2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《小豬變形記》

小豬變形記導(dǎo)讀課【作品簡(jiǎn)介】《小豬變形記》是英國(guó)插畫(huà)家本·科特創(chuàng)作的繪本。它講述的是一只小豬突然百無(wú)聊賴，就想體驗(yàn)別的動(dòng)物的生活。他滿腦子奇異的想象，用各種辦法模仿長(zhǎng)頸鹿、斑馬、袋鼠、鸚鵡等動(dòng)物。但遺憾的是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。正當(dāng)小豬被一連串失敗打擊得失去信心時(shí)，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂(lè)趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】閱讀繪本，學(xué)習(xí)初步閱讀繪本的方法，了解小豬通過(guò)改變自己的形態(tài)尋找快樂(lè)幸福的過(guò)程，激發(fā)閱讀繪本的興趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力。通過(guò)想象，在閱讀中體會(huì)，在體會(huì)中閱讀。在閱讀中懂得：做自己，最幸福。引導(dǎo)學(xué)生努力做最好的自己，才能獲得快樂(lè)幸福?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】。小豬獎(jiǎng)品?！窘虒W(xué)過(guò)程】激趣導(dǎo)入1、小朋友，假如我們能像孫悟空一樣有72變，你最想變成什么2、有一只小豬啊，他也想變。先來(lái)瞧瞧，這是一只怎樣的小豬3、關(guān)于這只小豬還有一個(gè)有趣的故事呢……二、走近小豬（故事起因）故事就發(fā)生在這一天，猜猜此時(shí)小豬的心情怎樣（很難過(guò)，很無(wú)聊，很沒(méi)勁）你從哪些地方看出來(lái)的（提示：動(dòng)作，表情，嘴巴往下，腿伸直了，花葉垂了下來(lái)）小朋友們很會(huì)觀察，有時(shí)我們能從圖畫(huà)中人物的表情、動(dòng)作、背景中體會(huì)到人物的心情，讓我們走進(jìn)故事中。三、感受小豬（圖文聯(lián)系）第一部分：變長(zhǎng)頸鹿1、師講：“這一天，小豬覺(jué)得很無(wú)聊?！罢鏌??！彼洁熘！盁?、煩、煩、煩、煩！總該有點(diǎn)好玩兒的事吧，我去找找看！”于是，他小跑著出去了?！痹谶@段故事中，小豬變成了誰(shuí)（斑馬）他是怎么變的（他做了高蹺，踩在上面）他為什么打扮成這樣（他想玩好玩的覺(jué)得扮成長(zhǎng)頸鹿很刺激）而且小豬自以為這是個(gè)絕妙的好主意！因此，當(dāng)小豬遇到斑馬時(shí)，他的心情如何（覺(jué)得自己很了不起；高興，高興的帶點(diǎn)——驕傲）請(qǐng)你學(xué)著小豬的樣子，向斑馬打招呼。斑馬看見(jiàn)這樣的小豬，覺(jué)得小豬怎么樣（有些可笑）請(qǐng)你讀讀斑馬的話。假如你是小豬，聽(tīng)了斑馬的話，心情會(huì)怎樣（有些生氣的）2、小豬變成長(zhǎng)頸鹿，找到自己的快樂(lè)了嗎（沒(méi)有）沒(méi)有找到快樂(lè)的小豬，該回家了吧老師續(xù)講：……更刺激的探險(xiǎn)?。](méi)有）因?yàn)樗獙ふ腋碳さ奶诫U(xiǎn)。第二部分：變斑馬1、師講：故事P8：瞧，看著這幅圖，猜猜小豬在做什么（變斑馬）它怎樣變斑馬的根據(jù)回答出示字。這時(shí)的小豬自我感覺(jué)如何從哪里可以看出來(lái)抓住“炫耀”一詞，小豬首先遇到的是大象。他這樣說(shuō)道（示圖和文字）“你不是斑馬！”大象大笑著說(shuō)：“你是一只身上畫(huà)著斑馬紋的小豬，你馬上就……”省略號(hào)紅，還記得這6個(gè)點(diǎn)嗎它是——省略號(hào)，就是說(shuō)大象的話——還沒(méi)說(shuō)完，你來(lái)猜猜大象還沒(méi)說(shuō)完的話是什么（生隨意猜）（出示圖）老師讀。小豬變成了斑馬，找到自己的快樂(lè)了嗎（沒(méi)有）他該放棄了尋找刺激了吧老師續(xù)講：討厭，小豬嘆了口氣……還沒(méi)等身上的水全干，小豬又想到一個(gè)好主意。第三部分：變大象1、看到大象，小豬有了什么好主意2、猜猜看，他怎么變大象的生回答3、這回小豬遇到了袋鼠，請(qǐng)男生讀讀小豬的話，女生讀讀袋鼠的話，老師讀旁白，注意語(yǔ)氣，先自己練一練。4、師：“小豬正想爭(zhēng)辯，突然……”猜猜這回又會(huì)發(fā)生什么事老師續(xù)講P14小豬找到自己的快樂(lè)了嗎第四部分：變袋鼠1、不過(guò)，這只愛(ài)尋找刺激的小豬還是不放棄，繼續(xù)想變袋鼠。分角色讀P17，請(qǐng)同桌合作讀讀這段對(duì)話，注意語(yǔ)氣。分成小豬和袋鼠讀。2、想象一下，小豬跳到什么地方3、小豬扮成了袋鼠，覺(jué)得自己快樂(lè)嗎（不快樂(lè)）第五部分：變鸚鵡（猜猜想想）1、這回小豬想到的絕妙好主意是變——鸚鵡怎么變2、路上他遇到一只猴子，小豬會(huì)怎樣跟猴子打招呼猴子又會(huì)怎樣說(shuō)，請(qǐng)你用上這些話來(lái)說(shuō)說(shuō)第六部分尾聲1、（1）這只總是羨慕別人的小豬，他想當(dāng)長(zhǎng)頸鹿，摔了；想當(dāng)斑馬，被水洗了；想當(dāng)大象，噴嚏吹了；想當(dāng)袋鼠，倒掛在樹(shù)上了；想當(dāng)鸚鵡，如今躺在泥潭里，看到這兒，你想對(duì)小豬說(shuō)什么（2）老師續(xù)講故事P24-P25④置疑：剛才還說(shuō)一點(diǎn)樂(lè)趣都沒(méi)有，現(xiàn)在怎么就那么快樂(lè)了2、因?yàn)樾∝i明白了，原來(lái)當(dāng)小豬是最快樂(lè)的事情?。ㄊ緢D：做自己，最快樂(lè)）三、介紹作者，推薦書(shū)目關(guān)于小豬的這個(gè)有趣的故事講完了1、猜猜這本書(shū)的名字叫什么示繪本名字。從封面上除了畫(huà)，你還看到