幼兒園中班教案《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》含反思

少兒園中班授課設(shè)計《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》含反思中班授課設(shè)計《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》含反思適用于中班的音樂主題含油授課活動中間，讓少兒能與伙伴睜開合作，體驗(yàn)表演唱的快樂，學(xué)習(xí)樸素用平和柔和的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)關(guān)心老人的感情，讓少兒想到歌曲的名稱，熟悉曲子歌曲的旋律及歌曲內(nèi)容，快來看看少兒園中班《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》含反思授課設(shè)計吧。授課目的：1、學(xué)習(xí)用平和柔和的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)關(guān)心老人的感情。2、能與伙伴合作，體驗(yàn)表演唱的快樂。3、讓少兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的曲子及旋律歌詞內(nèi)容。4、培養(yǎng)少兒與水平他人分享睜開合作的社會質(zhì)量及關(guān)心他人的感情。授課準(zhǔn)備：1、組織機(jī)構(gòu)少兒與老人進(jìn)行發(fā)言，激發(fā)少兒熱愛、關(guān)心老人的感情。2、假胡子、圍裙若干。3、爺爺、奶奶的頭飾、磁帶、錄音機(jī)等。授課過程：1、初步感覺歌曲的內(nèi)容—組織少兒談?wù)摚何夷転闋敔斈棠套鲂┦裁词虑?？自然引出歌曲的名稱?！蕾p音樂，音樂引導(dǎo)少兒按音樂創(chuàng)作的節(jié)拍表現(xiàn)敲背捶腿的動作?！處熞龑?dǎo)少兒與伙伴合作，互相輪流按音樂節(jié)拍捶腿敲背，激發(fā)少兒按四分和八分音符為一拍的兩種節(jié)奏做做做動作。—教師依照音樂的節(jié)奏有節(jié)奏的朗誦歌詞。2、學(xué)唱歌曲—教師有愛情的范唱?！賰簩W(xué)唱，教師重點(diǎn)引導(dǎo)少兒用平和柔和的聲音對唱演唱。3、合作表演歌曲—激勵少兒邊唱邊創(chuàng)編動作，自由表演?！處煱缪菽棠?，與一少兒師范表演，表演時可有機(jī)的結(jié)合少兒的動作創(chuàng)編?！賰鹤杂蛇x擇伙伴，三人一組分角色有表情的合作表演歌曲?！?yīng)胡子、圍裙等道具，少兒表演唱。4、體驗(yàn)游戲1、我們也來為給爺爺奶奶捶捶腿吧。2、拜托男孩女孩自由組合，一個當(dāng)爺爺或婆婆，一個當(dāng)寶寶，寶寶給爺爺奶奶敲敲尖頭捶捶腿。結(jié)束后換角色。3、可以游戲數(shù)次。附歌曲《給爺爺奶奶敲敲尖頭，捶捶腿》爺爺親喲,奶奶親喲.我是你的好媽咪喲,寶寶不撒嬌喲,寶寶不胡鬧有,我是你的好媽咪喲.咚咚咚咚咚咚,敲敲背喲,兩只小手忙得歡喲,咚咚咚咚咚咚,捶捶腿喲,兩只小手忙得歡喲.授課反思：尊老愛幼是我們中華名族的傳統(tǒng)美德。在平常生活中，有些爺爺奶奶為孩子們付出了很多，很關(guān)心很孝敬父親母親身己的孩子，每個爺爺奶奶表達(dá)愛意的方式也是不同樣的。經(jīng)過本次活動，少兒可以英勇喚起出自己對爺爺奶奶的愛，也能感覺爺爺奶奶對自己的愛。本次活動環(huán)節(jié)還是比較清楚，課堂氣氛比較活躍的，少兒對此有著必然的興趣。在教師的提問、少兒的回答重點(diǎn)步驟中，很多少兒還是愿意張口表達(dá)自己見解的，現(xiàn)場表演的時候能用好聽的動聽聲音唱，每個少兒的小嘴巴都動了起來，而且少兒可以經(jīng)過動作詳盡感知如何敲敲爺爺奶奶為背捶捶腿，少兒之間也有必然的互動?？偟膩碚f不俗本次活動的收效還是不錯的。在今后的教育授課過程中，更應(yīng)讓少兒走在后邊，發(fā)揮他們的自主性