消防安全教育總結(jié)

消防安全教育總結(jié)依據(jù)公司2022年崗位培訓(xùn)總體安排，5月24日，在公司人力資源部支持、協(xié)作下，公司保衛(wèi)部組織了消防安全學(xué)問教育培訓(xùn)，取得了預(yù)期效果。

一、培訓(xùn)范圍。

涵蓋了公司、分公司、工程三個層面的保衛(wèi)主管人員和消防安全治理人員，共計60余人，并且要求各基層單位及工程稍后組織治理人員和施工隊伍進展相應(yīng)培訓(xùn)，以保證教育培訓(xùn)的掩蓋面以及詳細工作中的可操作性。

二、培訓(xùn)內(nèi)容。

為更加貼近實際，本次培訓(xùn)結(jié)合行業(yè)特點實行了文字說明和與圖片講解相結(jié)合的方式，制作了PPT課件，力求通俗易懂，直觀明白。主要內(nèi)容包括：

1、火災(zāi)的定義和危害，消防工作的概念，消防安全教育、檢查及治理。

2、燃燒常識，火災(zāi)的分類和成因。

3、常見的初起火災(zāi)撲救方法，火災(zāi)自救與逃命，消防演練的重要性與必要性。

4、常用消防器材性能介紹及使用方法，重點講解干面粉滅火器的性能與使用。

5、對《建立工程施工現(xiàn)場消防安全技術(shù)標準》進展解讀。

三、培訓(xùn)效果。

針對本次消防安全學(xué)問培訓(xùn)，我們在日常檢查及巡查過

程中對取得的效果進展了驗證，結(jié)果到達預(yù)期。表現(xiàn)在如下方面：

第一、廣闊員工特殊是一線員工及施工隊伍加深了對消防安全工作概念、任務(wù)與作用、方針和原則的理解。其次、各基層單位及工程健全了消防安全組織，明確了各自責(zé)任，進一步強化了全員、尤其是針對農(nóng)夫工的消防安全學(xué)問教育。

第三、各工程結(jié)合工程部位及節(jié)點組織進展了有針對性的火災(zāi)撲救及逃命演練，到達實戰(zhàn)要求。

第四、員工及農(nóng)夫工普遍做到了“四懂四會”(懂火災(zāi)危急性、懂預(yù)防措施、懂撲救方法、懂逃命自救;會報火警、會撲救初期火災(zāi)、會使用滅火器材、會組織人員疏散)，提高了安全防火意識、應(yīng)急技能和自我愛護力量。

第五、各施工現(xiàn)場嚴格落實了《建立工程施工現(xiàn)場消防安全技術(shù)標準》，有效躲避了各類火險隱患。

1、落實消防安全責(zé)任制，完善了消防安全制度、消防安全操作規(guī)程、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。

2、依照標準做好現(xiàn)場平面布局，保障疏散通道、安全出口、消防車道通暢。防火防煙分區(qū)、防火間距符合消防技術(shù)標準。

3、嚴格執(zhí)行臨時用房防火、在建工程防火規(guī)定，提高了抗風(fēng)險力量。

4、落實臨時消防設(shè)施規(guī)定，按要求配置了消防設(shè)施、器材，設(shè)置消防安全標志，并定期組織檢驗、維護，保證完好有效。

5、進一步強化了可燃物及易燃易爆危急品治理和用火、用電、用氣治理，對重大危急源進展全程管控，杜絕火險隱患。

鑒于此次培訓(xùn)顯現(xiàn)的效果，建議將培訓(xùn)教育常態(tài)化，形成長效機制，使各個專業(yè)，不同崗位人員全面提升自身專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)力量，進一步促進企業(yè)可持續(xù)、快速進展。

公司保衛(wèi)部

2022年7月

消防安全教育總結(jié)二：

通過這次對消防法規(guī)和消防有用學(xué)問的學(xué)習(xí)，對消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防安全工作的”根本理論學(xué)問。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被無視，被麻痹，幸運心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是由于沒有把防火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。“隱患險于明火，防勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng)當以消退火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二、加強消防安全學(xué)問培訓(xùn)，提高防意識

由于有些工作涉及到高危急物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了肯定的防意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)覺現(xiàn)有防意識程度還是不夠的。不管是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不管是火災(zāi)高危急崗位人員還是其他人員，都應(yīng)當定期承受相關(guān)專的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危急性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學(xué)問和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要常常組織進展防火檢查，發(fā)覺火災(zāi)隱患，要記錄在案并準時討論整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以準時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

其次是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽視的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能消失在校園的每一個角落。

第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防