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11.運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法自主認(rèn)識(shí)本詩中的5個(gè)生字“鷺、含、嶺、泊、吳”。學(xué)，重點(diǎn)指導(dǎo)“窗”的書寫。自己的話說，一起走進(jìn)古詩的國(guó)度，去感受大詩 ，六言絕句比2聲旁表音，以后再看到帶鳥字旁的字，我們鵬鴉鷹……②西嶺你還能給令字加什么偏旁？按學(xué)生的匯報(bào)板書：領(lǐng)、嶺、玲、鈴、零……這些字，換偏旁后，讀音基本不變，像這樣的形聲字還有很多……③窗含西嶺千秋雪權(quán)在江蘇、浙江、安徽一帶建立的政權(quán)，東吳⑤門泊東吳萬里船Abó停船靠岸Bpō湖小練習(xí)：停泊湖泊漂泊3讀古詩，就應(yīng)該讀得更流利了，誰想①青：很多詩人都喜歡把藍(lán)天寫成青天，以增加古詩的味道，如：李白的詩句“三山半落青天外”“蜀道之難，難于上青天”a組詞理解“含”(包含)C懷有某種感情或意思，不完全表露出來c下了什么樣的印象呢？用一個(gè)字來概括 (美)是的，美。這首絕句，四句詩，四幅畫，每句詩中都蘊(yùn)藏著畫面的美。4 (出草堂圖)草堂周圍樹木繁茂，環(huán)境清幽，應(yīng)該是很多鳥兒的樂園，為什 (出圖)黃鸝又叫黃鶯，它羽毛艷麗，歌聲悅耳，歷來備受人們的喜愛。很把想象化成語言，指導(dǎo)運(yùn)用。()的黃鸝在()的柳樹上()地鳴叫。 (帶著感受讀詩句)把想象讀出來。換詞體會(huì)美，你能把“上”換成別的字嗎？(飛、在、沖……)靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的變化。這樣精妙的一。那三四句，請(qǐng)你用同樣5里船學(xué)生先回答。隨后板書標(biāo)注：黃翠白青哪句是動(dòng)景？哪句又是靜景？(板書)一行；黃鸝，白鷺；鳴，上；翠柳，青天；窗，門；含，泊；千秋雪，萬里船)6這么多內(nèi)容，詩人只用了短短的28個(gè)字來表達(dá)。你們看，古詩的語言多么凝練誦古詩里。7相信你還能把它寫出來！你看，大部分字我①吳、含、窗：上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)。8壯美，而《絕句》展現(xiàn)的是什么樣的美呢？(是清新的、明快的、靈動(dòng)的美。

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