幼兒園數學活動教案設計

幼兒園數學活動教案設計探究發(fā)覺球體與圓柱體的特征。

感受和體驗平面圖形與立體圖形的不同。

能夠大膽地敘述自己的想法。

活動預備：

各種不同外形、體積的物體若干如：乒乓球、正方體圓形紙片等。

筆、剪刀、膠棒、抹布、小籃子。

預備若干偶數量的大小不同外形的紙片。

活動過程：

一、探究

――引導幼兒探究、思索并且查找可以滾動的物體，將其集中放入小籃子里。

――幼兒自由組合進行收集活動。

二、爭論

――幼兒相互溝通各自查找到的物體，并且演示證明他們可以滾動。

――引導幼兒觀看物體滾動時都一樣嗎？哪里不同？

――讓幼兒連續(xù)探究，近而發(fā)覺圓柱體與球體的不同，從而初步感知其特征。

――聯系日常生活想想哪些象圓柱體，哪些象球體。

三、動動小手

――依據自己的熟悉和手里的現有材料，做出大小不一的圓柱體。

――比比玩玩，再次感知圓柱體的特征。

數學活動設計――躲起來的3和8

活動目標：

1、熟悉數字8，感知數字和數量之間的關系。

2、能正確區(qū)分3和8。

3、樂觀參加活動。

活動預備：

1、數字卡：上面寫有38的字樣。

2、各種裝飾紙和卡片、尖刀、膠水。

活動過程：

一、“38”的含義。

1、老師出示數字卡讓幼兒反復認讀，老師帶領孩子認讀。讓孩子重點學習數字8。在復習3和學習8的基礎上老師引出三月八日是婦女節(jié)和我們今日學習的數字有關。

2、8不但表示8日那天還表示什么？（8個玩具、8只小貓）老師用一些數量詞舉例子讓幼兒仿照。

二、躲起來的3和8。

1、既然媽媽的節(jié)日快到了我們今日就用我們學的兩個數字來祝愿媽媽好嗎？

2、幼兒自由選擇材料，（選擇3和8數量的裝飾品）來裝飾卡片，將3和8隱蔽在卡片里。

3、請幼兒把做好的卡片帶回家送給媽媽，并向媽媽送出祝愿的話。

數學活動設計――熟悉6

活動目標：

1、熟悉6的數量

2、培育幼兒的觀看力

活動預備：

1、磁性教具蘿卜、白菜各6個。

2、雪花片每人6片、數字卡片1―6。

3、錄音機、錄音帶。

活動過程：

一、唱歌曲導入活動

幼兒隨歌曲《這個冬天》的音樂邊唱邊表演。

師：這個冬天小伴侶有香噴噴的栗子、熱騰騰的紅薯和小伴侶喜愛的火鍋好香啊。今日我為小伴侶預備了好吃的蔬菜你們知道是什么蔬菜嗎？

二、熟悉6

依次出示磁性教具白菜、蘿卜請幼兒手口全都的點數并一一對應，請幼兒說出白菜、蘿卜的數量都是6。

師：6個白菜、6個蘿卜、都可以用“6”來表示，出示字卡“6”幼兒認讀“6”像什么？啟發(fā)幼兒想象，并說出“6”像哨子“嘟嘟嘟”。

三、幼兒操作

老師擊幾下鼓，請幼兒拍幾下手。

看數字擺雪花片。老師出示數字卡，幼兒認數字卡，幼兒認數字并擺出相應數量的雪花片。

四、查找探究

老師請幼兒在教室里找出數量為6的玩具或其它的物品，并說出總數。

活動延長：

帶領幼兒到院子里連續(xù)查找數量為6的物品及玩具。

中班數學活動――活動設計

一、活動名稱：《找找好伴侶》

二、活動目標：

激發(fā)幼兒學習相鄰數的愛好。

進一步培育幼兒分析問題的力量。

關心幼兒理解相鄰數之間多1或少1的關系，能說出2和3的相鄰數。

三、活動預備：

魚的活動教具：紅鯉魚1條，白鯉魚2條，金鯉魚3條，黑鯉魚4條。

1――4的數卡若干。

《找伴侶》的音樂。

四、活動過程：

n開頭部分：

讓孩子爭論自己是怎么誕生的.？

n基本部分：

――請幼兒觀看與思索：你知道小動物是怎樣誕生的？

――猜一猜，有沒有動物是爸爸生出來的？

老師示范講一遍故事。

――提問問題，海馬爸爸為什么能生出小海馬？

――小海馬是怎樣從爸爸的身體里生出來的？了解海馬的一些基本的學問。

――海馬的生殖方式是怎么樣的？了解海馬的身體構造。

結束部分：

再請幼兒看一下故事，讓幼兒自由觀看圖書等資料，相互溝通自己的發(fā)覺。

■活動延長：讓孩子更多的了解水里的小動物的同時，可以讓孩子在家養(yǎng)一條小魚或者小烏龜，小蝌蚪等等，讓他們觀看小動物的生長過程。

幼兒園小班科學教案：小小體溫計

有益的學習閱歷：

熟悉體溫計和體溫計的用處，初步把握體溫計的使用方法。

預備：體溫計

活動與指導：

1、健康人的體溫在37度左右，假如生病了體溫就會發(fā)生變化。你們知道怎么才能知道體溫是否正常嗎?

2、用體溫計可以測量人的體溫。

3、拿出體溫計，告知幼兒這就是體溫計。請幼兒認真觀看體溫計的外形及特點。

4、需要測體溫時就將體溫計放到腋下(也有含在嘴里的)，要將體溫計的溫度甩到35度以下，然后拿著亮亮的一頭，把無金屬的圓頭插到腋下。

5、老師給幼兒演示，對需要留意的地方要重點說明。

6、請個別幼兒上前表演。

7、以后我們就知道如何測體溫了。

幼兒園小班科學教案――奇異的海底世界

有益的學習閱歷：

熟悉常見、常吃的水產品，井能說出它們的名稱。

預備：

帶幼兒參觀水族宮或海底世界。假如本地區(qū)沒有這樣的場所，可以帶幼兒參觀水產市場。

活動與指導：

1、帶幼兒去參觀水族宮或水產市場(條件不具備，可找―些錄像帶或圖片)。

2、邊看邊給幼兒介紹，并告知他們這些水產品的名稱，如魚、蝦、螃蟹、海帶。

3、請幼兒