《安塞腰鼓》學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版七年級下冊)共3篇

《安塞腰鼓》學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版七年級下冊)共3篇《安塞腰鼓》學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版七年級下冊)1《安塞腰鼓》學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版七年級下冊)

一、學(xué)案概述

本學(xué)案主要圍繞人教版七年級下冊音樂教材中的《安塞腰鼓》進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)案旨在通過學(xué)習(xí)這首古典優(yōu)美的音樂，幫助學(xué)生們認(rèn)識和掌握中國傳統(tǒng)音樂文化的基本知識和技能，并培養(yǎng)學(xué)生們對音樂的興趣和愛好。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

（1）了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)背景和傳統(tǒng)習(xí)俗；

（2）認(rèn)識《安塞腰鼓》的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)，了解該樂曲的歷史和文化背景；

（3）掌握《安塞腰鼓》樂曲的基本節(jié)奏和音符，能演奏樂曲的片段。

2.能力目標(biāo)

（1）通過齊奏《安塞腰鼓》樂曲，增強(qiáng)同學(xué)間的合作意識和良好的團(tuán)隊(duì)精神；

（2）培養(yǎng)同學(xué)們對音樂的敏感性和感知力，提高他們的音樂欣賞水平。

3.情感目標(biāo)

（1）了解中國傳統(tǒng)樂器的美妙和魅力，培養(yǎng)同學(xué)們對中國傳統(tǒng)音樂文化的熱愛和理解；

（2）通過音樂學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)們的情感發(fā)展，增強(qiáng)他們的文化認(rèn)同感和自信心。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。

2.聽取、欣賞《安塞腰鼓》的演奏音樂聲。

3.分析《安塞腰鼓》樂曲的特點(diǎn)和歷史文化背景，了解中國傳統(tǒng)樂器的特點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》的基本節(jié)奏和音符，逐步掌握整首歌曲的演奏技巧。

5.組織同學(xué)團(tuán)隊(duì)齊奏《安塞腰鼓》樂曲，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

四、教學(xué)方法

1.講授法：通過多媒體教學(xué)方式，將介紹中秋節(jié)的習(xí)俗、介紹樂曲歷史文化背景和樂器特點(diǎn)等知識傳達(dá)給學(xué)生。

2.體驗(yàn)法：通過聽取、欣賞和演奏《安塞腰鼓》樂曲，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)音樂世界帶來的情感和美妙。

3.討論法：通過團(tuán)隊(duì)齊奏《安塞腰鼓》樂曲，讓同學(xué)們在互相交流、討論和學(xué)習(xí)的過程中，逐步掌握歌曲演奏技巧和團(tuán)隊(duì)配合技能，提高團(tuán)隊(duì)的合作水平。

五、教學(xué)策略

1.通過多媒體、圖片、錄音等多種形式來呈現(xiàn)音樂和文化，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和效率。

2.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過教學(xué)演示和學(xué)生現(xiàn)場表演等形式來增加學(xué)生的自信和興趣。

3.通過模擬實(shí)際演奏和訓(xùn)練，逐步掌握基本技能和配合技巧，提高學(xué)生的樂器演奏能力。

六、教學(xué)步驟

1.了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。

2.通過多媒體教學(xué)，介紹歷史文化背景和樂器特點(diǎn)。

3.聽取、欣賞《安塞腰鼓》的演奏音樂聲。

4.學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》的基本節(jié)奏和音符。

5.逐漸掌握整首歌曲的演奏技巧。

6.組織同學(xué)團(tuán)隊(duì)齊奏《安塞腰鼓》樂曲，進(jìn)行集體表演。

七、教學(xué)時(shí)長：本學(xué)案可根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況和學(xué)生水平，靈活調(diào)整教學(xué)時(shí)間，一般在6-8個(gè)學(xué)時(shí)之間，每節(jié)課時(shí)1小時(shí)左右。

八、教學(xué)考核

1.利用音樂課后練習(xí)時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行樂曲的個(gè)人或集體練習(xí)。

2.組織同學(xué)進(jìn)行樂曲演奏表演比賽，并評選優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)隊(duì)。

3.教師評價(jià)學(xué)生的課堂筆記、聽課表現(xiàn)和樂曲演奏水平。

九、教學(xué)資源：教材、多媒體設(shè)備、樂器等相關(guān)物品。

十、教學(xué)反思

通過本次音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生們深入了解了中國傳統(tǒng)音樂文化的基本知識和技能，提高了對中國傳統(tǒng)樂器的認(rèn)識和愛好，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。通過同學(xué)們的表演比賽，也提高了學(xué)生對音樂的感知能力和欣賞水平，同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中也凸顯了一些問題，未來需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情通過本次關(guān)于中秋節(jié)音樂教學(xué)，學(xué)生們掌握了中國傳統(tǒng)音樂樂器“安塞腰鼓”的基本知識和技能，提高了對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，學(xué)生們培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和音樂欣賞能力。此次教學(xué)中也存在一些問題，如教材資源的匱乏等，需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)?？傊?，本次音樂教學(xué)課程對于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升和文化傳承具有重要意義《安塞腰鼓》學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版七年級下冊)2《安塞腰鼓》學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版七年級下冊)

作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)之一，鼓樂在中國具有悠久的歷史和多種形式，其中《安塞腰鼓》是陜西安塞地區(qū)民間音樂舞蹈藝術(shù)的代表作之一。作為一門非遺項(xiàng)目，其文化價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值都不容忽視。對于中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》也是一次了解中國傳統(tǒng)文化的機(jī)會，有利于培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和審美體驗(yàn)。本文將從《安塞腰鼓》的含義、藝術(shù)特點(diǎn)和表演方法三個(gè)方面來進(jìn)一步分析其學(xué)習(xí)方案。

一、《安塞腰鼓》的含義和傳統(tǒng)背景

《安塞腰鼓》起源于陜西省延安市安塞區(qū)，是一種民間舞蹈，有著豐富的文化內(nèi)涵?！栋踩摹芬辉~在地方語中原是指雕刻著曲面狀團(tuán)花的華麗腰裙，后來逐漸演變?yōu)橐环N以腰鼓為主的舞蹈，成為延安地區(qū)的群眾文化藝術(shù)。

歷史上，《安塞腰鼓》常用于一些慶祝和紀(jì)念活動中，如祭祖、婚禮和新年賀歲等場合。此外，還有一些祈求豐收、祝福和禱告等場合也會使用《安塞腰鼓》。這一傳統(tǒng)音樂舞蹈藝術(shù)不僅流行于陜西省，還在全國范圍內(nèi)具有很高的知名度和影響力。

二、《安塞腰鼓》的藝術(shù)特點(diǎn)

1.獨(dú)特的音樂風(fēng)格

《安塞腰鼓》的音樂具有自己獨(dú)特的風(fēng)格，以咚咚的擊鼓聲為主要特色，配以悠揚(yáng)的笛子、提琴和嗩吶等傳統(tǒng)樂器。它的演奏技巧以快速、密集的鼓點(diǎn)和飽滿、激情的旋律為主，營造出一種獨(dú)特的視聽效果。

2.生動的舞蹈表演

《安塞腰鼓》的舞蹈動作生動有力，著重表現(xiàn)了陜北農(nóng)民的生產(chǎn)生活和豐收喜悅。舞姿規(guī)整優(yōu)美，配合鼓樂節(jié)奏，熱情奔放，顯得非常感性、具有表現(xiàn)力、節(jié)奏感十足。

3.豐富的文化內(nèi)涵

《安塞腰鼓》融合了當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕v史傳說等多種元素，代表了陜北地區(qū)的文化和藝術(shù)水平。它的表演內(nèi)容直接關(guān)注小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)和生活，是對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村生產(chǎn)收獲的一種知識型文化記憶，見證了中國傳統(tǒng)文化的生動形態(tài)。

三、《安塞腰鼓》的表演方法

1.音樂演奏

在音樂演奏方面，擊鼓是最基礎(chǔ)的部分，鼓分低鼓、擂鼓、高鼓等，咚咚的擊鼓聲渾厚有力。除了鼓之外，還有其他樂器如鈴鐺、笛子、嗩吶等的演奏。

2.舞蹈動作

隨著音樂風(fēng)格的變化，各種動作的形式也有所不同：如劃拳、舉旗、肩扛等尤以原始感十足的步伐和擺臂為主。整個(gè)動作快節(jié)奏且力度強(qiáng)，與音樂相輔相成。

3.禮儀和服裝

在表演時(shí)，致力于向觀眾呈現(xiàn)一種正式、莊嚴(yán)、神秘和樸實(shí)的感覺。演員必須穿著質(zhì)樸的民間服飾，所有的細(xì)節(jié)都必須做到十分地正式。與之相應(yīng)，孩子們也應(yīng)該學(xué)習(xí)到相應(yīng)的文化禮儀，了解不同的民族文化背景和深層次的文化信息。

綜上所述，學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》在豐富中式文化、壯大民族氣息、培養(yǎng)孩子們的審美素質(zhì)方面起到了良好的作用。相信隨著教育和文化交流的不斷加深，越來越多的人都能夠感受到《安塞腰鼓》的美麗和藝術(shù)的價(jià)值通過學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》，我們深入了解了陜北地區(qū)的民俗文化和歷史傳說，領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)文化的生動形態(tài)。同時(shí)，我們也通過音樂演奏、舞蹈動作、禮儀和服裝等方面的學(xué)習(xí)，豐富了自己的審美素質(zhì)。相信未來隨著教育和文化交流的不斷加深，《安塞腰鼓》這一優(yōu)秀文化遺產(chǎn)將在世界范圍內(nèi)獲得更廣泛的認(rèn)可和傳承《安塞腰鼓》學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版七年級下冊)3《安塞腰鼓》學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版七年級下冊)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解安塞腰鼓的歷史及其表現(xiàn)形式；

2.掌握安塞腰鼓的基本套路，能夠展示一定的鼓藝；

3.鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本學(xué)案主要涵蓋以下三個(gè)部分：

1.安塞腰鼓的歷史及表現(xiàn)形式；

2.安塞腰鼓的基本動作和套路；

3.安塞腰鼓的表演技巧和演出細(xì)節(jié)。

三、學(xué)習(xí)過程

1.了解安塞腰鼓的歷史及表現(xiàn)形式：

通過資料和視頻觀摩，介紹安塞腰鼓源于陜西省安塞地區(qū)的傳統(tǒng)民間歌舞。它是一種流傳于北方地區(qū)的鼓類表演藝術(shù)，以“擊、打、彈、撥、磨”五種表演方式為主要手段，其音樂形式優(yōu)美、節(jié)奏明快、動作優(yōu)美，在國內(nèi)外都有很高的知名度和受歡迎程度。

2.安塞腰鼓的基本動作和套路：

（1）掌握基本的手法和節(jié)奏：左右手握鼓桿，震動鼓皮、敲擊鼓面和側(cè)面，擊打鼓和響板，使之產(chǎn)生明顯的音響效果；

（2）熟練掌握基本套路：分為正套和反套兩個(gè)部分，需要優(yōu)美的身體姿態(tài)、精準(zhǔn)的節(jié)奏配合和靈活的動作演繹來完成。

3.安塞腰鼓的表演技巧和演出細(xì)節(jié)：

（1）學(xué)習(xí)如何協(xié)作：安塞腰鼓需要整個(gè)隊(duì)伍齊心協(xié)力來完成，每個(gè)隊(duì)員需要有自己的專業(yè)技能，同時(shí)還需要與其他隊(duì)員協(xié)作配合，才能完成精彩的表演；

（2）注重細(xì)節(jié)：演出時(shí)要注意整個(gè)隊(duì)伍的整齊劃一、清晰流暢的動作、過渡自然流暢等細(xì)節(jié)部分，實(shí)現(xiàn)演出效果的最大化。

四、教學(xué)方法：

（1）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和感受安塞腰鼓的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣；

（2）在動作練習(xí)中加入身體舞蹈動作，使其更加生動形象；

（3）采用對比教學(xué)法加強(qiáng)對套路動作的掌握；

（4）注重學(xué)生實(shí)際演練，進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)整，提高表演質(zhì)量。

五、教學(xué)資料：

1.安塞腰鼓歷史和表演視頻資料；

2.安塞腰鼓音樂到底；

3.安塞腰鼓演出現(xiàn)場視頻。

六、評價(jià)方式：

1.考核學(xué)生對安塞腰鼓歷史和表演形式的了解；

2.對學(xué)生套路和演出質(zhì)量進(jìn)行多次演出評價(jià)。

七、教學(xué)總結(jié)：

“《安塞腰鼓》學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版七年級下冊)”依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)體化融入安塞腰鼓的文化內(nèi)涵和學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、協(xié)同能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供多一種藝術(shù)的發(fā)展途