高中思想政治-民主決策：作出最佳選擇教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

民主決策：作出最佳選擇教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標分析】（1）知識目標：通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)了解公民參與民主決策的渠道，理解公民參與民主決策的意義。（2）技能目標：以濟南市交通狀況和軌道交通建設(shè)相關(guān)材料設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，參與模擬聽證會，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力和分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生參與政治生活特別是民主決策的能力。（3）情感目標：通過運用學(xué)生感興趣的生活案例設(shè)置情境，開展模擬聽證會等活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會公共生活并積極參與民主決策的公民意識，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的自豪感和熱愛之情?！窘虒W(xué)環(huán)節(jié)方法】教學(xué)環(huán)節(jié)：創(chuàng)境激趣，培養(yǎng)參與意識——引思明理，辨識參與方式——體驗導(dǎo)行，增強參與能力教學(xué)方法：教學(xué)互動，合作探究。開展典型案例展示探究、觀點辨析、模擬聽證會等教學(xué)活動?！窘虒W(xué)活動過程】一、創(chuàng)境激趣，培養(yǎng)參與意識教師：同學(xué)們，我們經(jīng)常說，家事國事天下事，事事關(guān)心，相信在座的各位同學(xué)都是熱愛家鄉(xiāng)的人，會常常關(guān)注我們濟南的大事小情，那么，在日常生活中，對于我們濟南的城市交通最大的感受是什么？同學(xué)齊答：堵教師：下面我們一起來了解一下。創(chuàng)設(shè)情境：視頻：2014年第二季度全國十大擁堵城市濟南第十圖片：經(jīng)十路堵車圖片文字材料：濟南市交通擁堵產(chǎn)生的原因1．機動車數(shù)量劇增，截至2014年底機動車保有量達156萬余輛；

2．公共交通難以與私家車形成競爭力；

3．慢行交通重視不夠，步行和自行車出行環(huán)境差；

……

提出問題：城市交通是關(guān)系千家萬戶生活的大事，每位市民都會有自己的體會和想法，同學(xué)們作為濟南市的未來，你對治理交通擁堵有什么好的想法嗎？

學(xué)生發(fā)言教師補充材料：濟南市近期軌道交通規(guī)劃“一橫兩縱”大致走向示意圖二、引思明理，辨識參與方式教師進一步提出問題：1.你認為決策機關(guān)在決策時會考慮大家的想法嗎？

據(jù)學(xué)生回答創(chuàng)設(shè)情境：觀點一：決策是少數(shù)精英的事。公民參與決策，會干擾決策的形成。觀點二：公民有權(quán)知道決策的內(nèi)容。公民參與決策，既反映民意，又集中民智，有助于形成科學(xué)地決策。提出問題：你贊成哪種觀點？說說你的理由。學(xué)生討論回答師生互動，得出結(jié)論：公民參與民主決策的意義：教師繼續(xù)提出第二個問題：2.你會通過怎樣的方式將你的想法傳達給決策機關(guān)呢？

學(xué)生回答：師生互動，得出結(jié)論：教師補充材料，幫助學(xué)生從感性上認識四種參與方式：材料一：材料二：2013年6月29日，濟南市通過政府網(wǎng)進行“濟南市軌道交通近期建設(shè)規(guī)劃(2014-2018)環(huán)境影響評價”第二次公示。公眾可通過郵寄信函或電子郵件發(fā)表意見。

材料三：2014年11月20—21日，《濟南市軌道交通建設(shè)規(guī)劃（2014-2018）》審查會召開，會議邀請來自北京、上海、成都、濟南等地的7名專家組成專家組，聽取了城市總體規(guī)劃、綜合交通規(guī)劃、軌道交通建設(shè)對泉水影響研究和《建設(shè)規(guī)劃》的匯報，踏勘了項目現(xiàn)場，與有關(guān)部門和編制單位進行了交流，對《建設(shè)規(guī)劃》進行了審查。專家組認為近期建設(shè)項目選擇及總體規(guī)模基本合理，并針對建設(shè)的必要性、與城市總體規(guī)劃及城市綜合交通規(guī)劃的符合性、城市軌道交通線網(wǎng)規(guī)劃、近期建設(shè)項目選擇、客流預(yù)測、主要建設(shè)標準和工程方案、資金平衡、用地控制與交通銜接規(guī)劃等內(nèi)容提出了具體的意見建議。

自主學(xué)習(xí)，完成表格三、體驗導(dǎo)行，增強參與能力

創(chuàng)設(shè)情境：隨著濟南城市軌道交通R1線工程開工，除了軌道交通發(fā)展的進度，將來坐軌道交通要花多少錢也一直是濟南市民最關(guān)心的問題之一。為此，濟南市物價局主持召開了濟南軌道交通票價聽證會，就定價聽證方案征求消費者、經(jīng)營者和有關(guān)方面意見。

問題：你認為此次聽證會應(yīng)該邀請哪些人來參加？請嘗試模擬本次聽證會。教師補充材料：學(xué)生分成四個小組，分別代表消費者代表、經(jīng)營者代表、專家學(xué)者、人大代表，討論發(fā)言，由教師代表物價局，師生互動，模擬聽證會。教師總結(jié)：相信有同學(xué)們的積極參與，有國家對民主進程的推進，我們的決策機關(guān)一定會做出科學(xué)、民主的決策，我的濟南市會變得越來越好，我們的國家也會變得越來越好，我們的必將實現(xiàn)偉大的中國夢。課外作業(yè)：以小組為單位，在課余時間調(diào)研我市交通現(xiàn)狀進行研究性學(xué)習(xí)，撰寫研究報告，嘗試選擇合適方式對我市治理交通擁堵建言獻策。

學(xué)情分析在學(xué)習(xí)本框之前，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的政治生活的知識，適應(yīng)了政治生活的學(xué)習(xí)方式和思維習(xí)慣，同時，現(xiàn)代新媒體的發(fā)展也為學(xué)生接觸政治生活現(xiàn)象和知識提供了很多機會，因此，學(xué)生已初步具備了一定的知識基礎(chǔ)、思維能力和對政治生活的感知能力，學(xué)生日益關(guān)注社會，參與政治生活的熱情增加，對事物有了自己的判斷和理解。民主決策：作出最佳選擇效果分析本堂課較好地貫徹了新課程標準的基本要求，體現(xiàn)了新課改理念，對教材理解準確，很好地把握了教學(xué)重難點。在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上，注重創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣和樂于參與的教學(xué)情境，以濟南市軌道交通建設(shè)這一最新時事素材為主線，巧妙地創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)境激趣，培養(yǎng)參與意識——引思明理，辨識參與方式——體驗導(dǎo)行，增強參與能力”三個教學(xué)環(huán)節(jié)將課堂有機整合，從生活中來，又回歸到生活中去，渾然一體。無論是教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計還是教學(xué)活動開展，都注重發(fā)揮了學(xué)生主體地位，注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)意識和能力的培養(yǎng)。模擬聽證會的設(shè)計，讓學(xué)生充分參與到課堂中來，強化了學(xué)生對參與民主決策的體驗和感悟，增強了學(xué)生對知識的理解、參與意識和參與能力?？傊?，整堂課有效地落實了知識目標、能力目標，更好的落實了情感態(tài)度價值觀目標。民主決策：作出最佳選擇教材分析1.本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用《民主決策：作出最佳選擇》是高中政治人教版必修2第一單元《公民的政治生活》第二課《我國公民的政治參與》第二框題的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)了《民主選舉：投出理性一票》的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本節(jié)課，可以進一步深化、鞏固知識，同時又為后面學(xué)習(xí)《民主管理：共創(chuàng)幸福生活》奠定了基礎(chǔ)。所以《民主決策：作出最佳選擇》是本單元的重要內(nèi)容，起著承上啟下的作用，學(xué)習(xí)這部分知識有著廣泛的理論和現(xiàn)實意義，可以指導(dǎo)青少年更加有序的參與政治生活，增強對政治生活的關(guān)注度和參與度。2.課程目標（1）知識目標：通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)了解公民參與民主決策的渠道，理解公民參與民主決策的意義。（2）技能目標：以濟南市交通狀況和軌道交通建設(shè)相關(guān)材料設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，參與模擬聽證會，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力和分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生參與政治生活特別是民主決策的能力。（3）情感目標：通過運用學(xué)生感興趣的生活案例設(shè)置情境，開展模擬聽證會等活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會公共生活并積極參與民主決策的公民意識，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的自豪感和熱愛之情。3.教材處理本課主要講述了公民政治參與的第二條途徑——民主決策的相關(guān)知識，教材從三個部分闡述了這一問題：一、兩種不同的決策方式；二、參與民主決策的多種方式；三、同歷決策過程

共享決策成果4.重點難點教學(xué)重點：公民參與民主決策的四種方式及重要意義。教學(xué)難點：公民參與民主決策的方式。民主決策：作出最佳選擇評測練習(xí)單選題1.隨著我國民主形式的日益發(fā)展，公民將有更多的機會直接參與決策的過程，對決策的形成發(fā)揮更加積極的作用。下列選項屬于我國參與民主決策的基本方式有（）①社情民意反映制度②專家咨詢制度③重大事項社會公示制度④社會聽證制度A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④答案：B2．在某市開展的“我為創(chuàng)建文明城市獻一計”活動中，廣大市民紛紛建言獻策。不到半年時間，市政府就收到400多條建議。很多合理的建議被政府采納。這項活動（）①是公民通過社情民意反映制度參與民主決策②說明信息是決策的基礎(chǔ)，民意是正確決策最重要的信息資源③反映了拓寬民意反映渠道是決策機關(guān)進行科學(xué)決策的重要前提④反映了決策機關(guān)了解社情民意的過程，也是公民積極參與決策形成的過程A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④答案：C3．近年來我國許多地方實行了政務(wù)聽證會制度。實行政務(wù)聽證會制度有利于（）①決策者了解民情，反映民意，集中民智，珍惜民力②增強決策的科學(xué)性，避免決策的片面性③促進公民對決策的理解，提高落實決策的自覺性④增強公民關(guān)心公共生活的政治責(zé)任感A.①②③④B.①②C.③④D.②③答案：A4．隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，我國實施了“政府上網(wǎng)工程”，政府機關(guān)把辦事程序、結(jié)果等內(nèi)容在網(wǎng)上公開。這表明我國（）A．人民可以直接行使國家權(quán)力B．實施了依法治國的基本方略C．實行重大事項社會公示制度，提高了決策的透明度和公眾的參與度D．加大了政府機構(gòu)改革的力度答案：C5．某市人民政府在全市范圍內(nèi)廣泛開展征集市民建議活動，并設(shè)立“最有價值建議獎”。如果市民提出的建議被采納，就能獲得重獎。上述材料體現(xiàn)了（）①公民通過多種渠道和方式直接參與決策過程，推進了決策的科學(xué)化、民主化②政府在與公民同歷決策過程，共享決策成果③這種形式有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心④政府的決策取決于公民的建議A.①②③④B.①③④C.①②D.①②③答案：D民主決策：作出最佳選擇課后反思

《民主決策：作出最佳選擇》是高中政治人教版必修2第一單元《公民的政治生活》第二課《我國公民的政治參與》第二框題的內(nèi)容，根據(jù)課程標準要求和教材內(nèi)容以及學(xué)生實際，以“濟南市軌道交通建設(shè)”為主要情境線索，設(shè)計了三個教學(xué)環(huán)節(jié)：創(chuàng)境激趣，培養(yǎng)參與意識——引思明理，辨識參與方式——體驗導(dǎo)行，增強參與能力，力圖充分調(diào)動學(xué)生的課堂參與熱情，融入課堂教學(xué)。以濟南市交通擁堵導(dǎo)入新課，通過合作探究、自主學(xué)習(xí)對兩種不同的決策方式、民主決策的方式和意義做了探究，進而通過模擬聽證會的形式幫助學(xué)生進一步理解社會聽證制度和參與民主決策的意義。最后給學(xué)生留下課外實踐作業(yè)：圍繞治理交通擁堵參與民主決策。無論是教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計還是教學(xué)活動開展，都注重發(fā)揮了學(xué)生主體地位，注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)意識和能力的培養(yǎng)。模擬聽證會的設(shè)計，讓學(xué)生充分參與到課堂中來，強化了學(xué)生對參與民主決策的體驗和