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文檔簡介

點亮記敘文學習目標：寫出自己的記敘文走近漢字，享受寫作佳作：1、下課的鈴聲像鋒利的鐮刀，把一段時間割斷。大家手捧作文本像耶路撒冷朝圣的人們一樣，走向講臺。很快，講桌上的作文本堆積如山。老師數(shù)著作業(yè)本，就像騎士在數(shù)著他得到的勛章，臉龐上洋溢勝利和自豪的光芒。但其中一個作業(yè)本上只有一行字，就像蛋花湯上飄著一片惹眼的蔥花。2、小喬喜歡帶著紅色的圍巾，招搖在江南小城充滿質(zhì)感的初冬里。狗尾續(xù)貂：

1、我希望沉迷在那兩泓清波里，那里有貓一樣的溫柔，有狐一樣的嫵媚。

2、眼雖小，其亮無比。那深深的眼眸里射出幾多冷峻，似乎能冰封一顆熾熱的心。我想坐火車去小城以外的地方，看看天有多大，看看地有多遠，起因是鄰居家的一個姐姐跟著戀人私奔了，就是從這個小小的火車站出發(fā)的。這件事情讓我深受刺激，我忽然對那兩根锃亮的鐵軌產(chǎn)生了好奇，覺得它很神奇，因為它一直通向遠方，可以讓人去想去的地方。

----《夢想》《鄰家有女初長成》皇宮嬪妃的一天快遞小哥的一天學生的一天典型場景：抓住典型要細致描寫，精心刻畫，不能用一兩句話帶過去。描寫細致，就是要詳細刻畫人物的神態(tài)、動作、語言和心理活動(其一即可)。只有詳細描寫典型，才能突出場面的重點，給人留下深刻的印象。佳作：1、命運給我一記板磚，暈倒了不算本事；命運給我一記板磚，我拿去蓋了個房子。2、“同學醒醒，起來晾晾你的卷子，濕了不好裝訂?！奔炎鳎郝牶５穆曇?，就像聽見你的歌聲，聽見你的思緒，感受著你跳動的脈搏，大海會帶去我所有傾注的思念，在每天漲潮的時候輕輕的貼在你的耳垂上說給你聽，相信我，不管將來我在哪里，不管到時的你是否還記得我，我一定會回去找你，再和你一起坐在濕濕的海邊，沐浴在咸咸的海風中，重溫過去的回憶，在海的歌聲中，靜靜的品味、、、、、、1、生動的描述。修辭形象的詞語2、詳略得當?shù)臄⑹?。主題中心3、語言的風格。抒情幽默美學海探究：龍文歌詞一彈戲牡丹一揮萬重山一橫長城長一豎字鏗鏘一畫蝶成雙一撇鵲橋上一勾游江南一點茉莉香灑下床前明月光上下千年一夢長古今如一龍鳳凰黑眼黑發(fā)真善良宮商角征羽琴棋書畫唱孔雀東南飛織女會牛郎深愛這土地絲路到敦煌先人是炎黃子孫血一樣讀懂了千年金鉤銀畫樣習慣了故鄉(xiāng)白米面或湯一杯清茶道漢唐妙筆丹青畫平安宮商角征羽琴棋

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