高考勵(lì)志小文章(5篇)

第第頁(yè)高考勵(lì)志小文章(5篇)從前，從不知道時(shí)間的珍貴。總是將課外之事放在課堂之上。老師的課，好像也從未仔細(xì)地聽(tīng)過(guò)?？傄詾?，沒(méi)關(guān)系，還有明天。明天，又會(huì)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，還有明天。明天復(fù)明天，好像總以為會(huì)有一個(gè)明天在后面永久也不會(huì)消逝?？墒?，對(duì)于如今的我們，又還有多少個(gè)明天在等待著自己？掐指一算，也不過(guò)短短的半年時(shí)間。那半年后，明天，對(duì)于今日的我們，又有什么意義呢？

風(fēng)雨中的花被無(wú)情地打落，是由于它沒(méi)有英勇面對(duì)風(fēng)雨的決心；花下的草雖搖擺，卻堅(jiān)韌不拔，是由于它堅(jiān)信，英勇地面對(duì)才是成功的前提！那么，此時(shí)的我，便猶如那風(fēng)雨中的草兒。堅(jiān)信英勇地面對(duì)定能戰(zhàn)勝所謂的風(fēng)雨！高三，如生與死的交界。一步之差，便注定一生的苦樂(lè)；一時(shí)之念，便確定日夜的喜悲。不愿落下懊悔的淚水，所以確定選擇今日的辛苦。“一份耕云，一份收獲”知道苦后定有甜的等待，所以確定英勇地面對(duì)今日的一切。即使再苦，再累，想到過(guò)后的高興，辛酸也會(huì)消逝無(wú)蹤。

堅(jiān)決地認(rèn)為，嘗試才不會(huì)懊悔！所以，不愿再做明日的幻想。實(shí)際行動(dòng)，英勇地邁出最重要的一步，才能讓美妙的夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)。

覺(jué)醒，在最關(guān)鍵的時(shí)刻！

高考勵(lì)志小文章2

作為高中生，面對(duì)高考倒計(jì)時(shí)一每天削減的天數(shù)，以及不見(jiàn)長(zhǎng)的成果，此時(shí)的你是否覺(jué)得時(shí)間不夠用、迷茫、又或者毫無(wú)頭緒，完全不知道該從何下手？

有的人在這個(gè)階段自暴自棄，坐等高考的到來(lái)；而有的人卻在離高考區(qū)區(qū)幾個(gè)月的時(shí)間，完成了人生第一次完善的蝶變，走上了高大上的抱負(fù)高校。

而《高考蝶變》這本書(shū)，就是收集50位高考逆襲案例，每個(gè)案例并不像市面上常見(jiàn)的各種狀元閱歷談，給人一種遙不行及的感覺(jué)，他們?cè)?jīng)和許多高中生一樣，在班級(jí)中成果平平，甚至是大家眼中的“學(xué)渣”，通過(guò)探究不同的學(xué)習(xí)方法并投入了百分之百的努力后脫繭而出，展翅高飛。

其中每一個(gè)逆襲故事并沒(méi)有華麗辭藻，更沒(méi)有嬌柔造作，他們只是用真實(shí)平淡的文字登記了自己很多個(gè)奮斗的日日夜夜。在書(shū)中，你可以看到他們的心路歷程；你可以看到他們最為有效的學(xué)習(xí)方法；更可以看到他們?cè)诟呷@一年每一次熟悉錯(cuò)誤、總結(jié)錯(cuò)誤的重要學(xué)習(xí)筆記。

高考勵(lì)志小文章3

學(xué)習(xí)是要吃苦的，是要能忍得住凳子上、臺(tái)燈前的孤獨(dú)。不管你的起點(diǎn)如何，最終到達(dá)終點(diǎn)的人肯定是勤奮且有目標(biāo)的人。學(xué)習(xí)是通往自我抱負(fù)的鋪路石，只有勤奮努力，才能披荊斬棘，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，到達(dá)幻想的彼岸。

一個(gè)人只要有了奮斗的目標(biāo)，就會(huì)笑著迎接挑戰(zhàn)，視困難如草芥，將汗水比黃金。經(jīng)過(guò)了挫敗，游歷了迷惘，開(kāi)頭糊涂，即使一無(wú)全部，但會(huì)努力拼搏，為了抱負(fù)與最斑斕的夢(mèng)。勝利從來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順，有夢(mèng)，且不輕言放棄的人肯定會(huì)到達(dá)他心中的彼岸!

為了學(xué)業(yè)而奮斗、拼搏、吃苦、犧牲，是一種高尚享受。將持之以恒、一絲不茍的勤奮貫穿于學(xué)習(xí)生活的每一天、每一課;把高考的勝利僅僅當(dāng)作是積銖累寸、厚積薄發(fā)的一種回報(bào)，越是困難，越要堅(jiān)持，才會(huì)看到盼望，才有可能觸到美好。

把追求本身作為追求的目的，不計(jì)成敗地追求學(xué)問(wèn)本身。這樣，可以使自己在高考面前放松下來(lái)，還能感覺(jué)到追求過(guò)程中的歡樂(lè)與充實(shí)。獲得學(xué)問(wèn)并不是的目的，如何對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，是我們終身都應(yīng)當(dāng)去思索的問(wèn)題。

許多時(shí)候，我們不是缺少浮現(xiàn)水面的力量，只是缺少沉在水底的耐煩。一件事情，看來(lái)和做來(lái)的感覺(jué)永久不會(huì)完全相同。不去做它，雖然回避了經(jīng)受這個(gè)過(guò)程時(shí)可能會(huì)付出的艱辛，但卻永久難以體會(huì)那份勞碌的充實(shí)與奮斗途中收獲的喜悅。

高三就像一次長(zhǎng)跑，需要毅力、士氣以及一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。其實(shí)，高考的成敗關(guān)鍵在于內(nèi)因，而非外界其他因素。所以不管遇到什么意外，我們都要信任自己，堅(jiān)持自己，勝利也最終會(huì)屬于我們自己。由于，成功往往來(lái)自于堅(jiān)持不懈地付出和努力!

讓我們用臨時(shí)的枯燥和孤獨(dú)打造將來(lái)的鮮活，讓我們用如今的汗水和淚水洗亮他日的歡樂(lè)?!放開(kāi)胸懷，去迎接人生的挑戰(zhàn)，無(wú)論是勝還是敗。

高考勵(lì)志小文章4

又是一年高考時(shí)，我的記憶被再次喚起。高考時(shí)的一幕一幕都猶如撒開(kāi)了口豆子瞬間滾了一地。那個(gè)悲催的季節(jié)，全部的汗水與淚水都與這兩個(gè)字息息相關(guān)，父母的焦慮加上自己的緊急，都在那個(gè)時(shí)候積攢到了極致。那個(gè)時(shí)候，高考就是確定命運(yùn)的關(guān)鍵。都覺(jué)得假如考不好，這一輩子都完了。假如考不上XX高校，還有能有什么長(zhǎng)進(jìn)。一場(chǎng)高考，同學(xué)伴侶各奔東西，而如今的我們有誰(shuí)還記得自己高考時(shí)的抱負(fù)，有幾個(gè)人能根據(jù)當(dāng)時(shí)的抱負(fù)一路走了下來(lái)？

一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了自己寫(xiě)下的抱負(fù)：擁有一家屬于自己的公司。我非常的驚異，由于我從不記得自己有過(guò)這樣的.抱負(fù)。或許那時(shí)候的自己根本不知道開(kāi)公司意味著什么，但是我信任那時(shí)候的自己肯定也跟如今一樣在努力查找著自己的價(jià)值，想實(shí)現(xiàn)屬于自己的勝利。工作以后才發(fā)覺(jué)，學(xué)校學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上實(shí)際需要的，不是成果好就能做的好，努力不肯定就能得到認(rèn)可，真誠(chéng)可能換來(lái)的是虛偽，于是，開(kāi)頭懷疑自己的人生，開(kāi)頭懷念高考時(shí)那種不顧一切向前沖的青春懵懂。

用高考的勁頭去事，誰(shuí)都能取得勝利，可又有幾個(gè)人能那樣的為了一個(gè)目標(biāo)全力以赴？長(zhǎng)大的我知道了選擇有多樣，我這個(gè)不行就做那個(gè)，何必在一棵樹(shù)上吊死？可是，選擇多了付出的努力也被不斷的分流了。想法許多，做的很少，這就是如今的我們。每天都在選擇，卻不愿為自己的選擇多做一點(diǎn)點(diǎn)的努力，淺嘗輒止，打了很多個(gè)淺水井，挖了很多的小水坑，然后告知自己，這里沒(méi)有水，換個(gè)地方吧，其實(shí)每次都是差那么一點(diǎn)點(diǎn)就能找到浩瀚的水源。揚(yáng)長(zhǎng)而去之后，又開(kāi)頭懷疑自己的人生為何這等的不幸。

又是高考，多少莘莘學(xué)子要闖過(guò)獨(dú)木橋開(kāi)啟新的人生旅程，又會(huì)有多少人懊悔高考時(shí)填報(bào)的志愿，埋怨“一失足成千古恨”?？扇松皇堑箶⒌奈恼?，也不是可以插敘的段落。只能硬著頭皮往下走，志愿或許不好，但是也有許多方法可以補(bǔ)救。不喜愛(ài)當(dāng)時(shí)選的專(zhuān)業(yè)，可以旁聽(tīng)別的專(zhuān)業(yè)修到雙學(xué)位，高考院校不抱負(fù)，可以通過(guò)高校四年的努力考上抱負(fù)的討論生學(xué)院。人生有許多路口可以選擇，唯獨(dú)沒(méi)退路。

既然選擇了，就要有走究竟的士氣，想想自己在高考時(shí)付出的努力，如今有什么理由讓自己曾經(jīng)付出的努力一文不值？我們回不到那個(gè)埋頭苦讀、揮汗如雨的黑色七月了，可我們不能遺忘那個(gè)時(shí)候的抱負(fù)，我們要帶著抱負(fù)前行，向我們的高考致敬！

高考勵(lì)志小文章5

十二年堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，只為順當(dāng)透過(guò)高考，我們將我們的青春獻(xiàn)給了名叫高三的東西。

有一種苦澀的甜蜜叫高三，使我們憧憬而心悸。失落卻志存高遠(yuǎn)，這就是高三。

十余載寒窗后，我們步入高三的征程?；厥走^(guò)去，漫漫長(zhǎng)路曲折而又艱辛，無(wú)盡的苦痛與喜悅讓我們回味無(wú)窮;展望將來(lái)道路依舊泥濘且更加難行，而山巔那金色的成功之果卻始終牽動(dòng)我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。

時(shí)間如白駒過(guò)隙一般一恍而過(guò)，我來(lái)不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三一個(gè)令人憧憬但由心生畏懼之情的時(shí)代。我向往著高三以后踏入踏入抱負(fù)高校校內(nèi)的那一份喜悅與興奮的心情，但我也會(huì)時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過(guò)逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我務(wù)必懸著英勇去應(yīng)對(duì)，單獨(dú)一人去應(yīng)對(duì)那枯燥乏味的高三所帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤獨(dú)的影子?；蛟S這一切都會(huì)顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了顏色。但是，假如沒(méi)有高三這種生活的陪襯，人生將會(huì)黯然失色。人生不如意之事十有八九，當(dāng)今社會(huì)更是魚(yú)龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會(huì)之前的一次預(yù)演吧!人生只有在經(jīng)受過(guò)高三這段日子的洗禮之后才會(huì)變得不平凡。

我無(wú)法選取我前行的道路，但我能選取的是應(yīng)對(duì)高三，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的看法。我能夠選取碌碌無(wú)為地度過(guò)高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我能夠選取消極頹廢地去應(yīng)對(duì)高三，但多年以后再回首往事，我會(huì)為我當(dāng)時(shí)的看法而感到慚愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下圓滿(mǎn)。火熱的青春就應(yīng)與滿(mǎn)腔熱血相伴。歲月的年輪總是無(wú)情地向前碾去，任何東西都無(wú)法阻擋他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠轉(zhuǎn)變一切，它能夠化腐朽為奇妙，使滄海變?yōu)樯Ｌ?，在青春的洗禮下，我已不是學(xué)校時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份稚嫩，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份職