人教版七年級生物上冊 種子的萌發(fā) 課件(第2課時)

第一節(jié)種子的萌發(fā)第2課時

種子萌發(fā)的條件環(huán)境條件：溫度、水分、空氣自身條件：什么樣的種子不能萌發(fā)？種子萌發(fā)的條件太干癟的種子會因為營養(yǎng)不足無法萌發(fā)。種子萌發(fā)的條件被蟲子咬壞的種子因為胚或胚乳被破壞無法萌發(fā)種子萌發(fā)的條件儲存時間過長的種子因為胚已經(jīng)死亡無法萌發(fā)種子的休眠：種子為什么有休眠現(xiàn)象呢？原來，生長在溫帶的植物，如果種子在秋季成熟以后很快萌發(fā)，不久冬季到來，幼苗豈不會被凍死？這樣植物就有絕種的危險了。相反，種子經(jīng)過休眠，就可以躲過嚴冬，繁衍后代?？梢?，種子具有休眠特性，是植物長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。種子萌發(fā)的條件休眠的種子不能萌發(fā)種子萌發(fā)的條件環(huán)境條件自身條件適宜的溫度一定的水分充足的空氣種子飽滿完整的胚有生命活力的胚度過休眠期菜豆種子萌發(fā)的過程玉米種子萌發(fā)的過程種子萌發(fā)的過程種子萌發(fā)的過程

當(dāng)一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收水分。同時子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。種子萌發(fā)的過程種子吸收水分子葉胚乳或營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運胚根胚軸胚芽根連接根和莖的部位莖和葉芽發(fā)育成發(fā)育成發(fā)育成發(fā)育成結(jié)構(gòu)主要功能發(fā)育時的變化胚種皮胚軸胚根子葉胚芽脫落保護貯藏營養(yǎng)物質(zhì)，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)是新植株的幼體逐漸消失發(fā)育成莖和葉發(fā)育成根發(fā)育成連接根和莖的部分種子萌發(fā)的過程探究：測定種子的發(fā)芽率1.問題閱讀課本P92-94頁的探究，完成下列問題。怎樣測定種子的發(fā)芽率呢？

探究：測定種子的發(fā)芽率2.思考：（1）設(shè)想你是一位農(nóng)民，從種子站買了一袋種子。測發(fā)芽率時，你能把整袋種子都用上嗎？如果不能，應(yīng)當(dāng)怎么辦？（2）小熊同學(xué)說：“為了避免浪費，用四五粒種子測一下就行了?！蹦阌X得這個建議可行嗎？（3）萌萌同學(xué)說：“測發(fā)芽率時，應(yīng)當(dāng)盡量挑個大的種子?！边@個想法對嗎？（4）測發(fā)芽率時，應(yīng)當(dāng)給種子提供怎樣的環(huán)境條件？如何提供這些條件？（5）怎樣計算發(fā)芽率？

探究：測定種子的發(fā)芽率3.提示不能對檢測對象逐一檢測時，可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，對樣本進行檢測的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測。如果用于調(diào)查，則叫做抽樣調(diào)查。

為了使抽樣檢測的結(jié)果接近總體的真實情況，抽樣時應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響。探究：測定種子的發(fā)芽率科學(xué)方法：抽樣檢測是指從檢測對象中抽取少量個體作為樣本進行檢測。以樣本的檢測結(jié)果來反映總體情況的方法。抽樣的方法有講究：樣本大小要合適，樣本過大不僅浪費材料，而且費時費力，樣本過小則準確性差；要做到隨機取樣，不能憑主觀想法挑選樣本；檢測的方法要科學(xué)，例如，在檢測種子發(fā)芽率時，應(yīng)當(dāng)給種子萌發(fā)提供最適宜的條件，否則檢測的結(jié)果就會不準確。

探究：測定種子的發(fā)芽率3.提示檢測裝置可以參考右圖：在直徑為10厘米的培養(yǎng)皿內(nèi)，鋪2～4層濾紙或紗布，加入適量的水，使濾紙或紗布濕潤，然后均勻地擺上100粒種子。

探究：測定種子的發(fā)芽率幾種常見種子萌發(fā)的最適宜溫度：小麥棉水稻玉米菜豆12~20℃20~30℃25~35℃30~35℃20~25℃探究：測定種子的發(fā)芽率注意使培養(yǎng)皿內(nèi)保持濕潤。每天觀察一次，記錄萌發(fā)的種子數(shù)，連續(xù)觀察七天左右。第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天探究：測定種子的發(fā)芽率發(fā)芽率=發(fā)芽的種子數(shù)供檢測的種子數(shù)×100%計算公式：重復(fù)測定2次，取3次的平均值作為測定結(jié)果。4.討論：（1）將自己或本小組的測定結(jié)果告訴其他同學(xué)，并互相比較。提示：根據(jù)實際情況進行比較。探究：測定種子的發(fā)芽率探究：測定種子的發(fā)芽率4.討論：哪個同學(xué)或小組與你所測定的是同一種種子？他們的數(shù)據(jù)與你的相同嗎？如果不同，原因是什么？提示：數(shù)據(jù)應(yīng)該不同。本實驗為隨機抽樣檢測，那么選取的種子本身在完整程度、發(fā)育程度上就存在著差異。同時，每名同學(xué)在本實驗中人為控制的環(huán)境條件也會有差別，因此種子的發(fā)芽情況會有所不同，收集的數(shù)據(jù)也不會完全相同。人教版七年級上冊第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)

情境導(dǎo)入種瓜點豆為什么要在清明前后進行呢？“清明前后，種瓜點豆”溫度、水分種子萌發(fā)的外界條件新課講解大豆的種子萌發(fā)種子在什么情況下能夠萌發(fā)呢？種子萌發(fā)的環(huán)境條件許多作物是在春天播種的，天寒地凍不適于播種；在播種前要澆水，但過于潮濕又容易使種子霉爛；播種前往往要松土，使土壤中有充足的空氣。種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定量的水分和充足的空氣。根據(jù)資料，作出假設(shè)：實驗要點提示:1.對照實驗：單一變量；對照組正常萌發(fā)；2.種子數(shù)量不能過少：避免偶然性；3.環(huán)境條件的滿足：適宜；4.實驗材料：種子40粒，均分；標簽紙；罐頭瓶四個；衛(wèi)生紙。一點水冰箱很多水櫥柜不灑水櫥柜水分溫度空氣14對照變量23一點水櫥柜（水多氧少）2萌發(fā)結(jié)論：種子萌發(fā)所需的外界條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。是不是所有種子外界條件滿足就一定會萌發(fā)呢？還需具備自身條件種子萌發(fā)的自身條件菜豆種子種子中最主要的結(jié)構(gòu)是什么？胚新植物體的幼體溫故而知新煮熟的花生大米蟲咬過的種子不萌發(fā)的原因胚已死胚不完整剛收獲的大豆剛收獲的大豆播種下去不能萌發(fā)的原因是什么？沒有渡過休眠期北方的冬季從綠豆到綠豆苗說明種子萌發(fā)需要的自身條件是什么？粒大飽滿、胚是活的且是完整的、渡過休眠期菜豆種子萌發(fā)的過程胚軸胚根子葉菜豆種子的結(jié)構(gòu)種皮胚芽雙子葉植物種子萌發(fā)時由子葉提供營養(yǎng)胚芽胚軸胚根子葉胚乳種皮和果皮玉米種子萌發(fā)的過程玉米種子的結(jié)構(gòu)單子葉植物種子萌發(fā)時由胚乳提供營養(yǎng)，子葉轉(zhuǎn)運營養(yǎng)紅豆水稻萌發(fā)的過程：子葉（胚乳）提供營養(yǎng)，胚根突破種皮，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。抽樣檢測：從檢測對象中抽取少量個體作為樣本進行檢測。紅豆的種子測定種子的發(fā)芽率提示：1.不能用四、五粒種子：避免實驗結(jié)果的偶然性2.不能挑選個大的種子：隨機3.提供種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣紅豆種子方法：取100粒種子，放于鋪2－4層的濾紙或紗布的培養(yǎng)皿中，保證適宜的溫度，保持濕潤，每天觀察一次，記錄。提示紅豆20－25℃計算方法：發(fā)芽的種子數(shù)發(fā)芽率＝

供檢測的種子數(shù)X100%第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天萌發(fā)的種子數(shù)拓展延伸地膜覆蓋北方春季播種時采用地膜覆蓋的原因是什么？提供種子發(fā)芽需要的適宜的溫度課堂練習(xí)1.菜豆種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)由（）提供。A．胚芽B．胚乳C．子葉D．胚軸C2.農(nóng)民在播種前要進行松土的原因是（）A.滿足種子萌發(fā)所需的水分B.提供萌發(fā)所需的充足的空氣C.利于根的呼吸D.滿足適宜的溫度B種子萌發(fā)的條件實驗要點：對照、選材、環(huán)境條件實驗結(jié)論：種子萌發(fā)所需的外界條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。課堂小結(jié)粒大飽滿、胚是活的且