學校的變化小學六年級作文5篇新_第1頁
學校的變化小學六年級作文5篇新_第2頁
學校的變化小學六年級作文5篇新_第3頁
學校的變化小學六年級作文5篇新_第4頁
學校的變化小學六年級作文5篇新_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦學校的變化小學六年級作文5篇校內(nèi)每天都在變化,有時候變成漂亮的花園,有時候變成作品展現(xiàn)區(qū)。下面是我為大家整理的學校的變化學校六年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀借鑒。

學校的變化學校六年級作文1

寒假期間,媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩。經(jīng)過一個學校的時候,媽媽說:“這是我的母?!枌W校。要不要進去參觀一下?”我很奇怪???:媽媽小時候上的學校是什么樣的?

媽媽帶我走進學校,說:“看,這是教學樓……”我聽著媽媽的介紹,仿佛坐上了哆啦A夢的時空穿梭機,回到了八十年月……

眼前是一幢兩層的教學樓,黃色的外墻斑斑駁駁,依稀可見上面用紅色的油漆寫了八個大字:“百年大計,教育為本?!辈賵錾?,一群學校生在玩耍:有的在跳皮筋,有的在玩“斗雞”,還有的在玩“闖關(guān)”……操場上塵土飛揚,孩子們都成了“小泥猴”。

“當當當!”悅耳的鐘聲敲響了,孩子們像潮水一樣往教室涌去。一轉(zhuǎn)瞬,操場上只剩下漫天的灰塵在空氣中飄舞。我順著鐘聲望去,二樓走廊站著一位頭發(fā)花白的老師,正舉著一把錘子,用勁兒地敲一口生銹的鐵鐘。

不一會兒,教室里傳來了瑯瑯的讀書聲。一排排學校生端正地坐著,仔細地朗讀課文。突然,“啪”地一聲響,一位小女孩的書包掉地上了。我認真一看,原來桌子下面的抽屜壞了,只剩下空蕩蕩的框架。而同學們好像沒有被這聲音影響,依舊專注地讀書。小女孩撿起書包,拍去塵土,放在腿上,捧起書連續(xù)上課……

“走吧,回家去了!”媽媽的聲音把我喚回了現(xiàn)實中??粗矍捌婆f的學校,我想起了我的學校:寬敞的操場上鋪著綠色的草坪,高大的教學樓、光明的教室、嶄新的課桌椅,還有投影機、自動鈴聲、多媒體教室……我想:比起媽媽那一代的孩子,我們是多么幸福啊!雖然我們的學校條件不同,但相同的是,我們都渴求學問,樂觀進取,奮勉向上!

學校的變化學校六年級作文2

“我們的生活多么幸福,我們的學習多么歡樂……”每天這首歌都伴隨著我走進學校??粗覀兤恋男?nèi)和洋溢在同學們臉上的笑容,就知道我們現(xiàn)在的學習環(huán)境是多么的美妙啊。可是我們的上一輩的學校是什么樣的呢?

姥爺是一九五四年上的學校一年級。雖然那時已經(jīng)解放了,但是農(nóng)村的條件還是很艱苦的。幾間土坯房就是教室,教室里只有幾張破爛不堪的桌子,同學坐的凳子需要自己從家里帶來。教室里光線不好,也沒用電。有的同學家里沒有錢,就教糧食作為學費。沒有書包,用根繩子把書一捆就上學去了。姥爺說,在那個年月,能吃飽穿暖就不錯了,好多人還上不起學呢。

媽媽是一九八五年上的學校一年級,就是原來的油田第四學校?,F(xiàn)在的學校有了高大的教學樓,光明的教室和寬敞的操場,和姥爺上學的時候比真是天壤之別。媽媽的書包是姥姥用碎布頭拼接在一起的,上面還繡了媽媽的名字。學校的課程除了語文數(shù)學,還有音樂體育美術(shù)勞動自然,那時候已經(jīng)開頭培育“德智體美勞”全面進展的孩子。

到了二00九年,我上學校一年級了。漂亮的校內(nèi),處處都是花草樹木,一片生氣勃勃。除了操場,還有籃球場、排球場、乒乓球臺。我們的教學樓設計新奇,布滿共性。教室里夏天有風扇,冬天有暖氣。除了擺放整齊的桌椅,多媒體,投影儀,電腦,打印機,這些在姥爺那個年月是連想都不敢想的吧!在看我們的學習用品,書包是為兒童生長特地設計的雙肩包,文具盒種類繁多,樣式各異,各種各樣的筆更是五花八門,琳瑯滿目。

學校的變化體現(xiàn)的是祖國的變化,我們要努力學習,把祖國建設的更加強大。

學校的變化學校六年級作文3

我的學校叫東環(huán)學校,在以前,它環(huán)境臟、秩序亂、同學品德差,簡稱“臟亂差”。校長忍無可忍,俗話說的好,忍無可忍,無需在忍。校長一咬牙,一狠心,撥下巨資,建設了啟慧園、體育壁畫、五大長廊、樓面牌等?,F(xiàn)在,東環(huán)學校環(huán)境變美了,秩序也有所掌握,同學的思想品德也好了,真是翻天覆地的變化呀!讓我們一起領(lǐng)會變化的東環(huán)學校吧!

走進校內(nèi),只見一個小巧玲瓏的啟慧園呈現(xiàn)在你面前。進入花園,這時,你會發(fā)覺,路是一塊塊的磚頭搭成的,在磚頭的上面,鑲嵌著一顆顆漂亮的鵝卵石,鵝卵石在地上形成一道道樂符,象可視的音樂,真是別有韻味。一看到旁邊的墻壁,只見墻上凸出四個大字:琴棋書畫。四個字旁有一架琴、一個棋盤、一本書和一幅畫,它們的下面分別有四個字:古韻箏鳴、星羅棋布、讀書得間還有詩情畫意。第五道墻上凸出一個賦字,這五道墻表明白一個人一生要學的東西有許多許多,不過要有很大的愛好和天賦,否則學了也白學。花園里還有刻著象棋和古詩的鐘乳石,栩栩如生。啟慧園真是漂亮極了!

來到平安長廊,只見一道道墻直立在你眼前。平安長廊共有二十多道墻,每道墻都有四副關(guān)于平安學問的漫畫,這樣的創(chuàng)意,可以讓同學下課后不用像看蝌蚪文一樣看平安學問,而是像看漫畫一樣,這種創(chuàng)意,既讓同學下課放松神經(jīng),又讓同學普及平安學問,真是一舉兩得!

走到體育壁畫,只見壁畫經(jīng)過精工細刻,再刮上一層膩子,最終用油漆涂畫而成。真是栩栩如生的壁畫,成為校內(nèi)的一道風景線。

有貴族學校之稱的東環(huán)學校非常漂亮。啊!新面貌的東環(huán)學校,我贊美你!

學校的變化學校六年級作文4

過了一點的蓋建與裝修,我們新的校內(nèi)里有這么多翻天覆地的新變化,校內(nèi)美麗了,我們的心情更舒服了。

站在學校大門外,首先映入眼簾的是閃著金光的“安靜學?!蔽鍌€大字。每次我走進校內(nèi)時,看到這五個大字,心里就想:“我肯定要珍惜美妙的學習時間,為這個五個大字增光添彩。

校門前栽種上了綠樹和小草,操場上直立著郁郁蔥蔥的柳樹,柳樹樹枝繁葉茂,樹干高大威猛,大樹們像一位位高大威猛的戰(zhàn)士,日日夜夜不停守護校內(nèi);又像一頂頂綠絨大傘,陰蓋著校內(nèi),給我們遮風擋雨,我們上體育課再也不會挨太陽曬了。操場的也蓋起了磚頭鋪成的路,再也不用每天在土操場上上課了。操場上有四個籃球架,籃球架很牢固。操場四邊都是跑道。同學們活動再也不擁擠了。

如今,我們的學校變得更加漂亮,我們的教室寬敞光明,學校里還給我們創(chuàng)建了一個很大的多媒體教室。老師的辦公室還有電腦,便利老師備課時上網(wǎng)查資料。

我的學校不僅漂亮,而且文化氛圍非常深厚。

校內(nèi)內(nèi)隨處可見內(nèi)涵豐富的標語、布滿人文關(guān)懷的提示語和有關(guān)讀書的名言、經(jīng)典詩詞等,布滿著濃濃的書香味,潛移默化地熏陶著我們。今年,學校還樂觀開展了經(jīng)典古詩文誦讀活動,以豐富我們的學問,提高語文素養(yǎng)。我們在學校里歡樂的成長、學習。

我愛我的校內(nèi),我愛那寬敞的教室,寬闊的操場,碧綠的小草。在這個校內(nèi)里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們奮斗的腳印。學校學習的變化激發(fā)起了我們學習的干勁,為了我們的明天,為了母校的期盼,我們還有什么理由不好好學習每天向上呢!

學校的變化學校六年級作文5

今日的紅星學校是到處布滿綠色生氣的校內(nèi);今日的紅星建筑是樣樣五彩繽紛的夢幻樓。這是經(jīng)過全校師生的建議與刻苦耐勞的工人所締造出來的求學國度。我很感謝他們的熱心關(guān)心,也感謝他們用才智與汗水打造出更漂亮的校內(nèi),而不再是以往單調(diào)的風貌。讓我們把時間推到剛踏進這所“紅星學校”的我,來看看當時的環(huán)境吧!

班上同學談論紛紛,大家正想著這是哪位轉(zhuǎn)同學呢?是運動能手?還是學問淵博的讀書人?在這時我走進教室,并且觀看四周,熟悉這對我不熟識的學校。過不久,一位同學帶領(lǐng)我去大開眼界。我發(fā)覺花草樹木的芳香與高大。站在隱秘花園里諦聽鳥鳴的唱歌聲,心胸立刻豁然開朗。想必又來到了朝氣蓬勃的校內(nèi)??茨寝k公室沒有五顏六色;看那圖書館沒有點綴裝飾,呈現(xiàn)多么枯躁乏味呀!不過現(xiàn)今的“紅星學?!币褟氐邹D(zhuǎn)變了我的觀念。原本的辦公室換上新衣,外表艷麗亮麗;原來的“書香園地”裝上童話般的門,外觀如同置身在故事世界。還有,位在中、高年級信義樓后方,原先光禿禿的小空地,至今也改頭換面,變成可愛的小田地。除此之外,也設置了兩個“大水管”,為下課增加很多歡樂聲。讓我感到特別新奇、好玩。經(jīng)過歲月的洗禮,校內(nèi)圍墻漆上形形色色的油漆,和剛來到學校的時候相比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論