(shí)要保護(hù)身體的平穩(wěn)。

2、教師請(qǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳的動(dòng)作，穩(wěn)定雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

3、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)基本動(dòng)作雙腳跳遠(yuǎn)，提醒幼兒注意起跳動(dòng)作確鑿。要求幼兒跳的距離盡量要大。通過(guò)指導(dǎo)與練習(xí)，讓幼兒基本把握雙腳連續(xù)跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，突破難點(diǎn)。

4、組織幼兒游戲，游戲過(guò)程中教師應(yīng)當(dāng)隨時(shí)提醒幼兒安全及遵守游戲規(guī)則。

5、在幼兒熟悉玩法后，教師可增加幼兒連續(xù)跳遠(yuǎn)的次數(shù)。

附：玩法

請(qǐng)一名幼兒扮糧倉(cāng)的看管人，站在小圈里，其余幼兒扮小麻雀，站在大圈外。

游戲開(kāi)始后，小麻雀雙腳跳入小圈，然后再跳出來(lái)，糧倉(cāng)看管人在小圈內(nèi)設(shè)法拍到圈內(nèi)偷吃糧食的小麻雀，被拍到小麻雀中止活動(dòng)站在指定地方，當(dāng)看管人拍到3-4只小麻雀后，游戲中止，重選看管人后，游戲再次進(jìn)行。

規(guī)則：小麻雀必需雙腳跳進(jìn)雙圓。

小班教案《儉約用水》小班教案《認(rèn)識(shí)大小》篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1．欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感受故事的希奇和美麗。

2．能根據(jù)故事情節(jié)發(fā)揮想象，樂(lè)意參觀周邊環(huán)境中漂亮的顏色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．掛圖35號(hào)；《小朋友的書?讓我試一試》；磁帶及錄音機(jī)

2．收集各種圖顏色的鳥(niǎo)的圖片。（如全身是黃色羽毛的鳥(niǎo)、全身是藍(lán)色羽毛的鳥(niǎo)等）

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引題，激發(fā)興趣。

有一個(gè)故事，講的是一只白色的小鳥(niǎo)，后來(lái)，它的羽毛變成了各種漂亮的顏色，小鳥(niǎo)的羽毛怎么會(huì)變色呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事《變色鳥(niǎo)》。

二、欣賞故事，理解內(nèi)容。

1。教師完整陳述故事第一遍。

2。教師邊出示掛圖邊陳述故事其次遍。

提問(wèn)：變色鳥(niǎo)第一次（其次次、第三次）吃了什么顏色的果子？長(zhǎng)出了什么顏色的羽毛？變色鳥(niǎo)的`羽毛還有哪些顏色呢？為什么會(huì)有這些顏色？

3。欣賞故事第三遍。

提問(wèn)：紅（黃、藍(lán)、綠）羽毛落下來(lái)，大地有了什么變化？

三、想象情節(jié)，拓展故事。

1。引導(dǎo)幼兒想象：變色鳥(niǎo)還會(huì)吃什么顏色的果子呢？身上還會(huì)長(zhǎng)出什么顏色的羽毛呢？

2。引導(dǎo)幼兒想象：變色鳥(niǎo)的羽毛有那么多顏色，要是紫色的羽毛飄落下來(lái)，大地就長(zhǎng)滿了紫色的葡萄；黃色羽毛飄落下來(lái)，果園里掛滿了黃橙橙的橘子，田野里開(kāi)滿了金燦燦的油菜花……。變色鳥(niǎo)還會(huì)有什么顏色羽毛飄落下來(lái)，大地上還會(huì)有什么樣顏色的變化呢？

3。教師陳述幼兒想象拓展后的故事情節(jié)。

四、展開(kāi)聯(lián)想，續(xù)編故事。

讓我們一起來(lái)想一想變色鳥(niǎo)身上還會(huì)有什么顏色的羽毛，這些羽毛飄落下來(lái)后，大地會(huì)有什么變化？讓我們想一想，編一編，把故事編的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

小班教案《儉約用水》小班教案《認(rèn)識(shí)大小》篇三

1、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事中麻雀?jìng)兊却粘龅男那椤?/p>

2、感受太陽(yáng)帶給萬(wàn)物的美好生活。

3、大膽地進(jìn)行故事表演。

4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

1、課件《等太陽(yáng)》。

2、麻雀媽媽、小麻雀的胸飾（課件“打印材料〞中）。

一、欣賞圖片，談話引入。

1、教師播放課件（圖片欣賞），請(qǐng)幼兒欣賞艷陽(yáng)高照的美景。

2、圖片里是什么天氣？你們喜歡有太陽(yáng)的大晴天嗎？當(dāng)有太陽(yáng)的時(shí)候你會(huì)干些什么呢？

3、今天老師帶來(lái)了一個(gè)很好聽(tīng)的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)麻雀?jìng)冊(cè)谔?yáng)出來(lái)的時(shí)候去干什么了吧。

二、分段欣賞故事《等太陽(yáng)》，理解故事內(nèi)容。

1、教師播放課件（第一段），請(qǐng)幼兒恬靜欣賞，提問(wèn)：

①早晨，麻雀媽媽和孩子在窩里等什么？為什么要等太陽(yáng)呢？

②一整日，麻雀媽媽在干什么？

③黑夜降臨后，小麻雀?jìng)冊(cè)趺戳耍?/p>

2、教師播放課件（其次段），請(qǐng)幼兒欣賞其次段，提問(wèn)：

①黎明時(shí)分，小麻雀?jìng)兒蛬寢屪诟C里等什么？

②太陽(yáng)從哪里升起來(lái)，是什么樣子的？

三、完整欣賞故事，體會(huì)麻雀?jìng)兊却粘鰰r(shí)的情感變化。

1、教師播放課件（故事欣賞），完整欣賞故事。

2、黎明時(shí)分，麻雀媽媽和孩子在窩里等太陽(yáng)的時(shí)候，心情怎么樣？太陽(yáng)出來(lái)了又是什么心情呢？（請(qǐng)幼兒用不同的表情表現(xiàn)）

四、探討：太陽(yáng)帶來(lái)了什么？

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)故事中太陽(yáng)帶來(lái)了什么？（給小麻雀帶來(lái)食物）

2、探討：太陽(yáng)還給我們的生活帶來(lái)了什么？

3、教師播放課件，請(qǐng)幼兒欣賞。

五、嘗試分角色表演故事。

1、教師播放，請(qǐng)幼兒跟著課件嘗試有感情地復(fù)述故事，重點(diǎn)學(xué)念故事中的對(duì)白。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒分別佩戴胸飾（課件“打印材料〞）扮演麻雀媽媽和小麻雀?jìng)?，教師可以念故事旁白，和幼兒一起參與表演。其他幼兒坐在位子上當(dāng)觀眾。

1、