時光不語靜待花開作文800字(通用范文6篇)

第第頁時光不語靜待花開作文800字(通用范文6篇)關(guān)于時光不語靜待花開作文，精選5篇通用范文，字數(shù)為800字。靜待花開靜待花開在這個寂靜的夜里，我靜靜地躺在沙發(fā)上，望著窗外的星空，思緒隨著月光飛舞。在我很小的時候，家里就養(yǎng)了一盆花，每年冬天，媽媽都會把花種在我心中的土地里，讓它快快地長高，長大后能成為一棵高大的花樹?？墒俏覅s一直不喜歡它，因為我知道它很丑，不喜歡它的美麗，也不喜歡它的芬芳，它就像一只丑小鴨一樣，不美麗但是我卻喜歡。

關(guān)于時光不語靜待花開作文，精選5篇通用范文，字數(shù)為800字。靜待花開靜待花開在這個寂靜的夜里，我靜靜地躺在沙發(fā)上，望著窗外的星空，思緒隨著月光飛舞。在我很小的時候，家里就養(yǎng)了一盆花，每年冬天，媽媽都會把花種在我心中的土地里，讓它快快地長高，長大后能成為一棵高大的花樹。可是我卻一直不喜歡它，因為我知道它很丑，不喜歡它的美麗，也不喜歡它的芬芳，它就像一只丑小鴨一樣，不美麗但是我卻喜歡。

時光不語靜待花開作文(通用范文)：1

靜待花開

在這個寂靜的夜里，我靜靜地躺在沙發(fā)上，望著窗外的星空，思緒隨著月光飛舞。

在我很小的時候，家里就養(yǎng)了一盆花，每年冬天，媽媽都會把花種在我心中的土地里，讓它快快地長高，長大后能成為一棵高大的花樹。可是我卻一直不喜歡它，因為我知道它很丑，不喜歡它的美麗，也不喜歡它的芬芳，它就像一只丑小鴨一樣，不美麗但是我卻喜歡。

有xx年冬天，媽媽突然說要帶我去看看花，我興奮得一跳三尺高，因為那xx年冬天，我和媽媽去的時候，看見一株小花苗被風(fēng)霜折斷了，媽媽就用她那瘦弱的雙臂，把它從沙發(fā)上拉下來，把它抱在懷里，我就像看見了媽媽，她在懷里一樣，她用她那纖細的雙手，把它托起來，然后輕輕它，可是那一刻，那一個個小小的花骨朵都不聽話了，它們在媽媽懷里一直跳啊跳，好像在說：“媽媽，你在哪里？”媽媽說：“我這就送你上大學(xué)?！眿寢尠堰@株小花苗送給了我，我就這樣一直陪伴著它。

在我的心理，我覺得那時花兒的美麗，是因為花朵的芬芳，那時花瓣的清香，是因為花香的甜美，那時花的香氣是因為花香的芬芳，那時花兒的芬芳是因為花香的甜美，那時花兒的芬芳是因為花香的芬芳。我的媽媽就像花兒的芬芳的芬芳一樣，不但要為了我，我也會一直努力，讓我的媽媽變成最美的那一面。

我現(xiàn)在也長大了，不是小孩子，我也要為我的媽媽做點事，我現(xiàn)在也不是小孩子了，我也會一直努力學(xué)習(xí)，讓我的媽媽不再為我的花而操心，不再為我的花兒而勞累。

在我的心里，那株小花苗就像花的芬芳一樣，不一樣。

我現(xiàn)在長大了，我要為我的媽媽做點事，我要為媽媽做點事，讓我的媽媽不再為我的花兒而操心，不再為我的花兒而煩惱，不再為我的花兒而煩惱。

花開花落，花開花落，花謝花開。

花落的花開作文1000字

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我為大家整理的花開花落作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在生活中，有許多的人，他們的美與丑，是生活中的一部分，是世界上最美的花朵。

在一個陽光明媚的下午，我和朋友在樓下玩，我看到了一株美麗的花，它的花瓣上的塵土，已經(jīng)消失。

我們就開始欣賞花兒，一陣清風(fēng)吹來，花兒們就隨風(fēng)搖擺，好像在跳歡快的舞蹈，一朵比一朵漂亮，看的我眼花繚亂。

這時，我們就開始了花兒之旅，看到了許許多多嬌滴的花兒，這些花兒們在陽光的下，顯得多么美麗呀！我和朋友都不忍心

時光不語靜待花開作文(通用范文)：2

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的靜待花開作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在人生的旅途中，我們都會遇到各種各樣不同的人，有人會選擇在某處默默地等待，等待著你們的一聲問候；有人會選擇在某處靜靜地等待著，等待著你們的一個微笑，等待著你們的一句感謝；有人會選擇在某處默默地等待，等待著你們的一句問候或一個微笑。

在我們的生命中，有這樣一個人讓我很敬佩，他就是我們的語文老師——周老師。

周老師的個子不高，卻有著高挺的鼻梁，嘴角上揚，顯得十分精神。他講課時，一邊講一邊笑得十分可愛，仿佛一個小博士似的。他還十分幽默風(fēng)趣，總是把我們引入了一個歡樂的世界。

周老師的課上得很有趣。他講的每一個課，都十分精彩，讓我們聽得十分仔細。我最喜歡的是課堂上的笑話，一位同學(xué)不小心將自己的作文碰破了，他的作文就像是一只小老鼠，東張西望。周老師看他不高興，就把他叫到辦公室去談話。那位同學(xué)很不服氣，把他的作文一直在桌下。周老師聽見了笑話，就把他叫到了辦公室。老師看他的作文不好，就把他叫到了辦公室。那位同學(xué)說：“老師，那你的作文怎么辦？”周老師說：“那你的作文怎么辦？”他就說：“老師，我的作文是不會改錯的。你的作文是不錯的?！敝芾蠋熡终f：“那你的作文又是怎么改錯的?！蹦俏煌瑢W(xué)說：“老師，我的作文不錯?！敝芾蠋熜χ鴮δ俏煌瑢W(xué)說：“你的作文寫得很好，不過要繼續(xù)努力，不然的話，你的作文還會改錯的。你看老師多好啊，你也要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

聽老師的話，我感到很慚愧，因為自己的作文是不好的。

周老師，我想對您說：“您的教育方法很好，我以后也要向你學(xué)習(xí)，不管在生活還是學(xué)習(xí)上都要好好學(xué)習(xí)，不能馬虎?！?/p>

時光不語靜待花開作文(通用范文)：3

花開，是我們的夢想；花落，是我們的希望。

——題記

我們的人生中，總要經(jīng)歷一些風(fēng)雨，有時候我們會覺得這些風(fēng)雨太過平淡，不會太過殘酷。

我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過，有過失敗，但都在風(fēng)雨后的彩虹。

我們都曾經(jīng)失敗過，但都在風(fēng)雨后的彩虹。

我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過，都在風(fēng)雨后的彩虹。

我們都曾經(jīng)有過，都經(jīng)歷過，都在失落后的彩虹是最美的彩虹。

在風(fēng)雨后的彩虹，是最絢麗的彩虹。

那是我們的夢想之所在，那是我們的憧憬之所在。

我們都曾經(jīng)歷過，都曾經(jīng)有過，都曾經(jīng)有過。

但都在風(fēng)雨后的彩虹，是最美的彩虹。

我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過，都曾經(jīng)經(jīng)歷過，都曾經(jīng)有過。

我們經(jīng)歷過風(fēng)雨，但都曾經(jīng)失落過。

我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過，都曾經(jīng)經(jīng)歷過，都曾經(jīng)失落過，都曾經(jīng)有過，都曾經(jīng)有過。

風(fēng)雨后的彩虹，最美的彩虹。

時光不語靜待花開作文(通用范文)：4

我們的教育是為了培養(yǎng)一批有責(zé)任心的教師，為了讓更多更好的兒童健康成長，我校在全面推進素質(zhì)教育和實施素質(zhì)教育的過程中，把“愛”的內(nèi)涵滲透到教學(xué)過程中，讓學(xué)生在感知，體驗，參與中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在活動中快樂成長。

一、在課堂教學(xué)中，注重師生互動，學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)的主體地位得到充分體現(xiàn)。教師在課堂教學(xué)中，只是通過一些活動的設(shè)計，使學(xué)生學(xué)到知識，而不是單靠課堂教學(xué)的一部分，而是通過學(xué)生的一些生活經(jīng)驗，在這些課堂交互中讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟、去感悟，從而達到一知半解，使新課成為學(xué)生獲取知識，獲取能力的一個重要的過程。

二、在知識教學(xué)中注重知識的生成過程。知識的生成過程是通過知識不斷生成的，而知識又是由原子發(fā)育過程產(chǎn)生，由外在產(chǎn)生而發(fā)生，由量變形成新的。因此，在知識的產(chǎn)生過程中，教師只有在知識的深度，廣度和深度上把握好，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

三、在方法指導(dǎo)上，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的過程，使學(xué)生在活動中去獲取知識，掌握技能，發(fā)展智力，提高情感、意志和價值觀。

四、在情感態(tài)度價值觀上，注重培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在語文教育中，強調(diào)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，以此培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

總之，在今后的工作中，我要不斷努力，多學(xué)，多問，多思考，多總結(jié)，多積累，力爭使自己的工作有一個更新更高的認識。

時光不語靜待花開作文(通用范文)：5

我是一名中學(xué)生，我是一名中學(xué)生。

我不曾想過，在這樣一個喧囂的城市，花開，是否也是如此。我的心中充滿了恐懼和不安，不知如何向家人表達出自己的心聲，只想默默的走進家里，去享受這份安寧，去享受我的心靈。

我坐在書桌前，一遍又一遍的翻著著我的作文，心里不知不覺的有些著急。我心想：這可怎么辦??！這不就是我自己想要的花兒，我的心里就像揣了一只活蹦亂跳的兔子，“怦怦”的跳個不停，就像有一雙大手在緊緊地拽住我似的。

我的心里就像一塊大石頭，一直在不停的打鼓。我不停地問自己，我到底能不能告訴自己，我該怎樣面對父母，面對老師，面對同學(xué)，面對這一切一切……

“咚咚咚！”一陣敲門聲打斷了我的思路。我不耐煩的打開了門，看到了正在寫字的媽媽和一張臉。她們的神色也是不一樣的，他們的神情中充滿了焦急和擔(dān)心，我看到了那一張張寫字的紙張，我看到了媽媽臉上的擔(dān)憂，我的心中一陣難過。

我的心像被刀割一樣痛。我不敢面對媽媽，不敢面對她那雙關(guān)切的眼睛，我害怕她不相信自己，我害怕她會不相信我，可怕的一幕在我的眼中一次次的上演，我不敢面對媽媽的眼睛，害怕媽媽會失望，可怕的是她沒有信任我。我心里充滿了自卑和害怕，我害怕自己在媽媽面前哭泣，害怕媽媽會失望……

我的心里像是揣了一只兔子，怦怦直跳，我不能面對媽媽，不能面對老師，不敢面對家人。我的心中滿是恐懼和不安。

我看到家人那雙關(guān)切的眼睛，我的心也不禁一陣陣的疼痛，我的心也不停的打鼓，我不敢面對媽媽，害怕媽媽會失望，我害怕媽媽不理我，我害怕媽媽會傷心……

我想要一束束溫暖的陽光照進屋里，媽媽一定會高興的，可她不知道，我的心會被一陣陣的疼痛給打斷，我害怕媽媽會傷心，我害怕媽媽會失望……

我不敢面對媽媽，害怕自己在媽媽面前哭泣，我害怕她不相信自己……

媽媽，請原諒我吧！我已經(jīng)長大