機械大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

機械大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

一、自我分析

我就讀于某重點大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，機械專業(yè)知識扎

實，并且英語水平突出，有很強的學(xué)習(xí)能力。個性果斷，思維敏捷，能為

達目標(biāo)而奮斗，精力充沛適應(yīng)力強。踏踏實實做人，認認真真做事是我為

人處世的原則。為人寬容、大氣、善解人意，但是溝通能力欠佳，不善于

交際，但能夠耐心傾聽別人訴說。很有熱情為自己的將來奮斗.

二、職業(yè)分析

機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)培養(yǎng)與社會建設(shè)需求相適應(yīng)的掌握從事機

械制造與自動化專業(yè)方向的工作所需要的文化基礎(chǔ)知識，專業(yè)技術(shù)知識和

操作能力，有健康體魄的，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，直接在生產(chǎn)、

服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的實用型

專業(yè)人才和勞動者。掌握機械工程和電工與電子學(xué)的基本知識;掌握機械

制造工藝、工裝、機床及刀具等基本知識;掌握機械制造過程中電氣、液

壓、數(shù)字控制的基本知識;掌握1~2種主要機械加工設(shè)備及普通數(shù)控機床

的操作;具有實施機械制造工藝及設(shè)計一般工藝裝備的能力;具有實施機械

制造工藝及設(shè)計一般工藝裝備的能力;具有常用機械加工設(shè)備的安裝、調(diào)

試、維護和改裝的基本能力以及機械加工質(zhì)量分析的能力;具有某類機械

制造的相關(guān)知識和能力;具有計算具有一定的創(chuàng)新意識和能力;機操作及使

用本專業(yè)CAD/CAM應(yīng)用軟件的能力;具有車間生產(chǎn)和技術(shù)管理的初步能力;

具有一定的創(chuàng)新意識和能力。

三、就業(yè)前景

四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合

1.20xx-20xx完成大學(xué)學(xué)業(yè)，取得英語四、六級證書，通過計算機二

級考試。大三參加全國大學(xué)生機械創(chuàng)新大賽并取得名次。畢業(yè)后成功應(yīng)聘

進入一汽大眾成都分廠，并擔(dān)任助理工程師職務(wù)。

2.20xx-20xx熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出

地位，在國內(nèi)權(quán)威機械刊物上至少發(fā)表3篇論文，取得高級工程師證，擔(dān)

任公司中層職務(wù)。

3.20xx-2029科研能力突出，形成自己的管理理念，有很高的演講水

平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力。與公司決策層有直接流暢的溝通。

具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力。有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定

的知名度。成為公司高級管理人員。

五、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

大學(xué)一年級：積極參加學(xué)生會或社團等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)

組織能力、團隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能;嘗試兼職、社會實

踐活動，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。通過英語四、六級考試。

大學(xué)二年級：進一步加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，參加學(xué)校組織的實習(xí)，培

養(yǎng)自己的動手能力，從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗。并開始有選擇

地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己。通過計算機二級考試。

大學(xué)三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、環(huán)境適應(yīng)能力。

組織團隊參加全國大學(xué)生機械創(chuàng)新大賽。鍛煉自己獨立解決問題能力和創(chuàng)

造力。為找工作打下基礎(chǔ)。暑假拿到駕照。

大學(xué)四年級：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活

動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件，強化求

職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地作出充分準(zhǔn)備。

六、結(jié)束語

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。既然選擇了認準(zhǔn)了是正確的，就

要一直走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，

我的真正行動才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個

規(guī)劃的目標(biāo)前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

第一章認識自我

尼采曾說：聰明的人只要能認識自己，便什么都不會失去。如今，隨

著社會的不斷發(fā)展，人民對于自我的認識，也進入了一個突破性的新階段。

1、個人基本情況

我是一個來自農(nóng)村的大學(xué)生，現(xiàn)在就讀于廣技師機電學(xué)院，攻于機械

電子工程專業(yè)。個人認為自己是一個比較內(nèi)向的男孩，不怎么懂與人交往，

比較缺乏自信，自我感覺實踐能力不錯，接受的任務(wù)一般能夠完成。個人

愛好廣泛，熱愛運動，喜歡打籃球。我的座右銘是：一切皆有可能。

2、職業(yè)興趣

在我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是研究型(34分)、現(xiàn)

實型型(32分)和管理型(30分)。我的具體情況是，我覺得我還是比較喜

歡一些需要動手或者領(lǐng)導(dǎo)管理的工作，但是一些文員工作我比較厭惡，覺

得這些工作枯燥無味。研究型的工作，也許并不是我的強項，我覺得自己

的動腦能力還是比較弱，這些科研工作我可能不能勝任;現(xiàn)實型的工作。

這個個人認為會比較喜歡，我知道那些現(xiàn)實型的職業(yè)有工程師，飛機機械

師，自動化技師等，本人學(xué)習(xí)的是與有關(guān)汽車方面的東西，所以，現(xiàn)實型

工作很適合我。我也希望自己成為一個管理人才，成為一個出色的政治人

物。目前，感興趣的職業(yè)為汽車工程師與政治家。

3、職業(yè)能力及適應(yīng)性

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，機械操作能力得分較高(5分)，藝

術(shù)創(chuàng)作能力得分較低(2分)。我的具體情況是，這個測試結(jié)果很符合我自

身能力，因為我真的很喜歡自己做一些東西，例如修理自行車，在家里自

己都是一個人把壞的車子修理好，當(dāng)然，修理汽車，現(xiàn)在還沒有這個能力，

不過我相信自己在未來的幾年內(nèi)通過自己的努力學(xué)習(xí)，一定可以掌握這個

技能。藝術(shù)創(chuàng)作能力，自己真的感到悲哀，因為這個能力是我最缺乏的，

就連寫出一句優(yōu)美的句子都不能，不過人無十全十美的，有自己的特長就

行，所以，現(xiàn)在要培養(yǎng)自己的某種能力，通過測評結(jié)果，我知道自己在那

方面有自己的優(yōu)勢，在未來的大學(xué)生涯里，我會把自己的優(yōu)勢能力增強，

為自己的以后找工作增加資本，成為企業(yè)的搶手人物。

4、個人性格

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯視我的測試得分只有43分，是屬于稍

微內(nèi)向的性格。不過事實上我也真的是屬于內(nèi)向的類型，平時不怎么愛說

話和別人交流，所以身邊也很少朋友。我覺得我是一個比較感性的人，很

重感情，對于友情很重視，不會潦草。親情我會特別重視。這個測評分析

說，內(nèi)向的人穩(wěn)妥，嚴(yán)謹，遵規(guī)守信，專心致志，感情不易外泄，心理活

動傾向于內(nèi)部。但這種人常常墨守成規(guī)，反應(yīng)遲鈍，優(yōu)柔寡斷，為人遲鈍。

以上有一些我有類似，不過墨守成規(guī)，反應(yīng)遲鈍，我覺得自己沒有。

5、職業(yè)價值觀

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我是屬于支配型的。也稱獨斷專行型。

這種類型的人想當(dāng)上組織的一把手，飛揚跋扈，無視他人的想法，為所欲

為，且視其為快樂。我覺得這種類型有點像專政的帝皇，我是這種類型嗎?

我認為我自己有很強烈的當(dāng)上組織一把手的想法，不過無視他人想法，為

所欲為，似乎我并不是這樣的人。我個人看重的還是工作的利益，我對于

地位和財富有強烈的渴望，所以我的職業(yè)觀會是有兩種兼并一起，支配型

和自尊型的混合型。

6、勝任能力

我就覺得自己的動手實踐能力不錯，一般的工作都可以勝任，而且我

都希望自己把每一項工作做到做好。我自身的不足是，我不夠耐力，大多

數(shù)情況下不能堅持到最后。

7、自我分析小結(jié)

通過分析，我認為自己是一個有上進心的人，我的性格雖然不是很好，

有點內(nèi)向，不過我會努力改變一下這個現(xiàn)狀。價值觀，我有很強的領(lǐng)導(dǎo)欲

望，對于名利有很強烈的渴望。我是一個愛實踐的人，所以我也希望自己

能把不好的方面改好。對于未來，我充滿了信心，不過現(xiàn)在的我還是未能

實現(xiàn)自己的夢想，只有在未來的日子不斷努力，不斷增強自己，夢想才有

可能實現(xiàn)。我覺得自己適合一些有挑戰(zhàn)性的，能多動手實踐的工作。

第二章職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

我家里是屬于低收入水平的人家，家里收入父母加起只有四千多。我

是家里的唯一大學(xué)生，有一個妹妹就讀高中，一個弟弟就讀中專。所以家

里的大部分花費都是在等我的身上。父母的教育水平不高，爸爸接受過初

中教育，媽媽是小學(xué)畢業(yè)，我是家里未來的希望，父母對我的期望很大，

從小他們就教育我要成為一個棟梁之才。由于家里的教育，我平常很節(jié)儉，

也會努力學(xué)習(xí)，可是自己頭腦并不發(fā)達，只考上一間普通本科的院校。

2.學(xué)校環(huán)境分析

廣東技術(shù)師范學(xué)院是一所以本科教育為主的具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省

屬全日制普通高校。前身為廣東民族學(xué)院，創(chuàng)辦于1957年，1998年更名

為廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，20xx年更名為廣東技術(shù)師范學(xué)院。20xx年、

20xx年，原廣東機械學(xué)校、原廣東省經(jīng)濟管理干部學(xué)院和廣東省財貿(mào)管

理干部學(xué)院先后并入學(xué)院。20xx年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士學(xué)位

授予權(quán)單位。廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院是我校主辦的獨立設(shè)置的全日制

民辦本科二級學(xué)院。學(xué)校于1977年開始招收本科生，20xx年開始招收碩

士研究生。并于2000年開始招收留學(xué)生，與美國、英國、加拿大、日本、

澳大利亞及港澳臺等國家和地區(qū)的有關(guān)高校進行廣泛的交流與合作。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制普通在校生13754人?，F(xiàn)有教職工1338人，其中專

任教師和研究人員865人，具有教授等高級職稱教師112人，副教授等副

高職稱教師250人，具有博士、碩士學(xué)位教師561人。有數(shù)十位教師曾獲

全國模范教師、全國優(yōu)秀教師等稱號。近三年來，學(xué)院先后承擔(dān)國家級、

省級、廳級等科研項目259項，出版學(xué)術(shù)專著、教材189部，發(fā)表科研學(xué)

術(shù)論文2723篇。獲國家、省、部、市等各級獎勵100多項。

學(xué)校設(shè)有電子與信息學(xué)院、管理學(xué)院、計算機科學(xué)學(xué)院、教育技術(shù)與

傳播學(xué)院、教育學(xué)院、會計學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、民族學(xué)院、文學(xué)院、外國語

學(xué)院、經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院、機電學(xué)院、自動化學(xué)院、政法學(xué)院等14個二級

學(xué)院，以及社會科學(xué)部、大學(xué)英語部、體育部等3個教學(xué)部和省級示范性

軟件學(xué)院，共有41個本科專業(yè)，學(xué)科覆蓋理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、

文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等七大學(xué)科門類。面向廣東、廣西、海南、河南、湖

南、湖北、江蘇、江西、山東、陜西、新疆等地招生。目前學(xué)校擁有4個

碩士學(xué)位授予點。

3.社會環(huán)境分析

社會發(fā)展：我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，政治穩(wěn)定。國家對人才的需求越來越

大，不斷對高校投入經(jīng)費，大學(xué)生越來越多，就業(yè)崗位增長速度慢，大學(xué)

生就業(yè)競爭激烈。

就業(yè)形勢：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，交通工具的換代，汽車將會主宰整個交

通工具的市場，這是無可厚非的，面對著這么強猛的發(fā)展趨勢，中國就顯

得比較弱小了，但是我們獨立必須發(fā)展這個項目，所以說社會需求極大。

然而，從大學(xué)培養(yǎng)出來的專業(yè)人才就更少了，從高質(zhì)量、高素質(zhì)的角度來

說，我們的就業(yè)競爭還是比較少的，就業(yè)形勢可謂是一片藍海。

競爭對手：之前也已提過的，我們這一專業(yè)就業(yè)競爭比較少，但還是

有很多的，首先是國外的，因為國外的汽車行業(yè)發(fā)展有些也已經(jīng)相當(dāng)成熟

了，很多國人對自家的產(chǎn)業(yè)不支持，所以說不被看好。在人才這一方面來

說，因為外國的引進，中國關(guān)于汽車的興起還是比較早的，所以一開始就

有很多于汽車有關(guān)的工人，其中有些憑借著自己多年的經(jīng)驗，技術(shù)已經(jīng)是

非常嫻熟了，可以說是略勝我們一籌。最后一方面就是專業(yè)知識基礎(chǔ)和綜

合素質(zhì)方面的比拼了。

4.目標(biāo)地域分析：我的目標(biāo)地域有兩個，首先是廣州，因為廣州的經(jīng)

濟發(fā)展迅速，人才的需求量會比較其他的城市大，所以對于我來說會有更

多的機會，又因為廣州的汽車行業(yè)興起也較早，技術(shù)的發(fā)展也比較成熟，

對于我的發(fā)展會更加有利，其次會是肇慶，首先它屬于二級城市，在將來

會迅猛發(fā)展，占據(jù)很多的市場份額，在這一方面會有較大的優(yōu)勢。

5.職業(yè)環(huán)境分析：

因為本篇論文是本人在大學(xué)期間寫的，所以暫時還沒有工作，只是自

己對以后的一種規(guī)劃，要是有機會，一定會補上，然后對自己的職業(yè)進行

更長遠的規(guī)劃。

6.職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：以上的分析都是經(jīng)過調(diào)查以及思考得出的

結(jié)果，在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟政治飛速發(fā)展的今天，汽車這個行業(yè)是極具發(fā)展

前途的朝陽行業(yè)，條件還是相當(dāng)好的，對于自身來說，夸張的說就是想做

多大就有多大，甚至是一個企業(yè)，因為在汽車普及千家萬戶的美好未來，

需要的是更多的汽車制造工廠，4S店，這就是我們這些汽車的專業(yè)人士

撐起的一片天空。對于我來說就最適合不過的了。

第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

1.職業(yè)目標(biāo)的確定：

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容

得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

外部環(huán)境因素優(yōu)勢因素弱勢因素

1，國家對大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)惠政策。2，汽車將主宰未來交通工具的市

場。3，中國汽車行業(yè)的迅猛發(fā)展需要。1，大學(xué)生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，競爭

激烈。2，國外的成熟技術(shù)與國內(nèi)形成競爭趨勢。

內(nèi)部環(huán)境因素機會因素威脅因素

1，有正確的目標(biāo)和為目標(biāo)奮斗的恒心。2，在大學(xué)期間，有很多學(xué)習(xí)

和實踐的機會。3，有上進心。1，沒有更好的學(xué)習(xí)天賦，創(chuàng)新意識不夠強。

2，太過于相信自己，有時并不愿付出更多更大的努力。

分析結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：因為我的目標(biāo)專業(yè)是車輛工程的汽車電子或者是汽車機械

制造方向的，所以我的目標(biāo)是在車間或者4S店做技術(shù)指導(dǎo)的工作，具體

指也暫時不確定。

職業(yè)發(fā)展策略：首先我會選擇在廣州一些較大型的車廠或者4S店，

積累更多的經(jīng)驗，和擁有更多的時間機會，不僅要學(xué)會做技術(shù)，還要學(xué)會

管理，學(xué)會做人。然后，就可能會找一個比較適合建廠或汽車市場較大的

地方，自己創(chuàng)業(yè)，自己發(fā)展最后的職業(yè)歷程。

職業(yè)發(fā)展路徑：簡單來說，我以后走的是管理路線的，也可以說是自

主管理，雖然說現(xiàn)在還有很多方面的能力還沒有更好的凸現(xiàn)，但是這是我

的目標(biāo)，我也會順著這條路慢慢地發(fā)展下去。

2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：

(1)短期目標(biāo)(大學(xué)目標(biāo))：

大一：首先很好地提高自己的協(xié)作能力和溝通能力，鍛煉自己的獨立

能力，培養(yǎng)更多的信心、恒心、耐心、決心、細心，結(jié)識多點朋友，培養(yǎng)

一項文藝特長，略懂一點歷史、文學(xué)、社會類等知識，也就是綜合素質(zhì)，

考過四級英語和駕駛證。

大二：拿到二等獎學(xué)金、英語六級證，計算機二級證。在寒暑假的時

候能夠憑借自己的實力找一些在車企里的短工。

大三：爭取考多一點專業(yè)證書，在這同時還要進一步地提高綜合素質(zhì)，

在這一年里，爭取有一半時間是實習(xí)的，能夠積累更多的經(jīng)驗。

大四：希望自己僅僅經(jīng)過大學(xué)四年，就有實力應(yīng)聘一個企業(yè)，并爭取

相關(guān)的職位，但是如果不能的話，我的目標(biāo)是考研或者憑借自己的語言水

平能夠出國深造。

(2)中期目標(biāo)(畢業(yè)后的五年目標(biāo))：

第一年：進入一間汽車企業(yè)，能夠很好地適應(yīng)職場的生活，包括職場

壓力、職業(yè)環(huán)境、等等。

第二、三、四年：在綜合素質(zhì)方面，開始積累各方面真正的實戰(zhàn)經(jīng)驗，

能夠爭取到一些可以受更多更好教育的機會;在職場中為人處事的能力能

得到很大的提升，包括與同事、上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力，做事的方式等等。

在專業(yè)知識方面，能夠有機會涉及學(xué)習(xí)更多現(xiàn)實性較強的東西，從理論中

很好地脫離出來，并又能運用理論知識進一步發(fā)展職業(yè)技能。

第五年：在前三年專業(yè)知識和職業(yè)技能有很大提高的情況下，我給自

己定的目標(biāo)是開始嘗試走管理路線，完成自我增值，成為專業(yè)領(lǐng)域的管理

人才。如果確實不行的話，就還需要堅持中間三年的目標(biāo)一直走。

(3)長期目標(biāo)(畢業(yè)后十年或以上的目標(biāo))：

第六、七、八年：能夠掌握有較多的管理知識，使我有足夠的能力升

職，從事管理工作，在職期間，能夠多點接觸并結(jié)識一些比較有實力的客

戶企業(yè)老板。

30歲之后的目標(biāo)：能夠有能力著手開創(chuàng)真正屬于自己的事業(yè)，并在

40歲使自己的事業(yè)走向巔峰逐漸穩(wěn)定，就像國內(nèi)的比亞迪集團一樣。

40歲之后的目標(biāo)：組建家庭，一個月里能有三分之一的時間和家人

無憂無慮地呆在一起。在經(jīng)營自己事業(yè)的同時，能很好地照顧和教育自己

的兒女。

60歲之后的目標(biāo)：能夠有實力發(fā)展慈善事業(yè)，為社會做貢獻，實現(xiàn)

自己最終的人生價值和目標(biāo)，注意養(yǎng)生，一家人能健健康，平平安安地生

活。

第四章具體執(zhí)行計劃

1.短期目標(biāo)的具體實施計劃：

大一：其實有了高中住宿生活的基礎(chǔ)，來到大學(xué)也能很快地適應(yīng)，先

結(jié)識的是本宿舍的三個舍友。想系里面的一些學(xué)生組織投出自己的簡歷，

然后再一步一步地競選，從而再多認識一些師兄師姐，經(jīng)常和他(她)們談

心等等，多了解大學(xué)生活等等，加入了學(xué)生組織后，就積極完成一些組織

所給予的任務(wù)，并在完成每一次任務(wù)后都要總結(jié)經(jīng)驗，清楚自己收獲了多

少，哪些地方需要改善的。并積極地與他人合作完成，借著這樣的機會，

多點與人接觸，結(jié)交多點朋友、老師等等。在圖書館借些有益身心的課外

書回宿舍看，并常寫一些讀書筆記等等。在后半段時間就多讀，多復(fù)習(xí)一

下英語，為考證做好充分的準(zhǔn)備。

大二：我會把較多的時間放到學(xué)習(xí)上，打好專業(yè)知識基礎(chǔ)和職業(yè)技能，

更拓展學(xué)習(xí)專業(yè)范圍內(nèi)的知識，學(xué)習(xí)一些與專業(yè)有關(guān)的電腦軟件和書籍，

例如CAD。平時抓緊機會嘗試著搞一些簡單的科技項目。有空的時候?qū)W一

下計算機，每天早上6點半起床背誦日語或英語。在寒暑假的時候，借助

大一的人際關(guān)系和自己的專業(yè)知識的掌握水平，盡力地找一些車企的短工

來做。

大三：分好方向之后，在鞏固學(xué)習(xí)好專業(yè)知識的同時，我會目標(biāo)地選

擇屬于自己的工作領(lǐng)域甚至詳細到工作崗位，比較有針對性地考一些證書，

可以有更多實習(xí)的機會?？偟膩碚f，考證培訓(xùn)的時間會占大部分?？沼鄷r

間，多深入了解一些關(guān)于未來汽車發(fā)展方面的知識，并嘗試著寫一些能代

表自己觀點的，比較有科學(xué)性的論文。其中更多的時間我還會留給實習(xí)，

積累更多的經(jīng)驗。

大四：基本上都是將全部的時間用在實習(xí)上的，我會在實踐中了解自

己的不足，并努力地改掉一些缺點和習(xí)慣。

2.中期目標(biāo)的具體實施計劃：

第二、三、四年：在自己的工作范圍內(nèi)，或者是一些空余的時間，反

正就是不放過每一次機會虛心地向一些前輩們學(xué)習(xí)，畢竟他們有著多年的

實際操作經(jīng)驗，而自己只有一些看似很虛的專業(yè)資格證書，反正對于企業(yè)

內(nèi)部的，汽車專業(yè)知識等都要了解學(xué)習(xí)一下，知道總比不知道要好，并且

積極地參加一些企業(yè)的入門培訓(xùn)。積極參加一些企業(yè)的聯(lián)誼活動，與上司、

同事相處好，與客戶建立人際關(guān)系網(wǎng)。在前輩面前做人要低調(diào)一點，但在

做事情的時候要善于表現(xiàn)自己的能力，就要高調(diào)一點。

第五年：多購買一些有管理知識的書來看，豐富這方面的理論知識，

工作之余，多參加一些成功管理者的培訓(xùn)教程。在請教學(xué)習(xí)人群方面要有

所改變，不應(yīng)還是專業(yè)的師傅，而是企業(yè)的管理者，并向他們請求嘗試一

些管理上的工作任務(wù)。例如溝通能力方面，當(dāng)有新員工或?qū)嵙?xí)生來的時候，

要懂得給他們做工作。在領(lǐng)導(dǎo)力方面，要學(xué)會如何更好地分配他們?nèi)蝿?wù)，

使他們各自發(fā)揮所長，團結(jié)合作，完成工作。

3.長期目標(biāo)的具體實施計劃：

第六、七、八年：多表現(xiàn)自己，更加努力積極向上，使自身的發(fā)展與

企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合。參加一些有關(guān)升職的面試和考核，或者抓住機遇，升

至管理崗位，進一步提高自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、解決問

題能力，并為公司創(chuàng)造更多利益。

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