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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年08月18日-1384)1:“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。
單項選擇題
A、啟發(fā)性原則
B、循序漸進(jìn)原則
C、因材施教原則
D、可接受原則
2:一切天才都來自于遺傳。
推斷題
對
錯
3:社會主義的集體主義原則在老師職業(yè)道德上的詳細(xì)體現(xiàn)是()。
單項選擇題
A、學(xué)而不厭
B、團(tuán)結(jié)協(xié)作
C、誨人不倦
D、愛崗敬業(yè)
4:依據(jù)材料回答{TSE}題:王林平常成果一般,但總想找個機(jī)會一鳴驚人。期末考試前的一天下午,王林走過教育處門口,看到里面沒人,就走了進(jìn)去,一眼看到老師放在櫥里的數(shù)學(xué)試卷。他想,機(jī)不行失,時不再來。正值他打開櫥門時,教育處張主任走了進(jìn)來,張主任看到王林,什么都明白了。張主任很嚴(yán)厲?地對王林說:“平常不努力,現(xiàn)在偷試卷,真丟臉!你等著受處分吧!”臉色煞白的王林請求道:“我下次再也不敢了,請不要處分我。”張主任怒道:“沒門!”幾天后,學(xué)校宣布了對王林的處分打算。{TS}張主任的做法對嗎?()[單選題]
單項選擇題
A、對
B、不對
5:課程標(biāo)準(zhǔn)是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。()
推斷題
對
錯
6:教育教學(xué)要求的“一刀切”違反了人的身心進(jìn)展的()。
單項選擇題
A、階段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、互補(bǔ)性
7:形成性評價的基本思想是實行平凡的反饋和依據(jù)每個同學(xué)的需要因人而異地進(jìn)行評價。()
推斷題
對
錯
8:教學(xué)中,同學(xué)的熟悉既是目的,也是手段。()
推斷題
對
錯
9:在以班級授課制為基本教學(xué)組織形式的今日,信息技術(shù)有利于實現(xiàn)教育的共性化。
推斷題
對
錯
10:充分反映孔子教育思想的著作是《論語》。()
推斷題
對
錯
11:一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度,稱為測量的()。
單項選擇題
A、信度
B、難度
C、區(qū)分度
D、效度
12:“教育必需為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必需與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培育德、智、體等方面全面進(jìn)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?!笔牵ǎ┲袑逃结樀谋硎?。
單項選擇題
A、《中華人民共和國教育法》
B、《中國教育改革和進(jìn)展綱要》
C、《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》
D、《中華人民共和國憲法》
13:師范學(xué)校的消失,與老師成為一種獨立的社會職業(yè),從時間上來說()。
單項選擇題
A、是同時的
B、師范學(xué)校消失得早
C、老師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D、說不清晰
14:孔子的弟子顏回評價老師說:“夫子循循然善迷人,博我以文,約我以禮,欲罷不能”,這句話體現(xiàn)了德育的()
單項選擇題
A、導(dǎo)向性原則
B、疏導(dǎo)原則
C、因材施教原則
D、教育的全都性與貫性原則
15:多元智能理論的代表人物是()。
單項選擇題
A、斯金納
B、加德納
C、布魯納
D、德雷克斯
16:成年人有肯定的閱歷,懂得社會需要什么樣的人,所以他們根據(jù)自己的價值觀培育兒童是正確的。()
推斷題
對
錯
17:學(xué)校教育在影響人進(jìn)展上的獨特功能主要表現(xiàn)在()
多項選擇題
A、有效掌握影響人進(jìn)展的各種因素
B、加強(qiáng)個體進(jìn)展
C、對個體進(jìn)展的影響具有即時和延時的價值
D、開發(fā)個體特別才能和進(jìn)展共性
E、對個體進(jìn)展做出社會性規(guī)范
18:勝利教學(xué)法的核心是形成同學(xué)的學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力機(jī)制。()
推斷題
對
錯
19:要開展老師進(jìn)修提高工作,其內(nèi)容一般包括()。
多項選擇題
A、思想品德修養(yǎng)的提高
B、文化科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)
C、現(xiàn)代教育思想觀念的學(xué)習(xí)
D、先進(jìn)教育技術(shù)的學(xué)習(xí)
E、評定同學(xué)的品德和學(xué)業(yè)成果
20:歐洲中世紀(jì)的宗教神學(xué)課程和工業(yè)革命后的以自然科學(xué)為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的()。
單項選擇題
A、學(xué)科課程
B、活動課程
C、綜合課程
D、融合課程
21:老師的表率作用主要體現(xiàn)在()。
單項選擇題
A、言行全都
B、衣著干凈
C、個人魅力
D、舉止端莊
22:蘇格拉底將人分為哲學(xué)家、軍人、勞動者三種集團(tuán)或等級。()
推斷題
對
錯
23:當(dāng)兒童有不良行為發(fā)生時,馬上將其置于一個單調(diào)乏味的地方,臨時不讓他從事好玩的活動,這種轉(zhuǎn)變行為的方法叫自我掌握法。()
推斷題
對
錯
24:主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是()的主見。
單項選擇題
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
25:毛澤東提出的新中國第一個教育方針是在()。
單項選擇題
A、1965年
B、1962年
C、1957年
D、1956年
26:學(xué)校教育目的的作用表現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、導(dǎo)向作用
B、激勵作用
C、指向作用
D、評價作用
27:學(xué)校德育對政治、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)展產(chǎn)生影響的功能屬于()。
單項選擇題
A、進(jìn)展性功能
B、個體性功能
C、教育性功能
D、社會性功能
28:小王花了非常鐘就把《靜夜思》背下來了,然后他又連續(xù)讀了五分鐘,這種促進(jìn)學(xué)問保持的方法屬于()。
單項選擇題
A、深度加工
B、運(yùn)用記憶術(shù)
C、適當(dāng)過度學(xué)習(xí)
D、合理進(jìn)行復(fù)習(xí)
29:最早提出要使教育學(xué)成為科學(xué),并把教育理論建立在倫理學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)之上的教育家是()。
單項選擇題
A、盧梭
B、夸美紐斯
C、康德
D、赫爾巴特
30:文化本身就是一種教育力氣。
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案A
解析
2:答案錯誤
解析(1)夸大了遺傳素養(yǎng)在人的身心進(jìn)展過程中的作用,遺傳素養(yǎng)只為人的進(jìn)展供應(yīng)物質(zhì)基礎(chǔ),為人的身心進(jìn)展供應(yīng)可能性,環(huán)境使遺傳供應(yīng)的可能變?yōu)楝F(xiàn)實,學(xué)校教育在人的身心進(jìn)展過程中起打算性作用。(2)遺傳素養(yǎng)僅為人的身心進(jìn)展供應(yīng)了物質(zhì)前提,為人的身心進(jìn)展供應(yīng)了可能性,而不能打算人的身心進(jìn)展的現(xiàn)實性。
3:答案B
解析
4:答案B
解析
5:答案錯誤
解析
6:答案A
解析
7:答案正確
解析
8:答案正確
解析
9:答案正確
解析班級授課制有利于大面積培育人才,但不能夠滿意共性化需要,做到因材施教。信息技術(shù)能夠滿意學(xué)習(xí)者的個別需要,主要體現(xiàn)在:信息技術(shù)可以使教育依據(jù)學(xué)習(xí)者的狀況自動調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度,確定相應(yīng)的針對個人的評價標(biāo)準(zhǔn),實現(xiàn)教育的共性化,使因材施教的抱負(fù)真正變成現(xiàn)實。
10:答案正確
解析
11:答案D
解析由效度的概念可知。
12:答案A
解析
13:答案C
解析老師成為一種獨立的社會職業(yè)比師范學(xué)校的消失早。老師成為一種獨立的社會職業(yè)開頭于奴隸社會時期,伴隨著學(xué)校的消失。
14:答案B
解析
15:答案B
解析
16:答案錯誤
解析
17:答案B,C,D,E
解析
18:答案正確
解析
19:答案A,B,C,D
解析ABCD四項均屬于老師進(jìn)修提高的內(nèi)容。
20:答案B
解析
21:答案A
解析老師的表率作用主要表現(xiàn)在言語和行動上老師要做到學(xué)為人師,行為示范。
22:答案錯誤
解析柏拉圖將人分為哲學(xué)家、軍人、勞動者三種集團(tuán)或等級。
23:答案錯誤
解析
24:答案C
解析道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分,主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”。
25:答案C
解析毛澤東提出的新中國第一個教育方針是在1957年。
26:答案A,B,D
解析學(xué)校教育目的的主要作用表現(xiàn)在三個方面:(1)導(dǎo)向作用;(2)激勵作用;(3)評價作用。
27:答案D
解析德育的功能主要包括培育同學(xué)品德、打算學(xué)校教育性質(zhì)、影響社會穩(wěn)定與進(jìn)展。題干說的應(yīng)當(dāng)指對社會的影響。
28:答案C
解析
29:答案D
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