《袋子變變變》中班體育教案（共2篇）

《袋子變變變》中班體育教案（共2篇）《袋子變變變》中班體育教案在者開展活動前，總歸要編寫教案，教案有利于水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？下面是為大家提供的《袋子變變變》中班體育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。活動目的：1、利用袋子進(jìn)行多種游戲，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。2、讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。活動準(zhǔn)備：1、長布袋1個，裝有適量重物的袋子假設(shè)干個，小花袋子假設(shè)干個，塑料袋人手1個。2、音樂錄音帶、錄音機(jī)。3、鼓、鈴鼓等打擊樂器各1個。4、活動前介紹"袋子王國"?；顒舆^程：一、以"到袋子王國做游戲"引出活動內(nèi)容，引起幼兒活動興趣。師："小朋友，袋子王國里有很多袋子，今天，我們?nèi)ズ退鼈冏鲇螒颉?聽音樂，踏步走到場地。二、組織幼兒利用袋子開展多個游戲。1、與花袋子握握手：幼兒原地跳或助跑跳起觸袋子。指導(dǎo)語：花袋子，真漂亮，我跳起來和你握握手。2、鉆山洞：局部幼兒把袋子拿起，袋子變山洞，幼兒一個跟一個鉆過去。（分男女孩進(jìn)行）。指導(dǎo)語："長布袋變山洞，小朋友們一個一個鉆進(jìn)去"。3、盲人走路：幼兒將塑料袋套在頭上，聽聲音向指定方向走。指導(dǎo)語："請把袋子套頭上，聽清聲音走過來。"。4、大力士：袋中裝適量重物，幼兒可搬、可扛，也可兩兩合作，將重物運(yùn)到指定的地方。指導(dǎo)語："我們來做大力士，比比誰的力氣大"。5、太陽傘：幼兒每人抓住布邊，同時將布從上往下拉，圓布拱起變成太陽傘。指導(dǎo)語："大花布變一變，一、二、三，嘩！變成美麗的太陽傘"?；顒有〗Y(jié)：請小朋友去邀請幼兒園的'其他小伙伴來"袋子王國"一塊玩。放音樂，踏步離開場地?；顒咏Y(jié)束。教學(xué)反思：活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理開展的特點(diǎn)是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。猜你正在找這篇《袋子變變變》中班體育教案范文，但愿你能喜歡。教研課日期：xx.5.10執(zhí)教：劉嘉琪活動名稱：圖形變變變活動目標(biāo)：1、在認(rèn)識幾何圖形的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想將其拼貼、添畫成簡單的物體，并變現(xiàn)其主要特征。2、能夠發(fā)揮想象，創(chuàng)造性的進(jìn)行圖形拼貼、添畫活動，開展創(chuàng)造力。3、愿意參與活動，在活動中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。活動準(zhǔn)備：1、每組一小筐六種不同的幾何圖形（每種圖形假設(shè)干個）、勾線筆、蠟筆等。2、畫有不同圖形（大小不一）的作業(yè)紙假設(shè)干張，拼圖添畫的范例。活動過程：一：鞏固幾何圖形1、師：今天老師帶來了幾個圖形，我們一起來看看，提問：都有什么圖形？2、師：喲，小朋友真聰明，都認(rèn)識了這些圖形。你們知道嗎，這些圖形可神奇了，他們還會變魔術(shù)呢。二、欣賞范例，了解拼添畫，激發(fā)幼兒的想象力。師：你們看，它們變成了什么？（出示范畫圖形變出來的東西）提問：請小朋友仔細(xì)看一看，什么圖形添上什么圖形變成了什么圖形？（引導(dǎo)幼兒用語言表示添畫的圖形）老師小結(jié)：剛才小朋友都觀察的很仔細(xì)，知道這些都是添畫了一些東西變出來的，老師也想來變魔術(shù)，你們一起來幫助我好嗎？老師示范。三：引導(dǎo)幼兒聯(lián)想導(dǎo)論，鼓勵幼兒新奇有趣的想法。1、師：這些圖形還能變成什么呢？誰來說一說。2、小朋友們想的可真多，把圖形變得這么神奇，桌上老師為小朋友準(zhǔn)備了許多圖形，請小朋友把它變成你想變的東西，變好之后和你旁邊的小朋友說一說，你把什么變成了什么。4、幼兒拼添畫，老師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒用不同的圖形