小學二年級體育教案

小學二年級體育教案

學校二班級體育教案篇1

教學內容：

1、行進間隊列（齊步走）

2、嬉戲：你追我躲

教學目標：

1、讓大部分同學進一步了解齊步走的要領，正確身體姿態(tài)和良好習慣。

2、使同學在集體行動中漸漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。

3、通過嬉戲進展同學的跳動、躲閃的力量進展彈跳力，培育同學機靈、英勇、堅韌和應變的力量，感受勝利的歡樂和生動活潑的心情。

教學步驟：

一、開頭部分（6-5）

1、同學自己按大小個男女生排成二列橫隊。

2、復習前幾節(jié)課的內容。

3、老師領同學進行象形仿照嬉戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）

二、基本部分（25）

（一）行進間隊列（齊步走）

1、齊步走：

（1）復習原地踏步走的動作（強調擺臂與節(jié)奏）。

（2）老師找出做的比較好的同學做示范，再練習。

（3）老師講解齊步走動作的要領和練習的要求

（4）下達口令集體練習（隨時提示，強調步幅與步頻）

（5）選優(yōu)示范并進行鼓舞表揚

（6）老師巡察指導同學分散練習

（7）激勵同學再次集體練習

（8）分散再練

（9）驗收成果

注：在練習的間隙適當支配象形仿照嬉戲吸引同學留意力。

（二）嬉戲：你追我躲

1、介紹嬉戲的方法和要求

2、老師領同學練一遍

3、進行嬉戲

三、結束部分（5-4）

1、復習本課內容

2、象形嬉戲，放松

3、小結

學校二班級體育教案篇2

教學內容：

1、跑（各種姿態(tài)啟動的自然跑）

2、嬉戲：迎面接力

教學目標：

1、通過各種啟動姿態(tài)（站、坐、蹲、撐、跪）的自然跑使同學初步了解正確的自然奔跑方法，培育正確的身體姿態(tài)，進展靈敏、速度和一般耐力素養(yǎng)，提高奔跑力量。

2、通過嬉戲培育同學學習愛好和集體榮譽感，進展奔跑力量，為主教材服務。

教學步驟：

一、開頭部分

1、散點站位，師生問好。

2、嬉戲：碰碰車、石頭剪子布

3、象形走

二、基本部分

（一）各種姿態(tài)啟動的自然跑（站、坐、蹲、撐、跪）（重點、難點：反應靈敏，起動快）

各種姿態(tài)啟動的自然跑：

（1）把同學分成小組分散站立根據(jù)老師的提示仿照做出各種小動物跑的動作。

（2）老師講解各種姿態(tài)啟動的自然跑動作的要領和練習的要求。

（3）老師下達各種口令（站、坐、蹲、撐、跪）。

（4）老師示范講解動作的要領。

（5）由小組長下達口令分組練習（老師隨時提示方法和要領，鼓舞表揚同學）。

（6）分組練習后選的一組示范并進行鼓舞表揚。

（7）老師巡察指導同學連續(xù)練習。

（8）共性進展

（二）嬉戲：迎面接力

1、介紹嬉戲的方法和要求

2、老師領同學練一遍

3、分組練習

4、進行嬉戲

5、注：分組站成一路縱隊

三、結束部分

復習本課內容

學校二班級體育教案篇3

學習內容：

走和跑：自然走，前腳掌走

嬉戲：老鷹和小雞

學習目標：

樂于參加各種活動，在活動中提高同學學習的愛好，展現(xiàn)簡潔的動作。

學習步驟：

一、運動參加

老師活動：

1、組織同學進行隊列練習。

2、小嬉戲——看看誰反應快。

3、老師講解示范正確姿態(tài)的自然走，前腳掌走。

上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

4、組織同學進行練習，通過場地上的標線行走。

同學活動：

1、仔細投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。

2、留意看和聽，反應速度快。

3、同學邊看邊仿照。

4、樂觀參加活動，敢于展現(xiàn)自己體驗正確與錯誤動作的感覺。

組織：

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

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二、展現(xiàn)自我

老師活動：

1、與同學一切參加嬉戲——老鷹和小雞。

2、提示啟發(fā)同學怎樣才能不被老鷹抓到。

3、給同學發(fā)標志性飾物，引起學習愛好。

同學活動：

1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。

2、開動腦筋，樂觀思索，敢于創(chuàng)新。

組織：

oooooooxxxxxxx

ooooooo

xxxxxxx

三、溝通評價，“我顯我共性”

老師活動：

1、組織同學進行溝通走的方法。

2、師生評價，老師鼓舞。

同學活動：

1、同學個人表演走的姿態(tài)。

2、體會勝利的喜悅。

組織：沿籃球場線走

四、評價放松

老師活動：

1、組織同學進行放松練習。

2、準時對本課的學習內容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓舞后進。

3、宣布下課。

同學活動：

1、進行放松練習。

2、同學相互評價。

3、師生再見。

組織：四列橫隊

學校二班級體育教案篇4

一、指導思想：

本課以新課標理念為指導，全面貫徹“健康第一”的指導思想，努力踐行“歡樂體育”，讓同學在輕松開心的教學環(huán)境與氣氛中，通過老師的參加引導，讓同學在玩的過程中主動學習、主動探究，培育同學的自學、自練、自評的力量；在課堂教學中，以同學為主體營造熱鬧歡樂的學習氛圍充分調動同學的能動性，始終處于想學、樂學、主動參加的狀態(tài)中，培育同學的參加意識，合作意識和實踐力量。同時讓同學在活動中健身、在活動中合作、在活動中創(chuàng)新、在活動中健康成長.

二、教材分析：

二班級的跳動是最簡潔最基本的動作，技術比較簡潔，專業(yè)性不強，立定跳遠主要是教會同學怎樣擺臂，如何雙腳踏跳雙腳輕松落地。它對于進展身體的跳動力量以及促進下肢肌肉、關節(jié)和身體器官系統(tǒng)的進展，體驗學習跳動動作的樂趣，有著樂觀的作用。通過教學，能促進同學身體機能的進展，提高同學靈敏、速度、力氣和協(xié)調素養(yǎng)和力量。低班級立定跳遠教學，主要是讓同學學會兩腿用力蹬地起跳，腳跟著地，落地平穩(wěn)。

三、學情分析：

二班級的同學比較好動,他們對體育活動有廣泛的愛好和愛好，喜愛學習新的運動技能，一些簡潔的跳動動作，同學在一班級時已經有所練習，到了二班級時，同學已基本把握了各種方式的跳動，如仿照小兔子、小青蛙、小袋鼠等動物的跳動動作。對跳動有了肯定的熟悉。結合同學心理、生理特點在教學中運用嬉戲教學，能提高同學練習的樂觀性，避開同學產生枯燥乏味的心理，使同學在愉悅的嬉戲中初步把握立定跳遠技術動作。同學身體素養(yǎng)不同練習的質量要因人而異。

四、教學目標：

1.基本把握立定跳遠的方法，完成立定跳遠的動作。

2.通過立定跳遠學習，進展同學敏捷、協(xié)調、速度等身體素養(yǎng)，增加下肢力氣。

3.讓同學親身感受學中玩、玩中學的樂趣。

五、教材重難點：

教學重點：培育同學對跳動運動的愛好。

教學難點：雙腳起跳，落地輕松。

六、場地器材：

地點：籃球場

器材：小墊子6塊，沙包6個。

七、教學流程：

（一）、嬉戲導入，激發(fā)愛好

1.“紅燈”“綠燈”：讓同學想象自己是一名技術出眾的小司機駕駛自己寵愛的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景，依據(jù)自己的想象，用身體、動作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。老師變化口令，如：快車、慢車、紅燈、綠燈等，同學隨老師口令練習。當老師喊“紅燈”同學快速停止站好。

2.我是歡樂的小青蛙：

師生按兒歌的內容、節(jié)奏邊說邊練。

師：我是歡樂的小青蛙

生：呱--呱--呱，呱-呱-呱，(邊喊邊做：跳--跳--跳，跳-跳-跳)

師：遇到危急快躲開！(老師追趕同學，同學四處逃跑)

(二）、合作探究，把握技能。

1、小青蛙回家設計情景，一只聰慧的小青蛙要回家，可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門口睡著了，小青蛙怎樣才能越過大蟒蛇平安回家?(引起同學思索：跳動時要高，落地要輕松。)師生共同參加嬉戲。

2、爭論嘗試：

(1)怎樣跳，才能和小青蛙一樣，跳的高，落地輕?

(2)各小組利用小墊子進行練習，目標是落地輕，跳得遠。

3、展現(xiàn)提高：

請各組分別展現(xiàn)，選出每組較好的同學，相互溝通，然后同伴合作練習，共同提高

（三）、激活思維，拓展力量。

1、比比誰最好。

2、嬉戲：投準競賽。

（四）、延長愛好，恢復身心

1、請有才藝特長的同學表演節(jié)目，在歡聲笑語中，同學間相互評價，老師進行點評。

2、老師對整堂課進行總結。

學校二班級體育教案篇5

學習內容：

跳動：跳單、雙圈

學習目標：

能把握用前腳掌蹬地起跳、輕松落地的連貫動作;相互合作，練習中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。

學習步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

老師活動：

1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內容。

2、組織同學進行基本隊列練習。

3、引導同學進行“反口令”練習，講解示范，并準時點評。

同學活動：

1、快速、寧靜、整齊地排好隊伍。

2、反應快、動作規(guī)范，聲音洪亮。

3、明確各個數(shù)字代表的動作，反應快速。

組織：四列橫隊

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、樂觀參加，仔細完成

老師活動：

1、組織同學利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編嬉戲，老師巡察指導。

2、組織同學練習單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領。

3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導各組同學創(chuàng)編花樣跳。

4、組織各組進行花樣跳圈展現(xiàn)、并點評。

5、組織同學分組進行跳單、雙圈的接力競賽。

6、再次組織同學競賽，依據(jù)同學實際狀況調整競賽次數(shù)。

同學活動：

1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，樂觀創(chuàng)新。

2、樂觀仿照，仔細練習把握要領。

3、認真看，仔細仿照，相互爭論，樂觀合作。

4、各小組樂觀參加，相互觀摩，學習。

5、通過接力競賽和相互觀摩，進一步把握用前腳掌蹬地起跳，輕松落地的連貫動作。

6、樂于反復進行嬉戲競賽，能與同學樂觀協(xié)作完成任務。

組織：

ooooooo0000

xxxxxxx0000

ooooooo0000

xxxxxxx0000

三、活躍身心，歡樂嬉戲

老師活動：

1、引導同學進行放松嬉戲“看誰反應快”。

2、各小在規(guī)定區(qū)域進行，老師巡察指導。

3、點評各組的活動狀況，并提出要求。

4、再次組織同學進行嬉戲。

同學活動：

1、明白嬉戲方法，按要求進行。

2、相互指導關心，樂觀合作。

3、溝通評價。

4、樂于反復嬉戲，相互協(xié)作，有序開展。

組織：小組之間面對面

oooooooooooo

oooooooooooo

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

四、樂觀放松，總結評價

老師活動：

1、組織同學進行“感覺進圈”放松練習。

2、準時對本課的學習內容進行評價，并提出要求。

3、宣布下課。

同學活動：

1、樂觀參加放松練習。

2、同學相互評價。

3、師生再見。

組織：八小組分散四列橫隊

學校二班級體育教案篇6

一、課堂常規(guī)

整隊，師生問好，宣布教學內容和要求。

二、預備活動

1、隊列隊形

2、仿照動物的走跑：

小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑

三、自然站立式起跑

1、老師示范。

2、老師講解動作要領：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳交互登地兩臂用力搖擺。

3、分小組競賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。

四、各種姿態(tài)起動的跑：

采納正對、背對、側對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿態(tài)起動，向指定目標方向快速跑出。

1、老師示范、講解各種姿態(tài)。

2、組織同學練習：正對的站立跑、坐著后起立跑等

3、對同學的起跑進行簡要評價。

4、組織同學用的起跑姿態(tài)。

五、小結講評，鼓舞表揚，下課，師生告辭

學校二班級體育教案篇7

一、教材分析

學校二班級的教材是在一班級的基礎上略微提高了肯定標準與要求，但是相對也比較簡潔，內容主要有：體育基礎學問、基本體操、田徑類的跳動和投擲（輕物擲準）、體操（廣播體操、韻律操）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習。其中沙包投準、立定跳遠為本學期的中心考核教材。二班級的教學內容雖然簡潔卻是最基礎重要的，要讓同學從一開頭就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，老師在留意平安的前提下應當適當降低動作難度與標準，多加以引導，從同學基礎力量開頭培育，養(yǎng)成終身體育的`好習慣。

二、學情分析

二班級的同學愛玩，同學們對體育課有著很深厚的愛好與樂觀性，仿照力量強，喜愛在老師的帶領下進行活動，但是他們的留意力較差，自控力量較差，生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己，課堂組織紀律性較差、心情變化較大，喜愛競爭。某些同學在體育課上過于感動，間或表現(xiàn)的忘乎所以，針對同學的這些特點，我在教學中主要以示范講解誘導為主，以多樣的嬉戲進行鞏固，使同學寓教于樂。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用所學習的新學問，并不斷鞏固和提高，養(yǎng)成良好的熬煉習慣。

2、通過體育熬煉，培育同學集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，提高組織紀律性，為終身體育打下堅實的基礎。

3、嫻熟廣播操的動作、立定跳遠動作與沙包投準練習，要求動作自然輕松協(xié)調，提高成果。初步把握簡潔的體育動作。

教學重點：

基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：

沙包投擲的精確?????性與立定跳遠的協(xié)調用力力量。

四、教學措施

1、老師仔細貫徹學校體育教學大綱的精神，細心備課，充分上好每一堂課。

2、教學中老師注意培育同學良好的習慣，保證正確的跑走姿態(tài)，老師以身作則，優(yōu)生展現(xiàn)并領做，給同學樹立正面榜樣，并準時賜予同學表揚與鼓舞。

3、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，寓教于樂，讓他們在玩中學、練、提高力量，激發(fā)他們參加體育活動的愛好與樂觀性。

4、學校生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加同學熬煉身體的效果。

5、因材施教，以增加同學的自信念，在運動中享受到熬煉的。樂趣，讓每個孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。

6、老師要將學過的學問，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。樂觀組織課外活動小組，引導同學提高熟悉，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。

7、老師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向其他老師學習，總結閱歷教訓。

五、詳細的教學方案：

1、依據(jù)二班級同學年齡特點和教學任務，是向同學進行愛國主義訓練，培育同學良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓同學了解體育熬煉的意義、激發(fā)同學上體育課的愛好，并能了解還身體各部位的名稱，通過各種途徑了解體育學問，養(yǎng)成良好的體育熬煉習慣與生活習慣。

3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、三面轉法以及向右看齊、齊步走——-立定等。

4、廣播體操：嫻熟把握廣播操的動作與韻律活動的基本手位腳位動作。

5、技能方面：主要包括：

①走：各種不同姿態(tài)的走，直線走；

②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來回跑，接力跑等；

③跳：主要有雙腳跳、跳單雙圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；

④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；

⑤技巧方面：滾翻等簡潔的柔韌素養(yǎng)；

⑥嬉戲《快快集合》、《投準》、《猜猜我是誰》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；

⑦簡潔的韻律舞蹈動作學習。

6、估計本學期總課時為40課左右，隊列練習將融入每一節(jié)課中

學校二班級體育教案篇8

教學目標

1、通過復習雛鷹起飛，進一步培育同學身體的協(xié)調性、節(jié)奏感、養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)

2、進展同學的自我表現(xiàn)和群體合作意識

教學內容

1、基本體操練習(復習雛鷹起飛)

2、嬉戲：老狼，老狼，幾點了

學習水平

水平一

教學重點

教學難點

復習雛鷹起飛

同學對操的鞏固程度

教學過程

一、常規(guī)教學

1、師生問好

2、檢查人數(shù)

3、支配見習生(不能參加猛烈活動的同學)

二、復習雛鷹起飛

1、師生在口令下一起復習(老師依據(jù)同學狀況準時進行講解)

2、集體聽音樂復習操(雛鷹起飛)

三、嬉戲：老狼，老狼，幾點了

可分組也可集體練習，老師講清規(guī)章、要求后，也可參加其中。

四、師生小結

五、宣布下課

學校二班級體育教案篇9

教學目標

1、培育同學正確的身體姿態(tài)，進一步進展反應、靈敏和協(xié)調力量

2、操練中能較快地與老師和同伴親密協(xié)作，體驗到集體活動的樂趣

教學內容

1、隊列隊形：排隊，解散，集合

2、嬉戲：老鷹捉小雞

學習水平

水平一

教學重點

教學難點

了解和學會集隊的要求

同學對新的隊形的熟識程度

教學過程

(一)、設計思路：

隊列隊形在二班級的教材中是較為重要的，起著承上啟下作用，同學基本已經有隊列意識，集體主義意識也加強了許多，老師在這樣的基礎上再把細節(jié)和要領講清晰，同學就能很快接受，因此在本節(jié)課中我們可以加強講解和操練的結合，讓同學有充分的時間鞏固練習。低班級同學寵愛聽故事、好表現(xiàn)、擅長仿照，喜愛在故事情節(jié)里嬉戲玩耍，在解散集合和報數(shù)的形式中我設計了嬉戲，讓同學有更多好玩的體驗。

(二)、教學流程：

一、情景導入

1.設置情景進入林中玩耍。

2.創(chuàng)想活動，樂觀參加。

3.自由結伴，分散練習。

二、隊列隊形練習

1.錄音旁白，引出課題。

2.查看地圖，分組活動。

3.老師指導，反復練習。

4.互幫互助，共同提高。

5.小