幼師實(shí)習(xí)生自我鑒定的范文

幼師實(shí)習(xí)生自我鑒定的范文作為一名幼兒老師，首先應(yīng)當(dāng)在思想上嚴(yán)格遵守師德標(biāo)準(zhǔn)、酷愛教育事業(yè)，酷愛并敬重每一個(gè)孩子，今日我就給大家共享一下有關(guān)于實(shí)習(xí)的自我鑒定，盼望可以協(xié)助大家

幼師實(shí)習(xí)生自我鑒定閱讀

一個(gè)月的期轉(zhuǎn)瞬逝，通過一個(gè)月的，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。期間，我從班主任x教師和x教師那里學(xué)到了許多管理方面的經(jīng)歷，學(xué)會(huì)了運(yùn)用學(xué)校所學(xué)學(xué)問結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了大膽地與小摯友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實(shí)習(xí)讓我增長了不少學(xué)問，積累了不少經(jīng)歷。記得在起先實(shí)習(xí)的第一周，帶班讓我感覺到很生疏，心里知道應(yīng)當(dāng)先和小摯友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)展溝通，才能讓他們了解和承受我。但由于怯懦，我始終沒能大膽的跨出夠與小摯友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見教師叫我去與小摯友一起玩，我就膽怯起來，因?yàn)槲也恢缿?yīng)當(dāng)怎樣超越我自己心理障礙，才能與小摯友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過x教師、x教師的鼓舞和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我慢慢地跨越了自己心理障礙，漸漸地進(jìn)入了老師的角色，能與小摯友一起游玩溝通并起先上課了。起先，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小摯友上課多簡單埃但是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又起先膽怯起來。指導(dǎo)教師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于膽怯，上課時(shí)的說話聲音就越來越小，到一半的時(shí)候，小摯友就起先起哄了，是班主任出面才幫我整理了殘局，通過與班主任指導(dǎo)教師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小摯友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小摯友進(jìn)展溝通。到后來的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提示和幫助管理課堂紀(jì)律了，自己漸漸熟識(shí)了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留意力謹(jǐn)慎聽課。不過在戶外活動(dòng)和音樂活動(dòng)課上，組織幼兒嬉戲前的隊(duì)伍整理方面，還須要多加努力。

幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與教師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做嬉戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小摯友一起上課、做嬉戲是一件多么的快樂的事。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我誠心的感謝我的指導(dǎo)教師x教師、x教師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝關(guān)懷和協(xié)助過我其她教師阿姨們。

不覺就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。須然一起先的時(shí)候很怕，但此時(shí)此刻想來，日子還是過去了，以后不管遇到困難，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信念。

幼兒園老師自我鑒定范文

時(shí)間飛速，我在周崗幼兒園實(shí)習(xí)已過了半年。在這短占的實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了許多東西，有些是以前在，學(xué)校的所學(xué)不到.

在我熟識(shí)幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的也許狀況，承受指導(dǎo)教師的點(diǎn)拔，在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時(shí)，了解班級(jí)根本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。

在這短暫的實(shí)習(xí)中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己在這實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿足。但滿足不表示最好，還有些方面須要加強(qiáng)的，比方說：上課的聲音太小，，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中缺乏的。在日后必定多做反思，對(duì)向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完備的結(jié)合在一起，力求最到更好。

幼兒園實(shí)習(xí)鑒定優(yōu)秀范文

通過這次的幼兒園實(shí)地實(shí)習(xí)，讓我增長了見識(shí)，更加相識(shí)到自己的許多缺乏之處，原來它并沒有自己想象中的那么簡潔，才知道做教師難，做幼兒教師更難。

以前我總覺得做幼兒教師很輕松，就是帶著一群小孩玩一玩，做個(gè)孩子王，真正參與到這個(gè)工作崗位，才發(fā)覺想當(dāng)一名合格的幼兒教師，光靠此時(shí)此刻所學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還須要許多許多的耐性、細(xì)心和愛心。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，更深的了解到作為一名幼兒老師的工作性質(zhì)，除了做好幼兒的教育工作之外，如何做好與保育員，其他老師以及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位，同時(shí)也了解和駕馭了一些幼兒在不同的年齡階段其身心開展的特點(diǎn)以及所做的保教工作是有相對(duì)的區(qū)分的。

在實(shí)習(xí)的第一天來到幼兒園時(shí)真的很生疏，特殊的驚慌，對(duì)許多東西還不了解，很茫然的站在那兒不知道該怎么做，一是對(duì)那個(gè)環(huán)境很生疏;二是對(duì)幼兒的了解也很少，特怕幼兒在自己帶的時(shí)候弄傷了等等。其實(shí)我們都多慮了，幼兒園的園長對(duì)我們都特好，園中的每一位的教師都像大姐姐一樣很照看我們，使得我們沒有那么大的壓力。在園長的帶著下，來到所實(shí)習(xí)的班級(jí)小三班，當(dāng)聽見全部小摯友開口叫教師好時(shí)，第一次感覺到教師這么得神圣，在心里暗暗下定決心，必須要做他們心中的好教師。

小摯友們都特別天真得意，我特殊喜愛和他們一起閑聊，一起玩，漸漸的和他們打成了一片，成了無話不談的好摯友?？吹叫从褌円巫臃诺貌徽R，我就會(huì)幫他們放好;吃飯的時(shí)候他們說吃不完，我就叫他們不要吃了;吃點(diǎn)心的時(shí)候，我會(huì)幫他們把外包裝去掉;他們睡覺時(shí)不會(huì)脫衣服，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫，然后疊好放在床頭等等。我始終以為把他們照看的特別周到，而且是在協(xié)助他們，可事實(shí)并非如此，經(jīng)過我的輔導(dǎo)教師的提示后，我才相識(shí)到自己的行為所造成后果的緊要性，就是他們恒久都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣。我所做一切的啟程點(diǎn)是愛惜幼兒，給他們無微不至的關(guān)愛，但結(jié)果卻是緊要性的溺愛他們，所以，經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教育幼兒時(shí)要堅(jiān)持的教那么，這些原那么的啟程點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是開展和提高幼兒的實(shí)力。因此，在接下來的實(shí)習(xí)階段，我總是鼓舞幼兒，讓他們自己來，學(xué)會(huì)穿鞋，學(xué)會(huì)上廁所。這些簡潔的動(dòng)作，對(duì)于孩子們，學(xué)起來卻會(huì)很困難。為了鼓勵(lì)他們，主班教師還買了小紅花，誰表現(xiàn)好都會(huì)貼到臉上，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。沒幾天，家長們來了就會(huì)說孩子在家如何進(jìn)步了，如何懂事了。家長們開心，我聽了，更像吃了蜜一樣甜。對(duì)于孩子們?cè)诔Ｒ?guī)方面做得不太好時(shí)，我總是不舍得去指責(zé)他們，我的輔導(dǎo)教師告知我常規(guī)方面必須要對(duì)他們嚴(yán)格要求，不要怕破壞師生關(guān)系，常規(guī)不好對(duì)孩子以后的開展是很不利的，全部的打算都去無法進(jìn)展，所以當(dāng)孩子們的常規(guī)表現(xiàn)的不盡如人意時(shí)，我都會(huì)義正詞嚴(yán)的向他們提出我的要求，讓他們知道該怎么做。

幼兒的保育工作其實(shí)是很辛苦的，但也要很細(xì)心，比方：飯前便后用專配的消毒肥皂為幼兒清洗小手;在晴天，定期為幼兒晾曬被褥，周托的幼兒清洗拖鞋等。除此之外，還要整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細(xì)菌接觸的時(shí)機(jī)，堅(jiān)持每日用消毒毛巾將但凡幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡單滋生細(xì)菌，發(fā)生穿插感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)展消毒，教室、廁所的地板隨臟隨擦，幸免地面有水使幼兒滑倒，給幼兒締造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)造就幼兒留意保持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。

實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下給幼兒上了一節(jié)公開課《雞寶寶餓了》，這節(jié)課設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)一共有兩個(gè)：1、聽指令走、跑，熬煉身體的協(xié)調(diào)實(shí)力;2、造就幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好。為這節(jié)課打算了大量的道具，教案各方面都打算的很足夠，因?yàn)榈谝淮谓o幼兒上課，而且還是校內(nèi)的公開課，所以特殊的驚慌。在講的過程中感覺自己就像呆掉了一樣，就連完畢了都堅(jiān)信已經(jīng)講過了。全部的課完畢之后，坐在一塊研討時(shí)，讓我相識(shí)到自己的許多缺乏也學(xué)到了許多：一是上課時(shí)間的限制，不同年齡段的幼兒他留意力集中的時(shí)間是有限的;二是活動(dòng)課時(shí)的組織實(shí)力等等。所以，今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)備課，上課，以及踴躍參與各種理