教師招聘《小學教育學》真題試題(2022年08月07日-9826)

教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2022年08月07日-9826)1：依據(jù)材料回答{TSE}題：王林平常成果一般，但總想找個機會一鳴驚人。期末考試前的一天下午，王林走過教育處門口，看到里面沒人，就走了進去，一眼看到老師放在櫥里的數(shù)學試卷。他想，機不行失，時不再來。正值他打開櫥門時，教育處張主任走了進來，張主任看到王林，什么都明白了。張主任很嚴厲?地對王林說：“平常不努力，現(xiàn)在偷試卷，真丟臉!你等著受處分吧!”臉色煞白的王林請求道：“我下次再也不敢了，請不要處分我?！睆堉魅闻溃骸皼]門!”幾天后，學校宣布了對王林的處分打算。{TS}張主任的做法對嗎?（）[單選題]

單項選擇題

A、對

B、不對

2：我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學教材開頭于（）。

單項選擇題

A、20世紀50年月以后

B、20世紀60年月以后

C、20世紀70年月以后

D、20世紀80年月以后

3：人的身心進展包括兩方面：一是生理的進展，二是心理的進展。（）

推斷題

對

錯

4：適用于介紹具有非時間性聯(lián)系的事理學問的是（）。

單項選擇題

A、橫向敘述

B、縱向敘述

C、交叉敘述

D、描述性敘述

5：同輩群體的特征有（）。

多項選擇題

A、關系的不公平性

B、價值的趨同性

C、交往的自愿性

D、關系的公平性

E、群體的分散性

6：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

單項選擇題

A、陶行知

B、楊賢江

C、徐特立

D、蔡元培

7：內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心進展主要依靠外在的力氣。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

8：標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。（）

推斷題

對

錯

9：“三個結合”、“六個并舉”的原則是（）。

單項選擇題

A、《關于教育工作的指示》中提出的

B、《關于改革學制的打算》中提出的

C、《中國教育改革和進展綱要》中提出的

D、《中共中央關于教育體制改革的打算》中提出的

10：墨家主見教育要“復歸”人的本性，一切任其自然。（）

推斷題

對

錯

11：一位教育工的真正威信在于他的（）力氣。

單項選擇題

A、權力

B、權威

C、威武

D、人格

12：教育生物起源論的代表人物是（）。

單項選擇題

A、孟祿

B、霍爾

C、利托爾諾

D、華生

13：“環(huán)境打算論”的代表人物是（）。

單項選擇題

A、霍爾

B、華生

C、高爾登

D、格塞爾

14：運用先進典型對同學進行思想品德教育，這是德育的（）。

單項選擇題

A、引導法

B、榜樣法

C、談話法

D、爭論法

15：世界上最早頒布《義務教育法》的國家是（）。

單項選擇題

A、中國

B、日本

C、新加坡

D、德國

16：老師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次就是“慎獨”。（）

推斷題

對

錯

17：師范學校的消失，與老師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（）。

單項選擇題

A、是同時的

B、師范學校消失得早

C、老師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早

D、說不清晰

18：負有中學校生受教育權實現(xiàn)義務的主體不包括（）。

單項選擇題

A、老師

B、學校

C、國家

D、企業(yè)

19：范例導人多用在德育課和技能操作課的教學中。（）

推斷題

對

錯

20：德育過程是組織同學的活動和交往過程。（）

推斷題

對

錯

21：心理健康有凹凸層次之分。（）

推斷題

對

錯

22：在影響個體進展的因素中，（）是個體進展的生物前提和物質基礎。

單項選擇題

A、遺傳

B、環(huán)境

C、教育

D、個人主觀能動性

23：假如一個測驗基本達到了測驗目的，測出了它所要測出的東西，那么這個測驗（）

單項選擇題

A、信度較好

B、效度較好

C、難度適中

D、區(qū)分度較好

24：內(nèi)發(fā)論認為人的進展主要依靠外在的力氣，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。（）

推斷題

對

錯

25：教育改革的核心是（）改革。

單項選擇題

A、內(nèi)容

B、課程

C、方法

D、途徑

26：教學方法現(xiàn)代化最為明顯的標志是（）。

單項選擇題

A、自動教學機

B、程序教學機器

C、電影和電視

D、計算機幫助教學

27：教育學作為一門學科的建立始于（）

單項選擇題

A、盧梭

B、赫爾巴特

C、杜威

D、夸美紐斯

28：兒童的進展包括生理進展和心理進展兩方面，表現(xiàn)出（）等特點。

多項選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

E、分化與互補的協(xié)調(diào)性

29：教育活動中要留意“三結合”，發(fā)揮教育合力，這“三結合”所指的三種教育是（）。

多項選擇題

A、家庭教育

B、道德教育

C、班級教育

D、學校教育

E、社區(qū)教育

30：教學設計是一種“電腦式”的程序設計。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案B

解析

2：答案B

解析我國學者在20世紀60年月以后開頭編寫有中國特色的馬克思主義教育學教材。

3：答案正確

解析略。

4：答案A

解析

5：答案B,C,D,E

解析

6：答案D

解析略。

7：答案B

解析×內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心進展的力氣源于人自身的內(nèi)在需要。

8：答案錯誤

解析赫爾巴特的五步教學法標志著教學過程理論的形成。

9：答案A

解析

10：答案錯誤

解析這是道家的教育主見。

11：答案D

解析一位教育工的真正威信在于他的人格力氣。

12：答案C

解析教育學的生物起源說的代表人物是法國社會學家、哲學家利托爾諾和英國教育學家沛西能。

13：答案B

解析“環(huán)境打算論”的代表人物是美國行為主義心理學家華生。

14：答案B

解析運用先進典型對同學進行思想品德教育，這是德育的榜樣法。

15：答案D

解析德國是世界上最早頒布《義務教育法》的國家。

16：答案正確

解析

17：答案C

解析

18：答案D

解析

19：答案正確

解析范例導入是指老師通過敘述生活實例，從而引出教學內(nèi)容的導入方法。它多用在德育課和技能操作課中。(本解析由張恩凱供應)

20：答案正確

解析略。

21：答案正確

解析略。

22：答案A

解析

23：答案B

解析

24：答案錯誤

解析外鑠論認為人的進展主要依靠外在的力氣，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。

25：答案B

解析教育改革的核心是課程改革。

26：答案D

解析教學方法現(xiàn)代化最為明顯的標志是計算機幫助教學。