




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
有關(guān)初一語文老師的工作總結(jié)范文三篇
通過定期的寫初一語文教師的工作總結(jié),我們能全面的了解到以往教學(xué)工作的狀況和缺乏,從而提高工作效率,你知道怎么寫嗎?以下是和大家共享的有關(guān)初一語文教師的工作總結(jié)范文三篇的參考資料,供應(yīng)參考,歡送你的參閱。
有關(guān)初一語文教師的工作總結(jié)范文1
時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作又快完畢了,針對本學(xué)期自己的一些工作狀況,我對自己的七年級下冊語文教學(xué)工作進(jìn)展了總結(jié)。
一、致力于課堂教學(xué)效率的提高。
為此,我深化研讀教材,力求讀出自我;謹(jǐn)慎處理教材,確定教學(xué)內(nèi)容,選擇教學(xué)方法,細(xì)心預(yù)設(shè)課堂,上網(wǎng)查找名師課例,學(xué)以致用,實(shí)踐、思索,力爭讓學(xué)生在課堂上學(xué)得扎實(shí)有效,輕松開心。我總覺得,課堂是神圣的,課堂時間是珍貴的,師生在課堂上的教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)扎實(shí)有效,師生在學(xué)習(xí)學(xué)問探究問題研讀文本的過程中,理應(yīng)獲得審美的愉悅,實(shí)力的增長,人格的提升,情感的陶冶。這不僅是一種使命感、責(zé)任感,更是一種對語文教學(xué)的酷愛,對生命的敬重。我在追求中進(jìn)步,在實(shí)踐中困惑,在反思中成長。滿足的課堂少之又少,悲觀了一次又一次,但我不氣餒,仍舊執(zhí)著的追求。既然做了老師,既然不能離開課堂,我想擺脫那種老師厭教、學(xué)生厭學(xué)的怪圈,給自己的生命多一些亮麗的色調(diào),少一些灰色與暗淡,也奉獻(xiàn)給我的學(xué)生以真、以善、以美、以激情與青春。
在我本學(xué)期的語文課堂上,貫穿了我對語文教學(xué)的相識,根底學(xué)問的積累與駕馭,文本語言的揣摩與賞析,課文內(nèi)容的理解與主旨的挖掘,以及其豐富的思想性、人文性,都盡其所能地引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動中切實(shí)完成。
我整理了自己執(zhí)教的《夸父逐日》的教學(xué)實(shí)錄,《社戲》的教學(xué)片斷,李保義教師幫我整理了四千字左右的我的公開課《貓》的教學(xué)實(shí)錄,我反復(fù)把玩。在從事這些工作的時候,我覺得充溢,覺得歡樂。
二、參加了省級課題“語文名師探究”的工作。
在縣教研室與范校長的關(guān)懷與協(xié)助下,我們語文組的幾名教師參加了省級課題“語文名師成長探究”的探究工作。說實(shí)話,當(dāng)時接到這個課題的時候,心里很沒底。我是搞探究的那塊料嗎?我能順當(dāng)?shù)耐瓿商骄咳蝿?wù)嗎?假如到頭來沒什么結(jié)果,不了了之,那不有負(fù)于學(xué)校的盼望嗎?很不自信,很是苦惱,內(nèi)心的壓力很大,直到此時此刻,仍是如此。五月份的時候,課題組在八中召開課題探究階段小結(jié)會,還讓我們發(fā)言,我更是心虛到了極點(diǎn),不知道要說些什么。好在有我們課題組成員的集體才智,我也草擬了一份發(fā)言稿,其余教師幫著修改完善,終于過了這一關(guān)。想不到,葛主任聽了發(fā)言后,還夸獎?wù)f我們的子課題選得好,鼓舞我們做下去。
為了這個省級課題的探究,我們謹(jǐn)慎閱讀《名師講語文》系列叢書,余映潮,胡明道,肖家蕓,程紅兵,李海林……這些我們以前聽說過沒聽說過的名師的課例擺上了我們的書桌;為了這個省級課題的探究,我們整理了最近幾年學(xué)校與個人訂的語文教學(xué)類的報刊;為了探究這個課題,我們上網(wǎng)閱讀名師博客,閱讀各類語文網(wǎng)站……很辛苦,但樂在其中。我們慶幸,我們有多么好的學(xué)習(xí)條件啊。
三、開展活動,豐富學(xué)生積累。
學(xué)校為學(xué)生供應(yīng)了很好的讀書條件,讓有益的課外書、文學(xué)名著進(jìn)教室,這對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)極有好處。語文學(xué)習(xí)說究竟還是讓學(xué)生多讀書,會讀書,學(xué)生書讀得多了,酷愛讀書了,語文學(xué)習(xí)的問題也就解決了。作為語文教師,我為這項(xiàng)活動拍手稱快。我要求學(xué)生謹(jǐn)慎抄寫讀書筆記,摘抄美麗段落、詞句,并且晨讀課上讀,背。
另外,我始終堅(jiān)持讓學(xué)生每天抄寫幾句名人名言,既不會加重學(xué)生負(fù)擔(dān),也會對學(xué)生做人與語文學(xué)習(xí)有很大的協(xié)助。我跟學(xué)生講,將來你們只要回憶起初中生活,就會很驕傲地說,在三年的初中生活中,我堅(jiān)持做了一件事情,那就是每天抄寫幾句名人名言。我堅(jiān)信,總有那么幾句話,會讓孩子記憶終生,終生受益。
四、今后努力方向。
追求有效的課堂活動。讓學(xué)生動起來,動得有效。那種外表上熱喧鬧鬧,事實(shí)上一無所獲的“活動”要離開我的課堂。
讓學(xué)生把字寫標(biāo)準(zhǔn),養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣與謹(jǐn)慎的書寫看法。
提高學(xué)生“說”的水平。課堂上運(yùn)用平凡話,大大方方地說,有理有據(jù)地說,不卑不亢地說,禮貌懇切地說,感情充足地說……
讓學(xué)生學(xué)會傾聽。有好的傾聽看法與習(xí)慣,禮貌地聽,專注地聽;有強(qiáng)的傾聽實(shí)力,能抓住主要內(nèi)容,能明白說話者的意圖,能聽出“言外之意”,精確理講解話者的意思。
在寫作教學(xué)上多用些心思,激發(fā)學(xué)生寫作愛好,讓學(xué)生多寫,不斷提高其寫作水平。
我可以不勝利,但不能不成長,不進(jìn)步,不追求。只要還教語文,只要還做老師,那就盡可能讓自己做得更好。
有關(guān)初一語文教師的工作總結(jié)范文2
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的支持與協(xié)助以及本人的努力下,無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步?;貞洺跻幌聦W(xué)期的工作,總結(jié)了以下幾個方面:
一、思想方面
本人能踴躍參與思想政治學(xué)習(xí),關(guān)懷國家大事,擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)向志,熱心協(xié)助同志;教育目的明確,看法端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé),關(guān)懷學(xué)生,愛惜學(xué)生,具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,到處都以為人師表的形象要求自己。盼望以自己的實(shí)際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民老師。
二、工作方面
工作上聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、謹(jǐn)慎踏實(shí)地做好自己的本職工作。
教學(xué)工作,本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)初一年級語文科目教學(xué)。為了教好語文,本人系統(tǒng)地謹(jǐn)慎探究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),并買來一些語文工具書籍。同時加強(qiáng)與其他語文教師的溝通,謹(jǐn)慎研讀他們的教案、教學(xué)心得。
經(jīng)常抽空去聽其他語文教師的課堂教學(xué),并謹(jǐn)慎、具體地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文老師,本人更是悉心向其請教,以盡快熟識語文的教學(xué)。
平常,本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)狀況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項(xiàng)活動,本人都謹(jǐn)慎踴躍地參加,并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前,本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,結(jié)合本校學(xué)生狀況,謹(jǐn)慎備好課,設(shè)計好教案。
在進(jìn)展課堂教學(xué)時常邀請一些語文老師來聽課,課后虛心地承受他們的點(diǎn)評,同時也將這些看法記錄下來,運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時,針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反響在課后寫好教學(xué)反思,總結(jié)每節(jié)課的勝利與缺乏之處,以便利今后的教學(xué)??傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經(jīng)歷和自己的教學(xué)體會,以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力,本人很快熟識了語文教學(xué)的方法和技巧,這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。同時,在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果。
三、個人學(xué)習(xí)
踴躍學(xué)習(xí)各種教育理論,以充溢自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)展教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自已充電,我還利用業(yè)余時間謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)電腦學(xué)問,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)效勞,上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在開展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工作者,必需以高度的敏感性和自覺性,剛好發(fā)覺、探究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題,駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充溢,那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,堅(jiān)信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。
總之,本人時刻不忘自己是一個為人師表的教師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,但由于參與工作的時間還短暫,在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)歷上尚有許多的缺乏之處,仍須努力學(xué)習(xí),從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作實(shí)力。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索。"
有關(guān)初一語文教師的工作總結(jié)范文3
本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一年(290、293)班語文教學(xué)工作。本人堅(jiān)持謹(jǐn)慎備課、上課、聽課、評課,剛好批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種學(xué)問,形成比擬完整的學(xué)問體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,敬重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下:
一、備課。
教學(xué)中既做到備學(xué)生,又做到備教法。備課不充分或者備得不好,會緊要影響課堂氣氛和踴躍性。因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)謹(jǐn)慎真鉆研教材和教法。謹(jǐn)慎探究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),打算有針對性地講。
二、造就學(xué)習(xí)愛好。
面對一群剛踏進(jìn)中學(xué)的學(xué)生,我認(rèn)為要教好語文,就要讓學(xué)生寵愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生愛好。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采納了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,利用開展課題探究——朗讀課型,讓學(xué)生了解我們中華傳統(tǒng)文化的博大精深,從而讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)語文。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高了,才能提高同學(xué)們的語文寫作實(shí)力,對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
三、改革課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。
我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,結(jié)合本校學(xué)生狀況,謹(jǐn)慎反思自身教學(xué)實(shí)際,探究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身開展為目的的教學(xué)思想,樹立起以老師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中踴躍探究煥發(fā)語文課堂活力的教法,依據(jù)不同內(nèi)容細(xì)心設(shè)計問題,組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛。學(xué)生的特性得到充分的呈現(xiàn)與造就,學(xué)生的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高。
四、做好課后輔導(dǎo)工作。
初一的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控實(shí)力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,本學(xué)期花費(fèi)比擬多的時間,效果也比擬顯著。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 健康管理師考試報告的重要性與試題及答案
- 了解茶道與心靈的關(guān)系試題及答案
- 軟件工程項(xiàng)目測試試題及答案
- 2025年茶藝師考試流程試題及答案
- 深入探討土木工程師試題及答案
- 2025年土木工程師報名須知試題及答案
- 二零二五年度企業(yè)內(nèi)部廉潔自律管理實(shí)施合同
- 2025年度水利工程承包合同協(xié)商解除協(xié)議
- 10.1 兩角和與差的三角函數(shù) 解析版
- 2025年度項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聘用合同(智慧城市建設(shè))
- 護(hù)理安全警示教育警示-課件
- 過程裝備控制基礎(chǔ)過程裝備控制技術(shù)及應(yīng)用
- 基坑支護(hù)設(shè)計投標(biāo)技術(shù)方案
- 道路運(yùn)輸達(dá)標(biāo)車輛核查記錄表(客運(yùn))
- 英文投稿流程課件
- 計量標(biāo)準(zhǔn)操作程序1
- QC提高橋梁工程墩柱鋼筋保護(hù)層厚度合格率中交 優(yōu)秀QC
- 政治思想表現(xiàn)鑒定意見表
- 設(shè)備耐壓和泄漏試驗(yàn)記錄
- 教育學(xué)基礎(chǔ)最詳細(xì)筆記(全國12所重點(diǎn)院校)
- 高中政治選修一第一單元 各具特色的國家 知識提綱(核心知識點(diǎn))-
評論
0/150
提交評論