中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇1

前言：

過新年了，年貨攤位上豐富的年貨真是多啊，今年媽媽帶著我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要性。

教學(xué)目標(biāo)：

1．充分運(yùn)用各種感官感受過年喧鬧、喜慶的氣氛。

2．愿意參加活動(dòng)，能大膽地表達(dá)自己的想法。

3．通過觀賞故事，了解“年”的來歷，知道我國(guó)過年的幾種習(xí)俗。

教學(xué)預(yù)備：

1．幼兒操作材料：記號(hào)筆、紙。

2．課件：“年”的來歷。

3．收集有關(guān)過年的各種慶祝活動(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等)，并把這些圖片集中布置在教室里。

4．音樂：《喜洋洋》。

教學(xué)過程：

1．參觀“過年”圖片展，了解我國(guó)過年的幾種習(xí)俗。

“今日，帶小伴侶們?nèi)⒂^一個(gè)展覽。大家可要仔細(xì)、認(rèn)真地看?！?/p>

(1)幼兒自由參觀展覽，放背景音樂—《喜洋洋》。

在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、喧鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊：“包餃子，我奶奶會(huì)的?！薄斑@是‘福’字，我家門上也貼過的?！薄斑@張圖片上講的是超市里，大家在買過年用的東西?！薄拔抑勒掌险f的是過年的事情”……

(2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜愛過年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)？提問：“誰看出來了，今日我們參觀的展覽的主題是什么？”(“過年”)[這個(gè)問題在參觀過程中加加已經(jīng)發(fā)覺了：圖片中記錄的都是過年的時(shí)候人們做的事情。]

“過年了，大家是怎么慶祝的？”[幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)受敘述。由于圖片內(nèi)容是幼兒熟識(shí)的生活閱歷，所以，大家都特別情愿發(fā)言。]

(3)小結(jié)：過年真喧鬧。

“過年真喧鬧，處處部是喜事。”言言還把自己聽到的喜慶的音樂也小結(jié)進(jìn)去了，真是個(gè)細(xì)心的孩子。

2．看課件，了解過年的來歷。

(1)“可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最苦痛、最可怕的日子。你們知道為什么嗎？”請(qǐng)幼兒猜一猜，說一說。

豆豆想到的是由于當(dāng)時(shí)人們沒有錢；東東說是由于過年的時(shí)候很冷，人們怕冷；龍龍的猜想是由于有怪獸—他是個(gè)“奧特曼”迷，所以想象也和怪獸聯(lián)系起來了。他的想法和問題的答案是相近的……幼兒想法奇怪，這也說明他們的思維活躍，有主見。

“究竟是什么緣由呢？我們來看一段好玩的動(dòng)畫?！庇變嚎凑n件前半部分，了解人們可怕的緣由。[孩子們帶著各自的猜想在課件中查找答案，所以觀看的過程中鴉雀無聲?？础霸瓉砣藗兪桥隆辍@個(gè)怪獸。小伴侶們，你們快幫這些人想想方法，怎么應(yīng)付‘年’這個(gè)怪獸吧?！庇變籂?zhēng)論，發(fā)表意見與想法。[孩子究竟是孩子，很快被美麗的動(dòng)畫帶入了故事情境。對(duì)怪獸“年”的憎恨和對(duì)人們的憐憫之情溢于言表，一個(gè)個(gè)都樂觀地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為戰(zhàn)勝怪獸“年”而開動(dòng)著小腦筋。]

(2)連續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事?！按蠹蚁氲姆椒ǘ疾诲e(cuò)，但最終究竟是誰的好方法戰(zhàn)勝了‘年’呢？我們一起來連續(xù)看下去，看看是誰關(guān)心了這些人們？”“白胡子老爺爺。”“白胡子老爺爺是用什么方法應(yīng)付‘年’這個(gè)怪獸的呢？為什么他用這些方法？”[觀看課件有助于幼兒對(duì)故事的理解。因此對(duì)老師提出的問題，幼兒思維活躍，想象豐富。]

(3)“怪獸‘年’最可怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來應(yīng)付它。”

“從今以后，每年過年的時(shí)候，人們部穿紅衣服，貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團(tuán)聚在一起守歲。過年的風(fēng)俗就由此而來。”

[解決問題的同時(shí)也關(guān)心幼兒熟悉到了過年喜慶氣氛的來歷。幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—“春節(jié)”有了進(jìn)一步了解。]

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇2

預(yù)定目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，大膽發(fā)言。

2、培育幼兒活潑開朗的性格。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

訓(xùn)練資源：

春節(jié)的留影

預(yù)定程序：

1、引出話題：小伴侶，你們的春節(jié)是在哪里過的？開不快樂？有哪些好玩的事講給大家聽，好嗎？

2、鼓舞幼兒到前面來講，帶相片的敘述相片的內(nèi)容也行。

3、請(qǐng)老師講講：新年的趣事

4、溝通過年拜年的祝愿語：新年好！恭喜發(fā)財(cái)！祝身體健康！等等。

5、小結(jié)：把快樂的事講給大家聽，是讓大家也快樂！歡樂！

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇3

設(shè)計(jì)意識(shí)：

拜年是春節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，人們相互問候，互致祝愿。通過拜年活動(dòng)可增加人與人之間的感情。在本次活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)拜年的禮儀和方式。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、通過拜年活動(dòng)增加人與人之間的感情，感受新年祝愿的喜悅。

二、學(xué)會(huì)新年祝愿的語言，養(yǎng)成良好的交往力量。

三、懂得在別人面前大膽地表達(dá)自己的意愿。

四、培育幼兒樂觀開朗的性格。

五、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔，阿姨的頭飾或其他道具，小紅包等。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入，放新年好的音樂，營(yíng)造過年的氣氛。

指導(dǎo)語：

(1)、小伴侶們跟著老師進(jìn)來，請(qǐng)你們邊聽音樂邊找個(gè)位置坐下。

(2)、小伴侶們坐好沒？那剛剛聽到過的音樂是什么樣的一首歌？那這首歌什么時(shí)候唱的話最好呢？

2、拜年的禮儀

指導(dǎo)語：

(1)、小伴侶們說說：新年的時(shí)侯唱歌之外還可以做什么？

(2)、我們過新年時(shí)向別人拜年時(shí)是吧，那怎樣向別人拜年？最常見的可以說：恭喜，恭喜和新年好的祝愿話。

小結(jié)：春節(jié)里人們互致問侯和祝愿的禮儀是拜年。初一早晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的開頭。拜年時(shí)要雙手握拳，抱在胸前；一邊晃動(dòng)一邊鞠躬，說祝愿的話，最常見的恭喜，恭喜和新年好。

3、情景嬉戲拜大年。

指導(dǎo)語：

(1)、小伴侶們想一想，假如過新年時(shí)：你遇到爺爺奶奶的話；你會(huì)爺爺奶奶怎么拜年？

(2)、小伴侶想不想玩拜大年的嬉戲？那在嬉戲中有六個(gè)人物，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個(gè)小伴侶來分別扮演他們，一起表演拜年的情景好嗎？

(3)、先伴侶自由安排角色，老師再給你們教你表演的人的身份要說的話，老師給你們講時(shí)好好聽，不同身份的人說話不一樣，祝愿語也不樣。所以把自己要說的話記清。

4、開頭嬉戲。

(1)、老師向幼兒師范，請(qǐng)幼兒師范。

(2)、幼兒自己玩。

首先爺爺奶奶出場(chǎng)，幼兒上去拜年，說：爺爺奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你們身體健康，濤比南山！爺爺奶奶要說：小伴侶新年好，祝你健康成長(zhǎng)！并發(fā)一個(gè)紅包給幼兒。

爸爸、媽媽出場(chǎng)，幼兒上去拜年說：爸爸、媽媽新年好，恭喜、恭喜!祝你們工作順當(dāng)；萬事如意！爸爸、媽媽要說：小伴侶新年，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

叔叔、阿姨出場(chǎng)，幼兒上去拜年，說：叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你們?nèi)倚腋?，恭喜發(fā)財(cái)!叔叔、阿姨要說：小伴侶新年好，祝你歡樂！并發(fā)一個(gè)紅包。

最終，幼兒在教室里自由活動(dòng)，四處走動(dòng)，相互拜年說：祝愿的話，互贈(zèng)紅包，最終看誰的紅包最多。

四、活動(dòng)總結(jié)。

讓幼兒說一說拜年時(shí)的感受。表?yè)P(yáng)能在別人面前大膽表達(dá)自己意愿的幼兒。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、指導(dǎo)語：告知過春節(jié)的時(shí)候要向家人和伴侶拜年。

2、制作幾張新年賀卡，寫上祝愿的話，送給老師和家人。

教學(xué)反思：

在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們寧?kù)o傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)留意這些方面的引導(dǎo)與訓(xùn)練，爭(zhēng)取做得更好。

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

當(dāng)今社會(huì)的大部分家庭中只有一個(gè)孩子，而這唯一的孩子就是家庭中的珍寶。由于家長(zhǎng)的寵愛，許多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒有他人，不懂得關(guān)愛他人，更不懂什么是共享。依據(jù)《綱要》：“進(jìn)展幼兒社會(huì)認(rèn)知力量，培育健康樂觀的社會(huì)情感，熟悉并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛、協(xié)作的重要和歡樂?！蔽以O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，利用過新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解共享，在活動(dòng)中感知共享的歡樂。同時(shí)在幼兒回答老師問題時(shí)，有效的進(jìn)展他們的語言表達(dá)力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱及主要角色。

2．能用較完整語言回答老師提出的問題。

3．初步體驗(yàn)共享帶來的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

自己賀卡若干、油畫棒、動(dòng)物圖片。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能夠體驗(yàn)共享的歡樂。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能較連貫的回答問題。

活動(dòng)過程：

一、出示賀卡。引入故事。

小伴侶，老師昨天收到了一份特殊的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？（賀卡）這張小賀卡美麗嗎？你們猜一下是誰送給我的？由于新年快到了，小老鼠波波特地畫了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物，而且波波知道我最喜愛吃葡萄了，還在卡片里畫了一串大葡萄，王老師可喜愛這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師，他還畫許多的賀卡給她的好伴侶，你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎？想知道波波有沒有送賀卡給你嗎？那么老師給你們講一個(gè)小故事，聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰了。

二、觀賞故事，初步理解故事的涵義。

1．交待故事名稱。

2．老師有感情地講故事，并運(yùn)用圖片和半成品的賀卡，邊敘述邊在賀卡上貼魚（送給小貓）、蘿卜（送給小白兔）、蜂蜜（送給小黑雄）、蘋果（送給小紅鳥）和雞蛋（送給波波），關(guān)心幼兒記憶。

3．故事里有哪些小動(dòng)物？（當(dāng)幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物，就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上）

4．老師有感情的再講一遍故事，邊敘述邊提問！

（1）波波畫了什么好吃的送給小貓（小白兔、小黑熊、小紅鳥）？

（2）為什么波波要畫賀卡送給她的好伴侶？

（3）波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝愿的話？

三、老師小結(jié)，讓幼兒體會(huì)共享的感覺。

小伴侶，你們也有自己的好伴侶對(duì)嗎？你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫出一些好吃的送給你們的好伴侶？請(qǐng)你的好伴侶和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起過新年呢？小伴侶你想畫什么好吃的？送給哪一位好伴侶？

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀看畫面，敘述各種擺脫年的方法。

2、了解各種過年的習(xí)俗。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

課件

活動(dòng)過程：

一、出示圖片，熟悉年

1、你們知道年嗎？年究竟是什么呢？（怪物、傳奇）

2、（出示圖一）老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳奇，瞧！這就是年，看看它長(zhǎng)的什么樣子？（四眼怪物特別可怕）

3、年頭長(zhǎng)觸角……它的樣子非常的可怕。每到一年的最終一天年就靜靜地從山上沖下來，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉！

二、觀看圖片，了解擺脫年獸的方法

1、你們情愿就這么被年吃掉嗎？（不情愿）那你們有什么方法趕走年呢？（幼兒自由敘述）

2、那我們看看傳奇中人們是怎么擺脫年的呢。（出示圖片）

3、你看懂了了嗎？你看懂了哪一幅圖？誰情愿向大家介紹一下。

⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來呢？（原來喧鬧的聲音讓“年”感到可怕）

那過新年時(shí)還有什么聲音也很喧鬧，也能把年趕走呢？

⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑？（原來，喜慶的紅色讓“年”感到可怕）

新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì)讓年感到可怕呢？

⑶年夜飯：為什么過年時(shí)要做一桌美味佳肴呢？這些美味是給誰預(yù)備的？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺？（喧鬧、溫馨）而年只是孤零零的一個(gè)人，所以他可怕看到一家人團(tuán)團(tuán)聚圓、熱喧鬧鬧的在一起。

⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特殊喧鬧，年可是很怕喧鬧的呢！

⑸年畫：小伴侶手里拿了什么？（其實(shí)，它是一幅畫，里面隱含著吉利的意思，它有個(gè)好聽的名字叫做年畫）為什么要貼年畫呢？（喜慶，喧鬧才能趕走年）除了年畫之外，過年時(shí)我們還要貼什么？

⑹拜年：拜年時(shí)要說什么？（各種吉利話）當(dāng)你聽到吉利話時(shí)你的心情是怎樣的？（甜甜美蜜的）那還會(huì)可怕年嗎？（不會(huì)）當(dāng)然，年是最可怕看到快樂的人了！

4、完整敘述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶方法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢？

5、小結(jié)：原來年可怕響聲、可怕艷麗的紅色，可怕團(tuán)團(tuán)聚圓，可怕一切喧鬧、快樂的東西。

三、閱歷提升：豐富各地過年的習(xí)俗

1、過度：所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱喧鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎？

2、觀看課件，邊看邊講，了解各地過年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過年方法?？?！

⑴團(tuán)聚飯：團(tuán)團(tuán)聚圓

⑵到各家各戶拜年：相互祝愿

⑶舞龍燈：歡騰喜慶

⑷舞獅：同上

⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高

⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了！

⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升

小結(jié)：

原來，每個(gè)地方過年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱喧鬧鬧、喜氣洋洋、快歡樂樂地度過年的，這樣，年就會(huì)可怕出來吃人了。

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1．知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會(huì)有很多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。

2．愿意對(duì)四周人表達(dá)自己的祝愿。

3．學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

教學(xué)預(yù)備：

1．了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2．每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。

3．做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

活動(dòng)流程

感知閱歷，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡

（一）感知閱歷

1．預(yù)備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。

2．與父母一起預(yù)備自己穿小的衣物。說明：幼兒在預(yù)備過程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性閱歷。

（二）激發(fā)情感

1．說說我們?cè)陂L(zhǎng)大。

說明：

①可以先說說自己在長(zhǎng)大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。

②可以說說別人在長(zhǎng)大。說說同伴身體的長(zhǎng)大和力量的“長(zhǎng)大”。

2．記錄現(xiàn)在的狀況。說明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

（三〕表達(dá)情感

1．給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

①老師可以引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論寫信格式：a.畫新年老人的頭；b.畫自己的愿望；c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?；d.寫日期。老師可依據(jù)班上孩子的狀況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人溝通的愿望。

②介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒敘述清晰自己的愿望。

③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的溝通。

2．做賀卡。

說明：

①引導(dǎo)幼兒觀賞“賀卡展”。

②談?wù)勛约合矏勰囊粡堎R卡。

老師引導(dǎo)：

a.從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

b.從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝愿。③幼兒動(dòng)手做卡。

3．送賀卡。

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽其他小伴侶的講話，培育幼兒傾聽習(xí)慣。

2、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡樂，共同共享歡樂。

教學(xué)預(yù)備：

幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

教學(xué)過程：

一、觀賞重現(xiàn)

老師與幼兒相互問春節(jié)好。

師：你是在哪里過春節(jié)的？

春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的？

看到了什么？

春節(jié)你吃過什么好吃的東西？

二、引導(dǎo)發(fā)覺

1、有的小伴侶春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找伴侶，一起看。(小伴侶三五成群地一起看)

2、幼兒敘述自己在春節(jié)時(shí)的好玩的事情。

教學(xué)爭(zhēng)論：現(xiàn)在有小伴侶想看看其他小伴侶的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小伴侶看看你在過春節(jié)的好玩的事。

教學(xué)活動(dòng)：幼兒邊看邊敘述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇8

活動(dòng)主題：

新年好

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

2、感受新年活潑歡快的氣氛。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝愿語，體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備：

新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶

設(shè)計(jì)思路：

新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)覺幼兒對(duì)于新年的概念是模糊的，大，考吧、幼，師，網(wǎng)他們平?？偸歉诎职謰寢尯竺孢^年，是一種無意識(shí)的狀態(tài)，通過這次音樂活動(dòng)讓幼兒感受過新年的歡樂氣氛，從而讓幼兒從無意識(shí)的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R(shí)的狀態(tài)，讓幼兒喜愛過年，懂得長(zhǎng)大一歲要更加懂事了，進(jìn)而對(duì)新年有深刻的感知，提升幼兒的生活閱歷。

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)：聽音樂，隨便做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

二、學(xué)習(xí)歌曲

1、完整的觀賞歌曲。

2、幼兒跟著音樂一起拍手，熟識(shí)音樂旋律。

3、幼兒和老師一同念歌詞。

4、在老師的關(guān)心下幼兒學(xué)唱歌曲。

三、歌表演

1、許愿

2、大家一起唱歌、跳舞吧！

教學(xué)反思：

在整個(gè)說課的過程中，從一開頭預(yù)備我覺得自己還是挺仔細(xì)的，我沒有根據(jù)一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒難過，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)當(dāng)是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來說是一個(gè)閱歷教訓(xùn)：在還沒有把課說好的狀況下就不要去一昧的講究新奇，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過年的歡快氣氛。

2、能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。

3、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。

活動(dòng)難點(diǎn)：說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過年的歡快氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒用書、磁帶。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、老師通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶過年時(shí)的閱歷，引起幼兒敘述的愛好。

2、老師：小伴侶，你們喜愛過年嗎？為什么？(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年的時(shí)候，做過的趣事)

二、老師請(qǐng)幼兒敘述自己過年做些什么事情。

1、老師：小伴侶們?cè)谶^年時(shí)，你們會(huì)做些什么事情？

2、老師：過年的時(shí)候時(shí)，你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么？

3、老師總結(jié)：在過年的時(shí)候，你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干潔凈凈，還會(huì)買許多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來到。

三、通過兒歌熟識(shí)過年的'各種習(xí)俗。

1、老師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng)。

2、老師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”，讓我們一起來聽聽，過年會(huì)做哪些事吧!

2、老師提問：

①老師：這首兒歌名字叫什么？

②老師：兒歌中說了，過年會(huì)做哪些事情呢？

四、拓展敘述內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說說，你過年的時(shí)候還想做些什么事情？

為什么？

五、發(fā)給小伴侶幼兒用書，引導(dǎo)幼兒翻開“過年嘍”，進(jìn)行自主閱讀，朗誦兒歌。

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇10

預(yù)定目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，大膽發(fā)言。

2、培育幼兒活潑開朗的性格。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

訓(xùn)練資源：

春節(jié)的留影

預(yù)定程序：

1、引出話題

小伴侶，你們的春節(jié)是在哪里過的？開不快樂？有哪些好玩的事講給大家聽，好嗎？

2、鼓舞幼兒到前面來講，帶相片的敘述相片的內(nèi)容也行。

3、請(qǐng)老師講講：新年的趣事

4、溝通過年拜年的祝愿語：新年好！恭喜發(fā)財(cái)！祝身體健康！等等。

5、小結(jié)：把快樂的事講給大家聽，是讓大家也快樂！歡樂！

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇11

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、體驗(yàn)過年的喜慶與喧鬧，培育幼兒開心的情感。

2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量。

3、學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。

［活動(dòng)預(yù)備］預(yù)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

［活動(dòng)過程］

1、帶幼兒跳舞《過新年》，導(dǎo)入課題。

2、談話；體驗(yàn)過新年的喧鬧。

提問：過年時(shí)與平常有哪些不一樣/過年時(shí)有沒有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。

3、觀看實(shí)物范例，老師范畫。

（1）提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么外形？

（2）幼兒邊書空邊說邊畫。

（3）示范畫方形、半圓形、長(zhǎng)方形及圓形。

4、幼兒做畫，老師指導(dǎo)觀看。

指導(dǎo)語：小動(dòng)物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上很多糕點(diǎn)送給它們吃吧！

重點(diǎn)與難點(diǎn)：留意線條應(yīng)接好口；糕點(diǎn)就畫在盤子里。

5、展現(xiàn)幼兒作品，幼兒相互觀賞、評(píng)價(jià)。

［活動(dòng)延長(zhǎng)］把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展嬉戲。

［活動(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒比較感愛好，但有部分幼兒動(dòng)手力量差，應(yīng)連續(xù)熬煉幼兒動(dòng)手力量。

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇12

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、感受顏色的美，培育涂色的愛好。

2、復(fù)習(xí)熟悉顏色，能夠勻稱的將禮品袋用自己喜愛的幾種顏色涂滿。

［活動(dòng)預(yù)備］教具禮品袋；白紙、油畫棒若干。

［活動(dòng)過程］

1、參觀禮品袋商店，引導(dǎo)幼兒觀看。

提問：商店里有什么？禮品袋上有什么顏色？

2、幼兒示范涂禮品袋，師生共同評(píng)價(jià)。

（1）請(qǐng)4-5個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。

（2）依據(jù)涂色是否勻稱的狀況，師生共同評(píng)價(jià)。

3、幼兒涂色，老師指導(dǎo)。

（1）提請(qǐng)幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。

（2）鼓舞力量強(qiáng)的幼兒，先畫禮品袋在涂色。

［活動(dòng)延長(zhǎng)］給幼兒供應(yīng)多種工具材料：棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。

［活動(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒對(duì)顏色很感愛好，涂色很不錯(cuò)，效果好。

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇13

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、感受花紋疏密排列的美。

2、養(yǎng)成自己整理物品、疼惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。

［活動(dòng)預(yù)備］廢報(bào)紙，顏料，紙簍。

［活動(dòng)過程］

1、展現(xiàn)幾長(zhǎng)老師用紙團(tuán)印上花的花紙，供幼兒欣賞。

提問：織布廠最近印出很多花布，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來的嗎？

2、老師示范印畫的步驟與方法。

（1）先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色，在壓印在紙上。

（2）每人預(yù)備三個(gè)紙團(tuán)，每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時(shí)，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團(tuán)掩蓋著壓印。

（3）印出的花紋可以有疏有密，隨便排列。

（4）印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上，帶晾干后在整理。

3、幼兒操作，老師觀看指導(dǎo)。

指導(dǎo)語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅美麗的花窗簾送給他。好嗎？

指導(dǎo)重點(diǎn)：

（1）每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色，顏料不宜太多。

（2）留意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。

4、展出幼兒作品，逐件觀賞評(píng)價(jià)。

［活動(dòng)延長(zhǎng)］供應(yīng)紙筆幼兒畫各種窗簾布。

［活動(dòng)評(píng)析］幼兒比較喜愛這種形式，但有點(diǎn)手忙腳亂。

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇14

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝愿語，體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

2、能按1—6的數(shù)量選擇和學(xué)說相對(duì)應(yīng)的祝愿語。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、通過禮物來對(duì)顏色感愛好。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作的燈籠、湯圓、糕、魚和糖果等。

2、卡片：一—六；1—6、

3、幼兒依據(jù)祝愿語所畫的祝愿畫。

三、活動(dòng)過程

（一）回憶溝通春節(jié)的祝愿

1、看著祝愿圖畫，說說拜年的話。

（1）老師任意選擇祝愿畫，幼兒說出祝愿語。

（2）個(gè)別幼兒自由選擇祝愿畫，其余幼兒說出不同的祝愿語。

2、談?wù)摚河脠D畫表示祝愿，還可以有其他祝愿方式：

（1）可以自己動(dòng)手做做玩玩，用物品來表示祝愿。

圍繞各種物品說說祝愿的意義：

燈籠——紅紅火火糕——高興奮興湯圓——團(tuán)團(tuán)聚圓

糖果——談甜美蜜魚——年年有余甘蔗——節(jié)節(jié)高升

（2）可以相互送送紅包，表達(dá)對(duì)伴侶的祝愿。

（二）找找祝愿語中的數(shù)字

1、圍繞祝愿語中的數(shù)字綻開搜尋、爭(zhēng)論、匹配。

（1）從祝愿語中，找找有哪些不同的數(shù)字？

（2）用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩1——6與一——六的數(shù)字配對(duì)嬉戲。

2、找出與漢字“一——六”所表示的數(shù)量相對(duì)應(yīng)的祝愿畫。

（1）出示卡片“一——六”，溝通用這些漢字表示的祝愿語，并查找相應(yīng)的祝愿畫。

（2）爭(zhēng)論：還有哪些祝愿話語中也躲著數(shù)字？

3、試著用數(shù)字的祝愿語來相互祝愿。

（三）向大家拜年

1、爭(zhēng)論：可以用怎樣的祝愿語讓別人快樂。

2、用各種“甜甜話”向其他老師、家長(zhǎng)拜年。

四、活動(dòng)結(jié)束

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇15

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。

2．能大膽的與同伴溝通、體驗(yàn)過新年的活動(dòng)。

3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡快。

4．參加節(jié)日嬉戲。

5．體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。

活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽的與同伴溝通、體驗(yàn)過新年的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分：

歌曲表演《新年好》

二、基本部分：

1．你們過年的時(shí)候都干些什么？

2．了解過年的習(xí)俗和由來。

我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上美麗的新衣服、走親訪友相互拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3．老師提問：“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互溝通）

4．觀賞故事《年獸來了》。

（1）年獸最怕什么呢？

（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，