2020年人教版中考語文沖刺專題第9講《創(chuàng)新表達(dá)類》

第9

創(chuàng)表類考一發(fā)觀．在小學(xué)開設(shè)國學(xué)教育課，有人肯定也有人反對，你持什么觀點(diǎn)？請閱讀下列材料簡述理由。全國25個區(qū)市共500冊級中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材已研發(fā)完畢，年內(nèi)問世。該系列教材為國家社科基金教育學(xué)重點(diǎn)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究》科研項(xiàng)目之一，即將面世的25套級版實(shí)教材基本覆蓋華北、華中、華南、華東等地區(qū)。小學(xué)低年級段以蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)字文》等為主，中年級段學(xué)習(xí)《聲律啟蒙國典詩詞欣賞》等，高年級段開始學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，如《論語子庸等；初中階段則學(xué)《子兵法觀等典課組專家委員還為每個省單獨(dú)研發(fā)了地區(qū)歷史、文化、民俗與藝術(shù)并重的地域文化內(nèi)容，并系統(tǒng)地鑲嵌于原有國學(xué)課程之中。示例一：贊成。開設(shè)國學(xué)教育課，有助于我們認(rèn)識中華文化的博大精深，提高自身品德修養(yǎng)。示例二：反對，開設(shè)國學(xué)教育課，會加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。．班有些同學(xué)認(rèn)為剪紙藝術(shù)已經(jīng)落伍了，沒必要發(fā)揚(yáng)光大。請用簡明的語言闡述你的觀點(diǎn)。示例一：我認(rèn)為這種說法不可取。剪紙是民族藝術(shù)，是中華瑰寶經(jīng)漫長的歲月發(fā)展到今天就說明了這一點(diǎn)。示二：我認(rèn)為這種說法可取。剪紙?zhí)爬狭?，已?jīng)跟不上當(dāng)代社會的發(fā)展，也很難融入新時代的審美因素，沒必要發(fā)揚(yáng)光大。．(2018·)某校開展了以“創(chuàng)建全國文明城市，中學(xué)生在行動”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。在文明城市創(chuàng)建過程中，有關(guān)部門取締了路邊攤點(diǎn)，對此，你有什么看法，請發(fā)表觀點(diǎn)，闡明理由。示例一同締路邊攤點(diǎn)攤大多屬于無證經(jīng)營攤點(diǎn)不受有關(guān)部門的監(jiān)管，衛(wèi)生條件難以保證。部分?jǐn)傸c(diǎn)還會占道經(jīng)營，造成交通擁堵。示例：我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)妥善處理不能盲目取締路邊攤的經(jīng)營收入往往是某些家庭的經(jīng)濟(jì)來源目取締會給一些家庭造成生活上的困難于社會穩(wěn)定此外會給居民生活帶來困難?？级峤ǎ畬W(xué)正在全校學(xué)生中征集“書香班級”評選的評價指標(biāo)，你覺得應(yīng)該從哪些方面來評選“書香班級”？示例①級經(jīng)典閱讀氛圍濃厚②全班積極認(rèn)真閱讀經(jīng)典名著③經(jīng)典名著閱讀收獲

很大；④參加全校閱讀系列比賽獲獎眾多；⑤全班基本養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的良好習(xí)慣。．龍精神出自唐·李郢詩：“四朝憂國鬢如絲，龍馬精神海鶴姿?！北扔魅司裢?，是中華民族世世代代崇尚的自強(qiáng)不息、奮斗不止的民族精神。請談?wù)勚袑W(xué)生如何弘揚(yáng)這種精神？(要求：觀點(diǎn)明確，言有理，字?jǐn)?shù)70字左)示例：從我做起，從點(diǎn)滴做起，刻苦努力，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識，繼承底蘊(yùn)豐厚的傳統(tǒng)文化；自強(qiáng)不息，勇于進(jìn)取，迎難而上，做一個合格的與時俱進(jìn)的當(dāng)代中學(xué)生。．近來，越來越多的學(xué)生選擇去國外深造，卻忽視了對中國傳統(tǒng)文化的繼承。針對這種現(xiàn)象，學(xué)校開展了“走進(jìn)國學(xué)，分享智慧”的主題活動。在活動過程中，請你就“中學(xué)生該如何弘揚(yáng)國學(xué)”提出兩點(diǎn)具體的建議。示例：誦讀國學(xué)經(jīng)典篇目，感受國學(xué)魅力；學(xué)習(xí)國學(xué)文化知識，如書法、繪畫等。．閱下列材料，請你對優(yōu)化國產(chǎn)劇作品提幾點(diǎn)建議。材料一國內(nèi)某部電視劇火了很快熒屏上全是同類題材的電視劇從宮廷戲到家庭劇，從警匪戲到抗日劇，莫不如此。而一些電視劇制作方為了趕上某個題材的觀劇熱潮，難免倉促上馬，粗制濫造，電視劇的質(zhì)量可想而知，結(jié)果就是觀眾很快產(chǎn)生了審美疲勞。于是換另外一個題材，新的一輪跟風(fēng)又開始了，如此反復(fù)，最終陷入一種惡性循環(huán)。材料二：一些電視劇制作方為了吸引眼球，炒作話題，電視劇里面的內(nèi)容不但嚴(yán)重偏離事實(shí)，歪曲歷史，而且完全違背人們的生活常識。前段時間受到廣泛質(zhì)疑和批評的“抗日神劇”，就是最具典型的例子。這樣的電視劇不但成不了經(jīng)典，反而備受質(zhì)疑和詬病，最終淪為笑柄。材料三國外的創(chuàng)作人員非常認(rèn)對作品要求非常嚴(yán)格同時也非常尊重創(chuàng)作者，在知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)上非常到位。一部作品的成本，編劇報(bào)酬占很大一塊，有時候甚至超過明星的報(bào)酬。我們國家則相反，對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)不足，對編劇重視不夠。編劇的收入很低，好的編劇要么改行，要么就只能降低質(zhì)量、追求數(shù)量。示例①多點(diǎn)原創(chuàng)精神少點(diǎn)跟思維②點(diǎn)對歷史文化和生活現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)肅態(tài)度，少點(diǎn)急功近利思維。③加強(qiáng)對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，重視編劇。考三辯反．(2017·)隨著微博、微信等新興媒體的迅速發(fā)展，人們可以通過手機(jī)等移動終端隨時隨地的獲取海量的碎片化信息。毫無疑問，我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了碎片化閱讀時代，似乎一切信息、知識唾手可得，閱讀顯得如此輕松、容易。針對這一現(xiàn)狀，某班級準(zhǔn)備就

碎片化閱讀的利弊分正方反方展開辯論，請你選擇一方，在辯論會上陳述觀點(diǎn)。示例一(正方大家好我持方觀點(diǎn)，認(rèn)為碎片化閱讀優(yōu)勢明顯夠時隨地即時獲取大量信息；有效提高零散時間的利用率。示例二：(反方)大家好！我支持反方觀點(diǎn)，認(rèn)為碎片化閱讀存在極大弊端，理由如下：一是降低閱讀效果二缺乏深思考三閱讀者獲得的信息是零星的不統(tǒng)，不嚴(yán)謹(jǐn)。．某舉行了以“初中生參加社區(qū)公益活動的利與弊”為主題的辯論活動，下面是甲方的一段辯詞如你是乙方主辯你怎樣針對對方的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行反駁達(dá)你的觀點(diǎn)和理由？初中生參加社區(qū)公益活動有弊無利方面中生能參與的社區(qū)公益活動無非是掃掃地、擦擦窗這樣的小事，對初中生的成長意義不大方面，學(xué)好文化知識是初中生的主要任務(wù)，參加社區(qū)公益活動會占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)習(xí)成績。觀點(diǎn)：初中生參加社區(qū)公益活動并非有弊無利，而是利大于弊。理由：一方面，掃地、擦窗等活動看似小事但小事卻讓學(xué)生培養(yǎng)良好的道德情操另一方面參社區(qū)文化活動可豐富初中生的生活體驗(yàn)，對學(xué)好文化知識有幫助，不會影響學(xué)習(xí)成績?？妓膶懰]10．(2018·預(yù)測文化是一個地方根與魂化蘊(yùn)藏在城鄉(xiāng)的每個角落養(yǎng)每個人的心靈下是一些廣西的歷史文名人認(rèn)為誰最具影響力？請推薦一位并簡要說明理由。備：永力鄧穎超示例我薦劉永福，他是清末初