“國(guó)際大學(xué)生節(jié)”活動(dòng)策劃文書(shū)模板

“國(guó)際(guójì)大學(xué)生節(jié)”活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)(huódòng)背景本活動(dòng)(huódòng)靈感于“國(guó)際大學(xué)生節(jié)”又稱“世界大學(xué)生節(jié)”、“世界學(xué)生日”、“國(guó)際學(xué)生日”。節(jié)日的設(shè)立是為了控訴暴徒血腥的罪惡行徑，為了紀(jì)念(jìniàn)反法西斯的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)，為了在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主、自由和進(jìn)生代表于布拉格召開(kāi)全世界學(xué)生大會(huì)，宣布把每年的的團(tuán)結(jié)和友誼。所以院女生部就“國(guó)際大學(xué)生節(jié)”展開(kāi)一系列團(tuán)結(jié)大學(xué)二、活動(dòng)目的學(xué)生是充滿著朝氣與創(chuàng)造力的群體，是愛(ài)心與拼搏精神同時(shí)具有的高素質(zhì)群體?！按蟮乐幸玻煜聻楣?，選賢與能，講信修學(xué)生不僅關(guān)注中心，也不忽視邊緣；不僅圖解構(gòu)的痛快，更傾向于創(chuàng)造的樂(lè)趣；厭惡徒有虛名的形式和毫無(wú)意義的重復(fù)，傾向生氣勃勃的內(nèi)容和絢麗多彩 WORD資料.可編輯的差異；不再純粹膜拜文本，而是自我解讀和領(lǐng)悟；不再盲信所謂的真理和權(quán)威，而是相信創(chuàng)造與獨(dú)立；不再被動(dòng)地繼承傳統(tǒng)或盲目地反對(duì)文化，而是主動(dòng)地去甄別和選擇，從傳統(tǒng)中汲取精華為營(yíng)養(yǎng)，接受現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨和陽(yáng)光來(lái)生長(zhǎng)文化；不再祈求彼岸的拯救，而是抓緊此岸的每縷陽(yáng)光；不再在虛幻的想象中企望幸福，而是在現(xiàn)實(shí)的追求中體驗(yàn)幸福。為此我們?yōu)檎宫F(xiàn)大學(xué)生的愛(ài)心及拼搏之心，意外“日趨國(guó)際化，現(xiàn)我大學(xué)生之風(fēng)采”為主題的四、活動(dòng)對(duì)象：xx大學(xué)科技學(xué)院所有學(xué)生段——第一階段，幕式；第三階段，趣味小游戲；第四階段，團(tuán)隊(duì)能力考驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)的照 WORD資料.可編輯片以及活動(dòng)策劃書(shū)將放入女生部的博客中，為“國(guó)際大學(xué)生節(jié)”和女生部做宣傳。七、活動(dòng)流程購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)期間所需物品。詳細(xì)請(qǐng)看附則(四)申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地，預(yù)借活動(dòng)所需物品，拉橫幅；召集各班副班長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，宣傳活動(dòng)內(nèi)容。召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，安排工作細(xì)化及工作分張貼海報(bào)；擺點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)宣傳和辦理活動(dòng)報(bào)名。發(fā)邀請(qǐng)函；開(kāi)幕儀式準(zhǔn)備 WORD資料.可編輯“國(guó)際大學(xué)生節(jié)”開(kāi)幕式詳細(xì)請(qǐng)看附則(一)趣味小游戲詳細(xì)請(qǐng)看附則(二)能力考驗(yàn)詳細(xì)請(qǐng)看附則(三)八、活動(dòng)預(yù)期以激勵(lì)學(xué)生共同為建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的世界而努力，并對(duì)于友誼更加的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)提高大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。開(kāi)幕式 WORD資料.可編輯活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，促進(jìn)各院系之間的關(guān)系，為各院系提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，同時(shí)也是為本活動(dòng)做了很好的將橫幅拉開(kāi)掛在籃球場(chǎng)邊，由若干名自愿的同學(xué)代表，在調(diào)色盤(pán)上調(diào)出選擇自己喜歡的顏色，均勻的涂畫(huà)在手上，然后將手印在純色橫幅上，印上彩色的手印(手印旁可簽上各自的姓名)此布條可留作本活動(dòng)紀(jì)念，既美觀有具有紀(jì)念價(jià)值。圖樣如下：掛彩帶樓前寄托了希望和情愫，而且為整個(gè)校園增添了一份色彩，同 WORD資料.可編輯時(shí)也是為這次“宣傳。對(duì)每個(gè)路過(guò)的大學(xué)生進(jìn)行宣傳，傳遞本次活動(dòng)的宗旨和意義，邀請(qǐng)同學(xué)們參加本次活動(dòng)，在本部食堂門(mén)口和科院教學(xué)樓前會(huì)懸掛若干條彩帶，過(guò)往的同學(xué)可以留下自己的愿望和祝福，也可以掛上具有特殊意義的物品。彩帶懸掛維持10天，不僅渲染“國(guó)際大學(xué)生節(jié)”活動(dòng)可供大家觀看，而且給校園增添了①②趣味小游戲?yàn)榱俗屨麄€(gè)校園擁有一種和諧愉快的氛圍，在“國(guó)際大學(xué)生節(jié)”這一天給大家?guī)?lái)一些輕松的趣味小游戲，希 WORD資料.可編輯望通過(guò)這些比賽，能夠讓同學(xué)們放松心情，帶來(lái)快樂(lè)。1)游戲主題：勇者闖關(guān)活動(dòng)場(chǎng)所：籃球場(chǎng)隊(duì) WORD資料.可編輯每個(gè)隊(duì)伍推選出一名隊(duì)長(zhǎng)，由隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定比賽次10顆彈珠和水，每個(gè)人用筷子夾住彈珠傳到下一個(gè)人(不得用手觸碰彈珠)從第一個(gè)人一直傳到最后一個(gè)人，由最后一個(gè)人將彈珠夾到指定的器皿中，整個(gè)過(guò)程才算完成，彈珠掉下來(lái)必須重新來(lái)過(guò)，由工作人員計(jì)時(shí)，用時(shí)最少的四個(gè)組進(jìn)入下一輪比賽。每?jī)山M進(jìn)行比賽，隊(duì)員站成一排，分別用嘴巴咬住吸管，從第一個(gè)組員開(kāi)始用吸管鉤住橡皮筋，一個(gè)一個(gè)的傳遞，直到傳遞到最后一個(gè)組員，橡皮筋掉了或者用身體其他部位協(xié)助游戲必須重新來(lái)過(guò)，由工作人員計(jì)時(shí)。圖樣如下：兩輪游戲時(shí)間相加，用時(shí)最少的隊(duì)伍每人獲得杯子一 WORD資料.可編輯2)游戲主題：智體雙全活動(dòng)場(chǎng)所：籃球場(chǎng)初賽隊(duì)最后勝利①初賽：拔河比賽 WORD資料.可編輯所需道具：拔河繩1條(長(zhǎng)1米)，紅繩1條(長(zhǎng)1游戲規(guī)則：每組組員推選一名隊(duì)長(zhǎng)，由隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定比賽的對(duì)手及比賽次序，每?jī)蓚€(gè)組進(jìn)行比賽。最后勝的3支隊(duì)伍將進(jìn)入復(fù)②復(fù)賽：愚公移山④到點(diǎn)找工作人員領(lǐng)一個(gè)氣球并且吹破。程后工作人員將會(huì)重新擺放易拉罐)①每隊(duì)挑選人參賽，由隊(duì)長(zhǎng)抽取比賽次序。②游戲過(guò)程中乒乓球掉到地上，將正在進(jìn)行的環(huán)節(jié)重 WORD資料.可編輯③整隊(duì)完成游戲整個(gè)流程用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝，每人將獲得鼠標(biāo)墊一個(gè)。3)游戲主題：保齡球活動(dòng)場(chǎng)所：籃球場(chǎng)活動(dòng)對(duì)象：全體師生將前方疊加成金字塔形(如圖1)的易拉罐10個(gè)全部關(guān)，繼續(xù)闖關(guān)者，第一關(guān)的禮品將將前方成三角形(如圖2)的易拉罐10個(gè)全部擊倒者闖關(guān)，繼續(xù)闖關(guān)者，第二關(guān)的禮品將作廢。 WORD資料.可編輯者可繼續(xù)闖關(guān)，繼續(xù)闖關(guān)者，第三關(guān)的禮品將作廢。①闖關(guān)越多，得到的禮品越豐厚。②工作人員將易拉罐擺放在指定的位置，并且準(zhǔn)備好游③④參與者每闖一關(guān)都要從工作人員手中的張卡片任意抽球、網(wǎng)球、沙包⑤從工作人員那獲得相應(yīng)的器具后，在指定的地點(diǎn)將器 WORD資料.可編輯具向前方排好的易拉罐拋出。(第一關(guān)不可在地上滾動(dòng)器具擊打易拉罐、第二、三關(guān)無(wú)限制)⑥犯規(guī)者(踩線、越過(guò)指定地點(diǎn)、不按工作人員要求等)所獲得的成績(jī)一律作廢。能力考驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，為了提高大學(xué)生的體能和團(tuán)結(jié)精神，培養(yǎng)同學(xué)們的人際溝通能力，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與我們策劃了一些活動(dòng)來(lái)考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。1)游戲主題：坐地起身活動(dòng)場(chǎng)所：籃球場(chǎng) WORD資料.可編輯整個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的事團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。①②在不用手撐地的情況下站起來(lái)，由工作人員監(jiān)督，凡用手撐地犯規(guī)的組將取消比賽資格。③④整個(gè)過(guò)程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，再堅(jiān)持，成功往往就是再堅(jiān)持一下。⑤完成10人坐地起身的隊(duì)伍將進(jìn)入下一輪“珠行萬(wàn)里”3)游戲主題：珠行萬(wàn)里活動(dòng)場(chǎng)所：籃球場(chǎng) WORD資料.可編輯感受團(tuán)隊(duì)有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。①出隊(duì)長(zhǎng)，由隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定比賽次序。②③整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一張報(bào)紙，將報(bào)紙折成半圓形的球槽，將彈珠連續(xù)滾動(dòng)到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的彈珠，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。④4)游戲主題：無(wú)敵烽火輪活動(dòng)時(shí)間：16:00-17:00活動(dòng)場(chǎng)所：籃球場(chǎng) WORD資料.可編輯培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致、密切合作、克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。①由上個(gè)游戲“珠行萬(wàn)里”獲勝的兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行P，整個(gè)隊(duì)伍利用報(bào)紙(每組40張)和膠帶(每組2卷)制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)。②將圓環(huán)立起來(lái)，全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)