教學(xué)設(shè)計(jì)2：MyFamily-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第1頁
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Unit4MyFamily教學(xué)設(shè)計(jì)（Lesson1）教學(xué)內(nèi)容Unit4MyFamily第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)新句型That’smy(mother)和詞匯。能力培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀的能力。思想使學(xué)生喜歡用英語進(jìn)行交流。重點(diǎn)難點(diǎn)同知識(shí)目標(biāo)同能力目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備人物面具教學(xué)掛圖錄音機(jī)磁帶實(shí)踐活動(dòng)分角色朗讀對(duì)話教學(xué)設(shè)計(jì)請(qǐng)學(xué)生把他們的家庭成員的照片拿來，用照片學(xué)習(xí)單詞和句型加深學(xué)生學(xué)習(xí)的印象。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.Familywords教師拿出自己的全家福照片，指著自己的爸爸說：“Thisismyfather”。然后讓學(xué)生拿出他們自己的照片，指著自己的爸爸說：“Thisismyfather.”重復(fù)單詞father。用同樣的方法學(xué)習(xí)單詞mother,brother,sister,aunt和uncle。讓學(xué)生拿起他們各自的照片說：“Thisismyfamily.”2.Modelthedialog教師舉起Ann和Ken的面具。用Ann的面具（面對(duì)Ken）說：“That’smybrother.”讓學(xué)生跟著說。用Ken的面具（面對(duì)Ann）說：“That’smysister.”讓學(xué)生跟著重復(fù)。讓兩名學(xué)生舉著面具。讓拿Ann的面具的學(xué)生說：“That’smybrother.”讓另一名學(xué)生說：“That’smysister.”讓其他學(xué)生練習(xí)。3.Story出示教學(xué)掛圖，學(xué)生互相講一講故事的內(nèi)容。聽故事錄音，學(xué)生邊聽邊跟著指圖。再聽錄音，學(xué)生邊聽邊指單詞。再放單詞，學(xué)生試著跟錄音重復(fù)句子。把全班分成兩大組，一組扮演UncleBooky，另一組扮演Ann。每組的組長(zhǎng)舉著這兩個(gè)人物的面具。再放一遍錄音，在每句話后停頓，每組都重復(fù)他們扮演的角色的話。然后兩組交換角

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