小學(xué)四年級(jí)描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文6篇新

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小學(xué)四年級(jí)描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文6篇放風(fēng)箏時(shí)，雙眼面對(duì)藍(lán)天，飛行的風(fēng)箏千姿百態(tài)，可以消退眼肌疲憊，調(diào)整和改善視力，預(yù)防近視和弱視。下面是我為大家整理的學(xué)校四年級(jí)描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文6篇，僅供參考，歡迎閱讀共享。

學(xué)校四年級(jí)描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文1

芳菲四月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)間，今日我和媽媽就去多藍(lán)湖滑雪場(chǎng)參與了華夏逸陽(yáng)作文學(xué)校組織的放風(fēng)箏活動(dòng)，現(xiàn)在回想起上午放風(fēng)箏的情景，我依舊感動(dòng)不已。

走進(jìn)多藍(lán)湖滑雪場(chǎng)，蔚藍(lán)的天空上白云朵朵，波光粼粼的湖水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，春風(fēng)從臉頰輕輕吹過(guò)，讓我感受到春天的暖和與漂亮?？吹饺A夏逸陽(yáng)作文學(xué)校的旗子后，我興奮不已，想快點(diǎn)跟老師去領(lǐng)風(fēng)箏。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到領(lǐng)取風(fēng)箏的地方，我領(lǐng)上風(fēng)箏后，迫不及待地打開(kāi)包裝，拿出風(fēng)箏預(yù)備開(kāi)頭放。

我們來(lái)到滑雪場(chǎng)外圍的場(chǎng)地，把風(fēng)箏向空中一扔，風(fēng)箏就飛起來(lái)了，由于當(dāng)時(shí)的風(fēng)很大，線一會(huì)兒就放完了。我放著放著，突然有一個(gè)風(fēng)箏和我的風(fēng)箏纏住了，我緊急地一收一放，好不讓風(fēng)箏落下來(lái)。正值我想方法時(shí)，另一個(gè)放風(fēng)箏的叔叔說(shuō)：“把線軸從我的風(fēng)箏線上繞過(guò)去?！蔽依@過(guò)去后，風(fēng)箏就不再纏繞了。我的媽媽又去領(lǐng)風(fēng)箏那里領(lǐng)了一截兒線，媽媽把領(lǐng)來(lái)的線和原有的線接住，現(xiàn)在，線長(zhǎng)了，我又把風(fēng)箏放了起來(lái)。由于當(dāng)時(shí)的風(fēng)不是很穩(wěn)，一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，我時(shí)而輕松自如地放線，時(shí)而心急如焚地收線，看著我的風(fēng)箏漸漸地飛上天空，在天空中自由拘束地飛行，我的心情無(wú)比歡樂(lè)。

歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，不一會(huì)兒，兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，我們看完華夏逸陽(yáng)作文學(xué)校的幾位同學(xué)表演節(jié)目后就回家了。

回家的路上，我推開(kāi)車(chē)窗，感受著春風(fēng)的輕柔，心想：我每年都放風(fēng)箏，不過(guò)像這樣大型的放風(fēng)箏活動(dòng)我還是第一次參與。這次放風(fēng)箏活動(dòng)真好!

學(xué)校四年級(jí)描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文2

江邊正坐著一位老人，身旁正躺著一個(gè)風(fēng)箏。

在有風(fēng)的春天，這位老人一手拉著細(xì)細(xì)的絲線，一手拿著轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈，兩眼隨著風(fēng)箏線慢慢放遠(yuǎn)。他奔跑在江灘，累了就坐在河岸，這里不是他的家鄉(xiāng)，但在這里，卻有著很多他的腳印?????……

楊柳依依如斯，在兩岸垂首，像一位漂亮的姑娘觀賞著自己濃密的發(fā)絲。春水清亮得像一面鏡子，清清晰楚的倒映出了一絲一縷的頭發(fā)。間或也有幾個(gè)孩子在江邊玩耍，在河里扔石頭，遺留下一陣陣漣漪。

起風(fēng)了，楊柳枝被風(fēng)吹得肆意舞蹈，老人起身了，放開(kāi)手中的風(fēng)箏。風(fēng)箏，在風(fēng)和老人奔跑的帶動(dòng)下，飛了起來(lái)，猶如一只展翅飛行的老鷹。風(fēng)箏，被老舊的絲線牽引著，越飛越高，而老人的思緒也不斷的涌出……

好玩的回憶慢慢變成了生疏的操作，好像在他以前的回憶，總有這么一段布滿童趣的時(shí)間，原本已經(jīng)顯得非常吃力，好像回憶起以前的時(shí)間，吃力的樣子慢慢增加，變成了吃力的快走，然而風(fēng)箏卻一如往昔在空中飛行。

風(fēng)箏時(shí)止時(shí)動(dòng)，愈飛愈遠(yuǎn)，老人牽著它徐步的向前走，眼神一刻也不離開(kāi)，這飛向天際的天使，在老人的記憶深處又有怎樣的回憶呢?

“山自碧青水自流，云自卷舒風(fēng)自游”，沒(méi)有人會(huì)在意這江邊多了一位年邁的老人，就連枝頭高興的燕雀也沒(méi)有在意，自顧自的在枝頭流連。

天空略有起伏的風(fēng)箏慢慢的牽引著老人的心，想在天空中自由的放逐。

這位老人幾乎每天都來(lái)，他好像非常惦念，這只風(fēng)箏，或許也在睹物思人吧。這風(fēng)箏就是他的全部，如今這風(fēng)箏還在，放風(fēng)箏，也就成了一種習(xí)慣。

斜陽(yáng)暮色，夕陽(yáng)照在老人的臉上，使他蒼黃的臉，更有了小孩子般的紅潤(rùn)，他望著已被夕陽(yáng)染紅的江水，聳立了片刻，然后，他開(kāi)頭收線了。

一陣風(fēng)吹過(guò)，把老舊的絲線吹斷了，風(fēng)箏在風(fēng)的指引下飛向遠(yuǎn)方。老人，沒(méi)有去追逐，任憑風(fēng)箏自由的飛去，“走吧，也該還你自由了”!

在夕陽(yáng)下，老人離去了，只留下一抹背影，被無(wú)限的拉長(zhǎng)……

學(xué)校四年級(jí)描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文3

星期六下午，我和媽媽一起去二龍崗公園玩。

我剛進(jìn)二龍崗，就觀察很多風(fēng)箏在天空中飛行。風(fēng)箏有大大小小的，飛得高凹凸低的……于是，我就要求媽媽?zhuān)骸敖o我買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏好不好?”媽媽答應(yīng)了，我先將風(fēng)箏整理好，再把媽媽打發(fā)去漫步?????。

現(xiàn)在就我一個(gè)人了，我就可以隨心所欲了。我將風(fēng)箏的線系到風(fēng)箏上，然后拉著風(fēng)箏跑來(lái)跑去。起風(fēng)了，我站在原地不動(dòng)了，將手中的線一點(diǎn)一點(diǎn)地放掉。我心想：假如我把線多放掉一點(diǎn)，是不是飛得更高?奇怪???的我突然松手，這些線隨著風(fēng)箏飛得越來(lái)越高。就在剎那間，風(fēng)停了，我無(wú)可奈何，只好將線一點(diǎn)點(diǎn)地收回去。風(fēng)箏受到了風(fēng)的阻力，并沒(méi)有掉落下來(lái)，而是堅(jiān)持飛行著。我心想：我就這樣漸漸保持，風(fēng)箏肯定不會(huì)落下來(lái)的。我又不放心，便試圖用手將線拉到后邊、左邊、右邊……

突然，意想不到的事情發(fā)生了，有一只風(fēng)箏向我發(fā)出攻擊信號(hào)，我的風(fēng)箏受到了攻擊就要落下，我又將它掌握起來(lái)，于是風(fēng)箏又重新飛了起來(lái)。我要向?qū)κ职l(fā)起反擊，把線拉了過(guò)去，風(fēng)箏也隨著飛過(guò)去，對(duì)方的風(fēng)箏發(fā)覺(jué)了，過(guò)來(lái)迎擊，他的風(fēng)箏漸漸地向我這邊移來(lái)。我一個(gè)勁地拉著風(fēng)箏的線，向?qū)Ψ桨l(fā)起偷襲，我拉著那條“看不見(jiàn)”的繩子，從它的身后繞過(guò)去，纏住它的線，向相反的方向用勁拉著。我心想：叫你攻擊我呀，活該。對(duì)手的風(fēng)箏像折了翅膀的鳥(niǎo)兒，“呼”地墜落下來(lái)。

這次放風(fēng)箏真好玩!尤其是那場(chǎng)天空中的“戰(zhàn)斗”。

學(xué)校四年級(jí)描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文4

星期六下午，我和媽媽一起去二龍崗公園玩。

我剛進(jìn)二龍崗，就觀察很多風(fēng)箏在天空中飛行。風(fēng)箏有大大小小的，飛得高凹凸低的……于是，我就要求媽媽?zhuān)骸敖o我買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏好不好?”媽媽答應(yīng)了，我先將風(fēng)箏整理好，再把媽媽打發(fā)去漫步?????。

現(xiàn)在就我一個(gè)人了，我就可以隨心所欲了。我將風(fēng)箏的線系到風(fēng)箏上，然后拉著風(fēng)箏跑來(lái)跑去。起風(fēng)了，我站在原地不動(dòng)了，將手中的線一點(diǎn)一點(diǎn)地放掉。我心想：假如我把線多放掉一點(diǎn)，是不是飛得更高?奇怪???的我突然松手，這些線隨著風(fēng)箏飛得越來(lái)越高。就在剎那間，風(fēng)停了，我無(wú)可奈何，只好將線一點(diǎn)點(diǎn)地收回去。風(fēng)箏受到了風(fēng)的阻力，并沒(méi)有掉落下來(lái)，而是堅(jiān)持飛行著。我心想：我就這樣漸漸保持，風(fēng)箏肯定不會(huì)落下來(lái)的。我又不放心，便試圖用手將線拉到后邊、左邊、右邊……

突然，意想不到的事情發(fā)生了，有一只風(fēng)箏向我發(fā)出攻擊信號(hào)，我的風(fēng)箏受到了攻擊就要落下，我又將它掌握起來(lái)，于是風(fēng)箏又重新飛了起來(lái)。我要向?qū)κ职l(fā)起反擊，把線拉了過(guò)去，風(fēng)箏也隨著飛過(guò)去，對(duì)方的風(fēng)箏發(fā)覺(jué)了，過(guò)來(lái)迎擊，他的風(fēng)箏漸漸地向我這邊移來(lái)。我一個(gè)勁地拉著風(fēng)箏的線，向?qū)Ψ桨l(fā)起偷襲，我拉著那條“看不見(jiàn)”的繩子，從它的身后繞過(guò)去，纏住它的線，向相反的方向用勁拉著。我心想：叫你攻擊我呀，活該。對(duì)手的風(fēng)箏像折了翅膀的鳥(niǎo)兒，“呼”地墜落下來(lái)。

這次放風(fēng)箏真好玩!尤其是那場(chǎng)天空中的“戰(zhàn)斗”。

學(xué)校四年級(jí)描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文5

我始終幻想自己能親自制作一個(gè)風(fēng)箏，看著它拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，伴著咆哮的風(fēng)兒，在空中輕聲吟唱著歡快的旋律。我最終如愿以償。

前不久，王老師給我們布置了一項(xiàng)特別的數(shù)學(xué)作業(yè)——做風(fēng)箏。說(shuō)干就干，我找來(lái)紙、繩、和竹簽做了一個(gè)四邊形的風(fēng)箏，但一放飛，它就立即給我來(lái)了一個(gè)“下馬威”，無(wú)論我怎么用力，也飛不起來(lái)。我很失落，抓緊上網(wǎng)查閱了資料，這才恍然大悟，原來(lái)我的風(fēng)箏“病”得不輕啊，它不僅骨架重，而且“衣服”太單薄簡(jiǎn)單爛，也沒(méi)有美麗的尾巴，最關(guān)鍵的是，它不是一個(gè)精確的軸對(duì)稱(chēng)圖形。給它診斷病情后，我開(kāi)頭“對(duì)癥下藥”了。

我和爸爸來(lái)到人民公園開(kāi)頭查找骨架的原材料，在成片的竹林里，我一眼就發(fā)覺(jué)了兩根枯死的竹棍，我如獲至寶地拿在手里，又跑去買(mǎi)來(lái)了棉線、尼龍線、砂紙等。一切預(yù)備就緒，我們開(kāi)頭動(dòng)工了。我們截竹條、綁竹條、做中軸、固定兩腰、連接點(diǎn)涂膠……費(fèi)了九占二虎之力，風(fēng)箏的骨架最終搭建好了。我突發(fā)奇想，用棉紙拼色在一起，給它穿上了一件絢麗多彩的華麗衣裳。為了讓它在空中姿勢(shì)穩(wěn)定，我給它做了三條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，并連接了風(fēng)箏線，最終大功告成了!我們的風(fēng)箏最終在天上自由拘束地飛起來(lái)了!

原來(lái)制作風(fēng)箏不是一件簡(jiǎn)潔的事，需要細(xì)心地預(yù)備、一絲不茍地計(jì)算測(cè)量以及超強(qiáng)的急躁。雖然花費(fèi)了四個(gè)半小時(shí)制作風(fēng)箏，卻讓我感受到其實(shí)數(shù)學(xué)就在身邊。制作風(fēng)箏必需利用三角形的平移、對(duì)稱(chēng)原理，由于三角形穩(wěn)定性強(qiáng)、阻力小。

我明白了做任何事情，只有一絲不茍，用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待它，專(zhuān)心思索，英勇嘗試，才能勝利并且收獲滿滿!

學(xué)校四年級(jí)描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文6

九九重陽(yáng)節(jié)，又稱(chēng)老人節(jié)。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一些同學(xué)的爺爺奶奶參與活動(dòng)，和我們一起做紙鳶。

真是太幸運(yùn)了，我被分到了徐童周那一組，今日她爺爺也來(lái)了，要知道，她爺爺有一雙巧手，做的工藝品可是很不錯(cuò)的哦!

先選取樣式，經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論，我們選了精致的小金魚(yú)風(fēng)箏。

徐爺爺可是有備而來(lái)，他從大袋子里抽出一根根細(xì)竹棒來(lái)做風(fēng)箏骨架。同學(xué)們也上來(lái)幫忙，有的仔細(xì)地按著骨架，有的細(xì)心地修剪多余的部分。其次步就難了，要做一個(gè)彎骨架。細(xì)竹棒可經(jīng)不起折騰，一折就斷。徐爺爺想了一會(huì)兒，從兜里掏出一個(gè)打火機(jī)，在對(duì)半處劃了一條痕跡。燒了約十秒后，竹棒漸漸變軟，變成了聽(tīng)話的乖寶寶，可以任由我們彎折了。我們用力向下折，老師也趕來(lái)幫忙。在我們的齊心協(xié)力下，最難的部分也順當(dāng)完成了。我們把它豎起來(lái)，一副風(fēng)箏骨架完成了。

接下來(lái)就是畫(huà)畫(huà)了，我們先在宣紙上畫(huà)了倆圓溜溜的大眼睛，再畫(huà)上胖乎乎的身體和大波浪般的魚(yú)尾。這時(shí)，老