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文檔簡介

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一、用刻度尺測量長度

試驗報告

班級:試驗人:試驗時間:審核:

試驗名稱:用刻度尺測量長度

試驗目的:

試驗器材:

試驗設計:

1、測量前“三觀”:

一觀:二觀:三觀:

2、測量時

一放、刻度尺要與被測對象;刻度線緊貼被測物;零刻線與被測對象一端對齊二讀、視線要刻度尺刻線,不要斜視;讀數(shù)時要估讀到三記、記錄數(shù)據(jù)由數(shù)字和組成。進行試驗:

測作業(yè)本和物理課本的長、寬

評估溝通:為使測量更精確,應選用分度值的刻度尺(填“大”“小”)

如何正確使用刻度尺?

(1)使用刻度尺前要留意觀看它的量程、分度值和零刻度線是否磨損。

(2)用刻度尺測量時,尺要沿著被測長度,不利用磨損的刻度,讀數(shù)時視線要與尺面垂直;在精確測量時,要估讀到分度值的下一位。(3)測量結果由數(shù)值和單位組成。

二、用停表測量時間

試驗報告

班級:試驗人:試驗時間:審核:

試驗名稱:用停表測量時間

試驗目的:

試驗器材:

試驗設計:

1、觀看停表

停表有個表盤,大表盤數(shù)字代表,小表盤數(shù)字代表;有根指針,長指針是,短指針是。停表秒針走一圈是分鐘。

2、停表時間等于分針指示能精確?????讀數(shù)部分加上秒針指示讀數(shù)部分。

進行試驗:

用停表測出你脈搏跳動10次所用時間s,1min內你的脈搏跳動了次。

評估溝通:大家的測量結果是否相同。

三、測量同學們跑步的平均速度

試驗報告

班級:試驗人:試驗時間:審核:

試驗名稱:測量同學們跑步的平均速度

試驗目的:

試驗器材:

設計并進行試驗:

1、在操場上用測出奔跑的路程s1=20米,s2=30米。

2、用測出自己跑20米所用的時間t1,跑30米所用的時間t2。s

3、依據(jù)公

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