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第頁2023初中成長作文300字初中成長作文300字集合五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或運用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)立性。那么你有了解過作文嗎?以下是我整理的初中成長作文300字5篇,歡送閱讀,希望大家能夠喜愛。
初中成長作文300字篇1
讀書,是人人都會的事情。我每次讀書都很歡樂。
讀書時,讀到好笑的書讓我歡樂;讀書時,讀到學(xué)學(xué)問的書也讓我歡樂;讀書時,讀到大道理的書還會讓我歡樂?;蛟S有人讀書時并不歡樂,但只要專心去讀,就肯定能在書中找到歡樂。不管是從前還是現(xiàn)在,只要我一看書,總能大笑起來。我一旦難過、生氣或是哭時,都會拿一本書,讓心情三百六十度大改變——從難受轉(zhuǎn)化為哈哈大笑。讀書,真是一件歡樂的事?。?/p>
有一次,我在看一本書,那本書令我一會兒大笑一聲,一會兒又大笑一聲。媽媽問:“什么書???讓你笑成這樣???〞我說:“讀書老師見我落單,不停地喊:“蔡夢荷,加油!你肯定可以!〞我聽見了,腿突然有了力氣。我一咬牙,憋足了一股勁向前沖。我左腳一跨,右腳一蹬,三下兩下就跑在人家前面去了。最終,我得到了第一名。但我恒久也不會遺忘甘老師對我說的那句話。
只要你有信念,就可以超過別人!
初中成長作文300字篇3
成長,伴隨著我們的一生,我們在不斷長大,獲得新學(xué)問,懂得新道理,獲得小進步,這些都是成長。但是,在成長中,我也感到了些許苦惱。
最終,我跨進中學(xué)的校門,成了一名中學(xué)生,但一切的一切都讓我傻了眼。困難的人際關(guān)系使我手足無措,那堆成山的作業(yè),把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。繁重的學(xué)習(xí),驚慌的時間,打破了我美妙的夢想,第一次感到,原來現(xiàn)實和夢想之間是那么遙不行及。在爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥下,在媽媽溫順的呵護中,在不斷與年齡一起增加的題海中,我艱難地游到了十四歲的小船中。
地以為,我長大了,應(yīng)當(dāng)可以獲得更多的自由了,不過,我想我錯了?,F(xiàn)在,所謂人生最漂亮的青春期,我擁有的僅僅是更多的考試,更嚴(yán)厲的教育。大大小小的題蜂擁而至,我仿佛是當(dāng)年的齊天大圣被壓在五行山下,過著“暗天無日〞的生活,在長大的同時,壓力也在成長。再努力些吧!我經(jīng)常這樣鼓勵著自己。
初中成長作文300字篇4
每個人都有夢想,就似乎是信任的.力氣,在時間這個長長的小河里,我用自己的一生去追逐夢想,永不懊悔。
在暑假里我讀了?假設(shè)給我三天光明?這本書,它的作者是一位美國盲聾女作家海倫.凱勒。生活是美妙的,但是生活也有不幸的。海倫.凱勒原本是一個活潑可愛的小女孩,在十九個月大的時候,因為一場疾病導(dǎo)致失明、失聰和失語。當(dāng)時的海倫.凱勒變得非常任性和孤僻。
直到七歲的時候,一位只有二十歲的莎莉文老師出現(xiàn)了,她費盡心思的去引導(dǎo)海倫.凱勒走出黑暗和孤獨,讓她去各地旅游,在很多愛心人士的幫助下,海倫.凱勒插上了愛的翅膀,在學(xué)問的海洋中盡情遨游。她起先變得樂觀、執(zhí)著,以超乎常人的毅力投入到學(xué)習(xí)中,她雖然雙目失明,可她在莎莉文老師的幫助下,刻苦學(xué)習(xí)盲文,還常常到其他學(xué)校去演講,她通過自己不懈的努力,最終畢業(yè)于哈佛高校德克利夫?qū)W院。
海倫.凱勒是一個堅毅的女孩,她的故事深深的吸引了我,使我受到了很大的啟發(fā),讓我懂得了,只要堅持不懈的努力,仔細面對生活的每一件事,勤奮的學(xué)習(xí)每一篇文章、做好每一道題,不斷積累和豐富我們的學(xué)問,就肯定能實現(xiàn)自己的夢想。
初中成長作文300字篇5
只要誰問我,我的愛好是什么?那我就確定會斬釘截鐵地說:“我的愛好是——畫畫。〞只要誰問我,我的愛好是什么?那我就確定會斬釘截鐵地說:“我的愛好是——畫畫。〞
我最喜愛畫的畫是素描,說起我喜愛畫素描的緣由,是因為上學(xué)期的“漂亮的花朵〞素養(yǎng)教化,我報了“素描根底班〞,從今我便喜愛上了素描。為了我的水平進一步提升,媽媽問我課外想學(xué)習(xí)什么時,我便堅決果斷地說:“我想學(xué)素描〞。媽媽就給我報了課外的素描班。
有一次,我為了畫蘋果,我用了我積攢了一星期的零花錢在水果店買了幾個蘋果,拿回來漸漸地琢磨。結(jié)果才感受到要把蘋果畫好是多么地難,感覺到別人畫的蘋果花得那么像是多么的不簡單,我自己還得仔細努力。為了把畫畫好,我還買了很多的美術(shù)用品。
素描課上,老師給我們說:“肯定要記住‘結(jié)構(gòu)為主,明暗為輔’,畫出三大面:‘亮面、灰面、暗面,再畫出五大調(diào)子:’亮面、灰面、明暗交界
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