初中體育-后拋實心球教學設計學情分析教材分析課后反思

原地背向雙手后拋實心球教案年級：九年級學生：32人時間：授課老師：教學內(nèi)容雙手后拋實心球教學目標1、通過學習，使學生了解雙手背向后拋實心球技術動作，正確認識動作方法和基本要領，85%的學生能夠做出正確動作。2、使學生在原有投擲練習的基礎上，合理掌握后拋實心球的技術動作，提高學生的技術水平。3、提高學生的力量素質(zhì)，讓同學們體驗到參與體育活動的樂趣。培養(yǎng)學生學會合作、互幫互學的優(yōu)良品質(zhì)。程序教學內(nèi)容教師活動學生活動開始部分一、體育委員整隊報告人數(shù)。二、師生問好。三、宣布本堂課的內(nèi)容及要求。1、指定地點集合。2、向?qū)W生問好。3、宣布課的內(nèi)容及要求。1、集隊隊形：××××××××××××○○○○○○○○○○○○☆△2、向老師問好。準備部分一、慢跑。1、組織學生慢跑。2、提出要求：同學們在教師帶領下慢跑。1、繞場地慢跑熱身。2、情趣高昂地喊口號。二、韻律熱身操放音樂，帶領學生做韻律熱身操跟老師一起做熱身操三、游戲——頭上向后傳球接力1、講解游戲方法與規(guī)則。每組排頭雙手拿球，經(jīng)頭上向后傳給下一名隊友，直到將球傳到最后一名同學結束，最先傳完的隊伍獲勝。2、指導學生參與游戲。1、組織隊形：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○2、通過游戲，讓學生初步體驗持球和準備拋球姿勢?；静糠謩?chuàng)設情景，學生化身人民解放軍，保衛(wèi)釣魚島，進行軍事演練。一、學習分四組探究學習原地背向雙手后拋實心球。重點：正確的持球姿勢。難點：全身協(xié)調(diào)用力。1、徒手模仿練習。2、握持球練習。3、雙手頭上擲實心球練習。4、優(yōu)秀學生展示。二、兩組間合作對擲練習（攻占釣魚島）情景升華，擊沉對方艦隊，由近到遠分別是對方的輔助艦、主力艦和航母三、實戰(zhàn)競賽方法同活動二1、教師分組指導練習。2、組織學生分組有球練習：①持球練習②背向雙手后拋實心球練習3、進行檢查、個別指導。4、加強安全教育。5、總結反饋練習體會，幾名同學們展示師生共同講評。6、講解示范練習動作。1、講解練習注意事項，強調(diào)動作的完整性和準確性。2、強調(diào)停球動作。3、特別強調(diào)練習的安全性。規(guī)則：每組八名同學各擲一球，擊中航母加3分，擊中主力艦加2分，擊中輔助艦加1分，得分多的隊伍獲勝，輸?shù)年犖樨撠熣n下的器材送還。1、看圖示，小組合作探究學習徒手無球動作練習。2、分組進行有球投擲練習?！痢痢痢痢痢痢稹稹稹稹稹?、雙手后拋實心球練習隊形：××××××○○○○○○2、按要求認真參與練習。3、大膽展示動作、積極參與交流。圖示同上小組長負責統(tǒng)計本方隊員得分。游戲——網(wǎng)魚1、講解游戲方法及規(guī)則。分男女兩組，每組選出5名同學手拉手為網(wǎng)，其他同學為魚，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)捕魚，被捕到的同學加入網(wǎng)的隊伍，繼續(xù)捕魚，直到所有魚落網(wǎng)為止。2、組織學生游戲。3、誘導學生主動參與合作、相互鼓勵、公平競爭。1、游戲組織隊形：2、發(fā)揮團隊合作精神，體驗競爭的樂趣。結束部分一、拉伸操。二、評價本課。三、收回器材。四、師生再見。1、教師示范動作并領做。2、評價本課完成情況。3、安排收回器材。1、組織隊形：體操隊形。2、學生模仿老師動作配合音樂節(jié)奏進行練習、調(diào)整身心。場地器材1、實心球16個2、MP3播放組合一臺3、墊子18塊課后小結九年級后拋實心球課標分析九年級的學生正值初中畢業(yè)學年，根據(jù)各地區(qū)要求，初中畢業(yè)生要進行體育升學考試，根據(jù)考試內(nèi)容的要求，在完成教學任務的同時也要考慮考試的要求。所以，在本年級的教材選擇上，盡可能把考試內(nèi)容列入教學內(nèi)容的范圍，以利于學生參加升學考試并能夠有效地提高教師成績。通過后拋實心球的投擲練習可發(fā)展投擲能力，發(fā)展上下肢力量和腰背力量，以及全身協(xié)調(diào)用力等身體素質(zhì)；同時通過練習，可以培養(yǎng)學生對投擲動作技術學練的興趣，體驗成功，培養(yǎng)自信，獲得心理上的愉悅。九年級后拋實心球教材分析教材內(nèi)容價值初中田徑教材的投擲項目，是依據(jù)《體育與健康標準》的精神和課程內(nèi)容要求并針對九年級學生身體和心理發(fā)展規(guī)律安排的。投擲項目是發(fā)展人體基本活動能力的重要教學內(nèi)容，便于學生學習、掌握、鍛煉。投擲教材內(nèi)容豐富，方式多樣，是發(fā)展學生力量素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)能力的重要鍛煉項目?？梢耘囵B(yǎng)勇敢、頑強、果斷和克服困難的意志品質(zhì)，能有效的發(fā)展身體的肌肉力量、柔韌和靈敏等身體素質(zhì)，并能培養(yǎng)學生健壯的體魄，充沛的精力，開朗的心境，促進身心健康發(fā)展。教材設計思路初中九年級投擲教材，主要選擇了原地背向雙手后拋實心球作為主要的教學內(nèi)容，原地背向雙手后拋實心球是投擲項目中發(fā)展上肢力量的一種重要的方法，他是學習投擲動作的基礎，也是自我鍛煉的基本方法。實心球是一項力量性和動作速度項目，是以力量為基礎、以動作速度為核心的投擲項目。影響實心球成績有三個因素，出手速度、出手角度和出手高度，其中出手初速度是最重要的因素。學情分析九年級學生正值初中畢業(yè)學年，根據(jù)要求學生要進行體育升學考試，在力量素質(zhì)方面有一定的基礎。本年級學生存在女生多于男生的現(xiàn)象，在力量練習方面仍需要提高，但最重要的應是技術動作的練習。七、八年級時，已經(jīng)與學生進行過投擲類的學習，尤其是前拋實心球進行過較全面的學習，九年級學生的自我認知和領悟能力都達到一定的高度，因此在進行后拋實心球的學習時完全可以將課堂學習交給學生進行小組探討合作學習。教師應該根據(jù)教學內(nèi)容、場地、器材、教學中的運動負荷等加強安全教育，預防傷害事故的發(fā)生。利用競賽評測學生的練習效果，觀察學生的學習情況。一組實戰(zhàn)競賽計分表隊員分數(shù)隊員1隊員2隊員3隊員4隊員5隊員6隊員7隊員8合計二組實戰(zhàn)競賽計分表隊員分數(shù)隊員1隊員2隊員3隊員4隊員5隊員6隊員7隊員8合計三組實戰(zhàn)競賽計分表隊員分數(shù)隊員1隊員2隊員3隊員4隊員5隊員6隊員7隊員8合計四組實戰(zhàn)競賽計分表隊員分數(shù)隊員1隊員2隊員3隊員4隊員5隊員6隊員7隊員8合計效果分析本次課在基本部分的最后階段加入競賽環(huán)節(jié)，以小組為單位進行競賽，從成績看女生對技術動作的掌握較差一點，大多數(shù)同學掌握了基本的技術動作。在投擲過程中，出現(xiàn)手臂過度彎曲成為最易犯的錯誤。這說明學生尚處于技術動作掌握的初級階段，在以后的教學中要注重正確動作的穩(wěn)定性練習。課后反思一堂體育課效果的好壞，體現(xiàn)在學生是否能能愉快的、積極地投入到學習中去，并在學習、練習中學到并掌握知識，這就取決于教師對課堂的設計。本節(jié)課的設計上，讓學生化身為人民解