有關(guān)勵(lì)志演講稿四篇

有關(guān)勵(lì)志演講稿合集四篇?jiǎng)?lì)志演講稿篇1

親愛(ài)的各們朋友：

大家好!

巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò).“人不是點(diǎn)綴太平的.而是工作的，正由于有了荊棘，才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)拓道路?！币粋€(gè)人來(lái)到世界上，平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的仆人。這一切都不行以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、士氣、才智、毅力才能實(shí)現(xiàn)?？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必需堅(jiān)決的選擇這條路。

從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)受一翻徹骨寒。有人要躲避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不懊悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依舊義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我痛苦難忍。我卻從中總結(jié)了不少閱歷，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次閱歷的積存，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志，所以我不哀痛，堅(jiān)決的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不行怕，可怕的是沒(méi)有信念、沒(méi)有士氣走下去，半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路，沒(méi)有挑戰(zhàn)性;沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生，沒(méi)有意義;沒(méi)有意義的人生，生不如死!荊棘的道路上成就有士氣、有自信、有才智、有幻想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的幻想。

走在荊棘的道路上，用古人仁的閱歷告誡世人，勝利的人必需有勝利的路，勝利路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅(jiān)決的信念和士氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向勝利。相反，荊棘是我們勝利的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接?。在荊棘叢中開(kāi)拓道路!我要在荊棘中開(kāi)拓道路!

這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不管山高路遠(yuǎn)，將咆哮著、沖刷著、咆哮著、激越著，卷起千層波浪，無(wú)所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。

精彩的人生就是這樣，閃耀最刺眼的光線(xiàn)，綻放最漂亮的花朵，播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露，彰顯人性最完善的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘、跨越高

山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯美的抱負(fù)。有路，沿著路走，無(wú)路，也要開(kāi)拓出一條光明的通道來(lái)，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲(chóng)虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。

感謝大家!

勵(lì)志演講稿篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

我能得到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，首先，要感謝黨和政府對(duì)我們青年大學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)惜，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師的栽培、鼓舞，感謝家人、朋友、同學(xué)對(duì)我的幫忙和支持。正是有了你們的關(guān)懷與支持，我才能取得今日的成績(jī)。

我來(lái)自的一個(gè)小山村，父母是用汗水賺取微薄收入的農(nóng)夫。我的家庭沒(méi)有給與我厚實(shí)的財(cái)寶，但卻給了我轉(zhuǎn)變命運(yùn)的品質(zhì)。父母賺錢(qián)的艱辛，使我深深地體會(huì)到：學(xué)習(xí)是學(xué)問(wèn)更新的階梯，只有學(xué)問(wèn)才能轉(zhuǎn)變命運(yùn)，只有努力才有美妙的將來(lái)。父母教會(huì)我更加珍惜這來(lái)之不易的生活。

所以不管在學(xué)習(xí)還是生活中，我都嚴(yán)格要求自己，努力做好每件事，不斷奮進(jìn)、拼搏。由于我深知，機(jī)遇只會(huì)給那些有預(yù)備的人，每一份勝利的背后都有辛勤的汗水。入學(xué)一年多來(lái)，我在各方面都有不少的收獲。學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)第一，在一、二學(xué)期分別獲得一、二等獎(jiǎng)學(xué)金、“優(yōu)秀學(xué)生干部“稱(chēng)號(hào)。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并屢次組織青年志愿者去義賣(mài)報(bào)紙、福利院探望慰問(wèn)孤寡老人、智障兒童、鼓山環(huán)保等公益行動(dòng)。此外，在思想上積極向黨靠攏，以“踏踏實(shí)實(shí)做事，老狡猾實(shí)做人”為人生心條，或許正是因了這種信念及黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、栽培，才讓我有幸拿到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。“勝利的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的鮮艷，而當(dāng)時(shí)的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€(gè)人都渴望勝利，那么我們就應(yīng)當(dāng)在剛剛起步的時(shí)候，用無(wú)悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。

我堅(jiān)信“一份耕耘，一份收獲”，只有付出，才會(huì)有收獲。雖然獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，但我深知，與其它真正優(yōu)秀的同學(xué)相比，我所取得的成績(jī)實(shí)在是為缺乏道。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管曾經(jīng)取得怎樣的榮譽(yù)和成績(jī)，只能說(shuō)明過(guò)去，不能代表將來(lái)。掌聲終究會(huì)消逝，奮斗的腳步還要連續(xù)。古希臘寓言作家伊索曾說(shuō)“人不行因名聲與榮譽(yù)而成為盲目，由于全部得來(lái)的東西都是外物。”一切的一切都要以從零開(kāi)頭的精神去開(kāi)拓，樹(shù)立更緊迫更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，而非滿(mǎn)意與停滯和安于現(xiàn)狀。站在新的起點(diǎn)上，我將會(huì)一如既往地不斷努力，全面提高自己各方面的素養(yǎng)。以飽滿(mǎn)的熱忱，積極的心態(tài)以及高度的責(zé)任心去對(duì)待每一件事。扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，廣泛涉獵，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，虛心地向同學(xué)學(xué)習(xí)，與教師、同學(xué)多溝通，發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣帶頭作用，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金以及國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，不僅僅是一種榮譽(yù)，它的設(shè)立，寄予了黨和國(guó)家對(duì)我們的殷切期望。而從某種意義上來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任，他促使我們學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)，給與我們連續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，更重要的是，它教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)。我們作為新一代的大學(xué)生，享受著黨和國(guó)家的關(guān)懷、照看，我們更應(yīng)喜愛(ài)我們的祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，加強(qiáng)思想道德建立，培育自己的社會(huì)實(shí)踐力量、創(chuàng)新力量，提高我們的綜合素養(yǎng)。追求卓越，高瞻遠(yuǎn)曙而不鼠目寸光，在追求至真至善至美的境地中呈現(xiàn)真正屬于人的高尚品質(zhì)。追求才智之博大，精神之富有，品質(zhì)之高尚，用辛勤的汗水煥發(fā)生命的光榮，以卓越的才智折射生命之光的燦爛。用一顆感恩的心不斷奮進(jìn)。同時(shí)，我們應(yīng)清晰地熟悉到，我們學(xué)習(xí)的最終目的不是為了拿獎(jiǎng)學(xué)金，而是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，回報(bào)社會(huì)。我們既要有一種不為名利所累的心態(tài)，又不能安于平凡而碌碌無(wú)為，不思進(jìn)取。

勵(lì)志演講稿篇3

可能許多人都知道，到目前為止林丹拿了18個(gè)世界冠軍，許多人會(huì)為我的18個(gè)世界冠軍感到傲慢。同時(shí)也會(huì)覺(jué)得特殊了不起，但是其實(shí)我自己最看重的一個(gè)冠軍是我的第一個(gè)世界冠軍——也就是XX年湯姆斯杯，在印尼的雅加達(dá)，當(dāng)時(shí)的成員里面有我、鮑春來(lái)，還有蔡赟、付海峰、鄭波、桑洋都是我們這一批。XX年年齡段的一批年輕運(yùn)發(fā)動(dòng)，去擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮螉Z回湯姆斯杯的一個(gè)特別傲慢的里程。所以當(dāng)時(shí)我是特別特別地感動(dòng)，也特別地傲慢，這會(huì)讓我覺(jué)得，至少?gòu)奈椅鍤q開(kāi)頭練羽毛球沒(méi)有白練。由于之前父母送我去選擇羽毛球，可能會(huì)有些遲疑。從那以后，我開(kāi)頭覺(jué)得壓力會(huì)越來(lái)越大也會(huì)越來(lái)越被動(dòng)，由于有許多人對(duì)我的要求也會(huì)越來(lái)越高。

XX年的雅典奧運(yùn)會(huì)，我信任大家都知道我很圓滿(mǎn)的第一輪就出局了。在雅典的21天里面，我覺(jué)得這是我人生當(dāng)中最苦痛的21天，由于第一天競(jìng)賽完畢還要拿著攝像機(jī)去給我的隊(duì)友攝像，還要給許多還有競(jìng)賽的中國(guó)運(yùn)發(fā)動(dòng)、我的隊(duì)友們?nèi)ゼ佑汀Ｆ鋵?shí)對(duì)于我這樣性格的運(yùn)發(fā)動(dòng)來(lái)講，我特別地難過(guò)，很難去面對(duì)自己完畢了這一次重要的競(jìng)賽。其實(shí)當(dāng)時(shí)我很想回國(guó)，很想回到自己的國(guó)家和我的家人在一起，我也提出了這樣的要求。但是隊(duì)伍不同意，由于我代表的是一個(gè)隊(duì)伍、一個(gè)國(guó)家。在輸球的第一天晚上我印象特別深，我?guī)缀跏腔亓艘粋€(gè)晚上的短信告知全部的朋友——“你們放心我會(huì)很好很好”，其實(shí)我心里面特別地難過(guò)。由于我信任沒(méi)有人情愿在這么重要的一個(gè)奧運(yùn)會(huì)，四年一次的奧運(yùn)會(huì)，第一場(chǎng)就完畢。讓我最難過(guò)的是我不知道要怎么面對(duì)全部關(guān)懷我的人，甚至我的父母。

當(dāng)飛機(jī)回到國(guó)內(nèi)的`時(shí)候我又特殊可怕，我很盼望自己能夠在一瞬間就突然回到自己的房間關(guān)起來(lái)，能夠讓全部人都不看到我。那個(gè)時(shí)候開(kāi)頭，我把目標(biāo)放到XX年的奧運(yùn)會(huì)了，當(dāng)時(shí)對(duì)于我來(lái)講并沒(méi)有更多的一些把握在XX年北京奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，自己能夠拿下北京奧運(yùn)會(huì)的冠軍。所以在XX-XX年的上半年，我覺(jué)得自己似乎變成了另外一個(gè)人，很難去聽(tīng)進(jìn)別人給我的意見(jiàn)。由于自己在當(dāng)時(shí)又要保證足夠的自信，不想太多人說(shuō)你這個(gè)不好那個(gè)不好。同時(shí)呢，又可怕，在XX年那一刻降臨的時(shí)候你完成不了許多人對(duì)你的期望。

所以我印象最深在XX年、XX年的那段時(shí)間，每一天的訓(xùn)練當(dāng)中我摔斷了很多的球拍，正由于自己覺(jué)得壓力特別的大。而且有點(diǎn)掌握不住，也沒(méi)有更好的方法能夠去釋放。只能盼望自己在最短的時(shí)間里變得更強(qiáng)、再?gòu)?qiáng)或者再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)。由于只有更強(qiáng)才能在XX年的北京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，奪冠的幾率才能大一點(diǎn)點(diǎn)，所以到XX年馬上降臨的時(shí)候我覺(jué)得自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)的那種緊急，就是睡覺(jué)也會(huì)睡不好，吃飯的時(shí)候也會(huì)始終想著我的球或者我的對(duì)手等等。

從進(jìn)奧運(yùn)村開(kāi)頭我就有點(diǎn)封閉自己，不承受任何媒體的采訪(fǎng)。可能在當(dāng)時(shí)許多人眼里會(huì)覺(jué)得林丹是一個(gè)特別特別難搞定的人，而且特別特別地有脾氣，特別特別有共性。我只能找到這樣一個(gè)方法盡量地愛(ài)護(hù)自己，能夠讓自己更好地用心去競(jìng)賽。我覺(jué)得XX年的奧運(yùn)會(huì)冠軍，其實(shí)真的是轉(zhuǎn)變了我的一生。讓更多的人熟悉了林丹，甚至認(rèn)可了林丹。但是我覺(jué)得會(huì)讓我有一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)到難過(guò)的地方。傷感的地方是由于全部人都把全部的目光放在了決賽賽場(chǎng)上——我跟李宗偉的競(jìng)賽。會(huì)說(shuō)林丹那場(chǎng)球打得多么多么的好，我覺(jué)得可能許多人并不在意我的預(yù)備，我的第一場(chǎng)球，我的其次場(chǎng)球，我的第三場(chǎng)球。全部人都只看到了我最終一個(gè)扣殺，李宗偉接不起來(lái)，我振臂歡呼拿了冠軍。全部人都覺(jué)得“好棒，特別特別好，太棒了，很喜愛(ài)他”。但沒(méi)有人會(huì)知道，在過(guò)去的半年、一年的時(shí)間里面我摔壞了多少球拍，發(fā)了多少的火。甚至跟教練吵架，有一些意見(jiàn)的不合，都是為了在XX年賽場(chǎng)上的最終那一個(gè)球。

其實(shí)當(dāng)進(jìn)入到XX年倫敦奧運(yùn)會(huì)備戰(zhàn)的時(shí)候，我會(huì)拿我XX年的一些感覺(jué)去比照。XX年我總是會(huì)覺(jué)得輸了我會(huì)怎么辦，我不能輸，我很怕輸，我只能贏。所以我的心態(tài)是沒(méi)有底氣的，特別特別的虛、很可怕失敗。而我經(jīng)過(guò)了這樣的一個(gè)磨煉以后，拿到冠軍以后。到了XX年，我反而會(huì)覺(jué)得我允許自己失敗，但是有一點(diǎn)，上場(chǎng)前我只對(duì)自己有一點(diǎn)要求——今日你李宗偉想拿走這枚金牌沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)冠軍以后我休息了大半年，我不再是世界排名第一，也不再是世界排名其次，我是世界排名一百多。許多人其實(shí)在當(dāng)時(shí)已經(jīng)開(kāi)頭質(zhì)疑林丹已經(jīng)不是最好的，最好的男子單打的運(yùn)發(fā)動(dòng)或者他的輝煌已經(jīng)過(guò)去了。由于我記得很清晰，在廣州世錦賽的時(shí)候有一個(gè)馬來(lái)西亞的媒體記者問(wèn)我：“現(xiàn)在全部人都覺(jué)得你不是最好的了，你有什么樣的感受?”其實(shí)我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)話(huà)的時(shí)候，會(huì)有一些難過(guò)或者甚至是會(huì)有一些生氣。但是我只想跟他講——每個(gè)人都有可能會(huì)被擊敗，但是并不是全部人都會(huì)被超越。即便我離開(kāi)了賽場(chǎng)六個(gè)多月我依舊有力量回到這個(gè)熟識(shí)的賽場(chǎng)，去給任何的對(duì)手制造很大的麻煩。其實(shí)很少人會(huì)知道我在離開(kāi)國(guó)家隊(duì)的六個(gè)多月里面我每天都有訓(xùn)練，幾乎每一天包括禮拜天。無(wú)論是參與活動(dòng)、拍廣告甚至去度假，我都帶著我自己的體能教練去。

其實(shí)講到這里，我覺(jué)得我也很情愿和大家共享在結(jié)婚以后我們一家人到海邊去度假。當(dāng)時(shí)其實(shí)家里面是不太盼望我?guī)w能教練去，由于這是一個(gè)比擬私人的放松度假的時(shí)間，我和家里面人也商議了很久。我說(shuō)一天24小時(shí)里面我只盼望你能給我兩個(gè)小時(shí)讓我去盡可能地保證自己的競(jìng)技狀態(tài)，我不知道這樣的一個(gè)努力到什么時(shí)候能夠把它表現(xiàn)出來(lái)。由于我還沒(méi)有宣布什么時(shí)候回到國(guó)家隊(duì)、回到賽場(chǎng)。但我總盼望當(dāng)我打算要回來(lái)的時(shí)候，自己是和六個(gè)月以前沒(méi)有太大差異的。

從XX年六月份進(jìn)入國(guó)家隊(duì)成為中國(guó)羽毛球隊(duì)的一員到現(xiàn)在XX年，我的職業(yè)生涯已經(jīng)XX年了，經(jīng)受了三屆的奧運(yùn)會(huì)、四屆的亞運(yùn)會(huì)等等很多的大大小小的競(jìng)賽。我很感謝這樣的一個(gè)職業(yè)生涯的狀態(tài)，由于它教會(huì)了我許多許多。無(wú)論是勝利還是失敗其實(shí)已經(jīng)不是那么的直接的重要了。我覺(jué)得最重要的是你對(duì)于你的目標(biāo)的一種態(tài)度。有的時(shí)候你們可以除了看到我以外，也可以看到我的對(duì)手李宗偉，我不覺(jué)得他是失敗的。由于他會(huì)讓更多人熟悉他，他通過(guò)他的努力讓許多人也認(rèn)可他，我覺(jué)得這就足夠了。金牌只是一種標(biāo)準(zhǔn)，不能夠代表全部的，金牌就肯定是最好的。由于有的時(shí)候我也會(huì)向李宗偉學(xué)習(xí)，我會(huì)去想他輸給了我這么屢次重要競(jìng)賽，他為什么還有這樣的目標(biāo)盼望可以連續(xù)拿冠軍。他能夠放下全部一切連續(xù)跟我再拼一次重要的競(jìng)賽，我為什么不能做到，莫非我肯定要背著全部的金牌跟他競(jìng)賽嗎，我覺(jué)得肯定不是這樣子的。

在完畢之前，我有一個(gè)前面就想問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題，不敢問(wèn)。由于今日來(lái)到這個(gè)場(chǎng)地我看到了許多我的競(jìng)賽的一些照片，都是運(yùn)動(dòng)服的。我其實(shí)是想問(wèn)一下，你們更喜愛(ài)我穿運(yùn)動(dòng)服還是更喜愛(ài)穿西裝的我。(觀眾：都喜愛(ài))都喜愛(ài)，感謝你們，感謝。今日我的開(kāi)講到此完畢，也盼望全部的球迷能夠很快樂(lè)和我一起連續(xù)加油下去，也盼望能夠像全部球迷講的一樣始終帥帥地下去，感謝大家!

勵(lì)志演講稿篇4

聞名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)潔一句話(huà)，就是養(yǎng)成好習(xí)慣?！痹诮虒W(xué)中我們已經(jīng)有大量事實(shí)證明：好的語(yǔ)文習(xí)慣使學(xué)生終身受益。一切語(yǔ)文活動(dòng)都離不開(kāi)語(yǔ)文習(xí)慣，要想學(xué)好語(yǔ)文，必需養(yǎng)成良好的語(yǔ)文習(xí)慣。一旦學(xué)生形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，他就能在沒(méi)有任何強(qiáng)制因素的狀況下，特別自覺(jué)地饒有興味地去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)。學(xué)生時(shí)代播下了良種，將來(lái)便可贏得將來(lái)的豐收。我們從以下方面入手，培育學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一、培育勤用學(xué)習(xí)幫助工具的習(xí)慣

小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文最常用的學(xué)習(xí)幫助工具是字典?，F(xiàn)在的課本里，從二年級(jí)開(kāi)頭就設(shè)計(jì)了查字典的練習(xí)，因此，對(duì)于小學(xué)中、高年級(jí)來(lái)說(shuō)，學(xué)生必需學(xué)會(huì)查字典。

我的詳細(xì)做法是：學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時(shí)自己查誕生字詞的讀音和詞義;在課堂上，我要求學(xué)生人手一本字典，簡(jiǎn)潔易操作的字，就讓學(xué)生當(dāng)堂動(dòng)手請(qǐng)字典幫忙解決;在課外閱讀時(shí)，遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典，并在字上標(biāo)注讀音。長(zhǎng)此以往，學(xué)生必定養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。

除字典以外，很多都有《百科全書(shū)》《格言警句》等各類(lèi)的學(xué)習(xí)工具，這些都可以幫忙學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。還有日常生活中的電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學(xué)生學(xué)習(xí)供應(yīng)良好的幫助作用。我也常提示學(xué)生學(xué)習(xí)有時(shí)可以在生活中進(jìn)展，假如吧生活資料轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工具，那將是一筆巨大的財(cái)寶。

對(duì)于現(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比直接學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)更重要，教師不行能總守在學(xué)生的身邊“以備詢(xún)問(wèn)”，所以，必需讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)查找各種學(xué)習(xí)的工具和途徑，從而提高自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)力量。

二、養(yǎng)成勤于質(zhì)疑的習(xí)慣

大文學(xué)家巴爾扎克說(shuō)：“翻開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙，都毫無(wú)異議的是問(wèn)號(hào)，我們大局部宏大發(fā)覺(jué)應(yīng)歸功于為什么，而生活的才智也許就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么?！辟|(zhì)疑是創(chuàng)新思維的源泉。對(duì)于那些總是不經(jīng)思索而繼承，把自己的大腦作為裝學(xué)問(wèn)的簍子的孩子來(lái)說(shuō)，他們是無(wú)法完成獨(dú)立思索的。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中要多鼓舞，多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生只有有了疑問(wèn)才會(huì)對(duì)課文有更深刻的理解，才會(huì)對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)展深入思索，才會(huì)獵取課本內(nèi)暗含的新知。

中高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有很強(qiáng)的質(zhì)疑意識(shí)，但有時(shí)仍覺(jué)得無(wú)章可循，所以，我們可以利用以下幾種方法幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)如何質(zhì)疑：

1、激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生想問(wèn)的欲望，如在講《楊震暮夜卻金》時(shí)，可以先談楊震拒收金子的結(jié)果，這樣學(xué)生心里產(chǎn)生疑問(wèn)：為什么楊震據(jù)絕收金子呢?

2、將學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為合理的生活情境，讓學(xué)生能問(wèn)。

3、教給學(xué)生語(yǔ)文質(zhì)疑的方法，如讓學(xué)生從內(nèi)容、主旨、人物精神、文章寫(xiě)作特色等方面下手，讓學(xué)生能夠多角度提問(wèn)。

總之，“學(xué)起于思，思源于疑”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，長(zhǎng)大后也一樣會(huì)對(duì)生活發(fā)出質(zhì)疑，正如課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》里提到的科學(xué)家一樣，將來(lái)也成為一名有作為的人才。

三、培育學(xué)生朗讀和背誦的習(xí)慣

朗讀是一種有聲的語(yǔ)言藝術(shù)，是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關(guān)于朗讀重要性的描述：“吟誦的時(shí)候，對(duì)于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了，這是最珍貴的一種境地?！崩首x，就像一位精彩的導(dǎo)游，能把學(xué)生引入奇妙奇妙的境地。如《桂林山水》一文，在教師的引導(dǎo)朗讀中學(xué)生好像真的走進(jìn)了漂亮的桂林山水一般，到