個人師德師風(fēng)總結(jié)簡短

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個人師德師風(fēng)總結(jié)簡短1

我校的師德師風(fēng)專項整治活動從20**年12月25日開始至20**年3月20日結(jié)束，在這焦灼而激昂地90天里我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的安排下，仔細學(xué)習(xí)，積極查擺問題，深入剖析，整改提高，參加測評，做好總結(jié)，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如下：

一、政治思想認識方面

在政治思想方面，在教書的同時，堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育6法》、《老師法》、《未成年人愛護法》、《**縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》、根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、“昭通老師十不準”嚴格要求自己，遵守社會公德。愛崗敬業(yè)，為人師表，“忠誠于人民的教育事業(yè)”，并用“身正為師，學(xué)高為范”的要求自己，努力做到讓家長認可，同學(xué)喜愛，學(xué)校放心的老師。在教學(xué)之余，不斷地反思如何讓教書育人，如何做人，無論在校內(nèi)、校外時時要求自己，到處要求自己，呈現(xiàn)一個良好的老師形象。

二、學(xué)習(xí)認識教育階段

20**年12月28日在鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)主持召開全鄉(xiāng)動員會上，把老師們從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的自覺性。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采用相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》、《未成年人愛護法》、《**中長期教育規(guī)劃綱要》、《公民道德實施綱要》、教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的看法》、《**縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、“昭通老師十不準”等。

通過學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書筆記，近兩千字的的心得體會。此階段我仔細完成學(xué)習(xí)活動。

三、征求看法，查擺問題階段

對比檢查階段的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上。我與同行們老師之間的談心，對比自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的活動大會上，開始自查自我批判，立場老實，虛心接受老師們的批判，仔細分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展，依據(jù)征求看法。我仔細撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料，針對自己存在的問題進行剖析，訂正錯誤，明確今后的方向。

四、深入剖析，整改提高階段

依據(jù)自己對比檢查發(fā)覺的主要問題，針對性地采用措施，依據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，提出整改看法并接受領(lǐng)導(dǎo)、老師監(jiān)督檢查，力爭讓自己問題得到明顯的`改善，整改工作，生活上的問題，然自己全面符合一名合格的老師。

五、群眾滿足度測評階段

依據(jù)學(xué)校的安排，在開展測評活動中，我各方面得到參評人員的百分之百的滿足。

六、今后努力的方向

在今后的工作中我肯定要以“學(xué)無止境”為動力，加強各方方面的學(xué)習(xí)，切實提高政治思想和工作水平。二從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學(xué)上的改革創(chuàng)新：

1、更新教育觀念，徹底我為教學(xué)活動中心錯誤思想，轉(zhuǎn)變對同學(xué)居高臨下的立場，主動，積極地建立一種民主，同等，和諧的師生關(guān)系，尊敬同學(xué)人格，喜愛同學(xué)，關(guān)懷學(xué)8生。

2、樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率”的意識，以教書育人為本職，作同學(xué)，老師的表率。堅固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，加強使命感，緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)”，“權(quán)，“義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個人的學(xué)結(jié)。通過學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)是老師的第一堂課程，老師需要具有高尚的道德品質(zhì)，對同學(xué)要有的愛心，細心、耐煩，做同學(xué)喜愛的老師，并不斷更新、充盈自己的知識老師。

個人師德師風(fēng)總結(jié)簡短2

這個暑假的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動已經(jīng)接近尾聲，作為我本人來說，感覺受益匪淺。在提高自身素養(yǎng)的同時也發(fā)覺了自身的一些缺點。不過，我會借此機會鞭策自己繼續(xù)努力學(xué)習(xí)工作，盡可能使自己成長為一名不僅合格而且優(yōu)秀的人民老師。所以特對自己提出了以下幾點要求：

1、不停留在“傳道、授業(yè)、解惑”的教育表面，屏棄“師道尊嚴”更多的關(guān)懷同學(xué)的身心健康。

2、克服心理失衡，避開偏激行為，如訓(xùn)斥同學(xué)，向同學(xué)發(fā)火，體罰或變相體罰。

3、摒除社會影響、環(huán)境逆化，杜絕不健康的行為習(xí)慣及作為一般社會成員的不良習(xí)氣帶入課堂。

4、留意“尊師愛生”師生關(guān)系的定位，作為老師應(yīng)重點關(guān)注“愛生”的一面，愛惜同學(xué)，同等待人，尤其對差生，更應(yīng)予以較多的關(guān)懷。

5、放下架子，以自己的學(xué)識水平、人格魅力來影響、感化同學(xué)，同等溝通，擅長饒恕同學(xué)的缺點，因材施教，讓同學(xué)有“天生我材必有用”的自信。

6、以誠相待，交換心理，堅持以正面教育為主。擅長化解沖突，而不是激化沖突，成為同學(xué)的.良師益友。

7、言傳身教相結(jié)合，以身作那么，領(lǐng)先垂范，舉止優(yōu)雅。擅長通過多種渠道、方式，敏捷地開展各種教育活動，潛移默化地達到教育目標。

我覺得以上是一個老師得到同學(xué)信任的最大法寶，要使同學(xué)健康成長就需要克服自己的不足，通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)認識了自己的不足