2023年-弘揚師德精神演講稿-3

第頁2023弘揚師德精神演講稿關(guān)于弘揚師德精神演講稿

演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾局部組成。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿與我們的生活休戚相關(guān)，那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是我為大家整理的關(guān)于弘揚師德精神演講稿，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于弘揚師德精神演講稿1

很多人都說，老師只有平凡、只有孤獨，沒有絢麗，沒有輝煌。然而我驕傲，我沸騰，因為我是一名老師，我從事著太陽底下最光芒的職業(yè)。愛是教化的根底。沒有愛，就沒有教化，這是千真萬確的，愛正是老師無聲的誓言，它用老師的行動和心血寫成。

當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺上，凝視孩子們純潔的眼睛，面對臺下幾十顆渴望學(xué)問的心，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到傲慢和驕傲。

從走上老師工作崗位時起先，我心中充溢多數(shù)的激情和壯志。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己的老師身份。〞每天我都帶著喜悅走上這條路的時候，我已無怨無悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的將來，我堅信一句話：“老師，我無悔的選擇〞。

關(guān)于弘揚師德精神演講稿2

摯友們：你聽過這樣的寓言嗎？說的是古時候，歐洲有個國王實行了一次最隆重的授獎典禮，全國全部的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學(xué)者都云集到京城等待國王授獎。第一個是畫家，他捧著心愛的畫冊，要國王把獎授給他。國王看了他的畫，比阿爾卑斯山的春天還要漂亮，可國王卻對他搖了搖頭。其次個是醫(yī)生，他走到國王跟前，說：“我醫(yī)術(shù)高超，去年流行瘟疫，我親自治好了九千九百九十九病人，連王妃的'病都是我治好的。〞國王說：“可是，你卻不能獲得這個獎賞。〞第三個走上授獎臺的是個宏大的詩人，他向國王朗誦了一首贊美功德的頌歌，讓國王聽得如癡如醉，詩人說：“獎我吧，只有我的詩能獲得此等殊榮。〞國王對他微笑了一下，說：“今日，我要獎賞的是對人類最有奉獻的人，而你還不是。〞于是，又有好些認為對人類最有奉獻的人走上領(lǐng)獎臺，可又都空手而回。人們起先爭論，今日的獎賞原委發(fā)給誰呢？最終，在一片金色的霞光里，一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老老師來到了國王的跟前，說：“陛下，祖國遍地桃花都開了……〞國王走下寶座，滿面春風(fēng)地來到老老師跟前，滿懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一只從阿爾卑斯山采下的艷紅的桃花別在老老師的胸前，說：“沒有您的辛勤勞動，既沒有詩人學(xué)者，也不會有畫師和園藝師……〞廣場上，突然發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

讀這個寓言的時候，我還在小學(xué)讀書。從那時起我便懂得了老師的平凡、宏大和崇高，從那時起，我就立下了長大要當(dāng)一名老師的志愿。我想和那個老老師一樣，育得滿園桃李，然后，能夠從人民手上得到一只明麗的桃花！中師畢業(yè)后，我回鄉(xiāng)當(dāng)上了一名小學(xué)老師，一天滿滿的課，一摞摞的作業(yè)，每天教完學(xué)生回到家，早已是月上柳梢。力倦神疲的我躺在床上連飯也不想吃，可我從來不叫苦也不叫累。我的志向既單純又美妙：只為那一枝夢中的桃花。

當(dāng)然，教學(xué)生活中并不完全是一些好聽的樂音，有時也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，它甚至?xí)鼓阈幕乙饫?。那年，我修完產(chǎn)假被支配教六年級，這個確定大出我的意料之外，幾年不教畢業(yè)班，讓我對大孩子有些畏懼，不知采納什么樣的教化方法。想了又想，覺得還是多些寬容和信任，多勸服教化，少指責(zé)指責(zé)。我的“理解教化〞被淘氣學(xué)生錯以為老師的懦弱，想盡方法興風(fēng)作浪，我是疲于應(yīng)付。那時我極度的不自信，疑心自己的實力，痛恨自己沒樹立良好的班風(fēng)，對大多數(shù)同學(xué)充溢愧疚。即使那屆學(xué)生畢業(yè)，我也始終不能釋懷，那只桃花好似與我漸行漸遠。

下一學(xué)年，我又教六年級，我不斷揣摩教化方法，班被治理得井井有條，心中的陰影慢慢淡了。過去教的學(xué)生，見面后竟親切、真誠地與我打招呼，原來他們也看到了老師的努力，當(dāng)他們以優(yōu)異的成果升入高一級學(xué)府時，我喜極而泣，張老師沒耽誤你們，我收到了那枝遲到的桃花。

今日，我對那只明麗的桃花的理解漸漸深刻而詳細了：當(dāng)我的學(xué)生有了一些進步后，我覺得自己就得到了一枝桃花；當(dāng)我的學(xué)生拿上了高校通知之后，我認為自己就拿上了一枝桃花；當(dāng)我的學(xué)生有了業(yè)績寫信向我報喜之后，我感到自己就擁有了一枝桃花……還有，人民的理解，社會的成認，黨和國家的關(guān)心，那都是一枝又一枝明麗的桃花??！我的桃花不是一枝，而應(yīng)當(dāng)是一束。我拿著這一束桃花向著祖國揮動，向著將來微笑……我愿我的同行每人手中都有一束這樣的桃花。

關(guān)于弘揚師德精神演講稿3

大家好！

今日我為大家演講的題目是：?這雙手，世上最美?

十年前，我走出校門，懷著欣喜和向往成為一名老師的時候，對這個職業(yè)，我只是期盼和喜愛；幾年的清貧和勞苦，當(dāng)我慢慢磨平了心中奇麗夢境的時候，看到了這樣一個故事，它讓我重新諦視了我的職業(yè)，定位了我的角色，并讓我從今深深的愛上了教化。

故事是這樣的：在一節(jié)美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們畫出自己認為最美的東西。有的同學(xué)畫了清爽可人的百合；有的同學(xué)畫了芳香明麗的玫瑰；有的同學(xué)細膩的線描了母親哺乳的情景；有的同學(xué)細心的彩繪出家鄉(xiāng)蜿蜒的山水……當(dāng)老師走到一個平常緘默寡言的小女孩身邊，看到小女孩畫的竟是一只手。老師輕輕的問：“這是誰的手??？為什么認為這是世界上最美的呢？〞女孩怯怯的說：“這是老師的手！這只手牽著我過公路，讓我覺得好平安；這只手摩挲我的頭，讓我覺得好暖和！在我心中，這只手，就是世界上最美的！〞同學(xué)們爆發(fā)出熱情的掌聲，老師的眼角潮濕了！

當(dāng)老師，我們或許會感慨自己的清貧；做教化，我們或許會感慨自己的辛苦。但是，當(dāng)明月高懸夜空，將一片清輝灑向大地的時候，我們靜靜的回味自己的職業(yè)生涯，會看到那么多感人的場景：學(xué)生眼里有深深的期盼，學(xué)生口中有甜甜的贊美，學(xué)生心中有真誠的牽念，學(xué)生手里有握不盡的暖和！在學(xué)生心中，老師的一只手，老師的一雙眼，就是這個世界上的――最美！這一切，都讓我們堅信最初的選擇是對的，更讓我們堅決了接著向前的腳步――深愛教化，終身無悔！

這雙手，世上最美――多么平凡的一句贊美，卻比“靈魂的工程師、燃燒的紅燭、辛勤的園丁〞更讓我感到珍貴；也讓我明白：一個眼神、一個動作、一聲問候……都能喚起學(xué)生心中愛的幼芽，就能撐起孩子心中愛的世界。是啊：今日如能給學(xué)生一個如沐春風(fēng)的課堂，明天就能給他們一個美妙亮麗的將來！

記得有一首歌是這樣唱的：有一雙暖和的大手，時常摩挲我的頭，牽著我的小手，走過小溪，走過橋頭，走過了公路對面，走過了山的那頭……

輕輕哼唱這首歌，讓我和全部的老師一起，輕輕擎起我們的雙雙大手，把每一個孩子舉過肩頭，讓他們帶著這雙手的暖和，起先另一段征程的守候。直到兩鬢如霜，直到青絲如雪，只為最初的選擇，更為恒久的承諾。

關(guān)于弘揚師德精神演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！我要演講的題目是“靜默耕耘，無私奉獻〞！

我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今日，作為文化傳播者的老師擔(dān)負著培育一代又一代有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱難任務(wù)，祖國和人民對老師也提出了要求，要求每個老師都要樹立起獻身教化，教書育人的信念和決心。

社會主義的教化事業(yè)，既是宏大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀華蜜的事業(yè)，又是須要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人艷羨的財寶和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠然自由的舒適和安逸。

因此，作為一名人民老師，就必需具有對社會主義教化事業(yè)的酷愛和忠誠，具有將自己的學(xué)問，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把老師比方成“園丁〞、“蠟燭〞、“鋪路石〞，歌頌的就是這種獻身精神。

雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳傾聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。

在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學(xué)校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和嘉獎，我又看到老師們的辛苦和學(xué)生的進步成長。

忘不了已有花發(fā)的老老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助；忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師；忘不了他們桌子上的教化雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。

而今，新的世紀(jì)在呼喊，黨和人民在呼喊，肩負著歷史重任的我們肯定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。

老師是春蠶，

播種春天的希望。

老師是紅燭，

映紅孩子的臉龐。

三尺講臺，成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。

老師們，讓我們帶著陽光般絢麗的笑容走進課堂，去播種期盼，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主子，托起將來的世紀(jì)。為了太陽底下最光芒的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧

關(guān)于弘揚師德精神演講稿5

無愧于自己的選擇冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教化的根底，是老師教化的源，有愛便有了一切，

“弘揚師德歌頌老師〞演講稿10篇[智庫|專題]。〞踏上三尺教臺，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學(xué)生效勞的心走上講臺，就像一個大姐姐一樣噓寒問暖，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)注他們的生活，我也常常提示學(xué)生：“要勞逸結(jié)合，活而不亂，注意效率〞，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向?qū)W生“提示華蜜〞，而我的學(xué)生也不斷地感受到華蜜。在短短數(shù)十年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩(wěn)重，漂亮而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下起先，從腳下結(jié)束。

說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇！既然選擇，就要努力追求。

苦中尋樂，我也品嘗到了教化的華蜜。試想一下，有什么能比從事教化事業(yè)所收獲的精神財寶更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知假設(shè)渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期盼著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不劇烈嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到華蜜嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)驗；也只有細細品嘗，才能堅決你的選擇，

有了一顆效勞心，才會有一張微笑臉。民主、同等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教化追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛〞，這是教化的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會讓學(xué)生在駕馭學(xué)問技能的同時也知道怎樣去笑看世界。笑對人生。微笑著，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂，給其勝利感；微笑著，鼓勵學(xué)生，做其成長的幫手，助其信念感，微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感，是??！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。

我敬愛的學(xué)生們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信念；是你們的思念讓我甘守清貧，讓我堅決了自己的選擇，讓我最終能驕傲地說一句：我，無愧于自己的選擇！

摯友們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧！為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教化事業(yè)中去吧！奉獻自己的青春，收獲“桃李滿天下〞的喜悅吧！

每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向勝利。因為有了信念，