2023年創(chuàng)業(yè)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大全

1/12023年創(chuàng)業(yè)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大全創(chuàng)業(yè)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇一

今年暑假，高校生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐熱潮連續(xù)風(fēng)靡東莞的各鎮(zhèn)街。不管是長(zhǎng)安鎮(zhèn)老牌的“第一桶金”，還是其他鎮(zhèn)的“創(chuàng)業(yè)集市”、“工商模擬市場(chǎng)”(以下統(tǒng)一簡(jiǎn)稱“工?！?，7月底~8月初，進(jìn)行類似活動(dòng)的鎮(zhèn)街逾24個(gè)?；㈤T、厚街、東城、南城、常平、麻涌等鎮(zhèn)街皆如火如荼地開(kāi)展著。這些活動(dòng)每年一期，暑期開(kāi)張，每期約為5-10天，是各鎮(zhèn)團(tuán)委為高校生供應(yīng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的一種嘗試。無(wú)可否認(rèn)，暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐給我們高校生供應(yīng)了一個(gè)體驗(yàn)生活，熬煉力量的平臺(tái)，豐富了我們的假期生活。高校生模擬“練攤”，在全國(guó)各城市并不鮮見(jiàn)，但在一個(gè)地級(jí)市，普及度、參加面如此之高，卻并不平常。這與東莞市深厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，長(zhǎng)時(shí)期的商業(yè)進(jìn)展及東莞家庭的就業(yè)觀等因素有關(guān)。雖然高校生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行多年，但從我們高校生的角度動(dòng)身需要反省很多問(wèn)題，如“練攤”活動(dòng)實(shí)踐中能學(xué)到什么?一些勝利的經(jīng)營(yíng)策略能否復(fù)制到實(shí)際創(chuàng)業(yè)?參加者如何避開(kāi)轟轟烈烈地走過(guò)場(chǎng)、“只是玩玩，沒(méi)啥收獲”的尷尬?

因此，本調(diào)研將帶著這些問(wèn)題動(dòng)身，以虎門鎮(zhèn)高校生暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為例，探討在進(jìn)行得如火如荼的創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐背后，我們高校生能收獲到什么，以及如何理性看待這些活動(dòng)，避開(kāi)盲從，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1.2調(diào)研方法：

1.2.1調(diào)查方式：

為了達(dá)到足夠的深度和廣度，得到能盡量接近事實(shí)的調(diào)查結(jié)果，本次調(diào)查采納問(wèn)卷調(diào)查法。本次調(diào)查對(duì)象為在東莞市虎門鎮(zhèn)的參加了暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的應(yīng)屆高校生，總?cè)藬?shù)為220人，隨機(jī)抽取160人發(fā)放問(wèn)卷《關(guān)于虎門鎮(zhèn)高校生參加暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐狀況調(diào)查問(wèn)卷》并進(jìn)行回收分析。

1.2.2調(diào)查內(nèi)容：

高校生的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通常被看作是高校生接觸社會(huì)的橋梁，我們盼望能在實(shí)踐中能夠?qū)ξ覀內(nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生樂(lè)觀的影響。但從一些參加活動(dòng)的高校生的言論中了解到，這些暑期實(shí)踐活動(dòng)表面的光環(huán)與高校生真正需要的學(xué)問(wèn)、技能、閱歷等還是有肯定的距離。本次調(diào)研主要圍繞“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”此環(huán)節(jié)展

開(kāi)調(diào)查，從大多數(shù)參加者的主觀感受動(dòng)身，探討在各鎮(zhèn)區(qū)舉辦的高校生暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中，高校生們盼望學(xué)到什么，而真正的收獲又是什么。

1.2.3調(diào)查討論步驟

a)制定調(diào)研方案，收集進(jìn)行調(diào)研所需要的資料

b)設(shè)計(jì)并制出問(wèn)卷

c)發(fā)放問(wèn)卷

d)回收并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、編碼，爭(zhēng)論后進(jìn)行分析

e)匯總、分析資料，得到結(jié)論和建議

f)撰寫調(diào)研報(bào)告

2.1.1問(wèn)卷討論樣本基本狀況：

參加了本次東莞市虎門鎮(zhèn)高校生暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的人數(shù)共220人，本次共發(fā)放《關(guān)于“虎門鎮(zhèn)高校生參加暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐狀況”調(diào)查問(wèn)卷》180份，其中回收問(wèn)卷164份，有效問(wèn)卷150份，關(guān)于樣本的具體數(shù)據(jù)請(qǐng)參看表1-2(詳細(xì)的問(wèn)卷在附錄中)

表1-1問(wèn)卷調(diào)查樣本狀況—覽表

2.1.2調(diào)查結(jié)果分析：

(一)基本狀況調(diào)查

20xx年?yáng)|莞市虎門鎮(zhèn)高校生暑期創(chuàng)業(yè)(社會(huì))實(shí)踐活動(dòng)是虎門鎮(zhèn)高校生成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)每年暑期都會(huì)舉辦的活動(dòng)，主要是虎門鎮(zhèn)在校大職中同學(xué)接觸社會(huì)、提升同學(xué)綜合素養(yǎng)，提高就業(yè)技能的平臺(tái)。每年都會(huì)舉辦肯定的活動(dòng)吸引同學(xué)的參加。而主要以創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為主的“創(chuàng)業(yè)虎門”活動(dòng)即是此次暑期社會(huì)活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容。從《20xx年虎門鎮(zhèn)大職中同學(xué)暑期創(chuàng)業(yè)(社會(huì))實(shí)踐活動(dòng)支配表》了解到，在“創(chuàng)業(yè)虎門”活動(dòng)中主要舉辦了四個(gè)活動(dòng)：高校生崗位實(shí)踐熬煉;“從就業(yè)走向創(chuàng)業(yè)”創(chuàng)業(yè)沙龍(主要是邀請(qǐng)高校講師為大職中同學(xué)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作);高校生創(chuàng)業(yè)集市

(在虎門步行街舉辦虎門高校生創(chuàng)業(yè)市集);創(chuàng)業(yè)實(shí)踐征文競(jìng)賽(撰寫暑期社會(huì)實(shí)踐心得)。從問(wèn)卷中“在今年虎門鎮(zhèn)高校生暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中，您參加了哪些活動(dòng)?”這一問(wèn)題得知，選擇c“高校生創(chuàng)業(yè)市集”的人最多，達(dá)到81.3%，其次選擇a“高校生崗位實(shí)踐熬煉”的有56.7%，而參加了創(chuàng)業(yè)沙龍的人只有49.3%，參加征文競(jìng)賽的人只有42%。從數(shù)據(jù)看來(lái)，高校生多數(shù)直奔“擺攤”，而一些創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、講座等就只有大約一般左右的人參加，這說(shuō)明高校生對(duì)于創(chuàng)業(yè)的觀念還比較狹隘，不情愿花時(shí)間去聽(tīng)這方面的指導(dǎo)但卻盼望能夠直接從事商業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

(二)暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的期望與收獲

從“您選擇參與虎門鎮(zhèn)高校生暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是什么?”這一問(wèn)題看到，選擇b“增加社會(huì)閱歷”的人數(shù)最多，有48%，而為了“掙錢”和“充實(shí)假期”的分別有17.3%和15.3%，選擇c“熬煉自己的專業(yè)技能”的只有12%，選擇e“與同齡人交往”的只有7.3%。這說(shuō)明高校生參與暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)并不肯定就是“掙錢”，雖然這些實(shí)踐活動(dòng)是以商業(yè)的形式進(jìn)行，但是高校生究竟還是涉世未深，不行能什么活動(dòng)皆以掙錢為第一目的，在這個(gè)人生階段，多數(shù)人還是把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)看做了解社會(huì)、增加閱歷、開(kāi)拓視野的橋梁。但從另一角度看，選擇“熬煉自己專業(yè)技能”的不多。另外，高校生在此類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的收獲也多與增加社會(huì)閱歷、結(jié)交伴侶有關(guān)，如第五問(wèn)“您認(rèn)為在本期實(shí)踐活動(dòng)中您最大的收獲是什么?”，有46%的受訪對(duì)象選擇“b、增加了工作閱歷和社會(huì)閱歷”，這是比例最高的一項(xiàng)。其次為“結(jié)交新伴侶”23.3%，只有7.3%的人選擇了鞏固了專業(yè)學(xué)問(wèn)。這種狀況說(shuō)明，市鎮(zhèn)級(jí)城市自己舉辦的主要為在校高校生服務(wù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的專業(yè)針對(duì)性不高，學(xué)校里面的專業(yè)與社會(huì)實(shí)踐還是有肯定的距離，存在專業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題，而且同學(xué)在這方面的意識(shí)也比較薄弱，許多都存在“只是玩玩而已”的心態(tài)，貪圖新奇好玩，并未真正與“創(chuàng)業(yè)”的專業(yè)學(xué)問(wèn)聯(lián)系，也達(dá)不到舉辦這類活動(dòng)的初衷，因此專業(yè)技能也難以得到較大的提高。

(三)對(duì)暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)滿足狀況

在“6、您對(duì)本次虎門鎮(zhèn)舉辦的暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的滿足程度如何?”一項(xiàng)問(wèn)題選項(xiàng)中可得知，對(duì)此感覺(jué)“一般”、“不太滿足”、“完全不滿足”的人數(shù)共計(jì)達(dá)到50%，這是一個(gè)不算低的比率。而緣由何在?在最終一問(wèn)“您的滿足程度不高的緣由是?(多選)”的選項(xiàng)比例得知，選擇“c、可以收獲的東西不多”的人數(shù)最多，達(dá)89.7%，其次為“d、對(duì)今后自身的進(jìn)展沒(méi)有多大關(guān)心”有62.1%，另外有58.7%的人認(rèn)為活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)也是造成不滿足的緣由。因此，作為活動(dòng)的主辦方要意識(shí)的參加者的主觀意識(shí)和感受，不能一味地跟風(fēng)進(jìn)行，要依據(jù)參加者不同的特點(diǎn)來(lái)盡量支配符合參加者年齡特點(diǎn)、專業(yè)訴求和社會(huì)進(jìn)展方向等問(wèn)題來(lái)提高暑期實(shí)踐活動(dòng)的有效性和滿足度。

暑期實(shí)踐是高校生步入社會(huì)的試水石，尤其在高校生就業(yè)越來(lái)越難的今日。許多在校高校生未畢業(yè)就已經(jīng)滿懷雄心壯志想自主創(chuàng)業(yè)，因此各式各樣的社會(huì)實(shí)

踐活動(dòng)也順應(yīng)而起。在商業(yè)氣息深厚的東莞市，創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自然能吸引很多年輕人的留意力。作為高校生暑期實(shí)踐活動(dòng)重頭戲的高校生暑期創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，令眾多高校生變身“小老板”，專心的參加者不僅能體驗(yàn)經(jīng)營(yíng)策略、人員調(diào)配等一系列商海大事，提高創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)管理、組織協(xié)調(diào)等力量也能得到熬煉。

但是，高校生們?cè)谶@類活動(dòng)中真正需要的是什么?而真正能收獲的又是什么?通過(guò)此次調(diào)查發(fā)覺(jué)，大部分參加者都只是把其看作是增加社會(huì)閱歷、開(kāi)拓閱歷、度過(guò)漫長(zhǎng)暑假的一個(gè)小活動(dòng)，暑假過(guò)去了，實(shí)踐活動(dòng)留給參加者的記憶可能只剩下“好玩”、“喧鬧”的感覺(jué)，對(duì)于專業(yè)技能的熬煉和今后的進(jìn)展需要好像們有太大的聯(lián)系。而且，由于東莞市“高校生暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)”(即工模)的整體捆綁推出帶來(lái)的高關(guān)注度，加上高校生人脈網(wǎng)寬闊，一些簡(jiǎn)潔的`營(yíng)銷策略，能在其中起立竿見(jiàn)影的效果，但放到現(xiàn)實(shí)創(chuàng)業(yè)中未必有用?！肮つ！边@類活動(dòng)只是短期活動(dòng)，參加的高校生往往相互是好兄弟，靠著滿腔熱忱，互不計(jì)較、共同進(jìn)退，用幾天時(shí)間全力以赴地做好一次活動(dòng)。這樣的條件下，項(xiàng)目管理運(yùn)作、團(tuán)隊(duì)合作分工等環(huán)節(jié)中可能消失的問(wèn)題，還沒(méi)來(lái)得及暴露，但真實(shí)的創(chuàng)業(yè)并不會(huì)這么抱負(fù)化。由于創(chuàng)業(yè)必需的閱歷與資本，光靠參與一、兩個(gè)短期活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。假如創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)嘗試運(yùn)作長(zhǎng)線項(xiàng)目，就可能遇到體制、機(jī)制等方面的不少問(wèn)題。盼望有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，還是踏踏實(shí)實(shí)地沉到方案創(chuàng)業(yè)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)去學(xué)習(xí)，閱歷成熟后，再考慮自主創(chuàng)業(yè)。首先，把身為同學(xué)的本分做好了，再去考慮這方面的問(wèn)題。而且在參加實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，不要盲目跟風(fēng)、人云亦云，要有自己的推斷力和思索，盡量在每一個(gè)挑戰(zhàn)中收獲自己想要的閱歷和歷練。

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇二

農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)是生態(tài)學(xué)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的分支，可見(jiàn)，是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的課程基礎(chǔ)之一。通過(guò)農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的課程實(shí)習(xí)，讓我們了解分析討論農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中的生態(tài)問(wèn)題，探討協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)組分結(jié)構(gòu)及其功能，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)高效進(jìn)展，以及農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用。此外，實(shí)習(xí)過(guò)程中要求遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，不得無(wú)故缺席、遲到，有事必需經(jīng)老師同意方能離隊(duì)。留意平安，防止任何意外事故的發(fā)生。全面仔細(xì)地完成所交給的實(shí)習(xí)任務(wù)，做好實(shí)習(xí)筆記，仔細(xì)完成試驗(yàn)分析，為撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告做預(yù)備。按時(shí)完成實(shí)習(xí)報(bào)告，并保證報(bào)告的質(zhì)量。

時(shí)間：20xx年1月5日星期四早上8點(diǎn)―11點(diǎn)

地點(diǎn)：昆明菌苑食品有限公司

在昆明菌苑食品有限公司參觀了培育基質(zhì)高溫滅菌區(qū)、接種室、培育室。聽(tīng)在昆明菌苑食品有限公司工作的楊老師講解人工食用菌的接種，栽培過(guò)程。

首先在培育基質(zhì)高溫滅菌區(qū)參觀，看到了攪拌機(jī)，培育原料，從昆明菌苑食品有限公司的楊老師那里學(xué)習(xí)到了食用人工菌的接種基質(zhì)及培育原料的配制。初步了解了食用人工菌的栽培方法。

培育基質(zhì)的原料由80%的木屑、15%的棉子殼和腐料組成。腐料一般加適量的玉米粉或米糠。不能用含油脂的植物作為原料，如桉樹(shù)、松樹(shù)等。其中棉子殼要用3%的石灰水浸泡。人工食用菌的接種、栽培流程中應(yīng)留意：

1.原料預(yù)備：原料要留意粗細(xì)搭配，80%的秸稈、高粱、15%養(yǎng)分料、2.5%的石灰、2%的石膏粉和0.5%的普鈣、磷肥。其中石灰和石膏粉的作用主要是調(diào)整酸堿度。

2.水分的掌握：保證原料不干不濕，用手捏時(shí)不出水放開(kāi)時(shí)會(huì)散開(kāi)。

3.裝袋，高溫消毒：用17cmx38cm規(guī)格的塑料袋裝包，在0.15壓力、110℃

的高溫消毒3-4小時(shí)是最關(guān)鍵的，可以防止生霉。

接著參觀了食用人工菌培育室，在這里，學(xué)習(xí)了解食用人工菌菌種。食用人工菌菌種分為一級(jí)種、二級(jí)種、三級(jí)種。

一級(jí)種又稱為母種，由試管培育，要求也最為嚴(yán)格。原料有：麥糊、水、馬鈴薯、瓊脂、葡萄糖、蛋白胨、硫酸鎂、磷酸二氫鉀。原料預(yù)備好以后放入試管中，5支裝包，在0.14壓力不超過(guò)0.15壓力的穩(wěn)壓下放置40min高溫消毒滅菌防霉。拿出降溫，將試管擺成斜面，2-3天試管內(nèi)的水汽晾干，接菌種。

二級(jí)種又稱為原種，原料有：木屑、腐料、石灰、石膏粉、普鈣。將原料放入玻璃瓶?jī)?nèi)，然后進(jìn)行沖瓶，把瓶壁上的渣子沖潔凈。用潔凈的筷子在土中打孔，打究竟，蓋上牛皮紙，高溫消毒，接菌。

三級(jí)種又稱為栽培種，等瓶中菌絲長(zhǎng)滿，就開(kāi)頭裝袋，一瓶二級(jí)種可裝20包左右三級(jí)種，同樣也要進(jìn)行高溫消毒。在20℃左右的培育室中培育，1個(gè)星期到20天以后菌絲長(zhǎng)滿。期間袋上如有菌長(zhǎng)出，要準(zhǔn)時(shí)將菌拔出。

最終，通過(guò)昆明菌苑食品有限公司的楊老師學(xué)習(xí)到如要保證每天有菌收獲，有幾點(diǎn)必需留意：

1.要保持接種室清潔、規(guī)范，不能把接種包放在接種室，必要時(shí)要對(duì)接種

室進(jìn)行定期消毒。

2.培育室要單獨(dú)有一間，培育室溫度在20℃左右。溫度較高時(shí)，菌生長(zhǎng)較

快，也許40多天即可出菌。

3.出菇房保持在2-3間，出菇房輪番采菌，以保證每天出菌的數(shù)量。出菇

房要保持清潔，定期消毒，防止病蟲(chóng)害。出菇房里的出菇包每天加2-3次水，留意通風(fēng)。

出菇房的出菇生產(chǎn)包一個(gè)星期到十多天會(huì)出菌，采菌后連續(xù)澆水，十多天后出其次次菌，也許2-3個(gè)月腐料全變黑時(shí)菌全部出完，一個(gè)出菇生產(chǎn)包總產(chǎn)量在1公斤左右，多時(shí)可達(dá)1公斤半。

這次在昆明菌苑食品有限公司一上午的農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)讓我留下了很深刻的印象，除了了解學(xué)習(xí)到了食用人工菌的接種與栽培過(guò)程。還讓我學(xué)到了循環(huán)利用資源的重要性，不僅能愛(ài)護(hù)環(huán)境，還能降低成本，提高利潤(rùn)。就拿對(duì)用完的腐料處理來(lái)說(shuō)就是農(nóng)業(yè)生態(tài)劃的體現(xiàn)。由于培育食用人工菌的腐料變黑后已失去了養(yǎng)分，還含有許多的霉菌，假如隨便丟棄在環(huán)境中，會(huì)污染土壤，對(duì)環(huán)境有肯定的污染，所以要對(duì)用過(guò)的腐料進(jìn)行處理，一般把用過(guò)的腐料集中在一起進(jìn)行腐熟。腐熟后的腐料可以作為肥料供應(yīng)植物使用?；蚴前迅霞袦缇笤賮G棄，可以疏松土壤，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。

其次，我還了解到栽培食用人工菌有很大的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)和商機(jī)。1支試管里的一級(jí)種可接種5-8瓶二級(jí)種，1瓶二級(jí)種可裝20包三級(jí)種，一包三級(jí)種又可分為25包出菇生產(chǎn)包進(jìn)行出菇。這樣算下來(lái)1支一級(jí)種可接種出2500-4000包出菇生產(chǎn)包。一包出菇生產(chǎn)包可產(chǎn)1公斤左右的菌，那么1支一級(jí)種最終培育下來(lái)的產(chǎn)量可達(dá)20xx公斤以上。1支一級(jí)種