集體生活成就我 部編版道德與法治七年級下冊

6.2集體生活成就我1、集體生活對個(gè)人成長的作用2、為什么要在集體生活中涵養(yǎng)品格？3、如何在集體生活中涵養(yǎng)品格？4、為什么要在集體生活中發(fā)展個(gè)性？5、如何在集體生活中發(fā)展個(gè)性？涵養(yǎng)品格+發(fā)展個(gè)性集體和個(gè)人的關(guān)系1在集體中涵養(yǎng)品格品格第6課“我”和“我們”集體生活成就我4在集體中涵養(yǎng)品格一個(gè)人的基本素質(zhì)“斯是陋室，惟吾德馨”好的品格：負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)在人際交往中，友好待人52、為什么要在集體生活中涵養(yǎng)品格？（集體生活對涵養(yǎng)品格有什么作用？）

為什么要在學(xué)校里學(xué)習(xí)因?yàn)樵趯W(xué)校對學(xué)習(xí)有好處成長小故事（一）

元元經(jīng)常逃避集體勞動，為了鍛煉元元的能力，班主任任命他為勞動委員。在全班同學(xué)的督促下，他開始變得認(rèn)真、負(fù)責(zé)，從衛(wèi)生打掃到桌椅擺放、門窗管理等，他都能積極地協(xié)調(diào)好各方面的工作。思考交流：元元的態(tài)度發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變？

為什么會有這樣的轉(zhuǎn)變？①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力承擔(dān)職責(zé)（對職責(zé)的體驗(yàn)）

→責(zé)任感成長小故事（二）

元元?jiǎng)傞_始擔(dān)任勞動委員時(shí)，班里有不少同學(xué)質(zhì)疑他，甚至有個(gè)別同學(xué)對他的值日安排感到不滿。對此，元元主動與這些同學(xué)交流，了解分歧，對不合理的要求進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，同時(shí)也采納其合理的意見。思考交流：面對同學(xué)的質(zhì)疑和不滿，元元是怎么做的？

從而鍛煉了他什么能力？

②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力第6課“我”和“我們”集體生活成就我8在集體中涵養(yǎng)品格①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。2、在集體中為什么可以涵養(yǎng)品格？（集體生活對涵養(yǎng)品格有什么作用？）93、如何在集體生活中涵養(yǎng)品格？（在集體生活中涵養(yǎng)品格的要求）負(fù)責(zé)任+人際交往如何\怎樣做某件事情？=做某件事情的要求第6課“我”和“我們”集體生活成就我10在集體中涵養(yǎng)品格

①我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?1我們最大的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是什么？愛國第6課“我”和“我們”集體生活成就我12在集體中涵養(yǎng)品格愛國是最大的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。愛國是為了我們每個(gè)人共同的福祉，去做自己國家的建設(shè)者和保護(hù)人。愛國是對個(gè)人利益的維護(hù)，必須要求每個(gè)人都視其為責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。|為什么愛國是最大的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)？表示理解，并在他需要的時(shí)候以合理的方式幫助他。認(rèn)真傾聽他的建議，合理的話要采納。第6課“我”和“我們”集體生活成就我13在集體中涵養(yǎng)品格亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉關(guān)于班級的值日安排，曉曉跟我的意見不同王剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉同桌不小心把我的書包拉鏈弄壞了在集體生活中，遇到以下情況，我們應(yīng)該怎么做？接納、尊重、理解、包容*呵護(hù)友誼需要關(guān)懷、尊重對方表示理解和尊重。多一分寬容，說一聲“沒關(guān)系”②我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、包容、理解學(xué)會友好相處。3、如何在集體生活中涵養(yǎng)品格？第6課“我”和“我們”集體生活成就我15在集體中涵養(yǎng)品格①在集體中，我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。P58②在集體中，我們在交往中要學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。P593、如何在集體生活中涵養(yǎng)品格？（在集體生活中涵養(yǎng)品格的要求）二

在集體中發(fā)展個(gè)性添加標(biāo)題你認(rèn)識他們嗎？他們屬于什么集體？他們每一個(gè)人的個(gè)性一樣嗎？什么是個(gè)性？

所謂個(gè)性就是個(gè)別性、個(gè)人性，就是一個(gè)人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)。這個(gè)特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等。任何人都有個(gè)性，也只能是一種個(gè)性化的存在，個(gè)性化是人的存在方式。器樂比賽合唱比賽舞蹈比賽校運(yùn)動會集體生活為我們搭建了展示自我的平臺

①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個(gè)平臺上，我們展示自己個(gè)性，發(fā)展自己個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。3.為什么要在集體生活中發(fā)展個(gè)性？三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。譯文：三個(gè)人同行，其中必有人可以作為值得我學(xué)習(xí)的老師。選取他的長處而學(xué)習(xí)，如發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)則引以為戒。名言欣賞：結(jié)合教材思考：這句名言說明了什么？②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，人與人之間的差異，是我們發(fā)現(xiàn)和完善自己的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。請你思考：訓(xùn)練計(jì)劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響？

元元的故事（四）

學(xué)校要舉行運(yùn)動會，元元和他的組員報(bào)名了“輪滑接力”項(xiàng)目小組。為了取得好成績，元元和組員一起分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了計(jì)劃......功夫不負(fù)有心人，在比賽中，元元組取得了出人意料的好成績，也得到了老師很高的評價(jià)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：在集體中發(fā)展個(gè)性③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。要求我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。3.為什么可以在集體中發(fā)展個(gè)性？誰跑得最快？

誰讀書最認(rèn)真？誰最樂意助人？3誰畫得最好？

我們班級之最（1）集體生活可以發(fā)展我們的個(gè)性。4、我們怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？喜歡唱歌，善于協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)班上的文藝活動。擅長體育運(yùn)動，代表班級參加校運(yùn)會。書法、繪畫好，負(fù)責(zé)班級的黑板報(bào)。樂觀、開朗，笑聲總能感染身邊的同學(xué)。每個(gè)人個(gè)性特點(diǎn)不同（2）包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。（3）我們要積極參與共同活動,把握機(jī)遇,自主發(fā)展,使自己的個(gè)性不斷豐富。探究與分享

學(xué)校要舉行運(yùn)動會，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。我也報(bào)名參加了“滑輪接力”項(xiàng)目小組。為了取得好成績，我們小組分析了情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練計(jì)劃：隊(duì)員每天提前半小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練計(jì)劃，無特殊情況不準(zhǔn)請假。功夫不負(fù)有心人，在比賽中，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?。老師肯定了我們的努力，給予我們很高的評價(jià)：有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的。（1）在集體搭建的這個(gè)平臺上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。（2）每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。（3）作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。4.如何在集體中發(fā)展個(gè)性？集體生活成就我培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力集體生活為個(gè)性發(fā)展搭建平臺培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力差異是完善個(gè)性的重要資源實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)有利于個(gè)性發(fā)展教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性1.我們在集體中生活和成長，集體生活可以涵養(yǎng)的品格有(

)①負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②自立自強(qiáng)的態(tài)度和能力③與人交往的態(tài)度和能力④揚(yáng)長避短的態(tài)度和能力A．①②

B．①③C．②④D．③④教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升B2．下列選項(xiàng)中體現(xiàn)集體責(zé)任感的是(

)①事不關(guān)己，高高掛起②各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜③天下興亡，匹夫有責(zé)④家事國事天下事，事事關(guān)心A．①②B．③④C．①④D．②③3．在學(xué)校這個(gè)集體里，與人交往要學(xué)會(

)①尊重理解②唯我獨(dú)尊③寬容接納④友好相處A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③BC4．團(tuán)結(jié)友愛，是這個(gè)