教師招聘《小學教育心理學》真題試題(2022年07月26日-2661)_第1頁
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文檔簡介

教師招聘《小學教育心理學》真題試題每日練(2022年07月26日-2661)1:符號學習的主要內容是()。

單項選擇題

A、實物

B、圖形

C、詞匯學習

D、事實性學問

2:配置性評價,又稱預備性評價,一般在教學開頭前進行,摸清同學的現(xiàn)有水平及個別差異,以便支配教學。()

推斷題

3:通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式是()

單項選擇題

A、動作直觀

B、模象直觀

C、實物直觀

D、言語直觀

4:當個人對行為勝利可能性大小的主觀估量削減時,勝利的誘因值也會減小。()

推斷題

5:長時記憶的編碼方式包括()。

多項選擇題

A、視覺編碼

B、聽覺編碼

C、語義編碼

D、表象編碼

6:依據(jù)柯爾伯格的觀點,道德推理的最高階段是()。

單項選擇題

A、“好孩子”取向階段

B、懲處和聽從取向階段

C、良心或原則取向階段

D、權威和社會秩序取向階段

7:皮亞杰認知進展階段理論中的詳細運算階段的年齡約在()

單項選擇題

A、11—15歲

B、7—11歲

C、2—7歲

D、0一2歲

8:心理健康是肯定的。()

推斷題

9:“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的()作了最好的詮釋。

單項選擇題

A、穩(wěn)定性

B、獨特性

C、整合性

D、社會性

10:將教學目標分為認知領域、情感和動作技能目標三大領域的心理學家是()

單項選擇題

A、弗洛伊德

B、布盧姆

C、皮亞杰

D、杜威

11:從某種意義上講,全部的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點。這句話反映了心理健康的()

單項選擇題

A、動態(tài)性

B、靜止性

C、相對性

D、肯定性

12:同學心理健康教育的主要場所是()。

單項選擇題

A、學校

B、心理詢問室

C、醫(yī)院。

D、課堂

13:老師成長與進展的最高目標是()

單項選擇題

A、特級老師

B、教學熟手

C、優(yōu)秀班主任

D、專家型老師

14:老師通過協(xié)調課堂內的各種人際關系而有效實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為()

單項選擇題

A、課堂分散力

B、課堂掌握

C、課堂管理

D、課堂氣氛

15:閉卷考試時,同學主要的記憶活動是()。

單項選擇題

A、識記

B、保持

C、再認

D、回憶

16:下列活動中,屬于心智技能活動的是()

單項選擇題

A、下棋

B、體操

C、書法

D、游泳

17:生成性學習就是要求同學對所閱讀或聽講的內容產生一個()。

單項選擇題

A、新的理解

B、不同的見解

C、認知策略

D、類比或表象等

18:專家型老師的課時方案簡潔、敏捷,以()為中心,并有預見性。

單項選擇題

A、同學

B、老師

C、教材

D、老師思想

19:留意是心理活動對肯定對象的指向和集幸,它是()

單項選擇題

A、情感過程

B、意志過程

C、伴隨狀態(tài)

D、意志狀態(tài)

20:兒童身心進展存在兩個高速進展的時期,幼兒期和青少年期,這是心理進展()規(guī)律的反映。

單項選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

21:對遺忘緣由的一種最古老的解釋理論是()。

單項選擇題

A、消退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機說

22:世界上最聞名的智力氣表是()。

單項選擇題

A、《比納—西蒙量表》

B、《斯坦?!燃{量表》

C、《比納—推孟量表》

D、《韋克斯勒量表》

23:依據(jù)成就動機理論,力求勝利者最可能選擇的任務的勝利概率為()。

單項選擇題

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

24:“最近進展區(qū)”概念的提出者是聞名的進展心理學家、教育心理學家()。

單項選擇題

A、皮亞杰

B、班杜拉

C、弗洛伊德

D、維果茨基

25:某兒童特殊可怕貓,心理老師讓她看貓的圖片,談論貓,再讓她遠遠觀看關在籠中的貓,讓她靠近籠中的貓,最終讓她摸貓,抱起貓,從而消退對貓的恐驚反應。這個案例中采納的心理輔導方法是()。

單項選擇題

A、自我掌握法

B、系統(tǒng)脫敏法

C、特定性訓練

D、強化法

26:反復閱讀與嘗試再現(xiàn)相結合的方式可以增加記憶的效果。()

推斷題

27:同學對自己學習內容和任務的認知,以及對認知行為的調整和掌握,主要是()。

單項選擇題

A、元認知策略

B、認知策略

C、管理策略

D、精細加工策略

28:任務分析指將教學目標逐級細分為彼此相聯(lián)的各種子目標的過程。()

推斷題

29:《水滸》一書中的林沖應當屬于什么氣質類型?()

單項選擇題

A、粘液質

B、抑郁質

C、膽汁質

D、多血質

30:群體間競爭的效果取決于()。

單項選擇題

A、人際關系

B、人際交往

C、班級氛圍

D、群體內的合作

查看答案

1:答案C

解析略

2:答案正確

解析略。

3:答案C

解析定義:實物直觀即通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式。通過“實際事物”一詞即可推斷出答案。(本解析由張恩凱供應)

4:答案錯誤

解析勝利的誘因值等于一個人對行為勝利可能性大小的主觀估量,即當個人對行為勝利可能性大小的主觀估量削減時,勝利的誘因值便會增大。

5:答案C,D

解析

6:答案C

解析依據(jù)柯爾伯格的觀點。道德推理的最高階段是良心或原則取向階段。

7:答案B

解析感知運動階段(0-2歲),大致為嬰兒階段;前運算階段(2-7歲),大致為上幼兒園階段;詳細運算階段(7-11歲),大致為上學校階段;形式運算階段(11-15歲),大致為上中學階段。(本解析由張恩凱供應)

8:答案錯誤

解析心理健康具有相對性,有凹凸層次之分。

9:答案B

解析

10:答案B

解析B布盧姆等人對教育目標分類進行了討論并將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域。

11:答案C

解析從某種意義上講,全部的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點。這句話反映了心理健康的相對性。

12:答案A

解析學校是同學心理健康教育的主要場所。

13:答案D

解析

14:答案C

解析

15:答案D

解析

16:答案A

解析A心智技能是運用概念和規(guī)章對外辦事的程序性學問,主要用來加工外在的信息。下棋屬于心智技能活動,體操、書法、游泳屬于動作技能。

17:答案A

解析生成性學習就是要求同學對學習材料進行重新加工,產生新的理解。

18:答案A

解析專家型老師關注的是同學,所以他們的教學是以同學為中心的。

19:答案C

解析

20:答案B

解析

21:答案A

解析消退說是對遺忘緣由的一種最古老的解釋理論。

22:答案B

解析世界上最聞名的智力氣表是經推孟修訂的《斯坦?!燃{量表》。

23:答案B

解析力求勝利者最可能選擇的任務難度適中,避開失敗者則傾向于選擇難度過低或過高的任務。

24:答案D

解析

25:答案B

解析系統(tǒng)脫敏法主要是誘導求治者緩慢地暴露出焦慮、恐驚的情境,并通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮心情,從而達到消退焦慮或恐驚的目的。假如一個刺激所引起的焦慮或恐怖狀態(tài)在求治者所能忍受的范圍之內,經過多次反復的呈現(xiàn),他便不再會對該刺激感到焦慮和恐怖,就進行下一步的深層次刺激,進而逐步消退恐驚,治療目標也就達到了。這就是系統(tǒng)脫敏法的治療原理。

26:答案正確

解析討論表明,

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