九年一貫制學(xué)校體系規(guī)劃

九年一貫制學(xué)校體系規(guī)劃2018年10月15日

目錄、政策解讀、學(xué)校簡介三、學(xué)校管理體系四、學(xué)科項目及公共教學(xué)教學(xué)資源設(shè)置五、師資儲備預(yù)估六、后勤保障一、政策解讀按照《拉薩市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展整體規(guī)劃安排》《西藏空港新區(qū)總體規(guī)劃(2016-2030)》，為全面促進(jìn)教育公平，推進(jìn)現(xiàn)代化公共教育服務(wù)體系建設(shè)，不斷提升教育現(xiàn)代化水平和公共教育資源供給能力，補齊教育均衡發(fā)展短板，優(yōu)化配置教育教學(xué)資源，改善教育教學(xué)質(zhì)量，努力解決轄區(qū)內(nèi)適齡兒童和流動人口子女分散就學(xué)、跨縣域就學(xué)、就學(xué)半徑大等問題，從而滿足人民群眾對良好教育的迫切期盼。在拉薩自治區(qū)黨委的高度重視下，空港新區(qū)擬新建一所九年一貫制學(xué)校1所。九年一貫制學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計訓(xùn)，開全課程，開足課時。短線學(xué)科及考查科目沒有被弱化、邊緣化的傾向。學(xué)校不僅開設(shè)了國家課程，也開設(shè)了地方課程及校本課程，而且校本課程質(zhì)量較高。這樣，實行了三級課程的互補，為學(xué)生素質(zhì)的提高提供了課程資源的保證，學(xué)校制定有中長期發(fā)展規(guī)劃，素質(zhì)教育規(guī)劃，教師素質(zhì)提高規(guī)劃等各種規(guī)劃。從這些規(guī)劃看，目標(biāo)明確，符合學(xué)校實際，措施得力，都圍繞“創(chuàng)名優(yōu)學(xué)校，育新型人才”的學(xué)?？偰繕?biāo)而努力工作，都滲透著“德育為首，以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想。學(xué)校要處處體現(xiàn)出濃濃的“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新、樂學(xué)、善思、深究”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校充滿著昂揚的斗志，向著“名優(yōu)”品牌闊步前進(jìn)。九年一貫制學(xué)校是連貫的，在九年義務(wù)教育過程中，學(xué)生從一年級至九年級，相繼完成小學(xué)至初中教育，其間不間斷、不選拔。就近入學(xué)、取消招生考試。小升初直接升入本校初中，不必再受小升初折磨之苦。學(xué)校實行統(tǒng)一的學(xué)校行政、教育、教學(xué)管理，有利于義務(wù)教育的均衡發(fā)展。九年一貫制學(xué)校彌補了分散辦學(xué)的不足，可以集中地區(qū)的辦學(xué)優(yōu)勢，合理利用教育資源，有利于義務(wù)教育的均衡發(fā)展；有利于教育教學(xué)的改革。學(xué)校管理人員精簡，教師所占的比例擴(kuò)大，投入到教學(xué)一線過程中的資源和精力就會更多；緩解小升初壓力。小升初不用考試、選拔，家長不用操心、，孩子也沒有升學(xué)壓力。二、學(xué)校簡介西藏空港新區(qū)擬新建九年一貫制學(xué)校項目選址為空港新區(qū)扶貧搬遷點北面，距離甲竹林小學(xué)直線距離5公里，覆蓋轄區(qū)居民半徑約8公里，介于朗杰林村與新村中間，毗鄰村道。項目占地115200.00平方米，預(yù)計容納學(xué)生1500名。擬設(shè)班級36個，小學(xué)階段24個班，計劃招生900人；中學(xué)階段12個班，計劃招生600人。學(xué)校名稱：學(xué)校宗旨：學(xué)校校長：學(xué)校名師：學(xué)校概述：三、學(xué)校管理體系1、中小學(xué)分部運作，分工合作。行政管理人員設(shè)置：校長主管學(xué)校全面工作；設(shè)兩名副校長，一名是主管教學(xué)的副校長，另一名是后勤副校長；辦公室主任、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任各一人；教導(dǎo)副主任三人，制訂工作規(guī)章制度，明確基層干部崗位責(zé)任，形成實用性強、可操作的管理細(xì)則和評價細(xì)則等。2.明確管理職責(zé)，實現(xiàn)精細(xì)化管理學(xué)校管理實行分部運作，條塊結(jié)合。在“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分部管理”的原則下，把學(xué)校分成初中部和小學(xué)部。根據(jù)需要和實際情況，實行條塊結(jié)合的管理模式。所謂“條”管理，就是不分初中、小學(xué)，把具有共性的工作放到一起統(tǒng)一管理，促使教師能集中精力抓好某一方面的工作，更具專業(yè)化。如：學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，干部、教師管理，規(guī)章制度、財務(wù)管理、后勤管理、設(shè)備添置與維修，也包括教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。所謂“塊”的管理，就是分初中部和小學(xué)部這兩大塊管理，把不具有共性、差距較大的工作分開管理，便于操作與評價。如，教學(xué)、教研工作，學(xué)生考試工作，教學(xué)活動，教師工作量確定，教師職稱評定，學(xué)生德育管理、紀(jì)律管理、安全衛(wèi)生管理、普及程度數(shù)據(jù)。在條塊結(jié)合的前提下，要突出“塊”的管理，要使“塊”常規(guī)管理精細(xì)化校長：黨支部書記，主持學(xué)校黨支部、行政全面工作，聯(lián)系行政辦公室。副校長：支委委員，協(xié)助學(xué)校主要負(fù)責(zé)人分管教育教學(xué)、政工、工會工作，主要是未成年人思想道德建設(shè)、師訓(xùn)、教育科研、課堂常規(guī)管理及教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量評估和考核、留守兒童教育與管理、少年宮、幼兒教育、財務(wù)審計，聯(lián)系教導(dǎo)處、團(tuán)支部。副校長：支委委員，協(xié)助學(xué)校主要負(fù)責(zé)人分管財務(wù)、安全、后勤、基建工作，主要是做好計財、統(tǒng)計、物資采購、平安建設(shè)、周邊環(huán)境綜合治理、學(xué)生資助、公物、營養(yǎng)餐、寄宿生管理、法制建設(shè)等工作；聯(lián)系安全管理辦公室。辦公室主任：支委委員，協(xié)助學(xué)校主要負(fù)責(zé)人分管黨建、文書檔案、信訪、維穩(wěn)、宣傳、接待、聯(lián)絡(luò)、報刊管理、學(xué)校行政日常事務(wù)等工作；協(xié)助分管副校長做好政工等工作；配合教導(dǎo)處做好體育工作。教導(dǎo)主任：支委委員，協(xié)助分管副校長做好學(xué)籍管理、課程設(shè)置、教科研、心理健康教育、中職教育、信息技術(shù)、電教、幼教、體藝衛(wèi)工作；分管教學(xué)工作，處理教導(dǎo)處日常事務(wù)；聯(lián)系新區(qū)教育辦公室?？倓?wù)處主任:支部委員，協(xié)助校長做好行政工作，負(fù)責(zé)學(xué)校教師黨員管理，監(jiān)督學(xué)校各部門運作情況，做好上級部門銜接工作，接待工作。團(tuán)支部書記：支委委員，協(xié)助分管副校長管理團(tuán)支部、少先隊工作，主要抓好學(xué)校德育工作，包括學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、升旗儀式、文娛、體育活動、志愿者服務(wù)等項，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣；配合教導(dǎo)處做好藝術(shù)工作，搭建提升學(xué)生綜合素質(zhì)的平臺；抓好圖書室、閱覽室等相關(guān)工作；聯(lián)系各村。安全辦公室：協(xié)助分管副校長做好學(xué)校安全管理工作，主要抓好門衛(wèi)管理、食品安全、平安建設(shè)、周邊環(huán)境綜合治理、寄宿生管理、校園安全巡邏隊等工作；配合教導(dǎo)處做好衛(wèi)生工作。財務(wù)：負(fù)責(zé)嚴(yán)格管理學(xué)校公用經(jīng)費來往，做好學(xué)校雜費收取管理工作，核算教師工資及各項報賬制度。四、學(xué)科項目及公共教學(xué)教學(xué)資源設(shè)置九年一貫制學(xué)校，科學(xué)的設(shè)計課程，注重教育的銜接，優(yōu)化師資配置，保持九年一貫制教育的統(tǒng)一。根據(jù)西藏自治區(qū)特殊民族政策，合理進(jìn)行課程編制，學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備、現(xiàn)代化信息技術(shù)設(shè)備、音樂和美術(shù)器材、體育器材設(shè)施、衛(wèi)生室器械與設(shè)備、勞動和勞技課教學(xué)設(shè)備，圖書資料達(dá)到拉薩市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂、飲用水源和廁所都要符合拉薩市衛(wèi)生部、教育局有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)或要求。

1、小學(xué)和初中學(xué)科項目根據(jù)西藏特殊情況，按照學(xué)生知識能力接受水平可適當(dāng)調(diào)整課程安排。對于班級分類可分為：純藏語班，純漢語班，藏漢結(jié)合班，根據(jù)家長的要求滿足不同的選擇。具體課程安排由學(xué)校教務(wù)處研究方案實施。2、公共教學(xué)資源設(shè)置空港新區(qū)九年一貫制學(xué)校，規(guī)劃就讀學(xué)生1500人，小學(xué)900人，初中600人，教學(xué)班級36個，寄宿生約達(dá)1000人，教職工約300人?，F(xiàn)將規(guī)劃分為教學(xué)區(qū)和生活區(qū)兩大部分。教學(xué)區(qū)：初中部擬設(shè)12個班，設(shè)12個普通階梯教室12間，教師辦公室2間，計算機(jī)教室1間，公共衛(wèi)生間（包括男女）3間。小學(xué)部設(shè)24個班，設(shè)普通階梯教室24間，教室辦公室2間，廁所（包括男女）6間（獨立樓棟），多媒體信息化教室1間。擬件綜合大樓1棟，1-2層設(shè)行政辦公室1間，教務(wù)處辦公室1間，綜合辦公室1間，團(tuán)委辦公室1間；3-4樓設(shè)大會議1間，美術(shù)舞蹈排練室各1間，計算機(jī)教室2間，物理器材準(zhǔn)備1間，化學(xué)器材準(zhǔn)備室1間，生物器材準(zhǔn)備室1間；5-6樓設(shè)財務(wù)室1間，校長辦公室3間，校園廣播室1間，圖書室1間。生活區(qū)：擬建男女宿舍樓4棟，初中小學(xué)住宿區(qū)分開管理，預(yù)計容納寄宿生1000余人，每層樓設(shè)宿舍樓管1名（住宿制）；教室宿舍樓4棟，預(yù)計容納教師300名。擬建學(xué)生食堂1棟，1-2層為學(xué)生食堂，3樓為教職工食堂，容納學(xué)生1500人；建300米環(huán)形跑道及足球場1個，籃球場4個，其他若干，間室外公共廁所1間，體育器材存儲室1間；后勤人員住宿樓1棟，預(yù)計容納100人。校門口擬建警務(wù)室1間，門衛(wèi)值班室1間，自行車車庫1個。遠(yuǎn)期建設(shè)規(guī)劃：建大型文藝活動場所1個，室內(nèi)體育活動室1個，醫(yī)療衛(wèi)生室1所，校內(nèi)文體、商店若干。五、師資儲備預(yù)估西藏空港新區(qū)現(xiàn)有小學(xué)2所，甲竹林小學(xué)和甲日小學(xué)，幼兒園1所，教學(xué)的7個。在校教職工65人，小學(xué)教師57人，幼兒園教師8人，工勤人員21人。師資儲備已與拉薩市教育局協(xié)調(diào)，待項目完成后統(tǒng)一調(diào)配儲備?，F(xiàn)根據(jù)空港新區(qū)學(xué)校招生規(guī)劃，做初步預(yù)估。初中教師預(yù)招語文老師6人，數(shù)學(xué)老師6人，英語老師6人，藏語老師4人，政治老師6人，歷史老師4人，物理老師4人，地理老師4人，化學(xué)老師3人，生物老師3人，計算機(jī)老師2人，音樂美術(shù)、體育老師各4人，共計老師60人。小學(xué)部由2所小學(xué)整合后，師資統(tǒng)一調(diào)配使用，可以后每年適量引進(jìn)教師。學(xué)校管理人員由空港新區(qū)統(tǒng)一調(diào)配安排，工勤人員由具體情況具體安排招進(jìn)。六、后勤保障學(xué)校的后勤工作，既是一項理財管物，收收發(fā)發(fā)的事務(wù)性工作，又是一項執(zhí)行財務(wù)制度，維護(hù)財政紀(jì)律的政策性、原則性很強的技術(shù)性工作。后勤工作人員主要是輔助性質(zhì)，輔助前線人員完成工作，組織擬訂設(shè)備管理、操作、維修養(yǎng)護(hù)的各種規(guī)章制度和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并監(jiān)督執(zhí)行；2、負(fù)責(zé)組織設(shè)備的交接驗收、使用、維修、