小學生看圖作文看圖作文

第[小學生看圖作文]看圖作文

(1)[看圖作文]小學生看圖作文400字愛似親人

在一座偏遠的小村莊里住著一位老奶奶，她的兒子為救一位落水兒童犧牲了，她的老伴因患絕癥去世了，哎！老奶奶孤苦伶仃。老奶奶的鄰居是一位名叫靈兒的小女孩，她每天都會來陪陪老奶奶，現(xiàn)在長大了只要有空就來幫老奶奶干點活。

這天，靈兒又來到了老奶奶家，她一進屋就發(fā)現(xiàn)一個木桶里有一堆衣服——那我今天就幫老奶奶洗衣服吧！她不動聲色地干了起來。她抱起一個沉重的木桶放在院子外不遠處的小河邊，再回頭拿衣服、搓衣板、洗衣棒，準備好后卷起衣袖、戴好圍裙就洗了起來。這時正值隆冬，寒風刺骨，河面也已經(jīng)有了塊塊薄冰，靈兒縮著脖子，渾身瑟瑟發(fā)抖。她把衣服一件件沾濕，然后一件件抹上肥皂，放在搓衣板上上下不停地搓，不一會兒所有的衣服都浸在了雪白的泡泡里。靈兒的手凍得通紅，但額頭卻流下了豆大的汗珠。接著靈兒又將衣服放在河水中沖洗，用洗衣棒用力地敲打著衣服，將衣服上的泡泡洗凈，再沖洗，此時她已經(jīng)大汗淋漓，她將衣服一件件擰干放進大木桶里。當她一轉(zhuǎn)身，吃了一驚：老奶奶早已站在了她的身后，靈兒和老奶奶一起將衣服晾好，老奶奶緊緊地將靈兒擁在懷里：“你真是個好丫頭！”

她們就像親密無間的一家人緊緊地依偎在一起，靈兒笑了，老奶奶也笑了！

(2)[看圖作文]看圖作文《誰的錯？》

春雨

下午，外面飄起了蒙蒙細雨。它們像一條條透明的絲線從天而降。成千上萬條雨絲在灰蒙蒙的天空和大地之間穿梭著，整個世界一片méng

lóng。雨水澆灌了干裂的大樹，大樹唱起了快活的歌兒：“沙沙，沙沙”；雨水滋潤了干渴的小草，小草發(fā)出歡快的笑聲：“咯咯，咯咯?！苯?jīng)過春雨的一fān沖洗，大樹與小草變得格外得碧綠，一cùcù葉子更加潔凈、清亮。遠處，農(nóng)民伯伯趁著細雨在給莊稼施肥，盡管雨水淋濕了衣服，但他們似乎仍然很高興。

我愛春雨！更珍愛春雨飄飄的美好時光！

(3)[看圖作文]怎樣寫好看圖作文

看圖作文，就是根據(jù)提供的一幅或一組圖畫，通過認真細致的觀察，并在這個基礎(chǔ)上進行合理的想象和聯(lián)想，然后圍繞圖的中心，精心構(gòu)思，用自己的話有條理，有重點地把圖畫的內(nèi)容及要表達的思想準確地反映出來。

對小學生來說，寫看圖作文有什么好處呢？

一、能提高我們的觀察能力。

寫看圖作文的時候，在下筆之前，首先要觀察眼前的圖畫，這樣才能下筆寫文章。怎樣觀察？先觀察什么？后觀察什么？主要觀察什么？哪些是次要的？這樣經(jīng)過長期的看圖作文訓練，觀察能力就能得到鍛煉和提高。

二、能發(fā)揮我們的想象力。

看圖作文，我們并不是象照相機一樣將圖的內(nèi)容紋絲不動的攝下來，要使它成為一篇有中心，有條理，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整的一篇文章，讓圖中人物活靈活現(xiàn)，讓圖中故事有頭有尾，必須通過聯(lián)想和想象。

看圖作文是命題作文的基礎(chǔ)，是觀察、思維、表達能力的綜合訓練，在小學階段作文訓練中占有很重要的地位。在一些省市、區(qū)縣的小學畢業(yè)匯考中，甚至中考、高考中也常出現(xiàn)看圖作文這種形式。因此，從小學起訓練好看圖作文是十分重要的。

看圖作文就形式而言有兩種：單圖作文和連圖作文。單圖作文要求圍繞圖的中心表達，準確而有層次地寫清楚圖的內(nèi)容，看圖作文要求先看懂每一幅畫面的內(nèi)容，研究畫面與畫面之間的聯(lián)系和變化，然后從整體上把握這幾幅畫面所要表達的主要內(nèi)容。

看圖作文從表達方式上分。可分為記敘性的、描寫性的、說明性的、說理性的等幾類。小學階段主要是訓練記敘性的看圖作文，但描寫性的、說明性的和較淺易的說理性的看圖作文也不容忽視。

那么，怎樣進行看圖作文呢？看圖作文也是作文，它和其他形式的作文一樣，都要求達到思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，詳略得當，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號。但是，看圖作文畢竟是看圖作文，它有自己和別人不同的地方，有自己的特點看圖。

我們認為要寫好看圖作文，要從以下幾個方面進行著手：

第一，認真觀察，理解畫面：

我們觀察圖畫，要有整體觀念，要統(tǒng)觀全貌，不能只觀察一個部分，一個局部?？磫畏鶊D是這樣，看多幅圖也是這樣。看單幅圖，要從整體出發(fā)，先將整個畫面總的看一看，了解主要內(nèi)容，然后再按一定的順序，把畫面的具體內(nèi)容一部分一部分地看清楚，最后再回到整體上來?？炊喾鶊D，也要用“整體----部分----整體”的方法觀察，先要統(tǒng)觀幾幅圖畫，看這幾幅圖合在一起講的是什么人，什么事，然后再按照看單圖的方法，逐幅仔細觀察，看懂每幅圖的內(nèi)容，最后還要統(tǒng)觀全局。

其次，要有順序的觀察。

我們這里講的觀察順序，是指具體的觀察線路，先看什么，后看什么。多幅圖是要從第一幅看起的，依次看到最后，這是不用多說的了。單幅圖觀察順序就很多了，有的圖畫需要從上往下的，也有的畫需要從下往上看，有的圖畫是從遠處往近處看的，也有的畫需要從近處往遠處看，還有從左往右看的，從右向左看的，由物及人的，也學有的圖畫，幾種觀察順序都要用上。

再有，要有重點地觀察。

一幅圖畫和一篇文章一樣，作畫的人不是平均使用力量的，為了達到自己的繪畫目的，畫面的內(nèi)容必定有輕重之分，這往從形象的大小，位置的遠近等方面來表現(xiàn)。我們在作文之前，面對一組圖畫或一幅圖畫，必須要了解作畫人的意圖，掌握圖畫的的重點，只有把這些方面都搞清楚了，我們的作文才會和作畫人的原意相吻合。再從寫文章的角度看，重點突出了，文章的主次就分明了，詳略也會得當了。

第二，要發(fā)揮聯(lián)想和想象力。

看圖作文中的想象，就是從眼前所展現(xiàn)的畫面的內(nèi)容出發(fā)，在已有知識和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具體形象。

看圖作文中的聯(lián)想，就是由眼前的畫面內(nèi)容引發(fā)，想到與此相關(guān)的另外的一些人、事、景、物的具體形象。

我們知道，提供給我們作文的圖畫有兩種，一種是單幅的，另一種是多幅的。多幅圖畫的的各幅圖之間是互相聯(lián)系的，但是，如果把多幅圖