水小學(xué)作文15篇

第水小學(xué)作文15篇水小學(xué)作文1

每個人都有一個小小的夢，當(dāng)然我也有一個小小的夢，就是變成水。如果我變成了水，我就可以實現(xiàn)好多好多的夢想了！

當(dāng)春女孩悄然無聲地來到大地媽媽的身邊，那我就要裝飾一下大地了，讓小樹苗洗一洗冬爺爺留下的痕跡,讓它長得更快；讓田野好好補充一下營養(yǎng),讓小苗快快長出;讓小花喝一口水,讓花當(dāng)?shù)厍驄寢尩囊路?讓大地多一份光彩.

夏天,也不知太陽公公和誰發(fā)了火,大地像蒸籠一樣.那我來給大地沖個涼吧!讓無精打采的植物讓我來給他們洗一下吧!讓它們更綠,隨著世博會“海寶”舞蹈，讓玉樹災(zāi)區(qū)的孩子看到花都可以堅強地活下來，他們也可以堅持下去。

秋天來了，這可是農(nóng)民伯伯最開心的時光了，看，蘋果妹妹那害羞的臉，紅的喲；稻谷哥哥開心得咧嘴笑了。果園中，剛摘下來的蘋果，讓我來洗一下吧！就可以大飽果福了。

當(dāng)然了，如果我是水，我還會帶著兄弟們到缺水地區(qū)，讓孩子和大人們都喝上干凈的、純凈的水，不要他們因喝了不潔凈的水染病而失去生命。

我還要去玉樹災(zāi)區(qū)，幫他們重建家園，用水來洗他們的衣物。我那時會犧牲自己，攪拌水泥。

哈，如果，我是水，我一定會盡職盡責(zé)，做到“水”要做的一切。不過，在此我還是要提醒大家“節(jié)約用水”人人有責(zé)。

水小學(xué)作文2

5月9日，一個陽光明媚的星期六，我們《揚州晚報》的小記者們一起來到位于常州溧陽的天目湖游玩。一路上，導(dǎo)游姐姐給我們介紹了天目湖，天目湖是一個生態(tài)保護區(qū)，有沙河、大溪兩座國家級大型水庫，是常州市的重要水資源，而且天目湖有“三絕”：水甜、茶香、魚頭鮮。終于到了目的地，我最感興趣的還是海底世界。海底世界有五顏六色的神仙魚，活潑可愛的小丑魚，小巧玲瓏的蒼蠅魚……我最喜歡的是獅子魚，只見它全身五彩斑斕，猶如穿了一件艷麗的紗裙。這時導(dǎo)游說：“獅子魚含有巨毒！”我不禁縮回了手，原來美麗的外表下也藏有危險。下午，我們坐船來到龍興島，通過窗戶向外望去，只見整個天目湖都被島嶼環(huán)繞，微風(fēng)吹過，碧波蕩漾，真是美極了！

在龍興島，我們登上了山，可一點也不累，因為山上樹木蔥蘢，釋放出大量氧氣，被稱為森林氧吧！山上的溪水潺潺地流淌著，忽然，一聲巨響打破了之前的寧靜，一簾瀑布展現(xiàn)在我們眼前。瀑布由上而下沖下來，水珠飛濺在我的臉上，冰涼的，舒服極了。我捧了一點水嘗了嘗，只覺得異常甘甜，怪不得天目湖水燉的魚頭那么鮮呢！這都是常州人民保護水資源的結(jié)果！到了傍晚，我們依依不舍地離開了天目湖，我一定要像常州人一樣保護環(huán)境，使家鄉(xiāng)變得更加美好！

水小學(xué)作文3

水的自述大家好，我的名字叫“水”，來自遙遠的的天空，是由水蒸汽凝結(jié)而成的，有無數(shù)的兄弟姐妹。我有許多的名子，如：雨、雪、云……不過我最喜歡人們叫我水。我生長在江、河、海上，甚至樹葉上都是我的溫馨小屋。我可是人類必不可少的物質(zhì)，人們用我來做許多的事：澆花、澆樹，沒有我，人們就看不見五彩繽紛的花兒；沒有我，人們夏天時就沒有乘涼的地方。我還可以被牲畜、人類等有生命的東西飲用，現(xiàn)在人們在水里加了一些物質(zhì)，稱作為“飲料”，人們需要我做飯、拖地、洗澡、發(fā)電……哎呀，反正我的用處多的都說不清楚了?？墒谴蠹抑绬?？我原本體內(nèi)也是有一些有毒物質(zhì)的，需要加工后才能放心飲用，所以小朋友們不要去喝那些沒有被消毒過的水兄弟喲！喝了會生病的。

雖然我為人類帶來了很多的好處，但還是有人不關(guān)愛我，他們把廢品倒進我的家中———江、河、海……于是，我就生病了，小魚不再來玩耍了，都搬家了，水中的海草再也長不出來了。近幾年來，政府知道了這些事，制定了許多的措施嚴(yán)加管理，又派人為我治病，清除了我體內(nèi)的有害物質(zhì)使我變得潔凈清澈，我又恢復(fù)了健康的體魄。草又生長了，小魚又歡快的玩耍了，我變得更活潑快樂了！我是生命的必需品，請人們保護我，關(guān)愛我。作為回報，我也會召集兄弟姐妹們?yōu)槟銈兎?wù)的，這是我們的約定，我一定會做到的，你們呢？

水小學(xué)作文4

人越來越大，心思也會越發(fā)細膩，也會有許多自己的見解。從初一一來，我深刻發(fā)現(xiàn)了交朋友如蜻蜓點水般會更高興。

為什么呢？如果你了解朋友一直到很深一層，你會發(fā)覺你和朋友地性格一點都不不符合，而且她有些缺點會令人討厭。

我這里就有一親身體驗過的例子。

我有一個小學(xué)同學(xué)，她和我是鄰居，現(xiàn)在在同一個學(xué)校上課，但是可惜地不是在一個班。她，是一個成績不是很好，但是是一個很好溝通的人。上初中，我們倆每天早晚一起去上學(xué)和回家。晚上，又要去她家寫作業(yè)，料一些女孩子的心事。漸漸地，我覺得這個好朋友好啰唆，寫作業(yè)慢吞吞地，一直和我說話，致使我的腦袋停止思考，只好聽她夸夸其談地講，每天晚上，作業(yè)都會做到很晚，第二天上課無精打采。因為一次考試分數(shù)地下滑，我不好意思地向她提出了要求，她非常不高興的罵我“哼，不講就不講，誰西漢，白癡?！蔽衣犃诉@話后逮住了，又不是罵她，只是很溫和的向她提議寫作業(yè)不要講話，還像是我欠她的。抄了一長假后，我們之前的感情數(shù)淡了。過了好幾天，去他家時，我們又像無事人一樣聊起來。但是，這次我不敢再深入了解她了，省的再一起又吵起來。

從那次，我就習(xí)慣了交朋友如蜻蜓點水，也不想再有知心朋友，這樣會讓我覺得更給高興，其實這樣也蠻好的。

水小學(xué)作文5

在20某某年，我去宇宙各地外交（那時有許多外星生物），20某某年，我回到地球，去向聯(lián)合國秘書長報道。

我坐上車，在路上我見到路上沒有半個人，開車的司機是個機器人。

我到達聯(lián)合國樓，便向頂樓去。到了頂樓，我看見聯(lián)合國秘書長，我們就握手并坐。

我問：“我去了九年，變化怎么樣x？”

“哎，要怪就怪我吧，前幾年，地球嚴(yán)重缺水,太陽太熱，連南、北極的冰全融化了，加上人類大量喝水，工廠大量排污水等，使地球環(huán)境越來越差，越來越差，讓地球的大西洋、印度洋、太平洋、北冰洋四大洋的水喝光了，剩下的是污水了，人類沒水喝，大量的人全死了，到最后，只剩下了我?！?/p>

在20某某年，我去宇宙各地外交（那時有許多外星生物），20某某年，我回到地球，去向聯(lián)合國秘書長報道。

我坐上車，在路上我見到路上沒有半個人，開車的司機是個機器人。

我到達聯(lián)合國樓，便向頂樓去。到了頂樓，我看見聯(lián)合國秘書長，我們就握手并坐。

我問：“我去了九年，變化怎么樣？”

“哎，要怪就怪我吧，前幾年，地球嚴(yán)重缺水,太陽太熱，連南、北極的冰全融化了，加上人類大量喝水，工廠大量排污水等，使地球環(huán)境越來越差，越來越差，讓地球的大西洋、印度洋、太平洋、北冰洋四大洋的水喝光了，剩下的是污水了，人類沒水喝，大量的.人全死了，到最后，只剩下了我?！?/p>

水小學(xué)作文6

水，是萬物的生命之源。人類生存更是與水休戚相關(guān)。據(jù)說人七天不吃飯死不了，但三天不喝水（包括吃含有水分的食物），就會一命嗚呼了。

最近，我國西南部云南、貴州、廣西、四川和重慶等五省市發(fā)生重大旱災(zāi)。河流干涸，水庫見底，干旱給災(zāi)區(qū)人民的生活生產(chǎn)帶來了極大的不便，甚至威協(xié)到人的生存安全?，F(xiàn)在是春天了，那些地方的田地種不下莊稼……多少人在盼雨啊，多少人在找水?。《嗌偃私剐娜绶侔?！

我們南方水源豐富，眼下，南方進入雨季，連續(xù)下了十幾天的雨，河里都發(fā)大水呢，我們天天上學(xué)、放學(xué)都要打傘，雨下得人們心里都煩透了。南方人要洗澡、要喝水等那是輕而易舉的事。這樣比較起來，我們南方人真是幸福啊。

換位思考一下，我們?nèi)绻巧钤诤禐?zāi)區(qū)的人，喝黃泥水，幾個月不能洗澡、不能洗衣，衣服拿到太陽下曬一曬繼續(xù)穿……你會有怎樣的感覺？

水，生命之源。而水資源是有限的，讓我們節(jié)約用水，讓我們保護生命之水源吧！植樹種草，保護森林，保護草地，還我們一個綠色的大地和天空。

啊，別讓最后一滴水成為我們的淚水！

水小學(xué)作文7

今天，我們上了一節(jié)很神奇的實驗課，這可讓我們開心極了。

首先，老師拿出一個用廣告紙包住的東西問：“你們猜猜，這是什么東西呢？”從它的形狀判斷，我確定它是一個茶杯，可是，居然有人說：“那是空氣。”還有人說：“是二氧化碳?！惫?，太好笑了！老師把包裝紙拆開，原來真是一個玻璃杯啊，它有什么用呢？

我發(fā)現(xiàn)，老師手中不光有玻璃杯，還有一張被大頭針扎了幾個小眼的紙片，這又是干什么的呢？

老師說：“你們信不信，我能用這張紙片，托住裝滿水的杯子哦！”同學(xué)們異口同聲地說：“不信！”不過我相信老師是不會騙人的，但我又很奇怪他會怎么做到。

老師讓一位同學(xué)去接水，然后把紙放在上面，最后果然成功了！我們大家都很驚奇。

老師還讓我試了一下，我感覺我有十足的把握，可是最終我還是沒有成功。因為我害怕把杯子打破，所以沒能成功。但是其中的科學(xué)道理我已經(jīng)懂得了。

原來薄紙片能托起杯中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成一層薄膜，使水不會漏出來。

太好了！我又學(xué)到了一個新知識。

水小學(xué)作文8

水，是我們地球上生命的源泉。它是每天都需要的，它流過山川和峽谷。

水，有礦泉水，它能解渴；河水，她能養(yǎng)魚，雨水，能澆灌田地，使數(shù)枝發(fā)芽，使花兒開花。自來水，它能洗衣做飯?？梢娝谏钪袩o處不見，同時，它也對人類是多重要。那水是哪兒來的呢？

原來水資源也是有限的，假如天空長久不下雨，河中的水就會慢慢的少下去。水在低于冰點環(huán)境下會凝結(jié)成小冰晶。我們用的自來水又是從哪兒來的呢？自來水是從河流中抽入髈房，又通過峀房流入沉淀池，又從沉淀池流入過濾池到消毒池，又從池子流到了清水池，又流進磅房，最后流入每家每戶。

純凈的水在正常的狀態(tài)下是無色無味的透明液體，但它不是一塵不變的。它喜歡變，有時它變成水蒸汽升到天空；有時變成雨落下來；有時變成雪，飄下來；有時又變成雹子砸向大地。

水是有限的，它對我們那么重要，我們?nèi)绾喂?jié)約它呢？我們應(yīng)該不把垃圾丟入河道，洗簌用下來的水能利用拖地板，洗刷馬桶等，居民生活中的排污水被利用清掃馬路……。

水是我們生活中必不可少的一部分。保護水資源對人類以及人類的朋友——動植物多么的重要??！

水小學(xué)作文9

從小到大，感覺親人都很愛我。他們用愛來關(guān)心我，用愛來包容和理解我。然而，一個孩子輕易地打破了這一切，他是我的兄弟。記得以前沒有考試，家里只有我和妹妹，但是我們兩個人都很友好。爸爸媽媽也關(guān)心我們。在父母眼里，我們是聽話的女兒。在鄰居眼里，我們是好孩子。沒有人不贊美我們。但是有一天，鄰居奶奶告訴我：“你家里沒人。你的父母和祖父母已經(jīng)去醫(yī)院了。今天，你將在我家吃飯?！巴盹埡?，我走到門口，聽到院子里有很多噪音。原來我媽有寶寶，我有弟弟。旁邊的人看到我說：“你為什么不進去看看你哥哥？“這是，爸爸過來把我拉進來，我進來看哥哥。有人還說：“你爸你媽有個小哥哥，不要你了，也不傷害你了?！拔蚁耄核麨槭裁匆业牡胤?，蓋我的小被子？以后該睡哪里？

現(xiàn)在弟弟四年級了，我還在煩他。曾經(jīng)，哥哥的所作所為讓我改變了對他的看法。那一次，他在我新買的衣服里用刀劃我。我不理他，趴在桌子上哭。如果我說起他，我怕我媽說我又欺負她了，只能咽下去。然而，我沒想到他會用那塊布擦我的眼淚。我不會縫紉，我會縫衣服。從此以后，我對弟弟就不一樣了。畢竟我們是兄弟姐妹，家人的血濃于水。

在這種情況下，我也犯了很多錯誤。同時，通過弟弟，我看清了事情的真相。曾經(jīng)讓我厭煩的哥哥變成了我最喜歡的哥哥。我不再討厭我哥哥了。

水小學(xué)作文10

水對我有著永遠的吸引力：那柔柔滑滑的感覺，如同躺在媽媽的懷中。今天我們一家“水蟲”又到南溫泉去泡了一天。晚上躺在床上，身體柔柔綿綿的，一會兒我就在那種晃晃忽忽中進入了夢鄉(xiāng)，變成了水國的公主，還和一個奇妙的伙伴有了一次“水語言”的交流，我生平第一次當(dāng)了回水國科學(xué)老師……

這個伙伴我從沒見過，她穿著《射雕》中神仙姐姐的薄紗，還長著一雙會飛的翅膀。她告訴我說她來自月國，不知為何在夢中就來到了我們的水國，找不到回家的路了?？粗@個美麗的外星美姐姐，我對她立刻產(chǎn)生了好感。我安慰她，告訴她我很歡迎她來我們水國做客，并決定將我們水國的奇妙語言、奇妙科學(xué)教授給她。希望她回到月球傳播，架起水國與月國友誼的橋梁。

我?guī)е聡憬銇淼饺叀Ｂ牭饺《《穆曇?，月國姐姐被這美妙的聲音聽得如癡如醉。“水公主，泉水為何“丁冬“響？”月國姐姐突然問我?！芭?！好聽嗎？”我故意賣關(guān)子。“好聽！太美妙了！我從沒聽過如此美妙的聲音?？旄嬖V我吧！”月國姐姐顯得迫不及待?？唇憬慵逼鹊臉幼?，我突然間心里有一種自豪感：我們水國的語言多美??！

水小學(xué)作文11

昨晚，我做了一個夢，夢見我來到了水的世界，這里可真奇怪，這里的水怎么都會說話？正當(dāng)我迷惑不解時，溪水在我面前沖著我大喊：我們和你有什么仇，你們非要把我的衣服染上一大片一大片的垃圾，使一直喜歡我的小動物紛紛離我而去。嗯我還沒說完，小河沖著我大喊大叫：本來我有一件清澈見底的衣裳，綠得像一塊無瑕的翡翠，地看一眼也叫人心醉，可是你們不斷向我排放污水，使我昔日的風(fēng)采不再出現(xiàn)。

黃河向我咆哮著：我曾經(jīng)氣勢磅礴，像千萬條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔向遠方。而如今，我成了世界上含沙量最大的大河，并且常常決口，給你們造成了巨大的災(zāi)害，你們常說我是懸河，可這一切全都是你們的錯，你們無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴(yán)重破壞，引起了嚴(yán)重的水土流失。使我再也無法展現(xiàn)昔日的雄偉與氣勢，你說我能不苦惱嗎？請你們盡快保護好生態(tài)環(huán)境吧！不然最后一滴水將會是你們的眼淚了！

大海向我怒吼著：我原本有清澈蔚藍的海水，是各種海生動物的樂園，而由于你們不斷地把污水排進我的體內(nèi)，使成群的魚蝦不斷死亡，使我無限的憤慨和傷心。請你們快救救那些可愛的小生命吧！

起床了！媽媽喊醒了我，我才發(fā)現(xiàn)這是一個夢。想想夢中的情景，它們說的并不是沒有道理呀？如果我們真的不保護環(huán)境，那定會像它們說的那樣，最后一滴水就將會是我們的眼淚。

水小學(xué)作文12

水是人類生命不可缺少的源泉，人人都離不開水，大自然更離不開水。

然而，水讓人們同樣也會帶來許許多多的喜、怒、哀、樂。喜：人們都可以喝到水，夏天就不會感到口渴；自己的車子臟了也可以用水將它沖干凈讓它向以前一樣光澤、漂亮；每當(dāng)下小雨農(nóng)民都會很開心，都想謝謝雨水幫助他們的農(nóng)田滋潤；每次家里停水了，她們都高高興興地到小溪里去洗衣服。

怒：每當(dāng)洪水來了，每個人都只好聽天由命能否躲過難關(guān)，每個人都特別的擔(dān)心，也特別的憤怒；只要準(zhǔn)備出去旅游時，一下雨每個人的興致全都掃得一干二凈，個個都很討厭和憤怒；每當(dāng)自己的手機不小心掉進了水里也會特別的憤怒。哀：每當(dāng)干凈的水變成了臟水每個人都會對這一幕感到悲哀；天天下雨讓家庭里的衣服都曬不干讓每個人都愁眉苦臉的；水資源是有限的，而且也不能循環(huán)真讓人悲哀啊。

樂：小朋友可以在水中打水仗，每個人也可以在水里游泳，讓世界有了游泳的比賽項目，讓人在夏天也能感到?jīng)鏊?；每?dāng)口渴的人喝了一口水也會讓他充滿對水的友好；小孩們拿著水槍裝滿了水和別人玩起槍戰(zhàn)多么快樂啊。水的堅強，水的無私，水的達觀，水的灑脫，你感受到了嗎？

水小學(xué)作文13

有一次，我經(jīng)過學(xué)校飯?zhí)脮r，看見了一群學(xué)生擠在飯?zhí)孟词植矍埃粋€個拿著飯盒蜂擁而上。漸漸地，時間也越來越晚了。家長來了的，就馬上跑了過去，人群慢慢減少了很多，我看見了那一排水龍頭在“嘩嘩嘩”地“哭泣”，干凈的水就那樣不停地流出來。那些洗完飯盒的學(xué)生們卻視而不見，為了趕時間，便轉(zhuǎn)身離去。我走了過去，止住了它們的“哭泣”。我低頭看了一眼洗手槽，里面的水多得都不能從排水管內(nèi)排出去，甚至還溢了出來，真的無法數(shù)得清這到底有多少滴水。這，讓我為這些學(xué)生而感到悲哀……

還記得20某某年中國西南地區(qū)發(fā)生的那場旱災(zāi)嗎？

災(zāi)區(qū)的孩子啊，用他們那充滿泥漬的小手，努力地用瓶子從已經(jīng)干裂的地上，弄出一滴水，當(dāng)他們把裝滿泥水的瓶子帶回來時，臉上洋溢著滿足和幸福的笑容。

很多孩子一列列地排著整整齊齊的隊伍，手上拿著一個陳舊的瓶子，他們來到了一條細細的小水溝前，一點點地把瓶子裝滿。他們把裝滿水的瓶子擰得緊緊的，生怕漏了一滴水。

在這間破爛不堪的房子里，住著一家三口。他們坐在木床上用手端著一個滿是缺口的瓷碗。瓷碗里裝著一滴水……

孩子們在外面尋水累得滿頭大汗，他們渴望用打來的水洗澡，可是他們不能。因為連喝水都是一件很奢侈的事?？伤麄兌嘞胱屪约簺隹煲幌掳?！哪怕，是一滴水也好……

一滴水，一滴水！對他們來說，是多么重要啊！一滴水，也能讓他們覺得很滿足。

水小學(xué)作文14

今天，林老師手里拿著一個裝滿水的杯子和一小袋硬幣笑容滿面地走進了教室。

大家覺得很好奇，就爭先恐后地問：“老師，你拿這些東西要干什么？”老師說：“這節(jié)作文課，我們要做一個實驗?，F(xiàn)在我問你們，把這些硬幣放到杯子里，水會溢出來嗎？”老師還讓我們用手掂一掂硬幣的重量。于是，三四位同學(xué)立刻說：“水不會溢出來?！备嗤瑢W(xué)都說：“水會溢出來?！闭诖蠹覡幷摬恍莸臅r候，老師請了我上臺去做實驗。我又興奮又激動地走上講臺，小心地把硬幣輕輕靠著杯沿投進去，只見硬幣猶如針