一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大？課件教學(xué)_第1頁(yè)
一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大？課件教學(xué)_第2頁(yè)
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大誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最

五顏六色穿花衣，磷光閃閃真美麗，祖祖輩輩不離水，整天搖頭又?jǐn)[尾。----你能猜到它是誰(shuí)嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)：欣賞各種魚(yú)的圖片，簡(jiǎn)單說(shuō)出魚(yú)的外形特點(diǎn)。通過(guò)分析比較，知道大小是在比較中產(chǎn)生的。利用大小襯托的方式畫(huà)一幅花紋多樣.色彩豐富的大魚(yú)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境，讓魚(yú)兒魚(yú)由哪幾部分組成？看一看：頭尾軀干魚(yú)的軀干和尾部長(zhǎng)有鰭你最喜歡哪條魚(yú)，它的外形、花紋、色彩是怎樣的。說(shuō)一說(shuō)：這條魚(yú)的外形能用哪些形狀概括？這條魚(yú)的外形能用哪些形狀概括？這條魚(yú)的外形能用哪些形狀概括？這條魚(yú)的外形能用哪些形狀概括？這條魚(yú)的外形能用哪些形狀概括？魚(yú)身體有什么樣的花紋？這條魚(yú)的外形能用哪些形狀概括？魚(yú)身體有什么樣的花紋？這條魚(yú)的外形能用哪些形狀概括？魚(yú)身體有什么樣的花紋？這條魚(yú)的外形能用哪些形狀概括？魚(yú)身體有什么樣的花紋？這條魚(yú)是大是?。坎乱徊拢和ㄟ^(guò)對(duì)比我們才知道物體的大與小。想一想：神秘的海底還會(huì)有些什么？作業(yè)要求：運(yùn)用豐富的色彩和花紋，畫(huà)一條美麗的魚(yú)，比一比誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大。這是三條大小不一的魚(yú)，要放在同一張大紙上，哪一條最合適??？作業(yè)步驟：

1、畫(huà)外形

2、添花紋

3、加環(huán)境

4、涂顏色童話里的小屋

丑小鴨同學(xué)們，你們想為丑小鴨

設(shè)計(jì)一座怎樣的童話屋呢？小要點(diǎn)，請(qǐng)注意：1、請(qǐng)注意童話小屋的外部造型與大??；2、繪畫(huà)多個(gè)小屋時(shí)，請(qǐng)注意前后的位置關(guān)系；3、請(qǐng)為小屋添畫(huà)些裝飾與細(xì)節(jié)，讓它看起來(lái)更細(xì)致；4、不要忘記添畫(huà)背景哦?。ū热鐤艡凇⒉萜?、鮮花、藍(lán)天、太陽(yáng)、大海等等）5、請(qǐng)注意顏

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