《芣苢》-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

第二單元主題詞任務一：跨越朝代，感受古人勞動場景活動一：走進《詩經》詩經中國最早的

總集。它收集了從西周初期至春秋中葉大約500年間的詩歌305篇。先秦稱為

。西漢時被尊為儒家經典，始稱“詩經”?！对娊洝肥俏覈诺湓姼?/p>

的源頭。詩歌《詩》或《詩三百》現實主義《詩經》內容豐富：反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面，是周代生活的一面鏡子?！讹L》：帶有地方色彩的民歌（160首）“十五國風”《詩經》的精華《雅》：周王朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂（105篇）分為《大雅》《小雅》。

《頌》：宗廟祭祀的歌舞曲（40篇）有《周頌》《魯頌》《商頌》?！对娊洝妨x“風、雅、頌、賦、比、興”賦：直接鋪陳敘述，直截了當地表達所要陳述的思想情感，是《詩經》最基本的表現手法。

比：比喻，明喻和暗喻均屬此類。興：即起興，借助其他事物為所詠之物作鋪墊。表現手法內容上活動二：感受《芣苢》一詩中呈現了怎樣的勞動場景？

芣苢（fúyǐ）：植物名，即車前草，是一種隨處可見的野草，其葉和種子都可以入藥，古人認為車前子可以治婦女不孕或難產之癥；因其穗狀花序結籽特別多，采摘芣苢也可能是一種祈福多嗣信仰；貧民也以此為食。解題芣苢（fúyǐ）

采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。

采采/芣苢，薄言/掇之。

采采/芣苢，薄言/捋之。

采采/芣苢，薄言/袺之。

采采/芣苢，薄言/襭之。齊讀duōluōjiéxiébó芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之?！举p讀詩歌】

1.《芣苢》這首詩在結構上有何特點？

全詩只有“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”六個動詞的變換運用，其余文字均無改變，全詩重章疊句，使看起來很單調的不斷重疊句子中，產生了簡單明快、往復回環(huán)的音樂感，更好地表達了情緒與情感。芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之?！舅囆g手法】重章疊句是詩歌的一種常見手法，即上下句或者上下段用相同的結構形式反復詠唱的一種表情達意的方法。在內容和主題上：深化意境，渲染氣氛，強化感情，突出主題。在詩歌表現力上：增強了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復的美，帶給人一種委婉而深長的韻味。采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。茂盛的樣子助詞，無實義起補充音節(jié)的作用采摘、選取取得、獲得茂盛的芣苢，我們趕緊來采呀。茂盛的芣苢，我們趕緊獲得它。代詞，指芣苢心情如何？采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。拾取、摘取從莖上成把地取下來茂盛的芣苢，一片一片摘下來茂盛的芣苢，一把一把捋下來長勢動作采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。提起衣襟兜東西把衣襟掖在腰帶上兜東西茂盛的芣苢，提起衣襟兜起來茂盛的芣苢，掖起衣襟兜回來jiéxié收獲滿滿越采越多動詞含義六個字展現了怎樣的勞動場景采有掇捋袺襭采摘、選取取得、獲得拾取、摘取從莖上成把地取下來提起衣襟兜東西把衣襟掖在腰帶上兜東西采摘芣苢越采越快越采越多收獲滿滿（勞動過程）（勞動歡樂）芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之?！举p讀詩歌】

2.《芣苢》這首詩是怎樣生動地表現了采集野菜的勞動過程的？這種表現手法是什么？使用的手法是賦。通過動詞的變換表現了采集野菜的勞作過程。此詩直敘其事，從勞動開始到結束，沒有交代勞動者、起因、地點、環(huán)境、結果，直接吟唱勞動的主題，就事論事，通過婦女們的動作寫出了采集野菜的過程，描繪了一幅其樂融融的勞動畫面。

【主旨歸納】

本詩通過六個動詞的變化，表現了古代女子采芣苢時越采越多直到滿載而歸的過程，充滿了勞動的歡欣，洋溢著勞動的熱情。結構上:重章疊句練一練(1)《芣苢》一詩出自《詩經·周南》這是婦女們采集野菜時唱的一首民歌，它的起首句是:

，

。(2)《芣苢》一詩中,表現婦女們迫切想要獲得芣苢的句子是：，。(3)《芣苢》一詩中,“采采芣苢，

。采采芣苢，?！笔菍Σ烧^程的細膩觀察。（4）《芣苢》一詩中,“采采芣苢,

。采采芣苢，

”是對收