《飛檐走壁的虎將》教案設計_第1頁
《飛檐走壁的虎將》教案設計_第2頁
《飛檐走壁的虎將》教案設計_第3頁
《飛檐走壁的虎將》教案設計_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁《飛檐走壁的虎將》教案設計

1蹦苷確讀寫生字新詞。

2崩識量撾模學習運用抓住重點詞體會課文內(nèi)容的方法，了解壁虎的特點和生活習性。激發(fā)同學愛科學的愛好。

3貝摩的寫作方法，培育同學認真觀測的習慣。

教學重、難點

了解課文介紹的壁虎的有關知識，體會課文的表達方法。

教學預備

1彼鴨壁虎的有關資料：如形體、生活習性等。

2北諢⒌慕萄彝肌

教學時間

1~2課時。

教學過程

一、揭示課題，依據(jù)掛圖簡介壁虎，溝通課前查閱的資料

1苯裉煳頤搶囪習一篇有關壁虎的常識性課文，請用一句話把你眼中的壁虎向大家介紹一下。

2鼻臚學們相互溝通一下自己在預習過程中搜集到的資料。

3焙茫我們今日進一步學習有關壁虎的生活習性等方面的知識。

二、初讀課文，掃清字詞障礙，讀準字音

1弊遠量撾模畫誕生字新詞。

2背檣讀課文，留意精確、流利。

三、再讀課文，了解課文內(nèi)容

1弊遠磷暈潁嚎撾慕檣芰吮諢⒌哪男┨氐?？可分螏讉€部分？

2斃∽樘致郟溝通，師巡察指導。

3迸紗表匯報學習結(jié)果。

四、自主學文，了解特點

你對課文的哪部分感愛好？可自由組成學習小組選擇其中一個部分開展學習，留意用上以前我們學過的學習方法。

1備聰把習方法：如“一邊讀一邊想的方法”、“抓重點詞句法”、“反復朗讀，讀悟結(jié)合法”等。

2弊匝⊙Х雜勺楹蝦獻餮習。

五、匯報溝通，深入理解

1.從壁虎的形狀，你體會到了什么？

2.從哪些地方你體會到了壁虎的確是名副其實的虎將？

(1)捕獲蚊子、蒼蠅、飛蛾。抓住描寫壁虎動作的詞，如“伸長”、“躍起”、“張開”、“吐出”等分析體會。

(2)捕食蝎子。抓住“面無懼色”、“毫不在乎”、“大發(fā)虎威”、“縱身一躍”等詞進行體會。

(3)用同樣的'方法體會壁虎胃口很大、能飛檐走壁、奇妙避敵、喜愛清靜、機警的特點。

3.可借助多媒體教學，重點理解第六段。

(1)讀讀畫畫：這段是圍繞哪句話寫的？用橫線勾出來。

(2)可借助媒體演示體會壁虎是怎樣“丟卒保帥”的。

(3)多種形式讀，體會壁虎的機智可愛。

4.借助多媒體教學，體會壁虎冬眠的情景，說說哪些動物也像壁虎一樣冬眠。

5.總結(jié)溝通、讀寫結(jié)合。

(1)用自己喜愛的方式讀課文，說說壁虎給你留下了怎樣的印象。

(2)引導同學體會留心觀測、抓住事物特點進行表達的方法。

(3)讀寫結(jié)合：運用本課所學方法，觀測、描寫自己喜愛的一種小動物。

板書設計

10飛檐走壁的虎將吞食蟲子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論